小學(xué)四年級(jí)作文[常用5篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　好些天沒(méi)有在網(wǎng)上見(jiàn)他了，原因QQ被媽媽封鎖了。記得被封鎖的那一天，我傷心的哭了好久。我趴在床上，淚水浸濕了枕頭，我睜大眼睛，仿佛能在黑夜中看見(jiàn)他的面容。

　　我從沒(méi)嘗過(guò)思念的滋味，但現(xiàn)在，我的心里——好痛。真的，這一種思念讓我撕心裂肺地痛。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)他，似乎真的有了一種感情，因?yàn)槲颐恳淮紊暇W(wǎng)只是為了他，有時(shí)，我憧憬著未來(lái)，能夠見(jiàn)到他。我的好友勸我不要和他交往，她怕我受騙，怕我不再純潔�？晌覍�(duì)她說(shuō)，什么叫純潔？做一個(gè)乖乖女，什么事都聽(tīng)家長(zhǎng)，那就叫純潔？也許我天生就有一種叛逆性，天生就想追求自己希望的自由生活。我明白，我并不是傳統(tǒng)意義上的好孩子。 現(xiàn)在的我心好亂，不想再做別的事，只想好好的思念遠(yuǎn)方的他……

　　周杰倫的《發(fā)如雪》傳入我的`耳際，這是一首很復(fù)古的歌，我很喜歡。只是，不知他會(huì)不會(huì)在紅塵醉微醺的歲月，用無(wú)悔刻永世愛(ài)我的碑？但我一定只戀他化身的蝶……

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　教學(xué)要求：

　　1、初步學(xué)會(huì)有條理地記敘一項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)，注意語(yǔ)句完整通順。

　　2、懂得寫好一項(xiàng)活動(dòng)首先要自己參加過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，并且在活動(dòng)中留意觀察這事物，從而要求自己積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，初步養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣。

　　重難點(diǎn)分析及突破方法：

　　重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫完整寫清楚，難點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動(dòng)經(jīng)過(guò)寫具體。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　請(qǐng)?bào)w育老師配合在體育課中讓學(xué)生玩一些活動(dòng)或游戲。為了便于評(píng)改，可將學(xué)生的習(xí)作用實(shí)物投影儀展示來(lái)重點(diǎn)講評(píng)活動(dòng)經(jīng)過(guò)

　　教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　第一教時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：明確習(xí)作的'要求，打開(kāi)習(xí)作思路，回憶習(xí)作的材料開(kāi)始作文。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、課前交流

　　談?wù)勀阕钕矚g的一項(xiàng)體育活動(dòng)或一種游戲談?wù)勗谶@項(xiàng)活動(dòng)、游戲中讓你影響最深的地方

　　二、審題

　　看課題，這次習(xí)作規(guī)定了我們?cè)鯓拥膶懽鞣秶�？這個(gè)課題是不是作文題目？（只是寫作范圍，題目待內(nèi)容確定后再定。

　　三、學(xué)文。思考：

　　1、這次作文的要求是什么？學(xué)習(xí)第一自然段（要求有條理地記敘一項(xiàng)體育活動(dòng)或游戲。注意語(yǔ)句完整、通順。）

　　2、寫好一項(xiàng)活動(dòng)，有什么條件？學(xué)習(xí)第二自然段（親自參加，留意觀察）

　　3、習(xí)作時(shí)，要注意什么？

　　1）、要把活動(dòng)過(guò)程分解成幾個(gè)步驟？

　　2）、寫清每一步同學(xué)們?cè)鯓踊顒?dòng)，自己是怎樣參加的？（抓住活動(dòng)中人物的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、及心理活動(dòng)）

　　三、選材定題，擬好提綱同學(xué)們我

　　活動(dòng)開(kāi)始經(jīng)過(guò)（分幾步）

　　結(jié)果

　　四、動(dòng)手寫作。

　　第二教時(shí)

　　教學(xué)要點(diǎn)：學(xué)生交流作文，指導(dǎo)充實(shí)，修改草稿，抄寫作文。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流學(xué)生作文。

　　1、了解學(xué)生作文情況的基礎(chǔ)上，抽典型的在班上交流，（有寫體育活動(dòng)的，有寫游戲的，有中等水平的，有比較優(yōu)秀的。）

　　2、學(xué)習(xí)范文《跳繩比賽》評(píng)評(píng)文章中寫得好的地方第五冊(cè)《跳高》同第七冊(cè)《我和姐姐爭(zhēng)冠軍》。

　　二、指導(dǎo)修改。讓學(xué)生明白哪些描寫是活動(dòng)中必須抓住的？

　　文章是否空洞？

　　內(nèi)容是否具體？

　　條理是否清楚，語(yǔ)句是否通順？

　　老師指導(dǎo)幾篇后，學(xué)生自己討論修改三抄寫作文。

　　三、抄寫作文

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　“奇妙奇妙真奇妙，看不見(jiàn)來(lái)摸不著，無(wú)孔不入變化多，動(dòng)物植物都需要。誰(shuí)能猜出謎底�！睏罾蠋熣f(shuō)。同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“空氣，空氣。”楊老師又說(shuō)：“誰(shuí)能抓空氣？”同學(xué)們傻呆呆的想：空氣看不見(jiàn)又摸不著，誰(shuí)也抓不著。大家皺起眉頭，冥思苦想，怎么也想不出來(lái)。教室里冷冷清清的，我輕輕地走上臺(tái)，猛的一抓，可是空氣都從我手縫里穿過(guò)。老師又說(shuō)：“空氣有重量嗎？”我們 爭(zhēng)先恐后地喊：“沒(méi)有，沒(méi)有。”

