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四年級(jí)的作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
剛開學(xué)不久，媽媽以商量的語氣對(duì)我說：“培培，這學(xué)期媽媽打算送你去晚托班學(xué)習(xí)，你覺得可以嗎？”我無奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)于媽媽的決定，我似乎只有服從，不能抗拒。
2月14日，晚托班的黃老師來接我放學(xué)，他是一個(gè)高高瘦瘦的小伙子，也是我的奧數(shù)老師。來到晚托班，我再也不能像在家里那樣自由自在，一邊玩一邊學(xué)習(xí)了。我立刻拿出作業(yè)本，開始認(rèn)真地寫作業(yè)。時(shí)間滴答滴答地過去了，我的肚子餓得“咕咕”地叫了起來，今晚會(huì)是怎樣的晚餐在等待我呢？
開飯嘍！飯桌上擺滿了一道道美味佳肴，我和同學(xué)們都忍不住留下了口水。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃完晚飯后，才知道這頓豐盛的晚餐竟然出自黃老師之手，他真是太能干了！
飯后黃老師開始檢查、訂正我的作業(yè)，他首先把我做錯(cuò)的題目一一圈出來，然后耐心地給我講解。當(dāng)我遇到不會(huì)做的難題，只能硬著頭皮去請(qǐng)教黃老師，他會(huì)一遍遍地教會(huì)我解題思路，直到我真正明白。這還沒結(jié)束，他還會(huì)給我出類似的例題，檢測(cè)我是否完全掌握了方法。數(shù)學(xué)不再是一只只“攔路虎”，我已經(jīng)深深地愛上了它！
夜深了，時(shí)鐘已經(jīng)劃過了9點(diǎn)。我依依不舍地和晚托班的.老師說再見。我喜歡我的晚托生活，它為我打開另一扇學(xué)習(xí)的大門！
四年級(jí)的作文300字 篇2
我有一個(gè)文具盒，它是我上學(xué)期買的，雖然已經(jīng)用舊了，但我一直不想更新，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥�，曾�?jīng)幫過我不少忙。這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，盒身就像一輛客車一樣。乍看之下，跟真的客車還真沒什么區(qū)別呢！
有一次，我匆忙地將語文作業(yè)做完，便飛快地跑去交作業(yè)。因?yàn)槲野淹葟臅老率丈蟻淼臅r(shí)候收得太急，一不留神把桌面弄斜了，只見書桌上的東西飛快地往下落，我還沒來得及接住，就全落到地上。這時(shí)我心里暗自責(zé)備自己道：“真倒霉，早知道會(huì)這樣，我就不收那么急了。這回鋼筆一定摔出毛病了！”誰知，文具盒竟用自己的`身保護(hù)住了鋼筆。鋼筆雖然沒摔壞，可文具盒上卻摔了個(gè)凹痕。
還有一次，我在家里的書桌上玩文具盒，一不留神，沒將文具盒拿穩(wěn)，文具盒借著往下落的動(dòng)力，飛快地沖下書桌摔到地上。這時(shí)我心里想：“上次鋼筆沒摔壞是我運(yùn)氣好，這回鋼筆肯定摔壞了。”誰知，文具盒還是像上次一樣護(hù)住了鋼筆。不過這次傷得更重了，身上又多了幾個(gè)凹痕。
�。∥木吆�，你是我文具的保護(hù)神，真是我最忠實(shí)的朋友！
四年級(jí)的作文300字 篇3
我哭了，因?yàn)槲冶煌瑢W(xué)給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我背著書包向?qū)W校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點(diǎn)頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風(fēng)輕輕的撫摸著我的臉龐。我懷著愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時(shí)，老師出去了，同學(xué)們見老師走遠(yuǎn)了，教室里炸開了鍋，有的同學(xué)在討論游戲，有的在說什么有趣的話……這時(shí)老師來了，同學(xué)們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個(gè)勁的跟后面的同學(xué)說話。”而他卻反駁我說：“還舉報(bào)我？就好像你自己沒說話一樣�！薄拔腋揪蜎]有說……”"你們兩個(gè)出去！"老師憤怒的說道。我只好懷著憤怒的`心情走出了教室。
老師來了說：“你們兩個(gè)到底誰說話了？”“他！”我們幾乎同時(shí)說出這個(gè)字，并且手指向?qū)Ψ��！澳銈儍蓚�(gè)回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說道。
我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有說話，但是他卻冤枉我。
放學(xué)了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風(fēng)刮在我的臉上，像刀子一樣……
我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。
