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四年級(jí)敘事作文【匯總4篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)敘事作文 篇1
地球是在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中的一顆大行星。它讓我們?cè)谒膽驯е猩�，繁衍。地球是我們�?dāng)之不愧的“媽媽”。
然而現(xiàn)在，我們卻忘恩負(fù)義，對(duì)大自然進(jìn)行破壞。木材，我們每天都在用的木材。現(xiàn)在我們?cè)谶^(guò)度砍伐樹(shù)木，導(dǎo)致我們世界上的樹(shù)木只有二十世紀(jì)的三分之一了。
今天，我聽(tīng)到了地球媽媽的哭泣聲�！皢鑶�！”這個(gè)是誰(shuí)的哭泣聲呢？我往四周張望，沒(méi)有人呀！這是，又傳來(lái)了剛才的聲音：“孩子，我是地球媽媽�！蔽艺f(shuō)：“原來(lái)是你，地球媽媽呀。你的聲音怎么如此沙啞呢？你生病了嗎？”地球媽媽回答：“是呀，我已經(jīng)被你們?nèi)祟惻脗劾劾鄣摹！?/p>
地球媽媽接著說(shuō)：“我原來(lái)有著茂密的頭發(fā)�？墒乾F(xiàn)在，我的頭發(fā)——森林被你們永無(wú)止境地砍伐。我的.皮膚——陸地已被你們分割了。我的血液——湖水被你污染地很嚴(yán)重。我現(xiàn)在傷痕累累，生不如死。我能求你一件事嗎？快去告訴別人，別再傷害我了！”
我在路上心想：我一定會(huì)幫地球媽媽完成心愿的。我希望通過(guò)大家的努力，讓地球媽媽重心恢復(fù)健康！
四年級(jí)敘事作文 篇2
我對(duì)于課間十分鐘的理解，是給學(xué)生們安排，去放松一下，去廁所，去準(zhǔn)備一下下節(jié)課的東西，等等。學(xué)了節(jié)課，我對(duì)課間十分鐘又有了新的認(rèn)識(shí)，看了案例，不得不說(shuō)，這位老師有些粗心，學(xué)生把球帶到學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，老師曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)，但并沒(méi)有意識(shí)到這種安全問(wèn)題。所以導(dǎo)致了后來(lái)的玻璃被砸碎，還好并沒(méi)有傷著人。這讓我明白，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，都存在問(wèn)題。我們老師，無(wú)論什么地方，什么時(shí)候，都要注意學(xué)生的動(dòng)向，提早意識(shí)到一些惡性事情的發(fā)生，課間十分鐘也不例外。
在我這幾年的班主任工作中，還沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)類似的事情。但也有學(xué)生調(diào)皮，推搡打鬧，出了事情就得班主任去解決問(wèn)題。在這個(gè)問(wèn)題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也很頭疼。針對(duì)此問(wèn)題，也曾做過(guò)許多的措施�，F(xiàn)在我們學(xué)校，就已經(jīng)是提前3分鐘進(jìn)教室，下課后不許打鬧等規(guī)定。老師們常常到教室去看看，和學(xué)生多交流，平時(shí)上課，多給學(xué)生講講注意的問(wèn)題。我覺(jué)得，像我們學(xué)校提前3分鐘進(jìn)教室是可行的。教師和學(xué)生可以充分利用這3分鐘，準(zhǔn)備好下一節(jié)課需要的東西。
聽(tīng)一專家的講座，說(shuō)到一些學(xué)校擔(dān)心學(xué)生下課10分鐘的安全問(wèn)題，給學(xué)生規(guī)定，不許出教室，不許離開(kāi)書(shū)桌，更不許到外面去玩。我覺(jué)得，就針對(duì)一個(gè)安全問(wèn)題，把學(xué)生限制得這樣死板，也是不行的`。我覺(jué)得，課間10分鐘還是應(yīng)該還給學(xué)生，讓學(xué)生們?nèi)蕵?lè)，讓學(xué)生們?nèi)?dòng)起來(lái)，讓學(xué)生們做自己愿意做的事，但是另一方面一定要注意安全，這就需要老師在平時(shí)不斷地強(qiáng)調(diào)，不斷地提醒，讓學(xué)生重視安全，不去做一些太過(guò)激烈的游戲。特別是老師在平時(shí)的養(yǎng)成教育中，一定要多給學(xué)生講講有關(guān)方面的問(wèn)題。只要在平時(shí)，做好了工作，即便發(fā)生了一些小問(wèn)題，只要即時(shí)處理，也不會(huì)造成大的問(wèn)題。
