關(guān)于小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文（精選61篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
星期天，我和幾個(gè)表哥及朋友去我姨丈的農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)全部都是養(yǎng)龜?shù)摹?/p>
去到那里，只一個(gè)個(gè)養(yǎng)龜?shù)?池塘呈現(xiàn)在眼前。那里真大�。�
我們可以看見(jiàn)一些龜在泥土里挖洞生蛋。看，它們生完蛋后，把蛋埋起來(lái)就下水里不管了。剛好那天是最后一天收蛋期，我們看見(jiàn)了阿姨們正忙著收蛋。她們首先拿一個(gè)鏟子翻松泥土，然后，把蛋夾起來(lái)，“為什么要把蛋夾起來(lái)？”我問(wèn)了阿姨，原來(lái)收蛋時(shí)不能用手檢，只能用筷子夾。如果手一碰那蛋就有可能孵不出小烏龜來(lái)，所以要用筷子夾。
看完撿龜?shù)�，我又去孵龜房觀看。我看見(jiàn)孵龜房里在許多龜?shù)奥裨跔I(yíng)養(yǎng)泥里。我想是怎樣才能孵出小烏龜？于是，我在那里觀察。我發(fā)現(xiàn)烏龜跟人有一模一樣的東西，就是人一出生肚臍就有一個(gè)東西沒(méi)有收進(jìn)去，烏龜也一樣，也是要十幾天才能收進(jìn)去。
通過(guò)這次觀察烏龜，我發(fā)現(xiàn)了人用手撿龜?shù)皶?huì)孵不出小龜和烏龜與人有一個(gè)相同的特點(diǎn)——?jiǎng)偝錾鷷r(shí)突肚臍。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
在世界萬(wàn)物中，每一種事物總有那么多奧秘存在等著被人們發(fā)現(xiàn)。
這天，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)在我家的客廳吊燈上似乎有一片薄薄的東西，這是什么呢？哦，原來(lái)是一張蜘蛛網(wǎng)��！嗯，這蜘蛛網(wǎng)“架”在那里，太不干凈了，不如讓我來(lái)把它清理干凈吧！于是，我拿來(lái)了一把掃把，用掃把對(duì)著蜘蛛網(wǎng)輕輕撥了一下，本以為這蜘蛛網(wǎng)會(huì)掉落下來(lái)的.，可是我沒(méi)有想到：蜘蛛網(wǎng)并沒(méi)有掉落下來(lái)，而是粘在了掃把上。我驚訝極了，嘴巴張得大大的。我見(jiàn)了，再次用掃把向蜘蛛網(wǎng)用力地挑了幾下，但是，蜘蛛網(wǎng)還是沒(méi)有掉下來(lái)，就像是涂了“502強(qiáng)力膠水”一樣遲遲不落，這是為什么呢？
為了把答案弄清楚，我拖著掃把飛快地跑向媽媽，問(wèn)：“媽媽，為什么那蜘蛛網(wǎng)那么難掉下來(lái)�。俊笨蓩寢寘s這樣回答道：“嗯，這是你自己提出的問(wèn)題，應(yīng)該自己去解決呀！”我聽(tīng)了，有些不服氣，就快速跑到電腦前，查了查，不一會(huì)兒我就找到了，原因是這樣的：蜘蛛絲的韌性非常好，不容易被扯斷。如果一根蜘蛛絲和一根粗細(xì)一樣的鐵絲相比，蜘蛛絲的韌性就是鐵絲的10倍！
��！原來(lái)世間萬(wàn)物擁有如此有趣的奧秘呀！我今后要發(fā)現(xiàn)生活中更多的奧秘！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
每當(dāng)我感受著陽(yáng)光的溫暖,看到一縷縷陽(yáng)光灑在大地上時(shí),我就會(huì)情不自禁地問(wèn)家人:“陽(yáng)光是什么顏色的�！卑职终f(shuō)：“綠色的�！眿寢屨f(shuō)：“紅色的。”弟弟說(shuō)：“藍(lán)色的�！蔽业降讘�(yīng)該相信誰(shuí)呢?我心里總是癢癢的。有一天我在一本趣味科學(xué)看到一片太陽(yáng)光的.秘密里有做太陽(yáng)光是什么顏色的實(shí)驗(yàn)。
我先打來(lái)了半盆水，放在陽(yáng)光明媚的窗口，然后找來(lái)一面鏡子，放在盆中，對(duì)準(zhǔn)陽(yáng)光，一半露出水面，一半放在水中，我抬頭，望了望墻壁，墻壁上竟出現(xiàn)了一道七彩的光茫，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫真像一道美麗的彩虹!這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)水面，水面漾起波紋，“彩虹”頓時(shí)跳躍不定,時(shí)而像一個(gè)跳舞的小姑娘,翩翩起舞,時(shí)而又像小鳥(niǎo)那樣展翅飛翔,時(shí)而有像一只蝴蝶在空中飛翔,真是變化多端。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)陽(yáng)光是由七彩顏色組成的。我為我的發(fā)現(xiàn)高興而自豪。
美麗的七彩是陽(yáng)光的秘密，水的折射使陽(yáng)光露出了原形，你們知道嗎?