四年級(jí)的作文300字 篇4
我喜歡的花有很多，比如：國(guó)色天香的牡丹，清新飄逸的蘭花，出淤泥而不染的荷花······但我最喜歡的，還是那美麗純潔的玫瑰花。
玫瑰花的樣子美若天仙，花瓣嫩嫩的，摸上去，很柔軟，毛茸茸的，就像一張小天鵝絨。頂部向外卷，像一個(gè)小小的貝殼。個(gè)個(gè)挨挨擠擠。層層疊疊。像瑪瑙似的。不時(shí)還會(huì)發(fā)出淡淡的清香。
花的下面有個(gè)不起眼的'花萼，它的尾很尖，仿佛在保護(hù)沒開的玫瑰花，花萼的下面有一條莖，到處都是保護(hù)自己的小刺，像一根根大頭針?biāo)频�。葉子周邊都有鋸齒，深綠肥厚。玫瑰花不僅美，顏色也繽紛五彩：紅的像火，粉的像霞，白的像雪，黃的像金，藍(lán)的像天······美麗極了。
當(dāng)然，玫瑰花的作用也不少，它用來香薰，可以做香料，可以做染料，也可以裝飾房間，還可以曬干來泡茶喝······歡玫瑰花，喜歡它高貴謙虛的品質(zhì)，喜歡它繽紛五彩的顏色，更喜歡的，是它那默默無聞的奉獻(xiàn)和精神。
四年級(jí)的作文300字 篇5
我家有一只活潑可愛的小貓，它的名字叫小水花。它每天都和我在一起快快樂樂的玩耍。
小水花有著棕色的頭和腳，還有一個(gè)橢圓的身體。小水花的頭圓圓的，耳朵絨絨的，眼睛閃閃發(fā)光，鼻子像三角形，它還有四個(gè)尖尖的牙齒，白白的。它的身子滑滑的.，而且是紫紅色的，還有許許多多的白色小斑點(diǎn)。有的小朋友很好奇的問：“為什么不叫小棕呢？”而我跟他們說：“因?yàn)槲壹业墓方行∽��！?/p>
它最喜歡吃烤魚，因?yàn)榭爵~很脆，也很好吃。它第二喜歡吃魚肉。有一次我?guī)е业呢埖絼⑴d洋家里玩。它看見劉興洋家的石斑魚，它毫不猶豫的跳進(jìn)水里抓起魚就吃起來。
劉興洋拿起蒼蠅拍就要打我家的小水花，小水花看事不妙，趕忙逃跑。小水花在前面跳，劉興洋在后面追，我們?cè)趧⑴d洋的臥室里爭(zhēng)先恐后的跳著。最后劉興洋氣的火冒三丈：“你以后別來我家玩了！”
這就是我家的小水花。
四年級(jí)的作文300字 篇6
我的學(xué)�！陌捕�。這是一所美麗的學(xué)校，我在這里幸福地生活、愉快地學(xué)習(xí)，這里就是我的家。
來到二小門口，首先，映入眼簾的就是甬路兩旁的高大的教學(xué)樓。它們像兩位威武的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的校園。我們的教室在甬路右側(cè)的那棟教學(xué)樓上。走進(jìn)教室，你會(huì)感到無比的溫馨，看！這是王雪同學(xué)從家中端來的美麗小花迎接你呢，一進(jìn)教室就會(huì)聞到淡淡的清香，看！那是心靈手巧的同學(xué)用海綿紙置得絢麗多彩的墻壁。
沿著甬路向前走，右邊是寬敞的操場(chǎng)，每周一我們都會(huì)在這里參加升旗儀式，看那鮮艷的五星紅旗冉冉升起，傾聽國(guó)旗下的講話，令我們努力、令我們奮進(jìn)。這里還是我們做游戲的好場(chǎng)所。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們都會(huì)飛快地跑到這里做自己喜歡的游戲。這時(shí)操場(chǎng)周圍的.小樹在微風(fēng)中為我們鼓掌，花壇中各色的小花在向我們頻頻點(diǎn)頭，空中的小鳥在為我們歌唱。我們多么幸福呀！
甬路的左邊是風(fēng)雨操場(chǎng)，顧名思義我的體育課是風(fēng)雨無阻的。最重要的是每年我們都會(huì)在這里度過自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。
這就是我們的學(xué)校，這也是一個(gè)瑰麗無比的學(xué)校。我們?cè)谶@里幸福地生活，快樂地成長(zhǎng)。
四年級(jí)的作文300字 篇7
書籍到底有什么用？閱讀到底有什么用？我認(rèn)為，它們最大的用處不是給人知識(shí)，而是給人快樂。
無論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當(dāng)下的煩惱。如果結(jié)局是美好圓滿的，你便會(huì)汲取當(dāng)中的快樂情緒；如果結(jié)局是悲慘的，你也能將當(dāng)中主人公的命運(yùn)與自己作對(duì)比，從而消除自己對(duì)種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時(shí)，我就會(huì)看一下從電影中摘抄的一篇?jiǎng)?lì)志演稿。里面的`一字一句都能將你灰心喪氣的內(nèi)心變得晴朗，每當(dāng)看到：每個(gè)人都有人生的低谷，但無論希望多么渺茫，都不要放棄“時(shí)，仿佛就有一只充滿希望的大手撮住了我的心，點(diǎn)燃了我的內(nèi)心，將先前的不快與煩惱一掃而空。
每本書中，都有各種令你快樂的元素。無論是喜劇妙趣橫生的快樂，還是因?yàn)樽约旱拿\(yùn)不如悲劇那么悲慘而感到慶幸，或是因?yàn)楦鞣N小說與雞湯文給你的心靈帶來的震撼與啟迪所轉(zhuǎn)化成的快樂。它們無不體現(xiàn)出閱讀的魅力，和它作為人們生活調(diào)味品的重要性。
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