實(shí)用的四年級(jí)的作文必備[9篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的四年級(jí)的作文必備[9篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4065_5fbf7ee676ec3.jpg)
四年級(jí)的作文 篇1
在這個(gè)世界上有一種愛(ài)是最偉大的最深情的，當(dāng)他們付出的時(shí)候并且是不要求有任何回報(bào)的.，這種愛(ài)就是爸爸媽媽的愛(ài)。
有一次，我只考了88.5分，我想爸爸、媽媽肯定該訓(xùn)我了。但回家后，爸爸和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你是因?yàn)榇中牟艣](méi)考好的。只要你吸取教訓(xùn)，下次一定會(huì)考好的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我信心大增，第二次果真考了滿(mǎn)分。
還有一次，我上床睡覺(jué)時(shí)，突然吐了，弄了一枕頭，媽媽聞聲而來(lái)，焦急萬(wàn)分地給我量體溫，問(wèn)哪不舒服，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒，就給我吃了些感冒藥，可我吃多少吐多少，只好帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我開(kāi)了些藥，我吃過(guò)后，發(fā)現(xiàn)還是沒(méi)用。第二天早上又去看病，吃了藥后，病情反而加重了。只好去醫(yī)術(shù)最好的中心醫(yī)院，查出是胃腸性感冒，吃了好多藥，病情才有所好轉(zhuǎn)。在帶我看醫(yī)生的時(shí)候，他們整天奔波，卻一點(diǎn)也不喊累。
在我成長(zhǎng)中，爸爸媽媽有多少次為我操勞啊!我以后一定要報(bào)答他們，幫他們干家務(wù)活，給他們端茶倒水，盡量減輕他們的負(fù)擔(dān)。
這就是爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，長(zhǎng)大了我要回報(bào)他們對(duì)我的愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇2
在大自然中，有很多值得我們學(xué)習(xí)的動(dòng)物，植物，比如：團(tuán)結(jié)的螞蟻，不屈向上的牽�；ā贿^(guò)，最讓我敬佩的還是那有著“出淤泥而不染”之稱(chēng)的荷花。
每到夏天，池塘里就會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的.荷花，它們猶如一位位亭亭玉立的少女，在荷葉間傲然挺立。不過(guò)，在荷花成功的背后，它經(jīng)歷了多少磨難呀!
當(dāng)夏日的陽(yáng)光照在池塘的水面上時(shí)，沉睡了一個(gè)冬天的荷花在淤泥下蘇醒了過(guò)來(lái)，此時(shí)它們的世界只有一片昏暗，而淤泥上那若隱若現(xiàn)的陽(yáng)光吸引著荷花們。于是，它們決定沖出淤泥，到外面的世界去。當(dāng)荷花努力沖出淤泥時(shí)，被一個(gè)個(gè)硬泥塊擋住了，但它們并沒(méi)有退縮，而是沖破阻擋繼續(xù)前行。剛過(guò)了硬泥塊這一關(guān)，又碰到了一堆稀泥，但它們依然不顧一切地向前進(jìn)發(fā)。……經(jīng)過(guò)種種磨難，荷花終于躍出水面，來(lái)到了小池塘上，變成了一朵朵耀眼的、美麗的花朵。
每當(dāng)我來(lái)到池塘邊，望著那一片荷花，都忍不住大聲的贊美它：荷花，你真勇敢，真堅(jiān)強(qiáng)，你是我見(jiàn)過(guò)的最美麗，最堅(jiān)強(qiáng)的花!