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
大自然是個(gè)奇妙無(wú)比的世界，有許許多多令人驚嘆的奧秘。
大家都見(jiàn)過(guò)小兔子吧，這個(gè)周末我們?nèi)椅蹇谌チ四棠碳�。我奶奶住在鄉(xiāng)下，她養(yǎng)了許許多多可愛(ài)的小白兔。我準(zhǔn)備在奶奶這里住幾天。
最開(kāi)心的莫過(guò)于和小白兔一起玩兒了。我一邊吃著雞爪，一邊拿著胡蘿卜準(zhǔn)備給小兔子吃。當(dāng)我俯下身子喂小白兔時(shí)，小白兔像是好久沒(méi)吃東西了一般，快速向我跳過(guò)來(lái)。不過(guò)幾秒兔子就津津有味地吃完了胡蘿卜。呀！我的雞爪，不小心掉到了地上被小白兔咬碎了，天哪！我看見(jiàn)這一幕驚呆了，這么硬的雞爪都能被咬碎。從這一刻起，我便下定決心好好觀察一番小白兔的牙齒。我抱起一只小白兔，用手小心翼翼地?fù)苈冻鏊难例X，六顆長(zhǎng)長(zhǎng)的且鋒利的牙齒展現(xiàn)在我的眼前，怪不得可以咬碎雞爪呢。我便開(kāi)始上網(wǎng)查資料證實(shí)情況。原來(lái)兔子的牙在一生中一直與食物進(jìn)行摩擦，以達(dá)到磨牙的`效果。
看見(jiàn)兔子的牙齒我們可以聯(lián)想到刀在使用時(shí)也會(huì)變得銹鈍。這時(shí)便要用磨刀石進(jìn)行摩擦才能讓刀重新變得鋒利。
大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，更有待我們?nèi)ヌ剿鳎蔀槲覀儼l(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的源泉，去創(chuàng)造更加幸福美好的生活。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
今年署假，我和往年一樣，跟著婆婆爺爺回到了綿竹老家。
一天，剛吃過(guò)午飯，天突然烏云密布，沒(méi)一會(huì)兒，就電閃雷鳴，狂風(fēng)四起，不久就下起了傾盆大雨。大約半小時(shí)左右，雨漸漸停了，西邊的太陽(yáng)出來(lái)了，大地的一切都顯得格外清新。我和小伙伴們高高興興地到魚(yú)塘邊玩兒。當(dāng)我們玩得正起勁的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)塘里有一條巴掌大的`魚(yú)兒躍出了水面，接著又有好幾條魚(yú)兒也先后從水里躍了起來(lái)。我覺(jué)得很奇怪，心想：魚(yú)兒從來(lái)都離不開(kāi)水，怎么會(huì)跳出水面呢？難道真有“魚(yú)躍龍門(mén)”這種事嗎？也或許是它們聽(tīng)見(jiàn)我們的嬉笑聲，奈不住水里的寂寞，想上來(lái)和我們一起玩耍？帶著疑問(wèn)，我立刻跑回家里，在書(shū)架上找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才明白了其中的道理。
原來(lái)夏天暴雨后，水里氧氣不足，魚(yú)兒們?yōu)榱撕粑娇諝庵械难鯕�，就努力的擺動(dòng)尾巴，跳出水面。這種現(xiàn)象多發(fā)生在冬季的傍晚和夏季雷雨之后，有時(shí)嚴(yán)重了，還會(huì)引起魚(yú)的死亡。原來(lái)任何生物都是離不開(kāi)氧氣的，不然就會(huì)引起生命危險(xiǎn)。
署假很快就要結(jié)束了，我和小伙伴們?nèi)匀婚_(kāi)心的玩耍著，可我真希望再有更多無(wú)意中的發(fā)現(xiàn)啊！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
我在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻找到了一塊面包渣，它想抬回家，可是，它一個(gè)人怎么搬也搬不動(dòng)。緊接著，這只螞蟻的觸角一動(dòng)。我看過(guò)一套《法布爾昆蟲(chóng)記》，里面有講很多昆蟲(chóng)搖動(dòng)觸角就是在打信號(hào)，那么，小螞蟻是不是也在打信號(hào)啊?果然，一小會(huì)兒，從土里很快跑來(lái)一群螞蟻，它們幫著那只小螞蟻抬面包渣。抬呀抬呀，小螞蟻當(dāng)時(shí)的樣子好像在蹲馬步一樣累。在大家同心協(xié)力下，最后終于將面包渣抬進(jìn)了螞蟻窩。
我目瞪口呆地看著小螞蟻們，心里想，以前每次遇到困難我都會(huì)輕易放棄，看了小螞蟻積極面對(duì)困難后，我想到以后絕對(duì)不可以輕言放棄，我一定要努力，只要努力過(guò)就會(huì)有收獲。雖然螞蟻小，但是它們很團(tuán)結(jié)。如果我是小螞蟻的話，我就會(huì)說(shuō):“別看我小，力氣最大!”小螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我受到了很大的'啟發(fā)，我想小螞蟻都這么團(tuán)結(jié)，我們就更應(yīng)該向小螞蟻學(xué)習(xí)，一定要學(xué)小螞蟻不怕困難、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、永不放棄。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
