四年級(jí)作文（通用8篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)我又去露營(yíng)了，傍晚我看到了金星峨眉月，然后很早就鉆進(jìn)賬蓬睡了。第二天，這是我所有露營(yíng)中起床最早的一次！我凌晨四點(diǎn)就起來了！你猜我為什么要起得這么早呢？因?yàn)槲乙タ葱切牵∩洗温稜I(yíng)我是五點(diǎn)起來的，星星一下子就不見了，所以這次，我一定要起得比上次更早！
我望了望天空凌晨四點(diǎn)的`天空，哇，繁星密布！星河燦爛，我總算心滿意足了。我用星圖對(duì)照星空，找到了屬于媽媽的星座“雙魚座”，還看到了一顆長(zhǎng)尾巴的流星向我飛來，我多希望它能飛到我的手心，變成我的寶石。
我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友，我叫他木星叔叔，他起得比我還要早！他早已經(jīng)爬上雷祖嶺在那兒拍星軌了。他說只要爬得高、起得早、天上星星多、相機(jī)快門調(diào)到很慢，這樣就能拍出星星運(yùn)動(dòng)的軌跡。木星叔叔看見我也上山了，高興地說：“眺眺，我教你拍光繪吧！”于是，我拿起手電筒開始手舞足蹈地畫起光來。
我用光畫了一顆愛心，我被愛包圍了。
我又畫了個(gè)祝大家國(guó)慶節(jié)快樂、我向國(guó)旗敬禮的光繪。
我圍繞自己的身體畫了個(gè)圈，那是一個(gè)蛋，我就是蛋里的盤古啦。
最后我繞著我自己畫了一個(gè)人形“大”字，這就是盤古成功地開天辟地啦！
畫著畫著，天變亮了，星星們下班了，我們收拾收拾去追日。我們翻過了八座大山，終于連滾帶爬地攀上了最高峰。太陽公公早就不等我們了，它已經(jīng)在云霧中升了起來。此時(shí)日月同輝，風(fēng)光迷人。我最大的收獲是沿路摘了無數(shù)板栗，裝了滿滿一腰帶。剝開吃一粒，那真是又香又甜、又脆又嫩��！
四年級(jí)作文 篇2
貴和聚會(huì)不見山，秋高氣爽未覺寒。
陽光明媚天高遠(yuǎn)，席間暢飲酒杯干。
所來都是同道人，妙筆生花心悠然。
真心實(shí)意為教育，博客論壇揚(yáng)遠(yuǎn)帆！
茫茫人海中，我們相遇在校信通的博客，起初只是通過文字的表達(dá)來揣測(cè)博客主人的喜好和人品，看見激發(fā)自己內(nèi)心飛揚(yáng)的文章便乘興發(fā)表自己的評(píng)論和意見：有時(shí)分享彼此的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念;有時(shí)發(fā)發(fā)牢騷，吐吐苦水、訴訴失落和惆悵；有時(shí)我們互相鼓勵(lì)，互相安慰……..大家通過文章交流思想，感受彼此內(nèi)心的喜怒哀樂、酸甜苦辣。不知不覺的在筆耕墨耘中積累沉淀了一份特別的友情。后來閑暇總想起交流已久卻從未謀面，心存神往的陌生人。漸漸地博客上的只言片語已滿足不了對(duì)博友們的猜測(cè)、思念、向往以及對(duì)還未結(jié)識(shí)的博友們的期待……..
于是，清脆的鍵盤把我的邀請(qǐng)打包成信封，詢問的信息在指尖上悄悄越過，期待和不安中等待信息的返回！終于一條條信息在悅耳的鈴聲中頻頻回復(fù)，博友們的聚會(huì)就要開始了.
