四年級(jí)優(yōu)秀作文集錦九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對(duì)它充滿了熱愛(ài)與感恩，自認(rèn)為對(duì)它略有了解，其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后，我又加深了對(duì)它的了解，并對(duì)它更加的熱愛(ài)了。

　　我現(xiàn)在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已�？墒窃谧x了《濟(jì)南的味道》一書(shū)之后，心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的向往，對(duì)它們有了更多的了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的就會(huì)更多，不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè)，我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分，自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料，對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的'味道》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我知道的還太少。

　　品濟(jì)南，愛(ài)濟(jì)南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫(huà)纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂(lè)章。濟(jì)南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì)帶給你久久的悠香……

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)亮熄滅的燈;理想是燈，照亮前進(jìn)的路;理想是路，引你我走向黎明。幼年時(shí)期，我們像天上的彩虹，地上的花朵，五彩繽紛。而我們現(xiàn)在漸漸長(zhǎng)大，也漸 漸有了自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名教師。每每看到新聞上，一個(gè)又一個(gè)教師為了自己的學(xué)生，而犧牲。袁文婷，一名二年級(jí)教師。有一天，她正在給孩子們上課，突然，教室一陣搖晃，學(xué)生們都被下傻了，袁教師驚呼：“地震了，快跑啊�！倍鴮W(xué)生們都一動(dòng)不動(dòng)的坐在原位，教師趕忙抱起一個(gè)個(gè)學(xué)生往外跑，當(dāng)教師正要把其他學(xué)生救下時(shí)，樓板掉了下來(lái)。當(dāng)人們找到她時(shí)，她的身下還有幾名被袁教師救下的孩子，而袁教師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。還有許許多多的教師。

　　所以，我便更加堅(jiān)定了我的理想。要當(dāng)就當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，為了這個(gè)理想，我要努力的`學(xué)習(xí)知識(shí)，日后好把知識(shí)傳授給需要的人。我還要學(xué)會(huì)開(kāi)導(dǎo)別人，如果學(xué)生有煩惱，我會(huì)靜靜的聽(tīng)他們傾訴，開(kāi)導(dǎo)他們。我要當(dāng)一個(gè)有智慧和能力的好教師。生活好比旅行，理想是旅行的航線，失去航線，只好停止前進(jìn)。有了理想等于有了奮斗目標(biāo)，總有一天——我的未來(lái)不是夢(mèng)。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　時(shí)間快車(chē)把我們帶到了20xx年的一個(gè)清晨，我駕駛著最近發(fā)明的“海陸空”三重車(chē)應(yīng)邀來(lái)到我的母�！�—白鶴小學(xué)參觀。

　　學(xué)校的大門(mén)是電動(dòng)大門(mén)，實(shí)行的是自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)。我把手指對(duì)著感應(yīng)器一照，大門(mén)就緩緩打開(kāi)，一等我進(jìn)去，它又自動(dòng)關(guān)上了。如果遇到陌生人強(qiáng)闖，自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)就會(huì)開(kāi)啟。教學(xué)樓采用的是各種玻璃纖維，它會(huì)隨著太陽(yáng)位置的變化和光的強(qiáng)弱而自動(dòng)調(diào)溫，低碳而環(huán)保。我站在自動(dòng)傳輸帶上，按下“401”，就再也不用走樓梯了，自動(dòng)傳輸帶把我“降落”在401教室的門(mén)前。

　　教室里整潔明亮，天花板和四周的墻壁都安裝了自動(dòng)恒溫器，讓教室里四季如春。轉(zhuǎn)動(dòng)按鈕，墻壁上出現(xiàn)了不同季節(jié)的圖案，如果想看電視，按下遙控器，四周的'墻壁就成了巨大的立體電視，非常逼真。課桌面成了一款款電腦顯示屏，椅子換成了多功能按摩椅，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。教室里還配備了一個(gè)機(jī)器人講師，老師只要按按鼠標(biāo)，其余講課均由機(jī)器人代勞。

　　參觀完教室，校園小巡警——“小白”、“小鶴”卡通機(jī)器人又帶領(lǐng)我參觀了高科技的宇宙閱覽室、動(dòng)態(tài)氣象站、微控點(diǎn)心房……

　　隨著科技的發(fā)展，我相信夢(mèng)想遲早一天會(huì)成真。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，怒目圓睜，說(shuō)：“你把我的小木船踩壞了，你這個(gè)要賠我�！闭f(shuō)完，我把他晾在一邊，自己頭也不回一下便跑回家去。