每當(dāng)我在公園里的一個(gè)洞穴里看到一條條黑線時(shí)，我就不由自主地想這是一群螞蟻，這時(shí)，我的腦海中一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)浮出了水面，我有這樣的問(wèn)題：洞里黑漆漆的，螞蟻是怎么進(jìn)進(jìn)出出的呢？
周日，陽(yáng)光像一把把利劍扎入大地，天氣晴朗，這天，我活捉了幾只螞蟻，它們小得像沙子一樣，于是把它們放到一個(gè)小瓶子里，我用放大鏡觀察它們，讓我好奇地發(fā)現(xiàn)它們有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，我就做了一次實(shí)驗(yàn)。
我把螞蟻的.觸角剪去后，把它們放到可口面包旁邊，我想螞蟻們已經(jīng)餓極了，有觸角的晃了晃觸角，又碰了碰地面，只見(jiàn)小螞蟻的小腳就像田徑隊(duì)員似的，奔跑。沒(méi)有觸角的，好像對(duì)面包有些不在乎，“它們是不是不喜歡面包呢？”我疑惑不解地說(shuō)。接著，我又換了我的最愛(ài)，牛奶糖，可螞蟻還是無(wú)動(dòng)于衷。突然，螞蟻們像沒(méi)頭蒼蠅一樣，在原地轉(zhuǎn)了十幾圈，最后，我將螞蟻放到奶糖上面，它們一下子轉(zhuǎn)換成了一個(gè)個(gè)吃貨，在細(xì)細(xì)品味牛奶糖。我終于恍然大悟，原來(lái)，螞蟻是靠觸角來(lái)傳遞信息的。
螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路的。有些螞蟻會(huì)在它們爬過(guò)的地方留下一種氣味，回來(lái)時(shí)，只要聞到這氣味就可以確定路線了，這真是“氣味長(zhǎng)廊”呀！
噢，螞蟻竟然這么神奇，只要留心察看大自然，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些未知的秘密。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇8
一天，我正吃著早飯，早飯是一個(gè)雞蛋和一碗粥。忽然，我想起科學(xué)課上老師做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是把一個(gè)煮熟了的雞蛋，放在桌子上旋轉(zhuǎn)。于是，我就把雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn)了幾下，還真能旋轉(zhuǎn)。我又在想：“既然這個(gè)熟雞蛋能夠在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，但不知道生雞蛋能不能？生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)還是短呢？”帶著這個(gè)疑問(wèn)，我放下筷子，走進(jìn)廚房，從冰箱里拿了一個(gè)生雞蛋出來(lái)。
兩只雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)：生雞蛋總是一會(huì)兒晃到這兒，一會(huì)兒晃到那兒，而熟雞蛋總是在原來(lái)的`地方旋轉(zhuǎn)。另外，生雞蛋比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。
“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”我迷思苦想，就是想不通，愣在那里。
爸爸見(jiàn)我傻愣愣地望著那兩個(gè)雞蛋，就問(wèn)：“軍軍，快點(diǎn)吃早飯呀，看著這兩個(gè)雞蛋有什么好玩的？再不吃粥就要冷了�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，連忙拿起筷子，邊吃邊想。
爸爸見(jiàn)我魂不守舍的樣子，問(wèn)道：“怎么了，有什么問(wèn)題？”我好奇地問(wèn)爸爸：“為什么生雞蛋要比熟雞蛋轉(zhuǎn)的時(shí)間要長(zhǎng)一些呢？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樯u蛋里面是液體，轉(zhuǎn)的時(shí)候，里面的蛋白和蛋黃不穩(wěn)定，會(huì)搖來(lái)?yè)u去，熟雞蛋可就不同了，里面的蛋白和蛋黃已經(jīng)粘在一起，變成了固體，所以它在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，就不會(huì)搖來(lái)?yè)u去了�！甭�(tīng)完爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這個(gè)時(shí)候，爸爸又催促道：“快點(diǎn)吃，再不吃就要遲到了�！蔽曳强斓爻酝炅嗽顼垼s緊去上學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇9