四年級(jí)的作文 篇3
一張黑白照片上，一位兩歲左右的小男孩坐在一片廢墟里。他張大嘴巴，胖嘟嘟的臉上全是灰塵，他大聲哭泣著，卻沒(méi)有一個(gè)大人前來(lái)照看、安慰他。
他的背后是一片廢墟，人行高架橋被攔腰折斷，掉下來(lái)的欄桿、水泥柱子橫七豎八地躺在地上。遠(yuǎn)處火車(chē)站仿佛淹沒(méi)在塵土中，候車(chē)站已經(jīng)完全坍塌，幾乎辨不出它本來(lái)的模樣。到底發(fā)生了什么？請(qǐng)跟我來(lái)看看這慘不忍睹的一面吧。
1937年8月28日，上海火車(chē)站人流如織，熱鬧非凡。人們有的歡快地聊著天；有的在焦急地等待親人的歸來(lái)；還有的小朋友在追逐游戲……可誰(shuí)也想不到，一場(chǎng)災(zāi)難正向他們悄悄靠近……
伴隨著“嗡嗡”的響聲，幾架形態(tài)各異的日本戰(zhàn)斗機(jī)朝這里飛來(lái)，它們像幾只兇惡的老鷹一樣盤(pán)旋在火車(chē)站的上空，接著毫無(wú)預(yù)兆地向無(wú)辜的人們投下巨大的炸彈�！稗Z”的一聲，炸彈在落地的一剎那炸開(kāi)了。就在那一瞬間，時(shí)間仿佛都靜止了，也許是被這突如其來(lái)的轟炸聲嚇傻了。眼前熟悉的車(chē)站驀然坍塌，就像沒(méi)有支架的軀體，人們腦袋里只剩下一片空白，他們沒(méi)有跑動(dòng)。幾秒鐘后，尖叫聲，哭喊聲充斥著火車(chē)站。可持續(xù)不斷地轟炸，使整個(gè)上�；疖�(chē)站變成了人間地獄，血肉橫飛，血流成河，熊熊大火，尸橫遍野，所有人群都被淹沒(méi)在火海中。
從火車(chē)站的廢墟中傳來(lái)一陣陣“哇哇”的哭聲。這是一個(gè)二三歲的小孩，他全身被塵土覆蓋著，只穿著一件破爛不堪的衣服。很顯然，他的'爸爸媽媽已被壓在了倒塌的火車(chē)站里。也許，他的父母給他支起了一個(gè)天然的避難所，使他毫發(fā)未損。這孩子好像知道他父母永遠(yuǎn)回不來(lái)了，哭得格外慘烈。他的哭聲引來(lái)了八路軍，他們將他帶回部隊(duì)，教他識(shí)字，學(xué)本領(lǐng)，后來(lái)他成了一名小八路，并成了英勇的戰(zhàn)士，但他也犧牲在了戰(zhàn)場(chǎng)上。
看到這張照片，我想向全球呼吁：把戰(zhàn)爭(zhēng)推向萬(wàn)丈深淵，讓和平與我們同行！
四年級(jí)的作文 篇4
20xx年，我成為了一名大名鼎鼎的發(fā)明家，發(fā)明了一個(gè)全新的神奇教室。它到底有多神奇呢？我們一起去看看。
教室的門(mén)是全自動(dòng)門(mén)，只要有同學(xué)來(lái)門(mén)就自己打開(kāi)了，然后他進(jìn)去以后門(mén)就自動(dòng)關(guān)上了。如果有個(gè)陌生人來(lái)，門(mén)就會(huì)第一時(shí)間通知老師并把他關(guān)在外面。另外這扇門(mén)還有全世界最厲害的安保。如果一個(gè)人，門(mén)不讓他進(jìn)來(lái)，他想把門(mén)撞開(kāi)的話，門(mén)就會(huì)伸出兩只機(jī)械手把他抓住，然后通知警察。
教室里的黑板也大變樣，老師改用電子粉筆寫(xiě)字，這樣第一排的同學(xué)就不用再受粉塵攻擊的影響了。黑板上的班班通也大變了樣。如果老師講了?海底世界?這一課的話，可能你已經(jīng)十有八成都想去海底玩玩，那班班通就會(huì)讓你感覺(jué)到了海底。
教室里的墻壁也變成了軟的，就是腦袋撞上去也不會(huì)流血。墻壁可以根據(jù)你的`喜愛(ài)變換顏色，你還可以讓它變成卡通人物。
變化最大的就是桌子。桌子上也有一臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦當(dāng)然不是玩的，里面有許多個(gè)教育視頻。桌子上多了ID鎖、密碼鎖、指紋鎖。這時(shí)，同學(xué)們都不用背書(shū)包了。上什么課，桌子就會(huì)彈出這課的書(shū)。下課，如果你餓了的話，桌子就會(huì)給食物。
這就是我心中神奇的教室。
四年級(jí)的作文 篇5
我感覺(jué)時(shí)光一晃就過(guò)去了匆匆地、悄悄地從我身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，就來(lái)到了20xx年，又迎來(lái)了新的一年。
新年到了，在這一刻我有一個(gè)新年的愿望，希望能夠?qū)崿F(xiàn)。這個(gè)新年愿望產(chǎn)生在我心里，那就是想擁有一個(gè)屬于我自己的qq號(hào)。我請(qǐng)媽媽幫我申請(qǐng)一個(gè)，可媽媽不答應(yīng)，說(shuō)這樣會(huì)耽誤我學(xué)習(xí)，心思就會(huì)放在電腦上了。我就把這個(gè)新年愿望藏在心里。本來(lái)我都快要忘了這個(gè)愿望了，可前幾天我在電腦上看了一篇qq寵物的作文，很是羨慕。所以我再次請(qǐng)求媽媽幫我申請(qǐng)qq號(hào)，可媽媽還是拒絕了我的請(qǐng)求，我特別傷心。后來(lái)，我仔細(xì)想了想，覺(jué)得媽媽的話很有道理。確實(shí)我現(xiàn)在的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。我真為有這樣的'媽媽而感到驕傲！媽媽?zhuān)x謝您！