　　我氣沖沖跑回家，走進(jìn)房間，心想：哼，還好朋友呢！摔壞了我的小木船，那可是我勞動(dòng)的結(jié)晶呀！這樣還不算，非把它踩爛了不可，好朋友，好伙伴，都是不可信的，只能信自己，只能靠自己，別以為沒(méi)了你我就活不下去，還不是照樣學(xué)習(xí)，照樣吃飯，照樣睡覺(jué)嗎？我要以其人之道還治其人之身，等著吧！我把陳明的小木船狠狠地摔在地上，接著使勁地踩，嘴里念念有詞，“我踩，我踩，我使勁地踩……”啊，真舒暢！

　　第二天下午放學(xué)后，我一回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“孩子，這里有一個(gè)包裹，是給你的�！蔽掖蜷_(kāi)包裹，里面有一輪精美別致的小木船，包裹上的落款署名是：一個(gè)想再和你成為好朋友的人。“一定是陳明，現(xiàn)在想到跟我道歉了，我決不向你投降！”話是說(shuō)了，可心里不知怎的，一種慚愧的感覺(jué)總是甩不掉。于是，又堅(jiān)定自己信念：“不能與這種人重拾舊好。哼，我決不會(huì)在乎你這些小恩小惠的！”

　　回到學(xué)校，我不跟他走一條路，就連看也不看一眼。

　　第三天早晨，我一打開(kāi)門(mén)，又看見(jiàn)一個(gè)包裹，心想：又來(lái)這一套，總之，不管你怎么討好我，我都不會(huì)再認(rèn)你這個(gè)朋友的，陳明，你這偽君子。打開(kāi)包裹，里面裝著一個(gè)小蛋糕，還有一張紙條，“哈哈，還寫(xiě)檢討書(shū)，太老套了�！蹦闷鹉菑埣垪l，和我想得一點(diǎn)都不一樣，不是檢討書(shū)，而是一張美麗的賀卡，上面寫(xiě)著：“祝你生日快樂(lè)！”我眼睛模糊了，“陳明竟還記著我的生日，有時(shí)甚至連我自己的媽媽也搞不清楚我的生日在哪一天，他也是不小心踩壞我的.小木船嗎，又不是故意的？我呢，還認(rèn)為這般友誼沒(méi)希望了，不僅這樣，還故意踩壞了他的小木船，真是……”我被感動(dòng)了，同時(shí)深深的內(nèi)疚也纏著我。我趕緊回房間，寫(xiě)了一封信，我們是好朋友。也同樣放進(jìn)包裹。

　　我背著書(shū)包，提著包裹來(lái)到陳明家門(mén)口，把包裹放下，來(lái)到學(xué)校。過(guò)一會(huì)，陳明來(lái)了，他一邊招手一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“你好！”看著陳明甜甜的微笑，我如釋重負(fù)，心里那個(gè)樂(lè)呀，就像天上的煙花——泛著彩。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

親愛(ài)的駕駛員叔叔：

　　您好！

　　您今天闖紅燈了嗎？您今天超速了嗎？您今天酒后駕車(chē)了嗎？

　　您知道嗎?隨著社會(huì)的進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，車(chē)輛越來(lái)越多了，因此馬路上出現(xiàn)了層出不窮的不文明的現(xiàn)象——在十字路口，您仿佛要跟時(shí)間賽跑一樣，無(wú)視紅路燈的警示；我們時(shí)不時(shí)會(huì)聽(tīng)到您“嗖”地一聲從我們身邊疾馳而去，那速度可謂“風(fēng)馳電掣”；您在享受美酒之后，依然毫無(wú)顧忌地清倉(cāng)飆著您的車(chē)......

　　殊不知，您的這些所作所為極有可能會(huì)讓多少鮮活的生命葬送在您的車(chē)輪之下�！败�(chē)禍猛于虎”，車(chē)禍?zhǔn)菬o(wú)情的，它讓多少活潑可愛(ài)的.孩子從此與輪椅相伴；它讓多少“白發(fā)人”送“黑發(fā)人”，讓“白發(fā)人”肝腸寸斷，生不如死；它讓多少幸福美滿的家庭從此失去了歡聲笑語(yǔ)，它讓多少家庭從此支離破碎......您為此也會(huì)付出沉重的代價(jià)：良心的譴責(zé)、法律的追究；更有甚者，等待您的將是暗無(wú)天日的牢獄之災(zāi)或是死刑。

　　親愛(ài)的駕駛員叔叔，當(dāng)你們盡情馳騁在馬路上，是否可曾想到你們的親人在翹首盼著你們平安歸來(lái)？是否可曾想到一旦發(fā)生車(chē)禍，你們自己的親人會(huì)是多么傷心無(wú)助？所以請(qǐng)您行駛時(shí)，替別人想一想，也替您自己想一想，不要因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽而釀成大錯(cuò)。

　　請(qǐng)你們別再闖紅燈了！

　　請(qǐng)你們別再超速行駛了！

　　請(qǐng)你們別再酒后駕車(chē)了！

　　親愛(ài)的駕駛員叔叔們，最后我向你們發(fā)出呼吁：做文明人，行文明路，開(kāi)文明車(chē)。為了你、我、他的安全，請(qǐng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則！