那天，我和哥哥在后院里打乒乓球，這個(gè)小小的乒乓球被我拿在手里，一用力，就凹進(jìn)去了一塊，哥哥說(shuō):“把它扔了吧!”我不肯，所以就把它放進(jìn)口袋里了。
晚上，我用盆子裝了一盆熱水放在房間里，把那個(gè)被我捏過(guò)的球放進(jìn)了盆里，就一直看著那個(gè)球，看它有什么動(dòng)進(jìn)沒(méi)有。
十分鐘過(guò)去了，那個(gè)球由原先的凹的很深的，變成了只剩一點(diǎn)點(diǎn)就圓了，我繼續(xù)耐心等待。
三十分鐘過(guò)去了，我再去看那個(gè)球時(shí)，它已經(jīng)變圓了，就像剛買來(lái)那樣圓。我小心翼翼地將球拿起，生怕又把它捏進(jìn)去了，我高興極了，捧著球，就如捧著寶一般，奔出房間，來(lái)到客廳，對(duì)著正在看電視的.哥哥說(shuō)到:“看，我把早上那個(gè)凹進(jìn)去的球給用熱水燙好了�！闭f(shuō)著，便得意洋洋地把事情的經(jīng)過(guò)和他說(shuō)了一遍。
我發(fā)現(xiàn)了當(dāng)乒乓球凹進(jìn)去時(shí)，是可以用熱水來(lái)把它燙好的。所以，每當(dāng)哥哥們提起這件事情的時(shí)候，我總是得意的告訴他們，這是我發(fā)現(xiàn)的，我為我的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇10
在生活中，只要留心觀察，就會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，今天，我就發(fā)現(xiàn)爸爸的頭型“換”了。
爸爸每天都比我早回家，可今天，卻沒(méi)有。這是為什么呢？我疑惑不解，我吃過(guò)鮮美豐富的晚飯后，坐在椅子上，心里還在為爸爸擔(dān)憂。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，我趕緊問(wèn)：“爸爸怎么還不回來(lái)呀？”媽媽也不知如何回答，就隨口說(shuō)了一句：“我也不知道�！本驮谖抑钡�.時(shí)候，一聲“咔”的開(kāi)門(mén)聲傳入我的耳朵，啊！是爸爸，我飛奔而過(guò)。咦？爸爸帶著著新面貌來(lái)到我面前。
爸爸那臉上好像少了一點(diǎn)什么？哦！我知道了，爸爸去理發(fā)了，爸爸的頭發(fā)原來(lái)像是許許多多笑彎了腰的麥子，現(xiàn)在卻變成了一根根筆直的草，無(wú)論多大的風(fēng)，也吹不倒它。但整體看過(guò)去，顯得比以前更精神，再走近一看，一根根夾著銀白色的頭發(fā)在黑發(fā)中，啊，原來(lái)大人的煩惱也很多。
生活中的一點(diǎn)一滴只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)多一份樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇11
哦，我找到了！
秋冬交接儀式在霧靄中悄然進(jìn)行。沒(méi)有明亮的燈光，沒(méi)有華麗的儀式和音樂(lè)，只有薄霧。西北風(fēng)吹著樹(shù)枝，仿佛在迎接冬天的到來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)雪后的大地到處都是銀，變成了水晶童話世界。一排排的樹(shù)木開(kāi)滿了銀色的花朵，在陽(yáng)光下閃著淡紫色的銀色光芒。多好的一個(gè)“就像春天的大風(fēng)，在夜里刮來(lái)，吹開(kāi)了一萬(wàn)棵梨樹(shù)的'花瓣”！
我發(fā)現(xiàn)一股冷風(fēng)吹過(guò)臉頰，樹(shù)枝會(huì)微微顫抖，然后玉樹(shù)瓊枝的樹(shù)枝會(huì)發(fā)出“叮�！钡穆曇�，像美妙的鋼琴聲。飄落的雪花反射著日出，反射著五彩繽紛的色彩。
我發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上的喜鵲被這無(wú)比美麗的雪景陶醉了，一動(dòng)不動(dòng)地停了很久才瀟灑地飛起來(lái)，踢掉一片白雪，然后嘰嘰喳喳地飛走了。
我發(fā)現(xiàn)院子里，十幾只麻雀在歡快地跳躍，在雪地里尋找食物，偶爾還會(huì)扭頭看我。
看著這詩(shī)情畫(huà)意的景色，我的思緒不由自主地飛到了北方，飛到了千里冰封，萬(wàn)里雪飄的地方。
冬天給地球帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣，給莊稼帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。冬天給小鎮(zhèn)帶來(lái)了無(wú)盡的詩(shī)意，給我留下了美好的回憶。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇12