這些就是我的新年心愿，不會(huì)太多的，希望我的愿望能夠早日實(shí)現(xiàn)，在這里我再祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！
四年級(jí)的作文 篇6
“叮鈴鈴”隨著悅耳的鈴聲，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室，一本正經(jīng)地說(shuō)：“今天我們舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，辯論內(nèi)容是‘父母該不該管制我們？’” 正方和反方各坐一邊，結(jié)果，大多數(shù)人向往自由。再看看正方的人數(shù)，寥寥無(wú)幾，不過(guò)，他們似乎很有信心，想上演一場(chǎng)“以少勝多”的好戲。
辯論開(kāi)始了，先由正方提出觀點(diǎn)：“以一個(gè)小學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為父母應(yīng)該管制我們，只有這樣才能使我們往正確的方向發(fā)展，否則會(huì)誤入歧途！”那強(qiáng)烈的語(yǔ)氣使反方打起了十二分精神，馬上用更強(qiáng)烈的語(yǔ)氣反駁道：“我反對(duì)你的意見(jiàn)，父母不應(yīng)該過(guò)分地管制我們！”說(shuō)著，他又舉了一個(gè)真實(shí)的事例。本以為這個(gè)事例很有說(shuō)服性，可正方卻抓住了反方的一個(gè)痛腳：“我們的觀點(diǎn)是父母應(yīng)該管制我們，而不是父母應(yīng)該‘過(guò)分’地管制我們�！边@個(gè)反駁使對(duì)方頓時(shí)無(wú)話可說(shuō)，正方以強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)先。反方沉思了一會(huì)兒，終于有人站起來(lái)說(shuō)：“雖然我們是小學(xué)生，但也懂得自控，所以不需要大人來(lái)管制我們�！边@個(gè)反駁使正方的優(yōu)勢(shì)一落千丈。眼看就要打敗仗了，正方就像熱鍋上的螞蟻，忙著查找資料。這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)，“口”不留情地說(shuō)：“既然如此，那為什么總是有學(xué)生沉迷于上網(wǎng)、玩游戲呢？”反方啞口無(wú)言。正方原本“山窮水盡疑無(wú)路” ，后來(lái)則“柳暗花明又一村” 。同學(xué)們唇槍舌劍，氣氛十分熱烈。
辯論終于結(jié)束了，正方取得勝利。老師教導(dǎo)我們：“從辯證法的角度來(lái)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生，必須要有父母的管制，只有這樣，才能引導(dǎo)你朝正確的方向前進(jìn)；但管制不能過(guò)分，要在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，既保證小學(xué)生的身心健康，又有自由發(fā)展的空間，培養(yǎng)個(gè)性。而同學(xué)們呢，要逐步培養(yǎng)自己的自控能力，這樣才能讓家長(zhǎng)放心，更少地‘管制’。”
“叮鈴鈴”一陣悅耳的`鈴聲又在耳邊蕩漾。下課了，我回味著這精彩的辯論會(huì)，心想：這場(chǎng)辯論會(huì)不僅提高了我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，還鍛煉了我們的口才。真期待下一節(jié)口語(yǔ)交際課的到來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇7
我的課余愛(ài)好可稱(chēng)得上五花八門(mén)，豐富多彩：彈鋼琴、跳舞、下象棋、打羽毛球……我樣樣喜歡�？梢f(shuō)最喜歡的，那就是打羽毛球了。
