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      四年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2023-07-31 15:04:30 四年級(jí) 我要投稿
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      四年級(jí)作文300字優(yōu)選6篇

        在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      四年級(jí)作文300字優(yōu)選6篇

      四年級(jí)作文300字 篇1

        一天,我和黃彩鈴還有梁海琪因?yàn)樵谙掠陼r(shí),沒(méi)辦法回家,所以,在學(xué)里做作業(yè),他們有不懂的就互相問(wèn),如果他們都不懂就查字典。

        就這樣,他們一直在做作業(yè)。

        過(guò)了一會(huì)兒,梁海琪做完了,她坐著說(shuō):“我已經(jīng)做完了,我能做什么?”我說(shuō):“回家吧!”她說(shuō):“可是,外面還在下雨。 秉S彩鈴說(shuō):“那就看書(shū)吧!”說(shuō)著,梁海琪就拿出一本叫《西游記》的書(shū)。

        過(guò)了很久,我和黃彩鈴都做完了,我就說(shuō):“外面還在下雨,我們都已經(jīng)做完了,不如,我們自己做一份小小手抄報(bào),互相看看別人的創(chuàng)意,不也好嗎?”大家聽(tīng)了我的話,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,表示同意,接著,我們拿出一張白紙,寫(xiě)出自己的創(chuàng)意和知識(shí)。如果,我們想寫(xiě)資料的話,我們有的會(huì)看語(yǔ)文書(shū)和課外書(shū)等有關(guān)資料的書(shū)。

        又過(guò)了一會(huì)兒,我們的手抄報(bào)完成了。首先,我看黃彩鈴的,黃彩鈴看梁海琪的',梁海琪看我的。我們互相交換來(lái)看,我們每張手抄報(bào)上面都有一些圖案。我們互相看完了,就談話,多有意思啊!我們談話還談上整整十分鐘呢!

        過(guò)了一會(huì)兒雨停了,我們高興的呼喚著,我們還有點(diǎn)不舍得離開(kāi)這呢!

        我回到家里,把手抄報(bào)給了爸爸媽媽看,都非常開(kāi)心,因?yàn)槲以O(shè)計(jì)的手抄報(bào)有創(chuàng)意。

      四年級(jí)作文300字 篇2

        爺爺,這件事情也不是過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間,我想借這篇文章,對(duì)您說(shuō):“對(duì)不起,不知您現(xiàn)在是否還在上火?”

        那天晚上,我在做數(shù)學(xué)作業(yè),這是一道思考題,一點(diǎn)也不難,好像在心課堂理由,邊查看新課堂。黑窩一看,還真有這道題,于是就按這兒方法做,而且還是爺爺講過(guò)的,這下細(xì)心的爺也不會(huì)從作業(yè)里找毛病了,太好了!我美滋滋的想。寫(xiě)完作業(yè)后,我就讓爺爺幫我檢查一下作業(yè),爺爺剛拿起作業(yè)就開(kāi)始叫我,我就有點(diǎn)煩躁,對(duì)著爺爺說(shuō):“怎么了?怎么了?”

        “奇奇,你這道題做得不對(duì),再想一想!薄霸谛抡n堂里有這道題,我做對(duì)了!”我強(qiáng)詞奪理,沒(méi)有禮貌地說(shuō)。爺爺耐心地說(shuō):“再看一下,你會(huì)做出來(lái)的.〉”“對(duì)了,我不用看了!蔽也荒蜔┑霓q解道。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)習(xí)視為自己負(fù)責(zé),要態(tài)度端正〉”聽(tīng)了這話,看著爺爺為我操勞的毛頭白發(fā),我后悔了。見(jiàn)我不說(shuō)話,爺爺又很心平氣和的在耐心講解,好像什么事情也沒(méi)發(fā)生,我認(rèn)真地聽(tīng)著。我在您心目中是個(gè)好學(xué)生,今天我跟您犟嘴,心里真是像打翻了調(diào)料瓶子—五味俱全。

        我想對(duì)您說(shuō):“對(duì)不起,爺爺。”您能原諒我嗎?

      四年級(jí)作文300字 篇3

        “加油!加油!”操場(chǎng)上久久回蕩著同學(xué)們的吶喊聲和歡呼聲。原來(lái),我們年級(jí)正在進(jìn)行50米接力賽。

        輪到我們班了。我們來(lái)到了跑道上,只見(jiàn)跑道的一邊放著兩根接力棒。這次,我們的.對(duì)手是四(7)班。

        只聽(tīng)裁判員一令下,雙方隊(duì)員精神抖擻地走進(jìn)場(chǎng)內(nèi),分別站在跑道的兩端。兩位老師把接力棒給了兩個(gè)班的第一個(gè)隊(duì)員。比賽即將開(kāi)始了,只見(jiàn)隊(duì)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試。在場(chǎng)的觀眾都屏住了呼吸,好像空氣都凝固了。