上個(gè)月，爸爸帶我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了兩條漂亮的小金魚(yú)。
一到家，我把袋子里的小金魚(yú)倒進(jìn)了魚(yú)缸里，然后我開(kāi)始觀察它們。我發(fā)現(xiàn)它們的肚子都很大。其中，有一條特別像一位大腹便便的紳士。它的白色魚(yú)鱗就像是紳士穿的白色燕尾服，它頭上的紅色突起物就像是紳士戴在頭上的紅色帽子。我給它取名“丹頂鶴”，因?yàn)樗偷ろ旡Q頭上都有這樣紅色的東西。
還有一條小金魚(yú)，它身體的大部分都是紅色，只有肚子上有兩塊白斑，它的尾巴上有幾個(gè)小黑點(diǎn)兒。它是個(gè)小淘氣，很喜歡吐泡泡，還喜歡用尾巴去撓“丹頂鶴”的肚子，所以我給它取名“小淘氣”。
第二天，我的魚(yú)缸里又來(lái)了一位新朋友——小蝦。它倆好像天生就是一對(duì)不打不相識(shí)的小伙伴。我把小蝦放進(jìn)魚(yú)缸，它倆就開(kāi)始打架了。小蝦用鉗子去夾小金魚(yú)的.尾巴，小金魚(yú)也不甘示弱，用頭去撞小蝦。打完一架后，它倆知道了對(duì)方的厲害，誰(shuí)也不去打?qū)Ψ搅恕?/p>
就這樣，它們快樂(lè)地生活在一起。哈哈，看來(lái)不同的動(dòng)物們之間也能和諧相處噢！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇13
春天是播種的季節(jié)，媽媽給我了幾顆牽�；ǖ姆N子，我就不經(jīng)意的它灑在外婆種著萬(wàn)年青花盆的一角，之后就沒(méi)去理會(huì)它。一星期后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，牽�；ǚN子竟已經(jīng)發(fā)出了嫩芽，長(zhǎng)出了根須，幾片嫩綠的新葉，顯得十分可愛(ài)。我開(kāi)始關(guān)注起它們了，并照料它們。
又過(guò)了一星期，牽牛上爬上了外婆為它們準(zhǔn)備的一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿子，兩株?duì)颗；ɑハ嗬p繞在一起，像一對(duì)親密的好朋友，它們一起往上伸展著擁抱著，一陣風(fēng)吹來(lái)，它們像在跳舞似的.。今天當(dāng)我再去看它們時(shí)，牽牛花已經(jīng)開(kāi)出了一朵紫色的花兒，我興奮極了，對(duì)著這朵花真是百看不厭，同時(shí)我也感到很奇怪呢，為什么它們能在小小的一角，開(kāi)辟了自己的新天地呢？我?guī)е蓡?wèn)去問(wèn)媽媽，為什么有些花兒，我們精心照料卻半路不幸夭折，而牽�；▍s不是呢？媽媽說(shuō)，牽�；ǖ纳軓�(qiáng)，它不用肥沃的土地，不用很大的面積，只要一絲陽(yáng)光，一點(diǎn)雨露，就能茁壯成長(zhǎng)。我仔細(xì)的想著，是呀，牽�；ㄊ沁@樣的細(xì)小柔弱，但在這美麗的春天又是如此得絢麗多彩。
這不正像我嗎？我不是天才也不神童，但是我從這顆牽�；ㄊ强吹搅藞�(jiān)韌不拔，積極上進(jìn)的精神，我告訴自己一切都要靠自己努力，這樣才會(huì)成功！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇14
那一天，我發(fā)現(xiàn)了大自然的美。
清早，隨著柔風(fēng)的腳步，我來(lái)到一片草地，看到草葉上的露珠被風(fēng)吹落到土地上。小草在風(fēng)中搖曳著自己輕巧的身姿，仿佛在向風(fēng)致謝。
大自然的美是純潔的，就像草葉上的露珠，沒(méi)有一點(diǎn)污染。
早晨，太陽(yáng)已露出了笑臉，那笑容是天真的、無(wú)邪的。這時(shí)的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`，樸素的房屋被天空襯托得十分純凈，就似一個(gè)衣著樸素的姑娘被一片美麗妖嬈的花海襯托得特別漂亮。
大自然的美是樸素的，富有鄉(xiāng)土氣息的。
正午，驕艷的太陽(yáng)正向全世界展示自己的溫暖、熱情，向全世界綻放自己的美麗。
大自然的美是溫暖的，充滿希望的。
午后，太陽(yáng)只露出半邊臉，這時(shí)吹來(lái)一陣愜意的風(fēng)，蒼翠欲滴的樹(shù)木的葉子伴著風(fēng)沙沙作響，燦爛的花朵在風(fēng)中舞蹈，小草被吹得四處搖晃。若能在此時(shí)到江南一帶乘坐小舟，賞賞純潔的蓮花也好。
大自然的美是輕松的，就像微風(fēng)一樣。
夜晚，我閉上眼睛，心想：在喧囂的城市里，人們是否能夠脫離繁忙的工作，回首發(fā)現(xiàn)美麗的大自然。
發(fā)現(xiàn)大自然，是件美好的事。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇15
