（精）四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
有一天，三個(gè)和尚正在念經(jīng)，“咚咚咚”，有人在敲門，第三個(gè)和尚去開(kāi)門，看見(jiàn)一位眼睛大大身體小小的和尚，第三個(gè)和尚說(shuō)：“你是來(lái)這住的吧？“對(duì)！”小和尚說(shuō)。
小和尚太渴了，好不容找到一座寺廟，直奔大缸邊喝水，喝了一半的'水，小和尚舒服多了。大和尚說(shuō)：“那每天的水就你來(lái)抬�！薄昂玫摹！毙『蜕姓f(shuō)。
每天清晨，天還沒(méi)亮，小和尚就去山下打水，然后再打掃衛(wèi)生，三個(gè)和尚又像以前那樣爭(zhēng)起來(lái)了，第一個(gè)和尚說(shuō)：“為什么我打掃衛(wèi)生？”第二個(gè)和尚說(shuō)：“為什么我洗衣服？”第三個(gè)和尚說(shuō)：“為什么我要洗衣服？”爭(zhēng)了好久，最后，小和尚說(shuō)：“你們不要吵了，我?guī)湍銈冏觥！比齻�(gè)和尚才不吵了。小和尚從早忙到晚，從來(lái)不休息。
有一天，小和尚正在山下洗衣服，忽然下起傾盆大雨，小和尚走的時(shí)候滑了一跤，摔在地上起來(lái)了。在山上的寺廟中，三個(gè)和尚看小和尚還不來(lái)，去下面找他，在泥路上找到了，他們把小和尚抬回寺廟，把他安頓好，開(kāi)了個(gè)小會(huì)，第一個(gè)和尚說(shuō)：“我真不應(yīng)該這樣�！钡诙䝼�(gè)和第三個(gè)和尚也都批評(píng)自己。
四個(gè)和尚從此再也不爭(zhēng)了，他們?cè)谛『蜕星趧诘木窠逃拢纸?jīng)歷了這場(chǎng)大火，三個(gè)和尚都非常友好的分工合作，每天拜佛抬水，過(guò)著和諧平淡的日子。
四年級(jí)作文 篇2
那天，我和媽媽去了一個(gè)景點(diǎn)——神仙居。
走進(jìn)大門，沿著羊腸小道向前行，環(huán)顧四周，高山直入云霄，小路兩旁，樹影婆娑，小溪流水，人影綽綽，給人畫一般的美感。
在山腳往上看，有許多奇峰怪石，十分有趣！就說(shuō)“將軍巖”吧！它是那樣威風(fēng)凜凜，眼睛始終凝視前方，隨時(shí)準(zhǔn)備與敵人做殊死拼搏，頗有大將風(fēng)度。“睡美人”正熟睡著，靜靜的，游客們驚訝不已。奇峰怪石還有很多，如：“雄鷹展翅”、“神鼠馱石”、“迎客山神”……
轉(zhuǎn)過(guò)幾道彎，來(lái)到飛天瀑，那飛天瀑真美！雖然它沒(méi)有猶如千萬(wàn)匹白馬從天上飛奔而來(lái)，響聲震耳欲聾的磅礴氣勢(shì)，也沒(méi)有李白所寫的“飛流直下三千尺”那樣的壯觀，但它在微風(fēng)中左右擺動(dòng)的美，似仙女身上迎風(fēng)飄舞的輕紗帶，令人回味！
登上山峰，站在高處鳥瞰：下面有游人在劃船，真是“舟在水中行，人在畫中游”。蔥郁的樹叢一大片一大片的，綠意盎然。那數(shù)千林峰在我腳下排成山的陣列，仿佛只要一俯身，便能將奇峰怪石統(tǒng)統(tǒng)攬入我的`懷中。陽(yáng)光下，周圍的山就像洗過(guò)一樣，歷歷在目，青翠欲流，仿佛往眼前挪近了許多，陡峭了許多。山峰一個(gè)個(gè)屹立著，好象在聽(tīng)候號(hào)角。我仿佛身入仙境，美！
神仙居真不愧是神仙居住的地方��！
四年級(jí)作文 篇3
因?yàn)樘弑荣惒簧魉擞沂�，這樣我的生活一下子亂了套。
是大的麻煩是我不能寫作業(yè)了。一開(kāi)始，父母坐在一旁陪著我，寫日記、造句、答題，都是我口頭表述，請(qǐng)他們代勞了。過(guò)了一個(gè)星期，他們不勝其煩，同時(shí)也想到了一個(gè)十分重要的問(wèn)題：倘若我的右肘在期末考試之前沒(méi)有好，他們又不能代替我考試，于是，他們決定：讓我用左手寫字。
用左手寫字的麻煩可不少哩！為此我還哭過(guò)不少鼻子。因?yàn)楣P在手上不聽(tīng)使喚，老半天才能寫一個(gè)字兒。不僅速度慢，而且很費(fèi)勁，寫出來(lái)的字像螃蟹爬。但是有什么辦法呢？尤其在聽(tīng)寫的時(shí)候，我總是跟不上，常急得想哭。為了讓我寫好字，媽媽還買來(lái)一本字帖讓我練。