我和可兒提前一個(gè)星期就開始琢磨和猜測(cè)了：來聚會(huì)的朋友會(huì)是什么樣子？會(huì)談?wù)撔┦裁礃拥脑掝}？會(huì)有怎樣一番交流和討論？會(huì)有怎樣的欣喜和期盼�。∶總�(gè)博客的背后都有一個(gè)真實(shí)的靈魂，面對(duì)面的`碰撞會(huì)不會(huì)有更燦爛的火花？何況來的都是博里的腕啊！面對(duì)滿腹詩書經(jīng)文的博友，自己的一些小女人的嘮叨，該會(huì)何等的無地自容�。�
期待中的日子終于來到了！一早就和可兒早早來到地點(diǎn)等待朋友們的到來！焦急中等待到了第一位客人，哈哈，猜猜，誰�。渴且柏i林滴！風(fēng)趣幽默的野豬林一直貧嘴的和張大民似的，風(fēng)趣幽默，總是哈哈大笑，笑話不斷，沒有歇嘴的時(shí)候，和他一起來的紫色玻璃心卻風(fēng)格迥異，沉靜溫柔！
幾聲輕輕的敲門聲中，一位文氣的女子走進(jìn)門中，這個(gè)不用猜了，是我們?cè)缇褪煜さ膶氊愭ゆさ膵寢屒囡�！文靜的青稞一直微笑著，傾聽別人的說話，不緊不慢的發(fā)表自己的意見，還時(shí)時(shí)謙虛的請(qǐng)教別人的想法.
交談之中，博友們開始絡(luò)繹不覺的來到了…..沉穩(wěn)持重的悅軒，話不多，但是都在點(diǎn)子上，老大就是老大啊，言談舉止中都透著一股大氣；嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的童心老師卻是妙語連珠，帶著一種孩子的天真，想必正是因?yàn)樗幸活w孩子的心，才能與孩子們親密無間吧？鄰家大姐般的聰聰媽媽溫和質(zhì)樸，熱心腸的快人快語；亮麗俊美的海水一滴和灑脫飄逸的憑海臨風(fēng)有如姊妹花一對(duì)，搖曳多姿！溫柔細(xì)膩的如雪，真的是名副其實(shí)，如水似雪，我們一見面立刻擁抱起來，呵呵大笑起來，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)可算是不打不相識(shí)了啊！當(dāng)時(shí)的不快早都跑到爪哇國(guó)去了，剩下的只有彼此的欣賞和祝福了！爽朗大方的蝸牛小荷，多才多藝，能歌善舞；好脾氣的一葉知秋溫柔體貼，細(xì)致周到，一直照顧著比她小的妹妹們；性格內(nèi)向的寧靜名如其人，安詳沉靜，理智沉著；聰慧明朗的春雨沙沙，有如春風(fēng)拂面，溫言而語；擅長(zhǎng)寫“天上文章”作品的歲寒三友好強(qiáng)謙遜，文思泉涌�。豢匆姏]有啊，中間西裝革履的帥哥就是我們的緣來如此啊，他樂天熱心，謙遜好學(xué)，富有才識(shí)哦！最讓我們欣喜的是遠(yuǎn)道而來的客人——雪芽，她是來這里開教學(xué)研討會(huì)的，精明干練的雪芽自信睿智，談吐之間蘊(yùn)涵著書卷氣………看到這么多一直是在網(wǎng)絡(luò)里老朋友的真面目，大家你笑我哈的，擁抱握手，捶胸拍肩，場(chǎng)面是熱烈歡欣、樂融融。
哦，對(duì)了，怎么把兩個(gè)傻妞可兒和飛揚(yáng)給忘記了？呵呵，我們今天是暫且充當(dāng)服務(wù)員的角色，光榮的很哩！
在笑聲和歌聲中，我們的聚會(huì)進(jìn)行著，大家暢所欲言的交流著各自對(duì)教育的期望和理念，老師們討論著教研究方面的問題，家長(zhǎng)們探詢對(duì)孩子管理的方式和方法………看來都有所得��！這次的聚會(huì)沒有結(jié)束，已經(jīng)有急性子的人在琢磨下次的聚會(huì)了 ！
其實(shí)博友們?cè)诓┛蜕辖涣�，相互之間即使未曾謀面，多數(shù)已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)并滋生了一定的朋友之情。我們每個(gè)人的背后可能都有一個(gè)不平凡的故事，都有一份心靈的感悟，都有一些自我靈魂的觸動(dòng)。我們從網(wǎng)絡(luò)中走到現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行更理智、更廣泛、更深度、更有成效的交流，這是一件多么有意義的事情��！享受博友們相聚的快樂吧——放松自己的心靈，忘卻憂愁；展示真的自我，品味人生；說說心里的真話，談?wù)動(dòng)亚�；回首陳年的往事，暢想未來…………�?
