四年級作文【匯總7篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
“加油！不要害怕，我能行的！”我踹開家門，拎著兩大袋垃圾，向黑乎乎的樓梯走去。
要不是媽媽說我膽子太小了，要我到晚上去小區(qū)樓下倒垃圾，鍛煉鍛煉我的膽量，我才不會在大晚上出門！什么？你說我為什么不反抗？因為反抗無效��！所以，我現(xiàn)在就站在樓梯間，小心地看著前方的路。
突然，我感覺后背涼颼颼的，好像有一雙眼睛在我背后看著我，又好像貞子就在后面馬上要把我吃掉一樣。對面樓道的燈忽然熄滅了，我居然還在四樓，剛才不已經(jīng)過了四樓了嗎？難道我的記憶出錯了嗎？我的心好像馬上要從喉嚨眼兒跳出來了，感覺被困在一個陣法里。
懷著紛亂不安的心情，我終于走出了樓道，突然，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)里居然沒燈！天啊，我堂堂一個怕黑的女漢子居然遇到了雪上加霜的'事情。我踮著腳，一點兒聲都不敢出，躡手躡腳地走向垃圾桶，一個投籃把垃圾投進(jìn)了垃圾桶中。然后，頭也不回地跑向樓道，拿出百米沖刺的速度跑回了家。我立馬按了門鈴，突然感覺有個披頭散發(fā)的鬼還在我背后慢慢地靠近我，樓道的燈一閃一閃的，陣陣?yán)滹L(fēng)從腦后吹過，我嚇得幾乎尖叫出來。
就在千鈞一發(fā)之際的時候，媽媽把門打開了，我頭也不回地沖進(jìn)去，“砰”地一聲關(guān)上了門，向媽媽宣布：“這場大戰(zhàn)我勝利了！耶！”
四年級作文 篇2
回憶起以前的我，是那么無憂無慮，天真無邪，經(jīng)常闖禍，還不時受父母打罵，可我依然不知悔改。
有一次，我看到表姐在梳妝白前不停地用剪刀似的東西修著眉毛，又用一個我從沒見過的工具描來描去。我好奇地看著表姐手里拿著的東西想讓表姐給我瞧一瞧，回絕了。表姐說：“有什么看，小孩子不懂，快到一邊玩去！”
我卻不依不饒疑惑地問表姐：“表姐，我手上拿著的是什么東西呀，你為什么用它描來描去呀！”
表姐說：“這剪刀是刮眉刀，那個筆自然就是描眉的咯！因為表姐的眉毛又濃又丑，所以要描。不然會影響的我的`面貌，懂嗎？”表姐拍了拍我的頭，把我引到臥室去了。
我在臥室里呆著很悶，看見媽媽出門買菜去了，表姐也有事出門了，就想：我一個在家無聊，要不就學(xué)姐姐描眉吧！
我連忙從地上爬起來，拿來黑色油畫棒，然后準(zhǔn)備好一把剪刀，就動手開始描眉。我對著鏡子照了照，覺得自己的眉毛也太難看了點，于是，我用“修眉工具”剪了一半眉毛：然后用油畫棒涂了又涂，直到自己覺得可以的時候為止。我用鏡子一照，狂叫道：“啊，丑八怪呀！”
我趕緊用紗布蒙住臉，可是媽媽和姐姐都回來了，看著我用紗布遮住臉，奇怪地問：“出了什么事？”媽媽扯上紗布，看到了我鬼樣子，簡直是又好氣又好笑，臭罵道：“死丫頭，你在家不好好呆著，弄這個干嘛，小心我來飛毛腿，看你還不敢再搗亂�！�
唉，這樣的尷尬事不知發(fā)生過多少回。反正我現(xiàn)在再也不干這樣的蠢事了，因為我長大了。
四年級作文 篇3
又過了一天了，剛起床，就接到一個電話，是李娜打來的，說她在家閑著沒事干，無聊、無聊還是無聊。她在電話是說，她爸去新加坡出差了，臨走前給了李娜三千塊錢，說他三天之內(nèi)就回家，叫她拿這些錢和同學(xué)一塊玩，然后……她叫我陪她一起去書店買書還看書，剛好我有空，可以奉陪了。
我們倆個直奔書店，跑到兒童文學(xué)書架旁，隨手拿了一本叫《藍(lán)精靈的彩虹世界》的書津津有味地看起來，這里面寫的都是關(guān)于魔法的故事。我正看得入味的時候，李娜突然從后背叫了我一聲，差點把我嚇地個半死。
“你干嘛呢？嚇?biāo)牢伊�！”我大喊。天氣已�?jīng)不早了，李娜手里只拿了一本書——《同桌對對碰》。我問“你怎么只買一本呀？”她回答：“我的錢全家了，只帶了30元錢�！蔽視�！李娜不好意思的吐了吐舌頭，當(dāng)她看到我想要買的書時，驚呆了，眼珠子都快要掉地上去了。
