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      四年級(jí)的作文

      時(shí)間:2023-09-26 07:32:22 四年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的四年級(jí)的作文(合集)

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      實(shí)用的四年級(jí)的作文(合集)

      四年級(jí)的作文 篇1

        美麗高銀—我的家,它溫暖而又美麗,吳山腳下、小巷之中,我的學(xué)!贾菔懈咩y巷小學(xué)坐落于此。

        我的學(xué)校雖然占地面積不大,卻是名副其實(shí)的“綠色學(xué)!。走進(jìn)大門,門廳兩邊幾株高大的香樟樹,他們就像威嚴(yán)的士兵時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著每一位學(xué)生的出入。傳達(dá)室旁邊有一個(gè)方形的魚池,一尾尾小鯉魚在水中游來(lái)游去,漂浮在水面上的幾朵睡蓮格外的引人注目,幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒宛如羞答答的'小姑娘每天都在向我們問好!

        穿過門廳,來(lái)到前操場(chǎng),有一個(gè)L型的花壇,有艷麗嬌美的牡丹,有小巧芬芳的桂花,還有那精心修剪過的山茶花,毛茸茸的小草鋪滿花壇,把這些花兒襯托得更加美麗。不過,最吸引人的還是前操場(chǎng)走廊旁邊的一個(gè)個(gè)種植箱,里面種著迎春花,它的葉子綠綠的,綠葉襯托著黃花,沒有大紅大紫,也沒有濃郁芳香,更沒有巨大的身軀,迎春花更像了不起的小草,可是它們一株株整整齊齊地排著隊(duì),讓我們的學(xué)校充滿了春的氣息!

        繞過教學(xué)樓就來(lái)到了后操場(chǎng),在操場(chǎng)的左邊有一面鐵柵欄,鐵柵欄上纏繞著薔薇花,夏天到了,放眼望去,粉的,紅的,玫瑰色的花朵鋪滿了一墻,簡(jiǎn)直太美啦……

        這就是我的學(xué)校,一個(gè)充滿綠色的校園,讓我成長(zhǎng)、讓我進(jìn)步、讓我快樂的“家”!

      四年級(jí)的作文 篇2

        國(guó)慶節(jié)放假的十天,我是在圳口度過的。圳口村是個(gè)美麗的小村,馬力有柿子樹等東西,另我十分好奇。

        有一天,我發(fā)現(xiàn)在堰坑那里生長(zhǎng)著好多棵美麗的柳樹,她們舞動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的長(zhǎng)辮子,漂亮極了!

        柳樹棕色的樹身刻滿了歲月的痕跡,密密麻麻,似乎是一本書,向你傾訴著柳樹的故事,又好像如一幅幅圖畫,讓你知道時(shí)間一去不復(fù)返,正是“花有重開日,人無(wú)再少年”呀!

        柳樹枝干比較多,但并不是很多,但還是讓人想起“數(shù)不勝數(shù),密密麻麻”之類的四個(gè)字成語(yǔ)、

        柳樹枝干從粗慢慢變成細(xì),中間從哪個(gè)時(shí)候變成了“枝條小辮”的'卻讓人難以琢磨,枝條有細(xì)又長(zhǎng),遠(yuǎn)看像一條三股小辮子,又堅(jiān)固又好像很脆弱,讓人摸不著頭皮。

        柳樹的葉子更是美的像是被燕子姐姐,春姑娘用剪刀“咔嚓咔嚓”精心剪過一樣,美不勝收。那綠的真是像一盞燈一樣,明亮極了!