今天是星期五，放學(xué)剛回家，我很快的'寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“今天晚上可以去廣場(chǎng)打羽毛球�！蔽液�(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。傍晚，我和爸爸、媽媽來(lái)到廣場(chǎng)上，哇！廣場(chǎng)上人真多啊！我歡呼起來(lái)，媽媽說(shuō)：“就在這兒打吧。”于是，我和媽媽開(kāi)始戰(zhàn)斗了，爸爸當(dāng)觀眾，我先發(fā)球，我把球打到媽媽上空，媽媽只是一跳就把球打了回來(lái)，我看見(jiàn)媽媽暫時(shí)領(lǐng)先，我覺(jué)得我應(yīng)該拿出真功夫來(lái)了，于是，我一猛跳想用球拍把球打出去，可是由于球拍太重我竟然把球拍扔了出去，差點(diǎn)兒打到媽媽臉上，媽媽嚇了一大跳，就在這時(shí)，我看見(jiàn)坐在一旁的爸爸笑得前仰后合，嘴里還說(shuō)：“你們這是打球呢還是打人呀！”我說(shuō)：“討厭。”我忙把球拍撿起來(lái)，心里想：真倒霉，又輸了。媽媽好像看出了我的心思，說(shuō)：“勝敗乃兵家常事，沒(méi)關(guān)系，接著打�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心里舒服多了，于是，我鼓起勇氣，一開(kāi)始，我占了上風(fēng)，媽媽竟連失兩個(gè)球，最后我使出超級(jí)絕超，打得媽媽措手不及，我高興的一蹦三尺高，嘴里不時(shí)喊：“我嬴了！”爸爸也說(shuō)：“姑娘真棒！”媽媽臉上露出了笑容。
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，既緊張快樂(lè)又強(qiáng)身健體，這就是打羽毛球的樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇8
“誠(chéng)樸、向上，尊老愛(ài)幼;勤勞、調(diào)和，家和萬(wàn)事興”——走進(jìn)馬鞍山鄉(xiāng)民張龍興的家，案角這塊特別的“家訓(xùn)牌”很是有目共睹。這些年，楊王村鄉(xiāng)民鼓起的“踐行好家訓(xùn)”、“培育好家風(fēng)”的做法，已在奉賢蔚成風(fēng)氣。
跟著媒體的宣揚(yáng)和報(bào)導(dǎo)，家風(fēng)這個(gè)詞不經(jīng)意間闖入了大家的視野。盡管大家對(duì)家風(fēng)并不生疏，可是終究啥是家風(fēng)?恐怕不一樣的人會(huì)有不一樣的答案。有人說(shuō)家風(fēng)即是誠(chéng)信做人，也有人說(shuō)家風(fēng)即是尊老愛(ài)幼;有人說(shuō)家風(fēng)即是勤勞仁慈，也有人說(shuō)家風(fēng)即是節(jié)省文明。盡管家風(fēng)有著文字上的界說(shuō)，可是在每自己的心里，家風(fēng)其實(shí)有著不一樣的`內(nèi)在。
從前史淵源看，家風(fēng)起源于農(nóng)耕社會(huì)的古代文明，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分。在中國(guó)古代，家風(fēng)仍是一個(gè)家庭或宗族重要的精力內(nèi)核，是一切家庭成員都必須遵從的行為原則和品德規(guī)范。古人有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的說(shuō)法，“齊家”在這里即是治家的意思，而治家就必須得有好家風(fēng)，家風(fēng)的重要性便顯而易見(jiàn)。
四年級(jí)的作文 篇9
夜深了，整個(gè)城市都沉浸在睡夢(mèng)中。植物園里的游客也漸漸離開(kāi)了。
“咳咳！”突然，郁金香咳嗽了兩聲，打破了植物園的寧?kù)o�？人月曮@醒了旁邊已經(jīng)睡著的松樹(shù)伯伯：“咦，郁金香，還沒(méi)睡嗎？你生病了嗎？”“唉！今天白天，人們把煙頭丟到我的花盆里，現(xiàn)在我覺(jué)得很嗆啊�！薄拔乙彩恰！币慌缘�.夜來(lái)香突然插嘴，“人們把相機(jī)不停地對(duì)著我拍，閃光燈都快要把我眼睛弄瞎了！”松樹(shù)伯伯聽(tīng)后，同情地說(shuō)：“人們也把易拉罐、礦泉水瓶、紙杯還有塑料袋等垃圾丟到滿(mǎn)地都是，我也受不了了。不知道誰(shuí)也和我們一樣呢？”“我！”突然，籠子里的紫丁香叫了起來(lái)，隨后，仙人球叔叔、蘭花阿姨、竹子爺爺……也叫了起來(lái)“我！”“我也是！”……
這個(gè)時(shí)候，在外面正準(zhǔn)備把大門(mén)上鎖的植物園園長(zhǎng)把植物們說(shuō)的話都聽(tīng)進(jìn)去了，感到十分慚愧。
第二天，當(dāng)植物們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)原來(lái)的植物園變成了現(xiàn)在干干凈凈的“全新植物園”，墻上還貼著“愛(ài)護(hù)環(huán)境”等標(biāo)語(yǔ)。看中這煥然一新的植物園，植物們不約而同地笑了。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五一四年級(jí)作文11-26
五一四年級(jí)作文11-26
晚霞作四年級(jí)_小學(xué)四年級(jí)晚霞作文_四年級(jí)作文12-13
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17