我買了《書間花》、《YY的四季》、《脫線媽媽》、《花貓日記》、《冒隊小虎隊》。
才這么點，5本，哪能打發(fā)的了我��！要不是錢沒帶夠，還不止呢！李娜說：“你買這么多，看得完嗎？”我自以為了不起的回答：“當(dāng)然了，我只喜歡看自己買的書�！�
李娜瞪了眼睛：“你實在是太瘋狂了，依我看來，你家都可以開書店了！”我回道：“那是肯定的.，我家的兩架書架已經(jīng)快容不下這些書的落腳地了。”提著一袋書回家，心里別提有多高興了。
雖然，未來沒人陪我度過，可是有這些書陪著我真好啊！書啊書，感謝你呀！賜予了我極大的力量。
四年級作文 篇4
“融融，樂樂，老方同學(xué)”。這叫的是同一個人——就是我。誰會這樣叫我呢？
現(xiàn)在她就在我身邊嘮叨了，一會兒說句子不對，一會兒說字錯了，像春節(jié)時的鞭炮，此起彼伏，不絕于耳。
在拉琴時，我正拉得專心，她又開始嘮叨了，嚇得我腿發(fā)軟，差點摔倒，仔細(xì)一聽，原來她說：“融融拉得越來越好了，聽起來真舒服！”
打開電視機(jī)，我發(fā)現(xiàn)了精彩的電視劇，正看得出神的時候，她會莊重地站在電視機(jī)前，以迅雷不及掩耳之勢把電視機(jī)關(guān)了，并且說：“不能看了！要保護(hù)眼睛！”
她不僅嘮叨還愛折騰。
在早上，明明可以睡個大懶覺，她偏偏要洗衣服、掃地、拖地，害得我覺也沒法睡了。
秋天到了，她把涼席換成了溫暖的`被單，這中間我也被她差使著做苦力。
你猜出來了嗎？這就是——我的老媽。是一個愛嘮叨的老媽，是一個愛折騰的老媽。可是我卻非常愛她，你知道為什么嗎？
四年級作文 篇5
貴和聚會不見山，秋高氣爽未覺寒。
陽光明媚天高遠(yuǎn)，席間暢飲酒杯干。
所來都是同道人，妙筆生花心悠然。
真心實意為教育，博客論壇揚(yáng)遠(yuǎn)帆！
茫茫人海中，我們相遇在校信通的博客，起初只是通過文字的表達(dá)來揣測博客主人的喜好和人品，看見激發(fā)自己內(nèi)心飛揚(yáng)的文章便乘興發(fā)表自己的評論和意見：有時分享彼此的經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念;有時發(fā)發(fā)牢騷，吐吐苦水、訴訴失落和惆悵；有時我們互相鼓勵，互相安慰……..大家通過文章交流思想，感受彼此內(nèi)心的喜怒哀樂、酸甜苦辣。不知不覺的在筆耕墨耘中積累沉淀了一份特別的友情。后來閑暇總想起交流已久卻從未謀面，心存神往的陌生人。漸漸地博客上的只言片語已滿足不了對博友們的猜測、思念、向往以及對還未結(jié)識的博友們的期待……..
于是，清脆的鍵盤把我的邀請打包成信封，詢問的信息在指尖上悄悄越過，期待和不安中等待信息的返回！終于一條條信息在悅耳的鈴聲中頻頻回復(fù)，博友們的聚會就要開始了.
我和可兒提前一個星期就開始琢磨和猜測了：來聚會的朋友會是什么樣子？會談?wù)撔┦裁礃拥脑掝}？會有怎樣一番交流和討論？會有怎樣的`欣喜和期盼��！每個博客的背后都有一個真實的靈魂，面對面的碰撞會不會有更燦爛的火花？何況來的都是博里的腕��！面對滿腹詩書經(jīng)文的博友，自己的一些小女人的嘮叨，該會何等的無地自容�。�
期待中的日子終于來到了！一早就和可兒早早來到地點等待朋友們的到來！焦急中等待到了第一位客人，哈哈，猜猜，誰��？是野豬林滴！風(fēng)趣幽默的野豬林一直貧嘴的和張大民似的，風(fēng)趣幽默，總是哈哈大笑，笑話不斷，沒有歇嘴的時候，和他一起來的紫色玻璃心卻風(fēng)格迥異，沉靜溫柔！
幾聲輕輕的敲門聲中，一位文氣的女子走進(jìn)門中，這個不用猜了，是我們早就熟悉的寶貝妞妞的媽媽青稞�。∥撵o的青稞一直微笑著，傾聽別人的說話，不緊不慢的發(fā)表自己的意見，還時時謙虛的請教別人的想法.