　　老師拿了一根又細(xì)又長(zhǎng)的小尺子，再拿來(lái)幾根繩子，吊起來(lái)，把兩個(gè)氣球捆起來(lái)，一樣重，可是把一個(gè)氣球放掉氣，有空氣的那邊馬上斜了過(guò)去。今天的.實(shí)驗(yàn)，讓我知道了空氣原來(lái)是有重量的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　“六一”兒童節(jié)到了，我棋院舉辦了一個(gè)慶�！傲�一”活動(dòng)——去湯顯祖紀(jì)念館游玩，同學(xué)們風(fēng)塵仆仆來(lái)到湯顯祖紀(jì)念館。

　　來(lái)到目的地，首先老師找了一片草坪，擺上了圍棋棋盤，和九江、景德鎮(zhèn)棋院的圍棋選手對(duì)奕。我和九江的小朋友對(duì)奕，真是棋逢對(duì)手，一上陣就開(kāi)始無(wú)消煙激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，我的.局勢(shì)有點(diǎn)落后，最后我花了九牛地虎之力才將局勢(shì)扭轉(zhuǎn)，贏得了這盤棋的勝利。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)激烈拼搏，也應(yīng)該讓大腦活動(dòng)活動(dòng)，輕松輕松了�，F(xiàn)在開(kāi)始第一項(xiàng)活動(dòng)“乒乓球入盆”，獎(jiǎng)品多多。老師宣布活動(dòng)規(guī)則“只要把五個(gè)乒乓球投入盆中，就有大獎(jiǎng)，投入三個(gè)可得小獎(jiǎng)”。心急吃不了熱豆腐，我第一個(gè)球就沒(méi)投中，第二個(gè)球又落空，就緊張了起來(lái)，告訴自己別緊張要鎮(zhèn)定下來(lái)，于是深吸一口氣，最后三次我全投中了，領(lǐng)了一個(gè)小獎(jiǎng)品——跳棋。

　　第二項(xiàng)是“套圈”，這項(xiàng)活動(dòng)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)閺膩?lái)都沒(méi)有接觸過(guò)，因?yàn)槲姨�想得到�?jiǎng)品，最后一個(gè)也沒(méi)投中，真是欲速則不達(dá)。隨后我們又玩了尋寶、踩汽球……各種活動(dòng)。

　　因時(shí)間關(guān)系，結(jié)束了活動(dòng)。我這才依依不舍地離開(kāi)了活動(dòng)場(chǎng)地，這次“六一”兒童節(jié)我玩得特別高興。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我在取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)就會(huì)驕傲自滿，可當(dāng)我再一次做類似事情時(shí)，結(jié)果就會(huì)糟糕透了！為此我很自卑，可是媽媽的這些話改變了我的性格。

　　今天，我的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)得了92分，這個(gè)突如其來(lái)的最佳成績(jī)讓我欣喜若狂。但是這件事并沒(méi)有讓媽媽高興起來(lái)，我感覺(jué)她今天可能是心情不太好，我會(huì)再考個(gè)好成績(jī)讓她高興起來(lái)的�？墒窍麓慰荚囄揖沟昧藗�(gè)84分，這個(gè)成績(jī)讓我自己都大失所望。

　　當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把試卷拿給媽媽時(shí)，她大發(fā)雷霆：“你究竟是怎么回事�。窟B一點(diǎn)進(jìn)步都沒(méi)有，看看人家李若愚，你就不能超過(guò)人家嗎？剛想鼓勵(lì)鼓勵(lì)你，你卻又讓我傷心……”媽媽越說(shuō)越生氣，我傷心的流下了眼淚。

　　晚上，我房間的門被推開(kāi)了，媽媽看我哭得很傷心，慢慢的把我扶起來(lái)，用那雙柔軟的手擦干我的眼淚，和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要哭了，不要生媽媽的氣了。是媽媽不對(duì)，我不應(yīng)該訓(xùn)斥你�！笨纯磱寢屇菑垳睾偷腵臉，我又一次哭了�！昂⒆樱�你要想一想，這件事也有你的錯(cuò)，做事應(yīng)該一絲不茍，取得好成績(jī)就不應(yīng)該驕傲，要謙虛謹(jǐn)慎，當(dāng)遇到挫折時(shí)，不要自卑泄氣，要用你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示自己的才能�！蔽衣�(tīng)后用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在期中考試的時(shí)候，我的耳邊經(jīng)常響起媽媽說(shuō)的話，我做卷特別認(rèn)真，一絲不茍，取得了很好的成績(jī)。

　　無(wú)論我成功時(shí)，還是失敗時(shí)，媽媽的話都會(huì)響在我的耳邊，給我?guī)��?lái)了莫大的益處。