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      四年級命題作文

      時間:2024-07-02 10:47:43 四年級 我要投稿

      【精選】四年級命題作文錦集9篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的四年級命題作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】四年級命題作文錦集9篇

      四年級命題作文 篇1

        大家快看,老師笑了!老師笑容可掬地向教室走來,同學(xué)們都興奮不已地笑了起來,今天是什么日子啊?同學(xué)們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了,怎么是在做夢呢?我愿這個夢能實(shí)現(xiàn)。

        自從,老師接了我們這個班,就沒有真正笑過了。老師為了我們這個班,花了多少心思,操了多少心,得到了什么。我天天都看見老師笑,她總是那樣去面對同學(xué)們,但是沒有看見真真地笑過。

        記得星期日,有幾個同學(xué)沒有倒校,老師問了同學(xué)們,沒一個人知道。老師的手機(jī)也沒有休息過,不停的給這幾個同學(xué)的家長打電話,個個問到,確保每個人沒有事,老師才把心中的負(fù)擔(dān)放下。有一次,有三個同學(xué),他們是在我們班最“調(diào)皮”、“不聽話”的三個同學(xué)。不管這三個同學(xué)怎么的“調(diào)皮”、“不聽話”,一如既往的打電話給這三個同學(xué)的家長,都說沒有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣,只有去問經(jīng)常跟這三個同學(xué)玩在一起的同學(xué),都說:“跟他們的哥哥去家里了!崩蠋熡植恢浪麄兏绺绲碾娫,急的.心都快裂開了。唯一的方法只有等待,幾節(jié)課過去了,這三個同學(xué)優(yōu)哉游哉的進(jìn)了校園。媽媽式的老師,在這時,忍無可忍,把他們一個個的叫了過來,當(dāng)著同學(xué)們的面,用竹片打了他們的手,他們慢慢的把頭垂了下去。

        講來講去,老師為了我們這個班,付出了太多,那幾個“調(diào)皮”的同學(xué),開始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……

      四年級命題作文 篇2

        夜,降臨。雨,不期而至。我相信每個人都感受過這樣的雨夜?赡且淮蔚挠暌,給我留下了深深地內(nèi)疚……

        那一天的下午,我和好朋友李夢為了一件微不足道的小事發(fā)生了激烈的爭吵。我氣急敗壞,暗暗的想:哼——小氣鬼,我不和你玩了。

        回到家,我把事情的來龍去脈一股腦兒的`告訴了媽媽,讓媽媽評評理!靶∈露眩@樣斤斤計(jì)較可不太好,”媽媽輕聲細(xì)語的說著。恰巧,李夢打來了電話,一連串的鈴聲讓我更加憤怒。媽媽催促我快點(diǎn)接電話,我嘟囔著:現(xiàn)在打電話干嘛呀!接了電話,我皺著眉頭,一句話也不說。李夢向來心軟,見我不吭聲,滿是賠禮道歉,還約我去散散步。我不耐煩的說:好——耳邊卻傳來她銀鈴般笑聲。

        不一會兒,夜空上突然飄來了幾朵不知名的調(diào)皮的烏云,雨姑娘撒下了豆大的“小珍珠”,讓垂頭喪氣的花花草草喝了個飽?粗巴獾挠,磨磨蹭蹭的我找到了理由,暗喜道:嘿嘿,本來我也不想理她,真是名正言順吶!我靜靜地坐在房間里,雙手托著腮,靜靜地聆聽著雨聲。

        第二天上學(xué),李夢沒來,聽說:她一直撐著傘等著我,差不多有一個小時,受了風(fēng)寒,生病了。

        傍晚十分,火紅的晚霞仿佛在向我招手,我馬不停蹄的跑著,李夢,我來了……

      四年級命題作文 篇3

        那一年夏天,我和爺爺、弟弟去西小峰捉螃蟹。走呀走,不知不覺肚子唱起了“空城計(jì)”,我們開始有打道回府的想法了。就在這時,我發(fā)現(xiàn)了一只肥大的.螃蟹。哈哈,功夫不負(fù)有心人!我一邊想,一邊向它撲去。誰知一腳踏空,沒有踩上石頭,“撲通”一聲,我跌入水中,衣裳都濕了……“哈哈哈!”弟弟笑得臉上出現(xiàn)了一朵綻開的花。我無地自容,恨不得地上有條縫,讓我鉆進(jìn)去。

        事隔多年,直到今天,我還為這事大笑一場呢!