春天，它身在哪里，哪里就會(huì)被它暖暖的陽(yáng)光裝扮得五彩繽紛，生機(jī)勃勃！
當(dāng)它走進(jìn)校園，校園的一草一木在春日陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，接下來(lái)我就帶大家走進(jìn)我們的校園，尋找美麗的春天吧！
首先，我來(lái)到校園的綠化帶，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友在桃樹(shù)下一邊玩兒，一邊用雙手搖桃花樹(shù)，樹(shù)上的桃花落了一地。我走過(guò)去對(duì)她們說(shuō)：“小朋友們，你們這么做是不對(duì)的，小桃樹(shù)也跟我們?nèi)祟愐粯佑凶约旱纳�，而且它們�(yōu)槲覀兊腵校園增添了無(wú)限春色，你們瞧！多美麗呀！”聽(tīng)了我的話，那幾個(gè)小朋友慚愧極了，就到別處去玩了。
我慢慢地走過(guò)去，把地上那妖艷美麗的桃花一片又一片的撿起來(lái)，突然我驚奇地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)非常小的螞蟻洞，仔細(xì)一看，原來(lái)小螞蟻在搬家呢，我就說(shuō)今天老天爺怎么一直繃著臉呢？螞蟻搬家，這是快要下雨了哦。頭頂上的幾只小蜻蜓們?cè)陲w舞著，它們飛的很低，是翅膀被空氣中的水份打濕了呢？還是跟我一樣被小螞蟻搬家所吸引呢？
不遠(yuǎn)處還有一只小甲蟲(chóng)在揮動(dòng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的須，好像在和我們打招呼……
我喜歡春意盎然、生機(jī)勃勃的春天，我更喜歡我美麗的校園，你們喜歡嗎？
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇16
“我找到了！我找到了！我找到了我父親的‘金庫(kù)’。”我小聲對(duì)妹妹說(shuō)。
“你吹牛，找不到，因?yàn)槲野值腻X(qián)都是我媽保管的，我爸也沒(méi)錢(qián)藏著�！泵米诱f(shuō)。
“很有錢(qián)，是我親眼看到的�！蔽医又f(shuō)。
“你說(shuō)吧。”姐姐用不信的眼神看著我，把這些話從嘴里擠出來(lái)。
我清了清嗓子說(shuō)：“今天早上六點(diǎn)，我起來(lái)尿尿，發(fā)現(xiàn)爸爸在客廳偷偷摸摸的。我趕緊蹲下身子躲在沙發(fā)后面看。我看到父親把一張一百塊的鈔票塞到電視機(jī)后面的縫隙里，然后又去睡覺(jué)了。我偷偷摸摸過(guò)去，看到缺口里真的有錢(qián)。我沒(méi)動(dòng)，又去睡覺(jué)了�！�
妹妹聽(tīng)到這里，趕緊跑過(guò)來(lái)看。如果是這樣，她開(kāi)心地笑了。
七點(diǎn)鐘，爸爸起床了，我趕過(guò)去問(wèn)爸爸。爸爸不讓我告訴媽媽，我就答應(yīng)了他。因?yàn)槲抑牢野值腻X(qián)一直是我媽管的.，我媽要求我爸的錢(qián)是“正當(dāng)?shù)摹�，而向我媽要我爸的錢(qián)就像是“貸款”，不僅要還款，還要“利息”。爸爸別無(wú)選擇，只能把錢(qián)藏起來(lái)自己花。我讓姐姐給爸爸保守秘密，姐姐同意了。
唉！媽媽！你對(duì)你父親太嚴(yán)格了。以后我賺錢(qián)了，每個(gè)月都給他錢(qián)，讓他玩的開(kāi)心。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇17
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子里，擺弄著爺爺送我的“寶貝花草”。忽然看到一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？咦？它走過(guò)的地方會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)地一條線？于是，我決定自己去弄明白。
蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)，我采取“用各種食品實(shí)驗(yàn)的方法”來(lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛，我先找來(lái)了青菜葉子，饅頭還有蟲(chóng)子，然后捉了幾只蝸牛，把它們放到食物面前，大概他們都餓極了，爬向自己喜歡的食物，所有的蝸牛都爬上了青菜葉子，嚼了起來(lái)而對(duì)別的食物卻不聞不問(wèn)，不大一會(huì)兒，青菜也就吃光了，我想，蝸牛應(yīng)該是害蟲(chóng)。