交談之中，博友們開始絡(luò)繹不覺的來到了…..沉穩(wěn)持重的悅軒，話不多，但是都在點子上，老大就是老大啊，言談舉止中都透著一股大氣；嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的童心老師卻是妙語連珠，帶著一種孩子的天真，想必正是因為他有一顆孩子的心，才能與孩子們親密無間吧？鄰家大姐般的聰聰媽媽溫和質(zhì)樸，熱心腸的快人快語；亮麗俊美的海水一滴和灑脫飄逸的憑海臨風(fēng)有如姊妹花一對，搖曳多姿！溫柔細(xì)膩的如雪，真的是名副其實，如水似雪，我們一見面立刻擁抱起來，呵呵大笑起來，因為我們兩個可算是不打不相識了啊！當(dāng)時的不快早都跑到爪哇國去了，剩下的只有彼此的欣賞和祝福了！爽朗大方的蝸牛小荷，多才多藝，能歌善舞；好脾氣的一葉知秋溫柔體貼，細(xì)致周到，一直照顧著比她小的妹妹們；性格內(nèi)向的寧靜名如其人，安詳沉靜，理智沉著；聰慧明朗的春雨沙沙，有如春風(fēng)拂面，溫言而語；擅長寫“天上文章”作品的歲寒三友好強(qiáng)謙遜，文思泉涌�。豢匆姏]有啊，中間西裝革履的帥哥就是我們的緣來如此啊，他樂天熱心，謙遜好學(xué)，富有才識哦！最讓我們欣喜的是遠(yuǎn)道而來的客人——雪芽，她是來這里開教學(xué)研討會的，精明干練的雪芽自信睿智，談吐之間蘊(yùn)涵著書卷氣………看到這么多一直是在網(wǎng)絡(luò)里老朋友的真面目，大家你笑我哈的，擁抱握手，捶胸拍肩，場面是熱烈歡欣、樂融融。
哦，對了，怎么把兩個傻妞可兒和飛揚(yáng)給忘記了？呵呵，我們今天是暫且充當(dāng)服務(wù)員的角色，光榮的很哩！
在笑聲和歌聲中，我們的聚會進(jìn)行著，大家暢所欲言的交流著各自對教育的期望和理念，老師們討論著教研究方面的問題，家長們探詢對孩子管理的方式和方法………看來都有所得��！這次的聚會沒有結(jié)束，已經(jīng)有急性子的人在琢磨下次的聚會了 ！
其實博友們在博客上交流，相互之間即使未曾謀面，多數(shù)已經(jīng)有了初步認(rèn)識并滋生了一定的朋友之情。我們每個人的背后可能都有一個不平凡的故事，都有一份心靈的感悟，都有一些自我靈魂的觸動。我們從網(wǎng)絡(luò)中走到現(xiàn)實，進(jìn)行更理智、更廣泛、更深度、更有成效的交流，這是一件多么有意義的事情��！享受博友們相聚的快樂吧——放松自己的心靈，忘卻憂愁；展示真的自我，品味人生；說說心里的真話，談?wù)動亚�；回首陳年的往事，暢想未來…………�?