      四年級命題作文 篇4

        夏天,蚊子飛來飛去,傳播了許多疾病,被蚊子呆一口,特別特別癢癢,用花露水抹抹,還有一點(diǎn)疼。因?yàn)橛形孟x叮咬,有些人不喜歡夏天,特別是女孩子,喜歡穿漂亮的裙子,就更討厭蚊子了。

        我的未來的蚊子變異器是這樣的`:它很小,手機(jī)那樣,攜帶方便。只要蚊子飛來,蚊子變異器就把它變成對人們有利的益蟲了。如果你身上有些病痛,只要這些小東西叮上一口,病痛一下子就會消失。如果你身上沒有病痛,這些小東西叮一下,就能起到預(yù)防的作用。

        怎么樣,蚊子變異器,你喜歡嗎?

      四年級命題作文 篇5

        人的一生,總有那么幾件事讓我們記憶深刻,可能是高興的、難過的,也有一件事令我記憶憂新,那就是暑假和鄉(xiāng)下小伙伴一起釣魚的事。

        今年暑假,我早早就寫完了作業(yè),天天打電腦看電視,視力的下降,媽媽就將我送去了鄉(xiāng)下。一開始,我在鄉(xiāng)下閑得無聊,后來一天,表哥來找我,問我去不去釣魚,我可就閑不住了,穿上鞋就往外面奔。等我和表哥到小溪旁,“胖妞”、“小寶”他們都等了好久了。

        “嗨”!我打了聲招呼。

        “你們怎么才來呀!” “胖妞”埋怨我們說。

        “ 別浪費(fèi)時間了,快釣吧!”“百事通”出來當(dāng)“和事佬”。

        “來,可兒,你的魚竿!”說完,表哥將魚竿拋給了我。

        我接過魚竿,一個人呆呆地幻想著,我手拿魚竿,坐著等了一會兒,忽然,一條大魚上鉤了,我迅速將它釣了起來,我抱著魚向他們炫耀,“胖妞”、“小寶” 、“百事通”和表哥“O”字形的嘴,不禁笑出了聲。

        “傻笑什么?”表哥說。我看著表哥釣上來的三條魚,后悔著自己的幻想。

        我立刻坐下來,拋出魚鉤,靜靜待魚的上鉤。手握魚竿等了好久,我不由得四下張望。

        伙伴們的魚桶里至少都有三條魚,表哥竟釣了七條,望著自己空空的`魚桶,我十分著急。

        忽然,我手里的魚竿下沉了,鵝毛浮子也動了起來,啊,一定是條大魚上鉤了!我急忙將魚竿拉起來,一個黑乎乎的東西出來了,那是什么?我將魚竿拉了回來。什么?竟然是一支拖鞋,氣死我了,第一次釣魚竟然就出了這么大的洋相,我抓起鞋就要扔。

        “別扔,那是我的鞋!”表哥一臉焦慮,手里拿著一支拖鞋跑來。

        幸好我手急眼快,收了回來。表哥一面穿鞋,一面說:“沒想到你居然釣起了我的鞋,城里的小姐就是有趣,我們釣魚,你釣鞋,哈哈!”我呢,只好苦笑相陪。

        傍晚,伙伴們分戰(zhàn)利品,我瞅著自己空空的小桶,低下了頭,表哥“支援”了兩條,其他人也是相繼“支援”我,我不好意思地說:“我一條也沒釣到呀!”表哥對我說:“你可釣起了我的鞋,如果不是你,我回家準(zhǔn)挨罵!”