接著，我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)，蝸牛爬行為什么留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”。我小心翼翼地敲破蝸牛的殼，抽出蝸牛伸出來(lái)的那塊肉，用手摸了摸它的下面，只感覺(jué)下面黏黏的，隱約還有小粒的東西，這是什么東西？我查閱書(shū)本，找到了答案，原來(lái)那小粒的東西是它的腳，那留下長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”是蝸牛的'排泄物，它有利于蝸牛的爬行。
通過(guò)一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收獲不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，必須從下事情發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇18
星期六的早晨，陽(yáng)光明媚，天氣格外好。我和爸爸在菜園里鋤草，鋤著鋤著，突然，發(fā)現(xiàn)了一條又細(xì)又長(zhǎng)的蚯蚓，在松軟的泥土里活蹦亂跳。
我在想：它怎么了？難道我碰傷它了嗎？可后來(lái)它又慢慢地安靜起來(lái)了。科學(xué)老師曾告訴我們蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)。它有三部分，分為口、環(huán)帶、肛門(mén)，離環(huán)帶近的叫口，離環(huán)帶遠(yuǎn)的叫肛門(mén)。我今天親眼瞧見(jiàn)了蚯蚓的真身，果然和老師說(shuō)的一模一樣。
就在這時(shí)，我用小棒去碰蚯蚓身體，它一下子縮了進(jìn)去，身體變短了。我繼續(xù)和爸爸一起鋤草。可一不小心，小鋤頭切到了蚯蚓的身體成為了兩半了，開(kāi)始不停地亂蹦。我心里難過(guò)極了，我想它一定很疼吧？在垂死掙扎吧？我真是太不小心了。
這時(shí)爸爸告訴我蚯蚓是農(nóng)民伯伯好幫手，它能松土，砍斷不會(huì)死亡的。我馬上跑回家打開(kāi)電腦查看，我想知道蚯蚓是不是和壁虎一樣，會(huì)不會(huì)再生。一查電腦，讓我大吃一驚，原來(lái)蚯蚓是無(wú)頸椎動(dòng)物，他可以任意砍斷，但是最多只能砍十八段。它被砍斷以后，還是可以恢復(fù)，在恢復(fù)得地方填上類似于生殖器的器官�？车迷蕉蹋称鞴匍L(zhǎng)得越緩慢。
這讓我太吃驚了，這就是大自然的.奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，多多思考，就會(huì)有許多不可能的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇19
每當(dāng)聽(tīng)到“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”我就會(huì)想起春天是多么美麗。
當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，我家門(mén)前的綠樹(shù)就開(kāi)花了。前些天，我最喜愛(ài)的臘梅花在寒風(fēng)中爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。桃花也慢慢地開(kāi)放了。我那“搗蛋鬼”弟弟常到門(mén)前摘些桃花放在房子里，我不敢說(shuō)香飄十里，至少屋子里充滿了花香！
我最喜歡的.是后山的小花——映山紅。每到周末，我就會(huì)和幾個(gè)好朋友去爬山。我們的目的不是爬山，而是去采花。我們把山上最引人注目的映山紅帶回家，當(dāng)作春天送給我的禮物。映山紅大多數(shù)是淺紅色，共有五個(gè)花瓣和五個(gè)萼片。
還有這兒的油菜花很可愛(ài)，小蜜蜂來(lái)采蜜了。我家后院的油菜花不計(jì)其數(shù)。蜜蜂采蜜時(shí)，我就會(huì)拿出法寶——笛子，為蜜蜂“加油”！在小時(shí)候，我一直以為油菜花有五個(gè)花瓣，可我錯(cuò)了，其實(shí)，油菜花有四個(gè)花瓣五個(gè)萼片，春天真是花的海洋！
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！每到春天，百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。小燕子從南方趕來(lái)，為春天增添了許多生機(jī)。春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)，我發(fā)現(xiàn)了許多秘密。最后，讓我們從秘密中去發(fā)現(xiàn)秘密吧！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇20
同學(xué)們，你們有打嗝的經(jīng)歷嗎？我教你一個(gè)“秘方”，就是在舌頭下面放一勺糖�？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)問(wèn)，你怎么知道的？有用嗎？放心吧，這個(gè)“神奇秘方”有個(gè)不經(jīng)意的小故事！