        隨著“嘟”的一聲哨響,操場(chǎng)上又沸騰起來(lái)。隊(duì)員們都使出了渾身解數(shù)。全部隊(duì)員都握緊了拳頭,一句話也不說(shuō),好像只要一說(shuō)話,在跑的同學(xué)就會(huì)發(fā)揮失常。

        再拉近鏡頭:A同學(xué)準(zhǔn)備接棒了,他目光如炬地看著前方,生怕一走神就會(huì)掉棒;B同學(xué)看見(jiàn)同學(xué)掉了棒了,急得真跺腳;C同學(xué)正在跑,看樣子她拿出了這幾天最好的狀態(tài)。

        只剩最后一位同學(xué)了,我們都用了吃奶的力氣喊加油。只見(jiàn)那位同學(xué)跨過(guò)了終點(diǎn)線,我們贏了!

      四年級(jí)作文300字 篇4

        在我的記憶海洋中,有許多的浪花使我難忘,但有一朵浪花是我最難忘,因?yàn)槟羌率恰野炎蛔尳o老奶奶的事。

        周末,我獨(dú)自乘車(chē)去公園,車(chē)上的人其實(shí)并不多,可是過(guò)了一站又一站,車(chē)上的人越來(lái)越多,后來(lái)有一位老奶奶在艱難地向我這邊移來(lái),我想了想,最后我決定讓?zhuān)蝗卉?chē)在急剎,車(chē)上的人都在移動(dòng),老奶奶更是嚴(yán)重,她摔得不輕,我得趕緊騰開(kāi)位置來(lái),我扶起老奶奶,準(zhǔn)備讓她坐上去,可是突然走來(lái)了一位中年人,我的'位置被他坐了上去,我很憤怒,沖過(guò)去說(shuō):“叔叔,這個(gè)位置是我準(zhǔn)備讓給老奶奶的。”

        中年人聽(tīng)后臉都紅了,急忙讓開(kāi)了位置,我把老奶奶扶上了座位,老奶奶說(shuō):“謝謝你,小朋友."車(chē)上的人都向我投來(lái)贊許的目光。

        這件事雖然過(guò)去了這么久,但一想起這事還是記憶猶新。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事讓我深深地感受到了:幫助別人,快樂(lè)自己!

      四年級(jí)作文300字 篇5

        我們仙居有一座公園,名叫永安公園,那里風(fēng)景優(yōu)美,是個(gè)游玩的好地方!

        春天 ,柳樹(shù)在春風(fēng)中梳著自己那綠色的長(zhǎng)辮子。小草從地下探出了腦袋。各種各樣的花兒也向人們綻開(kāi)了笑臉, 有白玉蘭 ,桃花 ,迎春花……小朋友們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏 ,別提有多開(kāi)心了!

        夏天 ,最吸引人的就是晚上了 ,你知道為什么嗎?因?yàn)?每天晚上都會(huì)進(jìn)行一次音樂(lè)噴泉 ,你看!噴泉開(kāi)始了 ,有的像正方形 ,有的像火箭一樣噴上去 ,有的`像圓形……孩子們拿著網(wǎng) ,奔向小溪去撈蝌蚪。

        秋天 ,桂花樹(shù)開(kāi)花了 ,各種顏色的桂花在秋風(fēng)中翩翩起舞 ,給大地灑上了一瓶瓶香水。在桂花樹(shù)下 ,有一些枯黃的小草和掉落的葉片 ,我不禁吟道“落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花”。站在觀景臺(tái)上 能看見(jiàn)母親河——永安溪。還能看見(jiàn)綠道 ,綠道上可熱鬧啦 ,人們有的在散步 ,有的在騎車(chē) 還有的在溜冰……

        冬天 ,雪花跳著舞來(lái)到了永安公園 ,石屏風(fēng)上蓋滿了白雪 ,孩子們有的在雪地上打滾 有的在堆雪人 ,還有的在打雪仗……

      四年級(jí)作文300字 篇6

        我很膽小,很怕黑,只有在有人陪著我時(shí),我才敢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走向黑暗。

        記得有一次,老師要我們做一份《安全教育》的手抄報(bào)?墒,老師先讓讀一遍,再照著寫(xiě)。我的`書(shū)在樓上,我只好請(qǐng)媽媽和我一起去拿,而媽媽卻說(shuō):“自己去!蔽矣秩フ(qǐng)正在看小說(shuō)的爸爸,而爸爸連看都沒(méi)看我就說(shuō):“自己去,膽小鬼,不敢去就不去!庇谑,我只能自己去。我剛上了一層樓梯,就又下來(lái)了。我想:是去還是不去呢?我只能再試一試。這次,我只上了一半,就站在那兒不動(dòng)了,我又怕爸爸說(shuō)我膽小鬼,我就慢慢地走了上去。走到上面,我馬上打開(kāi)所有的燈,但是,總覺(jué)得有人跟著我,我立刻找出這本書(shū),當(dāng)我找完書(shū)時(shí),心里已經(jīng)不害怕了。

        從此,我再也不害怕黑暗了。

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