因?yàn)槲覀兪侵就篮系慕逃耍?/p>
(非常可惜,綠袖子和大榕樹因臨時(shí)有事未到,好遺憾啊,不過她們同樣傳達(dá)了她們的心意,我們的聚會(huì)地點(diǎn)在貴和園)
四年級(jí)作文 篇3
今年大年三十的時(shí)候，我們?nèi)胰伺d致勃勃圍在一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。 忽然電視上播放了一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》，聽著聽著，我看到一直在干家務(wù)的媽媽熱淚盈眶了。
我很好奇地看著媽媽，問：“媽媽，你怎么了？”爸爸說：“兒子，你媽媽感動(dòng)得都流淚了，時(shí)間去哪里了呢？媽媽的時(shí)間都花在你們身上了……”我茫然地望著眼眶紅紅的媽媽，心想：“時(shí)間不是一天一天過去了嗎？能去哪兒呀？媽媽為什么會(huì)聽著歌就傷心了呢？” 春晚還在繼續(xù)，可媽媽一直沒閑下來過，她一會(huì)兒幫弟弟洗澡換衣服，一會(huì)兒幫我洗水果拿零食，一會(huì)兒又把我們換洗的衣服都洗好，一會(huì)兒又把我們正月初一穿的新衣服都放在床頭……媽媽像一只停不下來的陀螺，不斷地為我們兄弟倆忙這忙那，爸爸又問我：“兒子，你難道還不知道媽媽的時(shí)間去哪兒了嗎？” 哦，我終于懂了，媽媽的時(shí)間都去哪里了，媽媽為了我們兄弟倆日夜忙碌，她的.時(shí)間都用在了我們身上，她既要關(guān)心我們的身體，又要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她最大的愿望就是我們能快樂、安全、健康地成長(zhǎng)。
可媽媽她自己卻慢慢變老了，她還悄悄地讓爸爸拔去了她頭上新長(zhǎng)出來的白頭發(fā)…… 媽媽，兒子懂了。
四年級(jí)作文 篇4
第一次教《梅花魂》是在三年前，那時(shí)覺得依仗自己的對(duì)教學(xué)的激情，已把教材鉆透，故自以為是地選擇了細(xì)研梅花魂以及具有梅花品格的人這部分教學(xué)內(nèi)容，自以為把這部分內(nèi)容挖深、挖透外公的思想感情也就一目了然了。所以在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀這部分內(nèi)容。一個(gè)只有七句話的自然段，我讓學(xué)生分層、分句，細(xì)到每個(gè)句子里的關(guān)鍵詞語都一一列出。除此之外，介紹江姐，播放歌曲《紅梅贊》，引進(jìn)課外資料，撰寫隨文練筆，用盡了一切可用的辦法引導(dǎo)學(xué)生深挖，苦挖。幸好的是那屆學(xué)生素質(zhì)還不錯(cuò)，學(xué)習(xí)效果也很好。為此我曾沾沾自喜好久。
又教此課，我冷靜了很多。靜心再讀文本，我有了新的.認(rèn)識(shí)，外祖父之所以那樣愛戀梅花原于對(duì)祖國(guó)的熱愛，外祖父向“我”介紹梅花一是希望我能做具有梅花品格的人也更是在向“我”表明他就是具有梅花品格的人。這部分內(nèi)容不宜作為教學(xué)的重點(diǎn)來細(xì)細(xì)研讀，教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)、揣摩作者的表達(dá)方式。聯(lián)想三年前的教學(xué)，我猛然發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)曾經(jīng)出現(xiàn)了多么大的偏差！
想到此，心里有些隱隱作痛，忽然覺得有些對(duì)不起三年前我那群可愛的孩子。反過來，又有一絲欣慰，因?yàn)槲疫@群可愛的孩子不會(huì)被我引上彎路。