        “哈哈哈------”有趣的釣魚之旅,在伙伴們銀鈴般的笑聲中結(jié)束的。

      四年級命題作文 篇6

        現(xiàn)在的人們用的筆有很多的缺點(diǎn):筆重重地摔在地上或者用腳踩一下,筆殼馬上會碎掉;如果筆不小心掉到地上,筆心就會斷??所以,22世紀(jì)的我要發(fā)明一種既實(shí)惠又耐用的筆。 這種筆從外觀上看,與普通的筆沒什么不同的地方,關(guān)鍵在于這種筆有一種特殊的功能。 筆殼上的圖案可以隨時更換,假如你想換一幅山清水秀的圖案,清松一下,你只要對著筆說一聲:“變!彼鼤R上變出你想要的圖案。而且,這種筆的筆殼是摔不壞的。因?yàn)樵谘芯康倪^程中,我添加了一種特殊的`物質(zhì),這種物質(zhì)可以耐摔。

        你們肯定注意到了筆殼上的那幾個小小的按鈕了吧?你們可別小瞧這幾個小按鈕,他們的身上可都是有特殊的功能喔!

        當(dāng)你不小心寫錯別字的時候,這種筆就會馬上發(fā)出聲音:“寫錯別字了!寫錯別字了!”這時,你只要輕輕地按下筆上那個紅色的按鈕,它就會在筆殼上顯示出正確的字。

        當(dāng)你感到疲勞時候,你只要輕輕地按下筆上那個黃色的按鈕,它就會發(fā)出美妙、悅耳、動聽的音樂,使我們的心情放松下來。

      四年級命題作文 篇7

        老師家長聽我說,春天只有一種顏色太單調(diào),折了翅膀的小鷹飛不高。我們想過一個這樣的童年:春天,萬物復(fù)蘇,花紅柳綠,到處鳥語花香,我們便到草灘上去滑滑板,玩游戲,然后到河堤上百花爭妍的盛會;夏天,到處綠樹成蔭,我們就去河里捉魚摸蝦;讓知了的叫聲把老師給吹眠了,我想讓火辣辣的太陽把老師家長們 那些小心點(diǎn) 危險 不要去 ,~~~~這些話給烤焦 秋天,瓜果滿園,秋高氣爽,我們可以去果園里吃瓜果,讓風(fēng)婆婆吹走我們一切的煩惱;冬天,我想讓霜把快樂的一天凍結(jié)起來,不讓它流逝;夜晚,我們想手牽手一步兩步三步四步望著天,看著天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),心里頭多么希望找到一個沒有大人的世外桃源,大家盡情的玩。

        老師,家長們,你們知道嗎?當(dāng)我們被叫回家里做作業(yè),作練習(xí)時,心里是多么的難受,就等于被關(guān)在籠子里的小鳥,看不遠(yuǎn),飛不高。其實(shí),你們可以不必這樣做,你們可以帶我們?nèi)肀Т笞匀,去認(rèn)識大自然,要是整天在家里做作業(yè)就是讀死書。

        老師,家長們,請還我們自由吧!讓我們擁有金色的'童年吧!

        我是一只小小小小鳥,想飛呀飛卻總是飛不高……”每當(dāng)我聽到這首歌,心里就覺得特別沉重。不為別的,只為我也是一只小小小小鳥,而且是一只失去自由的“籠中鳥”。

        每當(dāng)我寫完作業(yè),爸爸就會及時地出現(xiàn)在我身邊,裝作不經(jīng)意地問:“我布置的課外閱讀本呢?寫完了嗎?”“早就寫完了!”我回答,等待著他那句“那媽媽布置的五十道數(shù)學(xué)題呢?”“還不快去做!”“去就去吧。”我不情愿地嘀咕道。就這樣,晚上的時間全耗上了。

        一個周末,我鼓足勇氣說:“媽媽,這個周末我們?nèi)ネ姘。我們已?jīng)很久沒一起出去逛了……”“玩玩玩,你就知道玩。除了玩,你還會什么?不準(zhǔn)去,好好復(fù)習(xí),做作業(yè)!”媽媽劈頭蓋臉吼過來。我只好灰溜溜地走進(jìn)房間。就這樣,一個周末也搭上了。

        你看,我有自由嗎?我多么渴望自由,渴望像只小鳥那樣放飛自由的翅膀,盡情翱翔;渴望可以在星期天踩著一輛單車四處瞎逛,而不用媽媽嘮叨會摔著;渴望可以躺在沙發(fā)上吃著零食,看著電視,而不用老師叮囑作業(yè)要做完……

        哎,我渴望……多著呢,煩著呢,那種渴望又怎么可能會實(shí)現(xiàn)呢?