一次，我作業(yè)實(shí)在是做得太晚了，都快七點(diǎn)了。我還要泡腳，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能不能明天寫，都這么晚了�！�
“不行！”媽媽很果斷地回答我，“實(shí)在不行，一邊泡腳一邊寫好了！”
母命難違��！我只得繼續(xù)寫。
雖然左手寫字沒(méi)有右手那么順溜兒，也沒(méi)有右手寫的漂亮，但是經(jīng)過(guò)大半個(gè)月的'練習(xí)，我用左手寫的字也十分端正了。盼望我的右手早日痊愈，讓左手快點(diǎn)解放。
四年級(jí)作文 篇4
小木偶糾結(jié)著他的旅程……
他剛拐過(guò)街角，就看見(jiàn)那只小紅狐正在掏他包里的錢買烤翅吃。小木偶悄悄地招來(lái)了一個(gè)警察，他低聲地告訴警察他的經(jīng)歷，他還告訴警察那包里裝的.是什么……
他的神態(tài)是那么自然真誠(chéng)，他的語(yǔ)氣是那么誠(chéng)懇，他的表述又是那么有條理，警察先生幾乎馬上就相信他了，他厲聲命令小紅狐把包還給小木偶……
背著小紅包的小木偶繼續(xù)他的旅程……
咦，前面那個(gè)拄著拐杖的老爺爺怎么了呀？他好像在不停的呻吟啊？小木偶立刻關(guān)鍵地跑過(guò)去，扶起老爺爺，關(guān)心地問(wèn)道：“老爺爺，老爺爺，您怎么了？”老爺爺已經(jīng)痛得沒(méi)法回答了。小木偶立刻知道事態(tài)嚴(yán)重，他焦急地四處奔跑，四處呼喊著救命。很快一堆熱心路人跑了過(guò)來(lái)，幫著小木偶把老爺爺送去醫(yī)院……老爺爺?shù)镁攘耍?/p>
小木偶擦擦頭上的汗，感嘆到：“幸好，幸好啊，幸虧我現(xiàn)在有了各種表情，要不然啊，剛才那樣的情形，我笑嘻嘻地喊救命，別人肯定以為我在惡作劇呢！
四年級(jí)作文 篇5
呼嘯的寒風(fēng)又一次拉近了年尾的腳步，那融化的積雪添了幾分春的韻味，轉(zhuǎn)眼又是除夕了。
晚上，是我們孩子最高興的時(shí)刻，那是有許多的煙花在綻放，那美麗的`場(chǎng)景很美。伴隨著時(shí)間的流逝，跟隨著煙花的綻放，我的心情開(kāi)心極了。這時(shí)，我的妹妹問(wèn)爺爺："為什么今天要叫除夕呢?"爺爺笑著回道說(shuō)："關(guān)于這個(gè)呀，還有個(gè)故事呢。有一種傳說(shuō)：是古時(shí)候有個(gè)兇惡的怪獸叫夕，每到歲末便出來(lái)害人，后來(lái)，人們知道夕最怕紅色和聲響，于是年三十晚上，家家戶戶貼紅春聯(lián)，燃放爆竹，來(lái)驅(qū)除夕獸。以求新的一年安寧。這種習(xí)俗從此流傳下來(lái)，年三十晚上便稱為除夕了。我聽(tīng)了對(duì)爺爺說(shuō):"哦，原來(lái)除夕還有個(gè)個(gè)故事啊。"爺爺笑了笑。妹妹鬧起來(lái)了，非要放煙花棒�？墒枪霉貌环判乃牛パ�，真倒霉我還得陪她放。終于到了最后的關(guān)頭了—放接財(cái)神的禮炮。好高興哦。只聽(tīng)砰砰砰上空中綻開(kāi)了很多花朵，我這是心情好激動(dòng)。妹妹好似害怕，樣子好可愛(ài)哦。放完禮炮了，我們開(kāi)始吃年夜飯。年夜飯好豐富啊。都是我愛(ài)吃的。我馬上夾了一塊魚，媽媽告訴我不許吃，說(shuō)："桌上的"魚"是不能動(dòng)的，因?yàn)檫@魚代表"富裕"和"年年有余"，象征來(lái)年的"財(cái)富與幸運(yùn)"，它屬于一種裝飾，是碰不得的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。吃完飯我就有些困了，媽媽就帶我去睡覺(jué)。
除夕就這樣的過(guò)完了，除夕是多么令人高興的一天啊，帶去了昔日的煩惱和不愉快。
四年級(jí)作文 篇6
待醉人的夕陽(yáng)褪去它那絢爛的紅色，夜總是從另一邊慢慢鋪陳開(kāi)來(lái)，先是倒出渲暈開(kāi)的墨色，然后掛上幾點(diǎn)清麗的星光，城市浮華的燈光都會(huì)將這一切變得冗雜，使人覺(jué)得在本應(yīng)蕭條的秋色中罩著一層空虛的繁華。
