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      感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-06-27 17:03:23 四年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文錦集五篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家整理的感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文錦集五篇

      感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文 篇1

        在我的身邊有許許多多感人的事,如:在下雨天指揮交通的交警叔叔,幫我們打掃樓道衛(wèi)生的清潔工人,和向在路邊乞討的人伸出援助之手……最讓我感動(dòng)是向在馬路邊乞討的`人伸出援助之手的人。

        有一次,我和爸爸媽媽和弟弟一起去新世紀(jì)玩,在新世紀(jì)的南門口我看見(jiàn)了有一群人圍在那里,我就跑了過(guò)去,只見(jiàn)圍在那里的人有很多,我費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)去,被圍著的是一位右腿慘了的老人,老人的耳朵不好使,你不大聲喊著和他說(shuō)話,他是聽(tīng)不見(jiàn)的,在那老人面前有一張布,布上寫著:“我的耳朵不好使,腿腳不便,請(qǐng)大家給我一點(diǎn)錢!

        后來(lái)老人說(shuō)他的右腿是被一個(gè)酒后駕車的人給壓殘的,那個(gè)人壓了之后就跑了。這個(gè)老人家里沒(méi)錢,就只能被迫來(lái)乞討。大家都感動(dòng)了,紛紛都拿出錢捐給老人不管給的多還是給的少,都給他捐。有一個(gè)小孩子給老人捐了一元錢,有一位老爺爺也捐給老人了一些錢,就連清潔工人也都捐出了錢,也有警察叔叔來(lái)幫助老人,還有許許多多的人幫助他。

        這件事深深的感動(dòng)了我,這件事也讓我想起了一句話“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)更美好!

      感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文 篇2

        在我的周圍發(fā)生過(guò)很多感人的事情,但我永遠(yuǎn)忘不了那件小事。

        有一次,媽媽帶我去學(xué)而思上語(yǔ)文課,上課時(shí)外面下起了傾盆大雨,下課時(shí)雨還在下著。雨水斜灑向地面,不一會(huì)兒,走在路上打傘的行人就全被淋濕了,這雨可真大。∥液蛬寢屖球T自行車來(lái)的,沒(méi)有雨衣,怎么辦呢?媽媽向?qū)W校借了一件雨衣,三下兩下把它套在我的`身上,說(shuō):“你穿好雨衣坐在后車座上,扶穩(wěn)坐好!薄皨寢專覀円黄鹩冒。”“雨衣太小了,你不用管我!闭f(shuō)著媽媽頂著風(fēng)冒著雨出發(fā)了。雨還在下著,不一會(huì)兒,媽媽的衣服就濕透了。

        回家時(shí),有一段路是上坡路,平時(shí)騎車就很吃力,那天還下著雨,刮著風(fēng),媽媽蹬起來(lái)就更困難了,只見(jiàn)媽媽彎著腰,使勁蹬,車只向前挪了一點(diǎn)點(diǎn),媽媽還在堅(jiān)持著?粗鴭寢屬M(fèi)力的樣子,我真心疼。突然,一陣風(fēng)吹來(lái),媽媽冷得打了個(gè)噴嚏,我連忙抱緊她,希望給她帶來(lái)溫暖。終于到家了,媽媽的衣服都濕透了,我的卻只濕了一點(diǎn)。但她顧不上自己,連忙打開(kāi)熱水器,催我:“快點(diǎn)洗個(gè)熱水澡,別凍感冒了!”看著媽媽的樣子,我眼睛紅紅的,鼻子酸酸的。

        每到下雨天,看著街上來(lái)來(lái)往往的行人,我就想起那件溫暖的雨衣,更讓我感到溫暖的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

      感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文 篇3

        感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但,無(wú)論是誰(shuí),都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)一絲感動(dòng)的人說(shuō)出感動(dòng)是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的,而是用心品出來(lái)的。感動(dòng),如沁人心脾的甘泉,暢飲甘泉,我們的內(nèi)心變得純潔而又寬敞。感動(dòng),如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪,我們內(nèi)心變得安靜而又平和。

        那時(shí)我只有七歲,對(duì)什么都懷有好奇心。在廚房里擺著各種各樣的刀便使我有了興趣。

        廚房里的刀有又方又扁的,有又細(xì)又長(zhǎng)的,有………突然我在角落里發(fā)現(xiàn)了一把多功能小刀。我仔細(xì)一瞧,它的.外皮是棕色的,掰一個(gè)小片就能出一種樣子的刀。拿著銀閃閃的刀子,我毫不猶豫地掰出了一片,學(xué)著削水果的樣子做了起來(lái)。不經(jīng)意間,手指劃過(guò)了刀子。一剎那,一股忍無(wú)可忍的痛向我襲來(lái),我忍不住“哇”地一聲哭了出來(lái)。

        媽媽慌慌張張地跑了過(guò)來(lái)親切地問(wèn):“怎么啦?”我一邊把手伸過(guò)去一邊說(shuō):“被,被刀劃了!彼盐业氖州p輕放到嘴邊,抿著嘴吹了一口氣,拍著我的肩膀說(shuō):“怎么樣,不痛了吧!”我止住了哭,無(wú)奈地看著她說(shuō):“還疼!痹僮屑(xì)一看,口子還不斷地玩往外冒血。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),媽媽開(kāi)始翻箱倒柜地找起什么!皨,你找啥呢!蔽壹鼻械貑(wèn)!斑@里有啊,棉簽!敝(jiàn)媽媽舉起了一袋白白的東西!皝(lái),過(guò)來(lái)!眿寢尯爸T捯魟偮,便拉起我往衛(wèi)生間走。