我重新審視文本，慎重選擇內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)思路，改變教學(xué)策略。保留了上次教學(xué)中有意義、有價(jià)值的做法，（如：引導(dǎo)學(xué)生辨別“魂”“魄”“槐”“愧”，“一顆兩顆”之間沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等這些基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)）選取更有效地方法來完成本次的教學(xué)活動(dòng)。（在引領(lǐng)學(xué)生理解課文時(shí)。我先引導(dǎo)學(xué)生了解梅花的精神——直接解題“梅花魂”，然后梳理文章結(jié)構(gòu)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)插敘的寫作形式以及好處。最后通過研讀外祖父三次的落淚，培養(yǎng)學(xué)生語感，進(jìn)行語言訓(xùn)練，體會(huì)寫作方法。在聽說讀寫中學(xué)生很輕松地體會(huì)到了人物的情感，感悟到了作者的表達(dá)方式。）
對(duì)比兩次的教學(xué)，這一次退卻了很多的浮華，教學(xué)顯得簡(jiǎn)單而具有實(shí)效性。把繁瑣、復(fù)雜的內(nèi)容解析變成了樸實(shí)、有效的語言訓(xùn)練。
反思兩次的教學(xué)，雖然都有成功，但這次的收獲要遠(yuǎn)比第一次大。這也讓我明白了：教師只有在不斷地研究，實(shí)踐，反思中才能成長(zhǎng)。只有不墨守陳規(guī)，敢于探索，才能使自己的教學(xué)煥發(fā)出生命的活力。
四年級(jí)作文 篇5
今天星期五，下午正好有一節(jié)班會(huì)課，張老師說這節(jié)課就玩一玩，張老師讓我們自己選。有人說：“玩下棋�！庇腥苏f：“玩跳繩�！薄^了一會(huì)兒，張老師提出了一個(gè)好主意，讓我們玩猜成語。我們都贊同了。然后張老師說規(guī)則：每組推選一個(gè)人上來，然后，張老師告訴他要表演的成語，接著，那個(gè)人來表演。好了之后，叫下面的.人來猜，如果給他自己的小組猜對(duì)了，就加五分，如果給其他組猜對(duì)了，就加二分。接著，第一組就選了楊曉婷上來，和張老師在外面竊竊私語，過了一會(huì)兒，只見楊曉婷笑瞇瞇的走進(jìn)來，用左手指指了指右手掌，然后又指了一下腳。同學(xué)左思右想，凌宇菲自信地舉起手說：“指手畫腳。”張老師就點(diǎn)了點(diǎn)頭，就給第一組加上了五分。
接著到了第二組，沈一帆自告奮勇地舉起了手，張老師就選他上來，經(jīng)過一番竊竊私語后。沈一帆走進(jìn)來了。伸了三次手，還把兩只手放在頭的兩邊。這是什么成語，大家百思不得其解。都猜不出來。過了一會(huì)兒，大家實(shí)在猜不出來。張老師就叫沈一帆公布答案�！叭^六臂。”大家都驚奇了，原來是三頭六臂。因?yàn)槭巧蛞环约汗即鸢傅摹Ｋ悦拷M都不能得分，真可惜。
之后我們有猜了“血口噴人”、“畫餅充饑”、“打草驚蛇”這些成語等等。最后，公布成績(jī)了，結(jié)果第一組是第一名，我們組是第二名，第三組是第三名，第二組是第四名，所以，第一組是冠軍。
四年級(jí)作文 篇6
這個(gè)夏天，我參加了EF海外游學(xué)英國(guó)的夏令營(yíng)。這是我第一次離開爸爸媽媽獨(dú)自出門，我內(nèi)心非常期待，最期待的就是可以體驗(yàn)學(xué)生宿舍。
我的.宿舍很簡(jiǎn)單，兩張床、一把椅子和一個(gè)衣柜。
有一天下午，我正在宿舍津津有味的看著書，忽然一只老鼠從我面前跑過，然后迅速跑到了床底下。我頓時(shí)嚇了一跳，心想，這里怎么會(huì)有老鼠呢？
室友回來后，我和室友說了這件事，于是我們兩個(gè)商量了一個(gè)好點(diǎn)子。