因為我們是志同道合的教育人！
(非�？上�,綠袖子和大榕樹因臨時有事未到,好遺憾啊,不過她們同樣傳達(dá)了她們的心意,我們的聚會地點在貴和園)
老大和野豬林
紫色玻璃心、青稞和雪芽
俊美的海水一滴和瀟灑的憑海臨風(fēng)
左一開始：春雨沙沙、一葉知秋、如雪、憑海臨風(fēng)、二排、寧靜、海水一滴、飛揚(yáng)、可兒
一排左：野豬林，可兒，臨風(fēng)，童心，悅軒，一葉知秋，春雨沙沙，蝸牛小荷
二排左：緣來如此.飛揚(yáng).紫色玻璃心.青稞.三友.如雪.雪芽.寧靜.海水一滴.聰聰
一排左：青稞，雪芽，可兒，二排左：野豬林，歲寒三友，聰聰媽
四年級作文 篇6
我們的語文老師——王老師，是我最喜歡的老師，她已經(jīng)陪伴我們近三年了。
王老師長得可漂亮了。她身材勻稱，個子高高。她那栗色的卷發(fā)一直是一個樣式，齊劉海，馬尾辮。大大的眼睛是她心靈的窗口，看一眼，就知道她現(xiàn)在是什么心情了：如果瞪著眼，一定很生氣；如果瞇成縫，一定很開心！還有她的嘴巴，也總是滔滔不絕。
王老師上的`課十分生動有趣。她一會兒變身“地理大百科”，讓我們認(rèn)識我們的家園——地球；一會兒切換成“王老師講歷史”模式，讓我們了解文化的傳承；一會兒變成“科學(xué)達(dá)人”，帶著我們做起了實驗；一會兒開啟了“戶外導(dǎo)游”班車，讓我領(lǐng)略大自然的偉大……
在教學(xué)《恐龍》時，她不僅給我們科普了許多“龍”，有原角龍、迅猛龍、馬門溪龍……還給我們看了紀(jì)錄片呢！我們在王老師的熏陶下，都愛上了語文。
王老師不僅教學(xué)有趣，還耐心地輔導(dǎo)每一個學(xué)生。有學(xué)生缺課時，她會一對一地教要領(lǐng)，抓考點；有學(xué)生拖拉時，她會快步走上前，一題一題地解釋；有學(xué)生抓耳撓腮時，她會告訴他清晰的思路……
有一次，我想把我的演講給家長們看，不斷地催王老師，她非但不生氣，還在放學(xué)后帶我去辦公室拍。那時，我不知心里有多慚愧，因為我占用了王老師寶貴的時間，視頻還拍失敗了�？晌姨ь^卻看到了王老師的笑容，好像在鼓勵著我，有了她的鼓勵，我心里暖融融的，暗下決心，我下次一定要做得更好！
我喜歡王老師，她帶給我了快樂，讓我們在知識的海洋里盡情地暢游！
四年級作文 篇7
每當(dāng)我看到書架上那本厚厚的字帖時，就勾起了我小時候練字那情景的回憶。
上幼兒園時，我寫字非常馬虎，寫作業(yè)也是亂七八糟的。爸爸很忙，很少給我查作業(yè)，那一次，爸爸有空，就叫我說：“妹兒，把你的作業(yè)拿來給我檢查一下�！蔽夷弥鳂I(yè)給爸爸檢查，看到爸爸本來舒展著的眉頭皺了皺，對我講：“妹兒，寫字可不能這么馬虎！你看，這個‘六’字怎么湊得這么緊，像一個人的眼睛、鼻子、嘴巴都湊到了一塊。還有這個‘火’字的‘頭’可不是這么大……”最后，爸爸嚴(yán)肅地告訴我：“這次作業(yè)不合格，撕掉重寫！”那時，我的心里就像打翻了五味瓶──不是滋味。
事后，爸爸天天抽空給我檢查作業(yè)。我的作業(yè)里只要有兩三個將不好的字就得重寫。當(dāng)時，我真是恨死爸爸了。
一天下午，我放學(xué)了，爸爸便笑瞇瞇地迎上來：“妹兒，你給爸爸給你買了什么？”我的眼前一亮：是一本封面漂亮的毛筆字帖！那正是我夢寐以求的一本字帖！只因為它封面漂亮，我才喜歡它，不然我才不稀罕什么毛筆字帖呢！我甜甜地說了一聲：“謝謝爸爸！”就要離開，爸爸突然問我：“妹兒，你知道我為什么買給你字帖給你嗎？”我說：“因為它地面很漂亮！”爸爸搖搖頭說：“不是，我是要你練字�，F(xiàn)在你除了要完成幼兒園的作業(yè)，還要完成我布置的.作業(yè)，每天將一張字帖的字給我檢查。“我聽了，就想：現(xiàn)在小學(xué)生都在“減負(fù)”，爸爸卻要給我“增負(fù)”，我有不干呢！可看到爸爸嚴(yán)厲的目光，我的話一到喉嚨又咽下去了。
從此以后，我天天專心練字。盡管是極不情愿的，可還是要一筆一劃練好字給爸爸檢查�？墒且幌氲揭氉郑陀X得爸爸討厭。
爸爸的方法真奏效。我寫作業(yè)不再馬馬虎虎了，字也變漂亮了。而且，還在二年級和四年級的硬筆書法比賽獲了獎。我不再討厭爸爸，反而更愛我的爸爸了。
爸爸幫我改正了改正了缺點，讓我將以了一手漂亮的好字，我要感謝我親愛的爸爸！
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