　　祝你們一路順風(fēng)、平安相伴！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　還記得小時(shí)候，第一次和外婆一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜……

　　那天，天氣晴朗，外婆牽著我的手去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。菜場(chǎng)里的人們舉袖成云、摩肩接踵。走進(jìn)菜市場(chǎng)，仿佛來(lái)到了一個(gè)食物的樂(lè)園。玲瑯滿目的`食物令我目不暇接，有五顏六色的水果，有活蹦亂跳的水產(chǎn)品，還有排列整齊的蔬菜……

　　我們一邊逛，一邊買(mǎi)。終于，在一家叫“福田魚(yú)肉”的魚(yú)肉鋪停了下來(lái)。只見(jiàn)一層厚厚的冰層上整齊地?cái)[著幾條三文魚(yú)。它們大多呈白色或紅色，令我饞涎欲滴。

　　“老板，你好，請(qǐng)問(wèn)這條魚(yú)多少錢(qián)？”外婆指著三文魚(yú)，心平氣和地說(shuō)道。

　　“七十元一條，這在市場(chǎng)上已經(jīng)最便宜了�！崩习鍞[出了一副愛(ài)理不理的樣子。

　　“老板，能不能便宜個(gè)二十來(lái)元？”外婆用商量的口氣小心翼翼地詢問(wèn)老板。

　　“不行，這魚(yú)最多便宜十元�！崩习鍞蒯斀罔F地回答。

　　“那就便宜十五元，做生意價(jià)格不能太貴�！蓖馄艌�(jiān)定地說(shuō)道。

　　“便宜十元，最多了。一分也不能多便宜。”老板看也不看我們一眼。

　　“十三元，便宜十三元。不然不買(mǎi)了，沒(méi)有這種做生意的�！蓖馄耪f(shuō)完，拉著我的手要走。

　　老板匆匆忙忙走出店鋪，說(shuō)：“別走呀！這魚(yú)可以便宜十三元賣(mài)給你�！�

　　外婆又把我?guī)У降赇伹埃�老板把一條包裝完好的三文魚(yú)送到外婆手中。我們提著滿滿一袋子“戰(zhàn)利品”回家了。

　　買(mǎi)菜真有意思呀！

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　從前，有一對(duì)可憐的夫婦，住在一個(gè)破棚里，他們養(yǎng)牛牛死，養(yǎng)羊羊死，養(yǎng)豬豬死，做生意還虧了本，窮得目不忍睹。

　　再也無(wú)法生活下去了，他們只好去求菩薩。在寺廟里，他們天天吃素念經(jīng)，終于感動(dòng)了菩薩。菩薩往地上一指，一只母雞出現(xiàn)了，“咯咯”地朝他們走來(lái)。這對(duì)夫婦失望極了，這真是求天天不應(yīng)，求菩薩菩薩不靈啊。他們帶著這只雞回到家，打算第二天雞殺了，維持幾天生活。

　　第二天早晨，老太婆拿著刀正要去殺雞，忽然，她“啊”地叫了起來(lái)。老太公聞聲趕來(lái)：“怎么啦？”老太婆嘴巴張得老大：“雞……雞生蛋了！”老太公剛想說(shuō)：“那不是很正常嗎？”老太婆一把將他拉過(guò)來(lái)，興奮得連話也說(shuō)不清楚了：“死老頭，你自己過(guò)來(lái)看！”老太公的眼睛瞪得大大的，嘴巴可以裝下兩個(gè)雞蛋：“啊，是個(gè)金蛋！”就這樣，雞每天都生一個(gè)金蛋，他們把一個(gè)又一個(gè)金蛋賣(mài)出去，換來(lái)吃的.穿的，換來(lái)大房子，也換來(lái)了奢華的生活。后來(lái)，他們?cè)絹?lái)越講究了，連到鄰居家這么一點(diǎn)路也要坐馬車(chē)，梳個(gè)頭都要七八個(gè)仆人伺候。

　　日子越過(guò)越好，這對(duì)夫婦卻不滿足。他們想，這只雞的肚子里肯定有數(shù)不清的金蛋，我們何不把它一次性全部取出來(lái)，省得每天去賣(mài)。于是他們殺了雞，但是這只雞的肚子和普通的雞一模一樣。

　　過(guò)慣了奢侈生活的夫婦倆，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，但母雞再也不能給他們生金蛋了，他們的錢(qián)越來(lái)越少，最好只好把房子給賣(mài)了。他們又回到了原來(lái)的破棚，老頭子嘆氣道，要是當(dāng)初不貪心，就不會(huì)落到今天這個(gè)樣子了。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　昨晚寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)很晚了，早上鬧鐘叫了幾次都沒(méi)把我叫醒。在媽媽的河?xùn)|獅吼中，我使勁睜開(kāi)眼睛，天啊，7點(diǎn)20了！我上學(xué)要遲到了。我飛快地穿上衣服和襪子，胡亂洗了一把臉，拿盒牛奶就沖下樓去。