晚上，我們正準(zhǔn)備上床睡覺，突然聽到“咯吱咯吱”的聲音，于是我們悄悄地挪動(dòng)身子往對(duì)方的床底看去。果然，老鼠從室友的床底下偷偷的鉆出腦袋。我用眼神向室友示意，我們心里數(shù)著“一二三”，然后呼啦一下迅速跳下床，拿起床邊的滅蚊拍想把老鼠趕出去�？墒抢鲜舐牭巾懧�，馬上又鉆回床底去了。
這時(shí)，室友馬上用他的手機(jī)來了個(gè)“橫掃千軍”把老鼠“掃”出來了，我趕緊拿著滅蚊拍把老鼠一點(diǎn)一點(diǎn)弄出門外，老鼠出了門，瞬間溜進(jìn)了草叢里，不見了。
從這以后，老鼠再也沒有來我們宿舍串門了，我們每天都能一覺睡到天亮，飽滿的精神迎接第二天。
四年級(jí)作文 篇7
清晨，陽光灑在通往學(xué)校的小路上，一陣微風(fēng)拂過我的發(fā)絲，一陣清香劃過我的臉龐，哦，春天隨著春風(fēng)來了。玉蘭，盛開了。
太陽升起，陽光明媚。那迫不及待綻開笑容的玉蘭花，宛如穿著白衣幽幽下凡的仙女。在陽光的照射下，她的白衣像鑲上了一縷縷金絲，讓我不由自主地想去伴舞；宛如一塊潔白無暇的白玉，令人情不自禁地想去撫摸她；又似一位美人，迫不及待地向你展示她的美貌。
再來看那只悄悄綻開兩三片花瓣的'玉蘭，活像個(gè)害羞的小姑娘，讓我們始終看不到她的真面目，又像一個(gè)對(duì)世界充滿好奇可又膽小的不敢出來的小孩子。
那些捂著臉龐的小花苞，帶著輕柔的細(xì)葉，像保護(hù)罩似的呵護(hù)著那即將要把外殼撐破，變成一朵亭亭玉立的花兒的小花苞。陽光下，那一個(gè)個(gè)小花苞就像一位位小天使，輕輕搖著灑滿金光的翅膀。
這一朵朵美麗的玉蘭花，遠(yuǎn)觀大氣磅礴，近賞潔白如玉。這玉蘭加上了陽光的伴舞，如仙女在翩翩起舞。再伴上那沁人心脾的陣陣清香，正是“刻玉玲瓏，吹蘭芳馥，搓酥滴份豐姿”啊。
下雨了，一朵朵玉蘭在雨滴的輕觸下朵朵搖曳。花瓣上那幾粒雨滴一次次被新掉落的雨珠砸下。一粒粒雨滴相繼滴下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一顆顆珍珠結(jié)成了珠簾。
雨停了，忽然吹來了一陣大風(fēng)，那風(fēng)中的玉蘭更是姿態(tài)萬千：抬起頭的仿佛是一個(gè)個(gè)唯我獨(dú)尊的皇后，更有一些低下頭的，像在迎接風(fēng)姑娘的擁抱。
不像牡丹一樣艷麗，不同桃花般的妖嬈，她只擁有它該有的純潔，這就是白玉蘭。
四年級(jí)作文 篇8
愛是一縷陽光，溫暖著每一個(gè)人的心，關(guān)心著你身邊的每一個(gè)人……
有一天放學(xué)回家，天上下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雨，我撐起傘，向車站走去。走到車站，剛好有一班車開走了，我不得不等下一班車開來。雨越下越大，一陣陣風(fēng)也向我們吹來。公交車從遠(yuǎn)處開來了，隱隱約約可以望見公交車的車身和醒目的紅色顯示屏。公交車停在車站前，我上車刷好卡，忙找座位，可座位都坐滿了，我只好扶著鐵桿，站在車門前。我身后有一個(gè)和我年紀(jì)差不多大的.男孩。他吃著雞排，和他的朋友聊著天。過了一會(huì)兒，他把一個(gè)裝雞排的塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶里。他的手很油，為了不把鐵桿弄臟，他把身體靠在鐵桿上以保持平衡。這時(shí)，一位熱心的阿姨對(duì)我說：“小朋友，麻煩把餐巾紙遞給那個(gè)男孩，他的手太油了。”我把餐巾紙遞給了那個(gè)男孩，男孩沒吱聲，拿起餐巾紙擦了擦手。過了一會(huì)兒，他對(duì)那個(gè)阿姨輕輕地說了聲：“謝謝！”
愛心是一份情感，愛是一種關(guān)懷……
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