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【熱門(mén)】四年級(jí)寫(xiě)景作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)寫(xiě)景作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇1
我所在的學(xué)校是北京大學(xué)附屬小學(xué)石景山學(xué)校。這里位于八大處南端，樹(shù)木茂盛、花草叢生、風(fēng)景宜人。
進(jìn)入校門(mén)，映入眼簾的是一塊巨石，這塊巨石是學(xué)校的文化石。上面刻著“專心地學(xué)習(xí)，痛快地游玩”十個(gè)大字。這是冰心奶奶為我們的題詞，也是我校學(xué)生的座右銘，叮囑我們要在學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣。學(xué)習(xí)的時(shí)候就專心地學(xué)，玩的時(shí)候就盡情地玩。的確，二者缺一不可。文化石旁邊有一個(gè)木制水車，水車的下面有一個(gè)水池，那是學(xué)校的文化池，到了夏天，成群結(jié)隊(duì)的.小魚(yú)會(huì)在池中自由自在地嬉戲，給文化池增添了不少生機(jī)和活力。
在文化池的正北方有一個(gè)古香古色的“六角亭”，在周邊碧竹的襯托和陽(yáng)光的照耀，顯得朝氣蓬勃、格外耀眼。亭子的中間是一個(gè)圓形的長(zhǎng)椅，可供同學(xué)們休息。到了春天，綠竹掩映、清水環(huán)繞，宛如仙境一般;夏天，六角亭可以擋住驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)，傾盆如注的暴雨;秋天，泛黃的樹(shù)葉散落在亭子周圍，那又是一道別樣的風(fēng)景線啊!冬天大雪過(guò)后，校園里銀裝素裹，六角亭象雪地里的哨兵，矗立在校園里展現(xiàn)出了自己威武的一面。
我愛(ài)校園里的美麗風(fēng)景，更愛(ài)學(xué)校里的老師們，因?yàn)檫@里有我們成長(zhǎng)的身影，前進(jìn)的腳步。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇2
美麗的校園我們美麗的學(xué)校是焦東路小學(xué)，這座小學(xué)盛滿了許多學(xué)生快樂(lè)的時(shí)光，和學(xué)習(xí)生活。走近大門(mén)，你可以看到一個(gè)醒目的名字，“焦東路小學(xué)”。在這里，曾經(jīng)留下了許少值勤同學(xué)辛勤站崗的腳印。
進(jìn)入學(xué)校，映入眼簾的是正前方的文明湖。文明湖的四周綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，仿佛那就是一個(gè)小花園。繞過(guò)文明湖，你便可以看見(jiàn)我們每天第二節(jié)下課的必去之地——操場(chǎng)。操場(chǎng)這座大池子里種滿了我們的歡歌笑語(yǔ)。一天當(dāng)中最快樂(lè)的時(shí)光都聚集在此地。但是，上課鈴一響，我們這群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)都會(huì)四散的'逃往左右兩邊的教學(xué)樓，各自尋找自己的教室，隨后便會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。在教學(xué)樓里回蕩著。
春夏秋冬，一年又一年，我們?cè)谶@所學(xué)校里成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著，學(xué)校里的小樹(shù)見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的過(guò)程，老師在學(xué)校里灑滿了辛勤的汗水，澆筑著我們這些花朵。我愛(ài)我的學(xué)校，我愛(ài)這個(gè)大家庭！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇3
秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。傍晚時(shí)分，我在西窗觀賞著日落。這時(shí)太陽(yáng)已沒(méi)有白天耀眼了，那光芒越來(lái)越淡，它身邊云彩的顏色也各不相同，有紫紅色、深紅色、粉紅色，一眼望去美麗極了。仔細(xì)一看，紅彤彤的云霞一會(huì)兒變成了金色的花園，一會(huì)兒又變成了一棟美麗的房子，轉(zhuǎn)眼又變成了一只可愛(ài)的小狗．．．．．．我真想伸手去抓它，可是花園、房子、小狗都消失了，又變成一座美麗的大山。這一切的變化真奇妙�。�
轉(zhuǎn)眼間，夕陽(yáng)就像一位害羞的小姑娘，已經(jīng)把半邊臉藏了起來(lái)，只剩半輪紅日還高高地掛在屋頂上。這時(shí)一群白鴿正好飛向西邊，它們好像住進(jìn)了太陽(yáng)，構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。
不一會(huì)兒，太陽(yáng)只剩下小半邊“臉”了。天色也似乎比剛才黑了一些，這時(shí)眺望對(duì)面美麗的青林灣，好像被一層薄薄的紅紗籠罩著。在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)發(fā)出最后的.一絲葡萄紫的光后，沉下了地平線。這時(shí)，天已經(jīng)快黑了。
太陽(yáng)落山時(shí)的情景真是無(wú)法形容，美不勝收�。�
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇4
伴著一陣陣涼爽的秋風(fēng)，天空中下起了綿綿的細(xì)雨，這讓我們大家從炎熱的夏天一下子進(jìn)入了涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天。
今年的夏天簡(jiǎn)直是一個(gè)大“烤爐”，人們感覺(jué)都住在火爐當(dāng)中，快要被烤熟了似的，但是秋天地進(jìn)入，給人們帶來(lái)了巨大的歡喜。秋天，是一個(gè)美好的季節(jié)，它能迎來(lái)好多美好的節(jié)日，一開(kāi)學(xué)，我們就要迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)，這是所有老師的節(jié)日，教師節(jié)過(guò)后，我們就要迎來(lái)一個(gè)月圓的節(jié)日，那就是中秋節(jié)，中秋節(jié)是一個(gè)讓家人團(tuán)聚的節(jié)日，中秋過(guò)后，十里飄香的桂花，在桂花樹(shù)上開(kāi)起，為桂花樹(shù)添加一片金黃的色彩。就在這時(shí)祖國(guó)媽媽的生日降臨在我們眼前，在為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)豐收季。
在秋天，稻田里金燦燦的稻谷，向我們揮手，農(nóng)民伯伯們又即將開(kāi)始在田野中忙開(kāi)了，他們要開(kāi)始勞動(dòng)了，在田野中的他們是那么樸實(shí)，可愛(ài)的他們是那么勤勞。樸實(shí)的他們?yōu)槲覀兊募Z食做了一份貢獻(xiàn)。在果園里的秋天是越加的是色彩鮮艷農(nóng)民伯伯在果園里興奮的收獲著各種各樣的水果，有梨、蘋(píng)果、桃子、橘子、柿子等等水果。蔬菜地里，他們收獲著茄子、花生、絲瓜、南瓜、冬瓜等，冬瓜像一個(gè)個(gè)胖胖的小娃娃，圓滾滾地躺在地上。秋天，小動(dòng)物們開(kāi)始儲(chǔ)藏冬天的食物，有些動(dòng)物在天空中翱翔，從這里飛向南方，各種各樣的.小動(dòng)物開(kāi)始了冬眠之旅。有些人在這個(gè)秋天的季節(jié)里，在這美好的日子里完成了人生的大事，秋天真是一個(gè)好的季節(jié)。
我喜歡秋天，我喜歡這個(gè)美好的豐收季，這個(gè)是多么浪漫的季節(jié)�。∏锾煺婧�，我喜歡秋天，這個(gè)秋天真的是太美了，秋天真是一幅多姿多彩的美麗圖畫(huà)！
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇5
寫(xiě)在四月，關(guān)于那些人那些事
在三月的最后一天，天空開(kāi)始放晴。
最近的自己似乎經(jīng)歷了很多事，就如同重慶近來(lái)的天氣這般，時(shí)冷時(shí)熱，沒(méi)有一點(diǎn)征兆。
關(guān)于自己——
一直以來(lái)，自己似乎都會(huì)無(wú)意識(shí)的貶低自己，即使自己并不比別人差;一直以來(lái)，自己似乎總愛(ài)故作堅(jiān)強(qiáng)，即使自己也想要依靠;一直以來(lái)，自己似乎總會(huì)在乎很多人很多事，即使自己嘴上從不承認(rèn)。
其實(shí)，我常常認(rèn)為自己是個(gè)神奇的生物——對(duì)待不同的人有不同的性格，有時(shí)很神經(jīng)，有時(shí)卻很鎮(zhèn)靜，常常因?yàn)閯e人一句話傷心，會(huì)安慰很多人，但自己卻沒(méi)人安慰，會(huì)懷念從前，討厭現(xiàn)在，有時(shí)候會(huì)笑的沒(méi)心沒(méi)肺，有時(shí)卻很沉默。
其實(shí)，就像你們說(shuō)的，我只是很孤獨(dú)……
關(guān)于你們——
你說(shuō)，“我從來(lái)沒(méi)有遇到一個(gè)想你對(duì)我這樣好的人�！�
你說(shuō)，“你要好好吃飯，好好睡覺(jué)。你們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。”
你說(shuō)，“我不只把你當(dāng)朋友，更當(dāng)你是我的`親人�！�
你說(shuō)，“漂亮話誰(shuí)都能說(shuō)，但事情卻不是誰(shuí)都能做到的�！�
你說(shuō)，“記得至少還有我在。”
……
也許你們并不記得這些細(xì)微的溫暖，但我卻將它們刻在心中——我被這些簡(jiǎn)單的文字感動(dòng)，我視這些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)為無(wú)價(jià)之寶。
我知道，我們之間早已不用說(shuō)謝謝了，但是請(qǐng)記住如果有一天你想哭，就打電話給我，我不會(huì)承諾能讓你笑，但會(huì)陪你一起哭。
關(guān)于他——
似乎沒(méi)啥多說(shuō)的，除了生日快樂(lè)。
關(guān)于其他——
雜事似乎很多，即使自己是個(gè)怕麻煩的人，也不得不處理。
最近常常在想生命，似乎是很脆弱的呢，不過(guò)即使脆弱，也不妨礙我們享受它。記得朗費(fèi)羅說(shuō)過(guò)，生命是真實(shí)的，生命是誠(chéng)摯的，墳?zāi)共⒉皇撬慕K結(jié)點(diǎn)。長(zhǎng)命也許不夠好，但美好的生命卻夠長(zhǎng)。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇6
星期天，我和爸爸媽媽去游靈山洞。
靈山洞位于杭州境內(nèi)的富春江畔。我們坐著車，沿著公路盤(pán)曲而上。因?yàn)樾瞧诹砩舷铝艘粓?chǎng)大雨，山上水霧繚繞，綠樹(shù)紅花，遠(yuǎn)處的農(nóng)舍若隱若現(xiàn)。入山大約兩公里就來(lái)到靈山洞口。
走進(jìn)洞口，微風(fēng)徐徐，流水潺潺。洞內(nèi)石鐘乳和石筍綴滿四壁。我是學(xué)了葉圣陶老先生寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》這篇課文，領(lǐng)了胡老師的任務(wù)，來(lái)到靈山洞游玩的。但當(dāng)我看見(jiàn)真正的.石鐘乳和石筍時(shí)，心里不禁為之一振。這些石鐘乳和石筍形態(tài)萬(wàn)千，有的像倒長(zhǎng)的雪松，有的像成群的水母，有的像堆積的棉花，還有的像姑娘的長(zhǎng)發(fā)。微妙之處，難以形容。更奇的是它們還顏色各異，從近處看，猶如透明一般。爸爸撫摸著一塊石頭感嘆說(shuō)：“這些石頭上面寫(xiě)滿了歷史！經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年甚至幾億年的變遷，才有了這樣神奇的景致�！�
我們?nèi)死^續(xù)往里走，來(lái)到最大的洞廳，一根巨大無(wú)比的石筍拔地而起，猶如擎天柱，很是壯觀，據(jù)說(shuō)十二個(gè)人拉手也難以相圍。
靈山洞為豎井式溶洞，上下兩層以天梯相連。我們沿著石梯攀登而上，我的心情時(shí)而興奮，時(shí)而緊張�；仡^俯視，那些奇異多彩的山石在彩色的光環(huán)下變化萬(wàn)千，充滿了夢(mèng)幻和神秘。
一束天光從室外射進(jìn)洞內(nèi)，我們急走幾步，出了洞。
四年級(jí)寫(xiě)景作文 篇7
“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)�！闭邕@句話所說(shuō)的一樣，春雨過(guò)后的場(chǎng)景果然是這樣的。
早晨，一場(chǎng)雨過(guò)后，我漫步在公園的小路上，欣賞這春雨后的美景。放眼望去，人們都在享受這清新自然的空氣�！皳溥�，撲哧�！币魂囁暟盐覐膲�(mèng)中驚醒，我回過(guò)頭一看，幾只小魚(yú)在池塘中蹦來(lái)跳去，有的還在與荷花嬉戲。鴨子似乎也想玩耍，慢吞吞地游過(guò)來(lái)。春風(fēng)頑皮的拂過(guò)，小魚(yú)卻被嚇得回到了水中，“嘎嘎嘎，嘎”鴨子也在嘲笑魚(yú)的膽小，放肆地大笑起來(lái)。
往前走去，偌大的花壇。蝴蝶與蜻蜓一齊在叢中飛來(lái)飛去，熱鬧極了。而吃苦耐勞的蜜蜂只是在各種各樣美麗的花上默默地采花蜜。這些景象給美麗的'春景增添了更多的色彩。
空中一只只小鳥(niǎo)悠悠的旋轉(zhuǎn)著，和老鷹，大雁一起飛舞。島上的樹(shù)木伸出一只只小手與冬爺爺揮手告別，而翠綠的小草微笑著，與大地張開(kāi)懷抱，迎接新的春天的到來(lái)。我站在樹(shù)邊發(fā)呆，突然，一滴滴露珠慌亂的落在我的肩上，啊，這不正是春天的象征嗎？
“一時(shí)之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”人們都去忙碌著各自的工作，而我們也該去奮斗，去努力啦！