已是夜晚，街道卻如白天一般喧鬧，住宅區(qū)的燈光卻寂寞得可憐，僅是幾盞的燈光，在面對(duì)著忙碌市井中的人們自然而然地就被忽略掉了。人們從早到晚地忙碌著，為了所謂的“人生大目標(biāo)”而疲憊地應(yīng)付著繁亂的人事，終成為這偉大目標(biāo)的奴仆，為它迷失了生活本應(yīng)有的真諦。沒(méi)有房子的人為了能在城市一隅擁有一套屬于自己的房子而殫精竭慮地賺錢，并搭上自己的青春和自己本應(yīng)能夠得到的幸福。不知他們?cè)趲资旰螅欠駮?huì)因空虛而茫然的噩夢(mèng)而驚醒，發(fā)現(xiàn)自己在這個(gè)世界僅有一套空曠的`，冰冷的房子作伴，而本該伴隨他的家庭卻因當(dāng)年的執(zhí)著而錯(cuò)失�？尚τ直榈娜祟惏�！
而家則是完全不同于房子的另一個(gè)稱謂。房子可使人在肉體上得到安全感，卻無(wú)法滿足人在精神上的放松與歸宿感。還記得在書中看過(guò)的一個(gè)小故事：主人公因戰(zhàn)爭(zhēng)而與家人失去聯(lián)系。戰(zhàn)后，他四處打聽(tīng)尋找，終于找到了他的女兒，當(dāng)他緊緊地抱住他的女兒時(shí)，他說(shuō)：“我找到家了�！�
不知何時(shí)，現(xiàn)實(shí)之中的人們才會(huì)意識(shí)到，家才是一個(gè)人一生之中所需要付出努力的目標(biāo)，只有家的存在，才能使一個(gè)人生命完整。
四年級(jí)作文 篇7
茂名市區(qū)的小東江，有一座很有特色的橋，叫竹園橋。它是連接市區(qū)河?xùn)|河西的第四座橋梁，是我市最年輕的一座橋，建于1997年6月，投入使用后使河?xùn)|河西的交通更加暢順。
竹園橋長(zhǎng)600多米，雙向四車道設(shè)計(jì)。兩旁還有人行道。這條橋連接著河?xùn)|的雙山路和河西的紅旗路。橋的三分之二在小東江的'河面上，三分之一是引橋，引橋下的沿江路上車輛南來(lái)北往，暢通無(wú)阻。
竹園橋的護(hù)欄很有特色。一般橋的護(hù)欄是用水泥做的，而竹園橋?yàn)榱藴p輕自身的重量，它的護(hù)欄是用不繡鋼管做的，每節(jié)共有五條。最上面的那條鋼管特別大，每節(jié)中間的一個(gè)直徑約40厘米左右的不繡鋼球被它從中心穿過(guò)，第二和第三根不繡鋼間，夾著兩個(gè)直徑約10厘米的小不繡鋼球，三球組成了一個(gè)等腰三角形，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮，十分好看。
竹園橋的橋頭兩側(cè)綠樹成陰，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新；沿江兩岸的綠草，美麗的花壇，在清澈江水的襯托掩映下，景色更顯迷人。站在橋上縱目四望，風(fēng)景如詩(shī)如畫，使人心曠神怡。
四年級(jí)作文 篇8
這是一個(gè)小山村。 二月天氣，正是陽(yáng)光明媚，萬(wàn)物蘇醒的時(shí)節(jié)。山埡里、小河邊、農(nóng)舍旁，青青的小草紛紛鉆出了小腦袋。她們迎合著東風(fēng)的節(jié)拍，一左一右地?fù)u來(lái)晃去。因?yàn)檎聞倓傔^(guò)去，空氣中還殘留著春節(jié)的味道。
小黃鶯飛來(lái)了，她們?cè)谔焐线咃w邊唱，快和的'歌聲喚醒了小山村和山村的樹木、流水以及山村的孩子。
一群孩子“呼啦啦”地從村邊一所書塾里散學(xué)出來(lái)，他們蜂擁而出，高興而又興奮。他們要去哪里呢？要去干什么呢？哦，你看他們的手里，個(gè)個(gè)都拿著副風(fēng)箏。原來(lái)他們要去放飛風(fēng)箏啊，是去放飛他們的夢(mèng)呢。
他們的夢(mèng)有什么形狀啊，有蜻蜓形、有蜈蚣形、有孫悟空形，還有老鷹形呢。他們的夢(mèng)有些什么顏色��？那可豐富了，有紅色、黃色、紫色還有各種顏色混在一起的七彩色。
孩子們拽著線軸，開(kāi)始奔跑，東風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，是越刮越大、越刮越猛�！皣W啦啦”，孩子們的夢(mèng)想全都上天了，她們?cè)谔焐吓c白云為伴、與清風(fēng)做友、陪小鳥散步……孩子們高興得尖叫起來(lái)，他們太興奮啦……
這真是一副美麗而多姿的村居風(fēng)景圖畫啊。
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