【熱門(mén)】四年級(jí)的老師的作文300字錦集五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇1

　　我的語(yǔ)文老師姓王。三年級(jí)的時(shí)候，他就是我們班的語(yǔ)文老師兼班主任。他雖然個(gè)子不是太高，但是他長(zhǎng)得非常美麗漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常有精神。

　　他對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，講課生動(dòng)細(xì)致，批改作業(yè)特別認(rèn)真。記得有一次，我的作業(yè)做的不太認(rèn)真，字寫(xiě)的有點(diǎn)兒潦草。他讓我重新的做了一遍，我很不情愿的又做了一遍，他批改的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)字寫(xiě)又寫(xiě)錯(cuò)了。他又一次，耐心的教我怎樣寫(xiě)。直到我把字寫(xiě)好，作業(yè)做對(duì)為止。有了這一次的教訓(xùn)，我從此以后寫(xiě)字，也總是認(rèn)認(rèn)真真，再也不敢寫(xiě)馬虎了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一次比一次好。我的語(yǔ)文老師的胳膊有毛病，寫(xiě)字的`時(shí)候總是抬不起來(lái)，但總是忍著疼痛認(rèn)真板書(shū)。有時(shí)候看到老師寫(xiě)字的時(shí)候總是捅的滿(mǎn)頭大汗，我心里別提多難過(guò)了。我想老師這么痛還堅(jiān)持為我們上課，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答老師。

　　今天是教師節(jié)，我想對(duì)我的語(yǔ)文老師和關(guān)心關(guān)愛(ài)護(hù)我們的所有老師說(shuō)一聲，老師節(jié)日快樂(lè)！辛苦了！謝謝你們！

四年級(jí)的老師的作文300字 篇2

　　老師是園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成才；老師是橋梁，架起了承載我們通向知識(shí)的寶庫(kù)；老師是燈塔，指引我們成功的方向；老師是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，無(wú)聲地播撒在我們的心田。

　　我最喜愛(ài)的老師無(wú)疑是王老師了，她大概有44歲了，是一個(gè)非常和藹可親，幽默風(fēng)趣的'人。

　　有一次，王老師給我們上語(yǔ)文課，她并不是一上課就開(kāi)始步入正題（講課文），而是給我們講了文字的起源。風(fēng)趣幽默的話(huà)語(yǔ)，逗得我們班哈哈大笑。那一節(jié)語(yǔ)文課上得很快，仿佛一瞬間就過(guò)去了，從今往后，我最?lèi)?ài)上她的語(yǔ)文課了。

　　老師是慈祥的。記得二年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)燒了，她看我有些不對(duì)勁，就問(wèn)怎么了，我說(shuō)頭暈。她摸了一下我的頭，“哎呀，怎么這么燙！”她二話(huà)不說(shuō)，連忙給我媽媽打了電話(huà)。媽媽沒(méi)來(lái)之前，她心急如焚，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我怎么樣，哪里不舒服。在我看來(lái)，王老師此刻就如同媽媽一樣慈愛(ài)，無(wú)微不至地關(guān)心著我。至今讓我記憶猶新，心生感動(dòng)。

　　啊，老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您就如同一個(gè)園丁，辛勤耕耘在祖國(guó)的大花園，待到山花爛漫時(shí)，您在叢中笑！

四年級(jí)的老師的作文300字 篇3

　　一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。今天我也來(lái)我的好老師。

　　我的班主任魏老師，她有一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下是一雙大大的總是笑瞇瞇的眼睛，薄薄的紅嘴唇一張開(kāi)，就能飛出一串串動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。老師還有一雙能干的巧手。無(wú)論是平時(shí)、還是各種節(jié)日，新年的'聯(lián)歡會(huì)，都會(huì)把我們的教室布置得既漂亮又溫馨。

　　她每天早出晚歸，把我們的課余生活安排得豐富多彩。魏老師講的語(yǔ)文課既生動(dòng)又有趣，尤其是她那語(yǔ)氣動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，清脆，柔和，好聽(tīng)極了！老師上課還鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，平等地對(duì)待每一位同學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。如果有同學(xué)偶爾沒(méi)考好，老師總是會(huì)充滿(mǎn)希望地教育鼓勵(lì)那位同學(xué)，說(shuō)：“你不要泄氣，關(guān)鍵在于下一次。這次好好找找原因！”

　　魏老師的數(shù)學(xué)課也講得非常精彩，為了讓我們每個(gè)孩子都津津有味的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都充滿(mǎn)興趣的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，老師做了很多生動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，漂亮的幻燈片，而老師每次備課都到很晚很晚。

　　老師就是這樣一個(gè)人，為我們想得多，為自己想得少。我們喜歡魏老師，尊敬魏老師，魏老師就像我們的媽媽一樣。我們真心感謝老師為我們所做的一切。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇4

　　今天，您因?yàn)榘嗌系膸讉�(gè)同學(xué)，再次留下了眼淚，而您都是為了同學(xué)們的安危而流淚。您上課的時(shí)候，口口聲聲說(shuō)是自己的教育方法不對(duì)。其實(shí)，您并沒(méi)有錯(cuò)，都是我們?cè)谌悄鷤�心。自從您�?dāng)了班主任后，您沒(méi)有一天高興過(guò)，天天為了我們之間的一些雞毛蒜皮的小事操心，而您卻從沒(méi)叫過(guò)累。而我們卻不懂得回報(bào)，不但作業(yè)不做好，考試不考好，還總是鬧事。我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，害的您竟然發(fā)出想休假一周的感嘆。您今天留下眼淚，我們不知如何是好，既痛心又傷心，既想去安慰您又覺(jué)得您需要的是我們的好成績(jī)的安慰。在您留下眼淚的那一瞬間，我們突然感受到我們是多么的對(duì)不起您，看看別班的老師們每天都快快樂(lè)了的，再看看您每天都要忍受我們的'氣。我們對(duì)您是多么的不敬啊!可您還是把我們教好，有個(gè)好的前途。自從您當(dāng)上了班主任后，臉上也有了淡淡的皺紋，身體也越來(lái)越差了，這都是您日夜為我們的事操勞著。您就像一支蠟燭默默地奉獻(xiàn)著。

四年級(jí)的老師的作文300字 篇5

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，我步入了初中生活，并且迎來(lái)了我所敬愛(ài)的班主任田雪燕老師。

　　她的個(gè)子不高，卻給人一種很?chē)?yán)厲的感覺(jué)。她戴著一副眼鏡，扎起高高的馬尾辮兒。

　　剛開(kāi)學(xué)，我們?nèi)�班同學(xué)都坐在了這里，老師來(lái)了，她和我們打招呼的方式可是好特殊：她是新聞發(fā)言人，而我們所有在座的'都是小記者。我們大家爭(zhēng)先恐后地提問(wèn)老師問(wèn)題。因?yàn)樗龥](méi)有介紹自己，所以，我們的第一個(gè)問(wèn)題是：您姓什么？老師回答，我姓田，田地的田。說(shuō)完，便在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的田子。后來(lái)，老師和我們說(shuō)：“還有什么想問(wèn)的嗎？年齡？體重？”聽(tīng)到這里，我們便已經(jīng)捧腹大笑了。

　　從此以后，每到要上語(yǔ)文課時(shí)，我便盼望著，期待著老師來(lái)給我們講課。每次上語(yǔ)文課，我們都是側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著老師說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話(huà)。

　　呵呵，這就是我們所尊敬，有“愛(ài)”有“怕”的好老師。老師，我喜歡您！