        媽媽打開(kāi)水龍頭,緊緊地握著棉簽,反復(fù)而仔細(xì)幫我沖洗。那時(shí)還是夏天,大豆般的汗珠不斷地順著頭發(fā)往下流。我關(guān)切地問(wèn):“媽媽,你累不累呀?”她沒(méi)有回答,只是笑了笑。沒(méi)過(guò)多一會(huì),傷口就不疼了。我嘆了一口氣,歪著脖子說(shuō):“呼,不疼了!彼猜冻隽诵牢康男θ。當(dāng)我依偎在她身邊時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)了媽媽的手在干什么時(shí)被劃破了。我驚訝地問(wèn):“媽,你的手怎么破啦。”她笑了笑,把手藏到了身后。淚水在次充滿了我的眼眶。

        小時(shí)候的我,現(xiàn)在的我,形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無(wú)邪和成熟懂事,頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……

      感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文 篇4

        在一個(gè)夏天,一個(gè)平凡的日子卻發(fā)生了一件不平凡的事,一名小女孩妞妞在窗檐前爬,突然,從樓上掉了下來(lái),正巧經(jīng)過(guò)的吳菊萍媽媽路過(guò),在千鈞一發(fā)之際,用雙手捧住了妞妞,雖然妞妞受了傷,而吳菊萍媽媽手也骨折了,但是所有人都很慶幸,妞妞還活著,經(jīng)過(guò)數(shù)月的醫(yī)治和群眾的.關(guān)心,終于,倆人的傷都康復(fù)了。

        吳菊萍媽媽成為了杭州的名人,也感動(dòng)了整座城市。當(dāng)別人采訪她說(shuō)如果接不住怎么辦。她只是一臉平靜地說(shuō):”接不住也要嘗試一下,這畢竟是一條生命。 啊弊蠲缷寢尅暗纳屏己陀赂腋袆(dòng)了每一人。吳菊萍媽媽為杭州文明城市的建設(shè)做出了一份貢獻(xiàn)。

      感動(dòng)的一件事四年級(jí)作文 篇5

        我在曉雯音樂(lè)學(xué)校學(xué)習(xí)彈琴,白老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,不準(zhǔn)學(xué)生請(qǐng)假,不允許學(xué)生上課遲到,課堂上更得認(rèn)真聽(tīng)講,不能有絲毫的小動(dòng)作,我認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師?墒,后來(lái)發(fā)生的一件事感動(dòng)了我,讓我改變了對(duì)她的看法。

        又到了我學(xué)琴的時(shí)間了,我心里有點(diǎn)害怕。上節(jié)課學(xué)的是有難度的C和弦還有G和弦,左手要三個(gè)手指同時(shí)按下去,才可以出一個(gè)和弦音。剛開(kāi)始用左手彈和弦時(shí),我的手就像雞爪一樣,手指頭亂往上跳。等左手練得差不多了,白老師又要求我們左右手都要用上,剛彈了沒(méi)幾遍就下課了,老師讓我們?cè)诩易约壕毩?xí)。我上四年級(jí)了,作業(yè)每天都很多,并且,又快到期末考試了,卷子像雪花一樣多,我根本沒(méi)有時(shí)間練琴。

        課堂上,我盡量集中精力得彈奏,可還是沒(méi)有跟上老師的節(jié)奏,在彈琴的過(guò)程中,我的不好的表現(xiàn)讓媽媽很惱火,她的不住的皺眉頭,我越是著急就越彈不好,我也很省自己的氣,為什么我的手就那么的不靈活?就這樣,一節(jié)課很快過(guò)去了。下課了,我們跳完舞蹈,照例又到了“挑戰(zhàn)時(shí)間”,就是把本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容彈給老師看。我心里只打鼓,很擔(dān)心自己彈得不好,就借“給爸媽寫元旦祝福語(yǔ)”一事,磨蹭著排在了挑戰(zhàn)隊(duì)伍的最后?粗懊嫱瑢W(xué)彈得都不錯(cuò),我更加心慌起來(lái),我害怕嚴(yán)厲的白老師會(huì)狠狠的批評(píng)我。最終,還是輪到我了,慌亂中的我彈得簡(jiǎn)直一塌糊涂,我低著頭等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而,白老師卻溫柔的說(shuō):“C和弦、G和弦不熟練,首政,我知道你們高年級(jí)的'同學(xué)最近壓力很大,因?yàn)榭斓狡谀┛荚嚵。白老師?duì)你的要求不會(huì)太高,但是,考試過(guò)后一定好好的補(bǔ)一補(bǔ),好嗎?”白老師的話讓我很意外,我不住的點(diǎn)頭。此時(shí),我已是熱淚盈眶,拍被別人看到,趁著夜色我匆忙踏上了回家的路。

        白老師的話始終在我的耳畔縈繞,她的善解人意讓我心里暖暖的,讓我很感動(dòng)!我暗下決心,考試過(guò)后我一定認(rèn)認(rèn)真真的把和弦練好,讓白老師高興。

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