四年級(jí)敘事作文 篇3
這幾天天氣真熱，特別是今天。
早晨我一醒來(lái),剛走進(jìn)沒(méi)開(kāi)空調(diào)的房間,就感覺(jué)悶熱無(wú)比,好像進(jìn)入了太上老君的煉丹爐。我又看了看魚(yú)缸里的小烏龜,它把頭和四肢都伸了出來(lái),連小尾巴也不例外,在玻璃魚(yú)缸上抓來(lái)抓去,似乎要逃出魚(yú)缸另找涼快的地方乘涼。
上午我去捉蝌蚪，一下樓，剛開(kāi)單元門，一股“熱浪”"撲面而來(lái)，陽(yáng)光刺得人睜不開(kāi)眼睛！我來(lái)到小河邊，剛一下水就發(fā)現(xiàn)：連河水都是熱的。蝌蚪也不知藏到哪兒去了。我又看了看大樹(shù)上，勤快的小鳥(niǎo)也不知去向，只有陰涼地上躺著一只“奄奄一息”的小鴨子。我只好憤憤不平地回家了，心想是誰(shuí)把“消毒柜”的溫度調(diào)得那么高，也不顧里面“碗碟”的死活。
中午，太陽(yáng)像面目猙獰的魔鬼一樣，兇殘的“傷害”人們。我們家的小知了有氣無(wú)力的凄慘地叫著，攪得我心煩意亂，加上“魔鬼”的困擾，一道數(shù)學(xué)題我做了五遍，竟算出五個(gè)不同的答案，真是一塌糊涂！
下午，我鼓足勇氣，忐忑不安地沖出家門去上課，在路上我真成哪吒了，踏著“風(fēng)火輪”，燙得自己腳都快起水泡了。一路上沒(méi)有多少人，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔“全副武裝”，身上披了一大塊濕毛巾。那時(shí)我恨不得馬上鉆到家里的'冰箱里涼快涼快。當(dāng)然校門口冷飲店店主也發(fā)財(cái)了，我看見(jiàn)很多學(xué)生在搶著買冷飲降溫，好像不要錢似的。
終于熬到了晚上，爸爸開(kāi)車帶我出去兜風(fēng)，可我覺(jué)得根本不是兜風(fēng)，而是去兜熱風(fēng)。果然，回來(lái)之后，汽車引擎蓋燙得都要爆了！吃晚飯時(shí)家里仍熱氣騰騰。經(jīng)過(guò)一天的烘烤，我們家植物的葉子都蔫兒了。
夜晚，我洗了個(gè)澡，沖完澡我感覺(jué)清爽了許多�？缮洗菜X(jué)時(shí)我還是覺(jué)得很熱，媽媽又給我開(kāi)了空調(diào)，這下我真的感覺(jué)涼快了。
深夜我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只小北極兔，在冰上溜冰，一不小心掉到了冰窟窿里，哇！好涼快��！可這一切都是夢(mèng)。
天氣真熱��！唉!
四年級(jí)敘事作文 篇4
過(guò)年了，放鞭炮可是少不了的事情��！你們大家一定在家會(huì)聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的鞭炮聲，在外面時(shí)有時(shí)特別響。我也老是聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的鞭炮聲，讓人心里癢癢的，我也想放鞭炮了所以我今天特意讓我爸爸教我怎么放。
我先給大家介紹一下有關(guān)放鞭炮由來(lái)的事。古時(shí)候，有一個(gè)叫做“年”的.兇猛怪物，每到春節(jié)前一天，便竄村串戶，殺人吃肉。有一年春節(jié)有兩個(gè)牧童一起在比賽年鞭子。年忽然聽(tīng)見(jiàn)了噼里啪啦的鞭子的聲音，“年立刻跑走了。人們終于知道”年“怕的東西是紅色和鞭子噼里啪啦的聲音。后來(lái)，人們把鞭炮響聲換成了爆竹，后天發(fā)展成了鞭炮，紅色換成了今日的燈籠。
我們吃完中午飯后，我拿出裝在我大衣兜里的炮讓爸爸教給我怎么放鞭炮。爸爸猶豫地說(shuō)：”好的。“爸爸終于答應(yīng)了，我把爸爸拉出了家門口。爸爸說(shuō)：”你拿什么東西點(diǎn)火呢？“我猶豫了一小會(huì)兒便對(duì)爸爸說(shuō)：”就拿這些木棍吧，行嗎？“爸爸說(shuō)：”那哪成啊！“算了等晚上再玩，先回去吧。
到了晚上我們便跑出來(lái)，放小炮了。我拿這小炮和香飛跑到樓下。我左手拿炮右手拿香，只要我用香頭碰一下引線，看見(jiàn)小炮看見(jiàn)小炮前面引線有一小點(diǎn)火花你就立刻往外扔，過(guò)一小會(huì)聽(tīng)見(jiàn)”啪“一聲，很好玩的噢！我還發(fā)明了一種玩法：埋地雷，更有趣了！
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