　　緊趕慢趕，還好，沒(méi)遲到！我正要上樓梯，發(fā)現(xiàn)鞋帶開(kāi)了，彎腰去系鞋帶，發(fā)現(xiàn)自己穿的襪子顏色不一樣，一只白，一只紅。媽呀，這可咋辦呢？如果被同學(xué)發(fā)現(xiàn)可丟人丟大了。我使勁把褲腳往下拉，可一點(diǎn)用都沒(méi)有，這條褲子是八分褲。這時(shí)，后面走來(lái)兩個(gè)同學(xué)，大概看到我不停地拉褲子，就用好奇的眼光打量我，好像看到了怪物似的。我的臉一下子紅了，也不顧了什么了，撒腿向教室跑去。我上氣不接下氣地跑回了教室，同桌笑著問(wèn)我：“怎么累成這樣，難道有大灰狼追你嗎？”哈，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的'襪子穿錯(cuò)了，還好！

　　下課了，同學(xué)們都出去放風(fēng)了，我呢，只好老老實(shí)實(shí)地坐在教室里。同桌喊我出去，我裝著有氣無(wú)力的樣子：“我有點(diǎn)累了，不想出去。”教室里只剩下我一個(gè)人了，我突然想起一會(huì)兒要做課間操，怎么辦呢？我不得不把兩只襪子脫了下來(lái)，塞進(jìn)了書(shū)包。

　　課間操開(kāi)始了，我站在操場(chǎng)上，寒風(fēng)調(diào)皮地順著褲腿往鞋里鉆，冷冰冰，涼颼颼的。旁邊的同學(xué)看我光著個(gè)腳丫子，都很“佩服”：“你真勇敢呀！這么冷的天，你連襪子都不穿。”飽漢子不知餓漢子饑，她哪里知道我的苦�。�

　　終于放學(xué)了，我一路小跑到了家，趕緊找了一雙襪子穿上，讓腳暖和暖和。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　我們有一個(gè)智慧校園！

　　早晨，吃過(guò)早飯，我就邁著歡快的步伐去上學(xué)，走到路口就能看見(jiàn)學(xué)校門(mén)口排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)！每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著期待的笑容！美好的一天學(xué)習(xí)生活就這樣開(kāi)始了！

　　順著整齊的隊(duì)伍進(jìn)去校門(mén)就能看見(jiàn)東邊那一片常年翠綠的竹林頓時(shí)讓人心曠神怡！西邊是操場(chǎng)！這里帶給我們每個(gè)同學(xué)無(wú)盡的快樂(lè)！新建的紅色塑膠跑道讓同學(xué)們不再討厭跑步！還有那一片綠油油的足球場(chǎng)！每當(dāng)同學(xué)學(xué)習(xí)累的時(shí)候就可以抱著足球約上幾個(gè)伙伴在上面大汗淋漓一場(chǎng)釋放了壓力得到了快樂(lè)！還有乒乓球臺(tái)，一臺(tái)挨著一臺(tái)整整齊齊！在這里我第一次自己真正的`碰觸到乒乓球，雖打的不是很好！但很快樂(lè)！最顯眼的是操場(chǎng)中間那莊嚴(yán)肅靜的升旗臺(tái)！空中搖曳著的五星紅旗帶給我們驕傲，帶給我們熱情！

　　我們有兩棟巍峨壯觀的教學(xué)樓！我們就在那里開(kāi)啟了我們的智慧！學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！教室里面有著多媒體教學(xué)器材！我們得到了很好的現(xiàn)代教育，我們上課時(shí)老師很負(fù)責(zé)任如果學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者不遵守學(xué)校紀(jì)律的話，老師就會(huì)給我們談話讓我們自己能意識(shí)到哪做得不對(duì)！雖然嚴(yán)厲但我們不反感！我們都會(huì)為自己的錯(cuò)誤感到羞愧！繼而改正！個(gè)別同學(xué)特別不聽(tīng)話的屢教不改的，老師也會(huì)用加寫(xiě)作業(yè)的方式懲罰他們！別說(shuō)，這個(gè)方法真的很有用的！反之，如果我們學(xué)習(xí)很很認(rèn)真！上課紀(jì)律好老師也會(huì)給我們減免作業(yè)！雖然上課老師很?chē)?yán)厲！但是活動(dòng)時(shí)老師也會(huì)帶我們一起玩！一起做游戲！講笑話！和我們笑成一團(tuán)！真的像一個(gè)大家庭！雖有約束但很快樂(lè)！

　　我愛(ài)我們的智慧校園！我愛(ài)我們的老師！

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