        柳樹姑娘!你挺拔的身軀和隨風(fēng)飄揚(yáng)的長(zhǎng)辮真是比西施還要美麗,不對(duì),是勝過西施,比過西施。

      四年級(jí)的作文 篇3

        故宮是中國(guó)第一大博物館,里面收藏著好多件藝術(shù)珍品。我有幸參觀了這些古色古香的極具魅力的藝術(shù)品,其中留給我印象最深的就是那把金碧輝煌的龍椅。

        龍椅擺在太和殿。龍椅,是指古時(shí)候皇帝所坐的扶手上刻有龍的.圖案的椅子。龍椅一般放在古時(shí)候大臣上早朝時(shí)朝堂上的臺(tái)階上。龍椅一般由木頭制成,然后在扶手上刻上龍型圖案,最后再漆上一層黃顏色的漆以表示皇家的威嚴(yán)。

        那把龍椅金碧輝煌,上面刻著的幾條龍栩栩如生,惟妙惟肖。那眼睛,那胡須,我覺著它們仿佛能騰云駕霧。完美的彰顯了皇家的氣派與豪華。龍就是權(quán)利和地位的象征,我看著它,仿佛就像看見皇上高高的坐在上面,想到皇上一生造福黎民,與大臣們共商國(guó)事。

        聽導(dǎo)游介紹,這個(gè)龍椅同其他椅子不同。它有一個(gè)“圈椅式”的椅背,四根支撐靠手的圓柱上都蟠著金光燦燦的龍。我發(fā)現(xiàn)這把龍椅,底座沒有采用椅腿,椅撐,而是一個(gè)寬約2。5,深一米多的“須彌座”。通體涂上黃金,顯得富麗堂皇又氣勢(shì)威嚴(yán)。根據(jù)故宮博物院文物專家的考證,這座龍椅是明代制品,可能是嘉靖皇帝重建皇極殿時(shí)的遺物。

        這把龍椅引起了我的思考:皇上坐在上面,就擁有了那一切。但那有怎樣呢?高處不勝寒,人會(huì)孤獨(dú)的。他可能永遠(yuǎn)得不到真情,就算是自己的親身母親,也有可能對(duì)他有別心。就算是共枕多年的愛人,也不一定是真心實(shí)意的對(duì)他。每天活在這樣的世界里,皇上會(huì)快樂嗎?

        我知道這把龍椅帶給我的遐想最終也是無(wú)限的……

      四年級(jí)的作文 篇4

        我的啟蒙老師叫張秋玲,剛進(jìn)學(xué)前班的時(shí)候,我什么都不懂,是張老師從一,二,三開始教我做題,又帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)寫自己的名字。她不僅教會(huì)我知識(shí),還在生活中對(duì)無(wú)微不至的'關(guān)心。

        在我升入三年級(jí)的時(shí)候,聽說我的啟蒙老師結(jié)婚了,然而就不在我們學(xué)校教書了。走了以后,我再也見不到張老師了,但是我會(huì)永遠(yuǎn)地記得她,她是一位非常和謁可親的老師。

        記得有一次和同學(xué)打架的時(shí)候,我將課桌推倒了,課桌壓在了同學(xué)的腳上,我當(dāng)時(shí)嚇壞了,哭了起來(lái),同學(xué)也哭了。老師走了進(jìn)來(lái),大家都圍著看笑話,我想自己一定被挨打,可是老師沒有打,也沒有罵我,只是將那位受傷的同學(xué)送回了家,她還親自向那個(gè)同學(xué)的父母道謙,最后對(duì)我進(jìn)行教育,說以后一定要小心,要不然他的爸爸媽媽不會(huì)放過你的,我當(dāng)時(shí)很感激老師,你像我的親人一樣寬容我。

        除此之外,我有一次感冒了,發(fā)燒非常嚴(yán)重,張老師趕快送我回家,可是家門鎖著。老師就直接送我去醫(yī)院,提前墊付了醫(yī)藥費(fèi),不一會(huì)兒,我的燒就退了。當(dāng)我好了的時(shí)候,老師怕我著涼,不讓出院,她地直接帶我去她家休息,到了晚上,父母才接我回去,我們一家人都很感謝她,這就是我值得尊敬的啟蒙老師。

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