        我真的渴望自由,不是大人們施舍的那點(diǎn)玩的時間,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由,明白嗎?

        每一次,我打電話或者打進(jìn)來的,爸爸說:“誰打來的?說些什么?”這是我的私人空間,我也有我的隱私權(quán)。

        有一天,我去參加歌唱比賽,可是沖突,和去補(bǔ)習(xí)課的時間一樣,你們卻說:“現(xiàn)在你已經(jīng)六年級了,要勤奮學(xué)習(xí)才行的。”我的愛好是唱歌,我真的很想去參加那次比賽。為了這次比賽,我甚至和父母翻臉了。我生氣地說:“你不給我參加比賽,我就不學(xué)習(xí)!蹦銈兊淖爝叾紥熘鴥蓚字“學(xué)習(xí)”。媽媽又說:“我的乖女兒,你聽話不?”“不行,不行!蔽抑睋u頭。我一直都認(rèn)為父母的話是“圣旨”,我這個平民哪敢違抗啊!他們就會給我來一頓“竹鞭炒肉”。那種滋味,可真不好受。唉,還是回到“監(jiān)獄”里去“活受罪”吧。那天晚上,我哭了,而且哭得好厲害,因?yàn)槲覜]有參加音樂比賽,我的聲音也很好聽,我感到很慚愧。

        被捆在家里的我。聽見院子里孩子們在玩耍的笑聲,我十分羨慕他們哦。每當(dāng)父母在看電視時發(fā)出來的笑聲,我都很想出去,跟他們一起分享啊。

        為什么這些家長都不讓我們這些孩子一些自由呢?我真是想不通!

      四年級命題作文 篇8

        我的童年有許多趣事,但我認(rèn)為最有趣的事是編柳環(huán)。先摘下九或十根和鐵絲一樣細(xì)的柳條,用柳條量量頭有多大,就可以開始做柳環(huán)了。先抽出一根柳條繞成一個頭大小的圈,然后把這根柳條繞一圈后多出來的部分沿著剛才繞的一圈回環(huán)往復(fù)。第二根的.開頭沿著第一根的末尾繼續(xù)回環(huán)往復(fù),剩下的依次類推。柳環(huán)做好了,摘下幾片樹葉,把葉柄塞進(jìn)柳環(huán)的縫內(nèi),柳環(huán)會變成鳥窩。編柳環(huán)真有趣!

      四年級命題作文 篇9

        小的時候,我就曾幻想過有個強(qiáng)大的哥哥保護(hù)著我,有個溫柔的姐姐細(xì)心的照顧著我,那樣,我就永遠(yuǎn)不會孤單,可是,現(xiàn)實(shí)就是這樣,命運(yùn)就是如此殘酷,我們家就只有我一個,永遠(yuǎn)就只有我一個,我一個人,直到我上了學(xué)才知道,原來我一點(diǎn)都不孤單。

        有那樣一個地方,有那樣一群人,他們跟我一樣,有著最童真的幻想,最純真的夢想,永遠(yuǎn)都不會有煩惱,雖然我們有時會執(zhí)著的為自己的想法而爭吵,但是吵完以后不到幾分鐘我們又會和好。而他們就是我的同學(xué)。

        我想,每個人在自己的青春歲月里和同學(xué)待在一起的時間應(yīng)該是最長的了,所以,和他們一定有很多很多值得回味的美好記憶。

        雖然我們有不同的性格,不同的`想法,可是我們還是會不約而同的為作業(yè)的多少或憂愁或歡喜,甚至?xí)䴙樽粤?xí)課上沒有老師而暗自慶幸,為悲傷的事情而哭泣。

        現(xiàn)在我已經(jīng)上了中學(xué),跟新的同學(xué)待在了一起,只能跟小學(xué)的同學(xué)說聲再見了,但是生活還是要一樣的繼續(xù),盡管也會有哪么一天,我們還是會分開,可現(xiàn)在我會珍惜,珍惜我們之間的緣分,珍惜彼此的友誼。

        其實(shí),我一點(diǎn)也不孤單,是因?yàn)橛心銈冊冢悄銈冏屛也辉俟聠巍?/p>

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