有一次我在家做作業(yè)的時(shí)候打嗝。我媽媽正在廚房做飯。讓我?guī)兔f糖。我邊走邊打嗝，好疼！來(lái)到廚房，拿著調(diào)味盒問(wèn)媽媽糖是什么顏色�！鞍住眿寢屄唤�(jīng)心地回答。但是我發(fā)現(xiàn)調(diào)料盒里有兩種調(diào)料是白色的。除了糖，另一個(gè)應(yīng)該是鹽。我該拿哪個(gè)？“試試看吧，”我心想。但是在舌頭下面試試，不然會(huì)咸，不合標(biāo)準(zhǔn)！
于是我舀了第一口白調(diào)料放在舌頭下面。我差點(diǎn)沒(méi)被它噎住。太咸了！不用說(shuō)，另一種糖果肯定是甜的，不用你完全嘗試，但是聽(tīng)說(shuō)糖很甜，我的小貓也盯著它看了很久，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)“開(kāi)始”，所以機(jī)會(huì)不會(huì)來(lái)！俗話說(shuō)，不能錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)！于是我趕緊拿了一勺放在舌頭下面，感覺(jué)很甜，但是奇怪的`事情發(fā)生了。吃完糖，我就不打嗝了。你說(shuō)太神奇了！
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你有一雙雪亮的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)很多奧秘！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇21
星期六，我和媽媽去公園里玩。我在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。我猛地?fù)淞诉^(guò)去，本以為它一定逃不過(guò)我的手掌心，可是當(dāng)我打開(kāi)一看，它竟不在里面了。我再向后一看，它已經(jīng)跳得老遠(yuǎn)了。我再撲，它再逃，反復(fù)了幾次都沒(méi)成功。我吸取了教訓(xùn)，再次捕捉。先將手變成了一個(gè)蓋子的形狀，躡手躡腳，一點(diǎn)點(diǎn)向它靠近，最后身體一躍，終于捕到了它。小小螞蚱，怎么有這么大逃脫的本領(lǐng)？媽媽夸它是跳遠(yuǎn)冠軍！驚嘆之余，我決定把他帶回家，好好研究研究。
我把它放在桌子上，仔細(xì)地看它的腿。它的腿有三截，第一截粗壯有力，第二截很細(xì)，第三截又短又細(xì)，還帶著鉅齒。我忽然想起來(lái)在《十萬(wàn)個(gè)為什么》上看過(guò)，之所以螞蚱跳得這么遠(yuǎn)，是因?yàn)椤扳狚X增強(qiáng)摩擦力，穩(wěn)定自身”“三節(jié)腿，彈跳力高”！哦，原來(lái)秘密就在這兒�。� 螞蚱身體是翠綠的。當(dāng)我把螞蚱捏起來(lái)看時(shí)，觸角在亂動(dòng)，它好象叫我把它放下來(lái)。我用筆在它眼前擺動(dòng)，它的'觸角也跟著擺動(dòng)，我又把鉛筆盒放在它面前，它慢慢地把觸角放在鉛筆盒上，然后繞開(kāi)鉛筆盒。這下我又有了新的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)觸角是探測(cè)障礙物的小雷達(dá)��！
同學(xué)們，小螞蚱多有意思啊！聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想去觀察呢？那就趕快行動(dòng)吧！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇22
“沙沙沙”“沙沙沙” “沙沙沙”， “沙沙沙”一場(chǎng)春雨過(guò)后，我在外婆家驚喜地發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)發(fā)芽了。原來(lái)光禿禿，灰褐色柳條鼓起了一個(gè)個(gè)黃豆粒大小的點(diǎn)，那就是芽苞。它們左一個(gè)，右一個(gè)，排得真整齊。過(guò)了幾天，芽苞變大了，它們緊緊偎著柳條媽媽。有的像一顆綠寶石，在陽(yáng)光下晶瑩剔透；有的昂著頭好似可愛(ài)的小導(dǎo)彈，仿佛就要一飛沖天了；還有的'像一個(gè)謙虛的學(xué)生，彎著腰，低著頭，在向大地媽媽學(xué)習(xí)呢……不久，一個(gè)個(gè)芽苞爆開(kāi)了，毛絨絨的，多像一條條小毛蟲(chóng)呀！有的抬著頭，好奇地張望，有的彎著腰，縮著脖子，還有的胖乎乎的，真可愛(ài)！這些嫩綠嫩綠的芽苞綴滿了枝頭。在陽(yáng)光的照耀下，一根根柳條倒掛下來(lái)，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)。
“沙沙沙”“沙沙沙”，在春雨的滋潤(rùn)下，芽苞迅速地生長(zhǎng)著。你看，有的舒展著葉片，像一朵小蘭花；有的中間抽出細(xì)長(zhǎng)的葉子，四周微微翹起，多像戲劇里的蘭花指��！過(guò)了一陣子，葉片變寬，變大，變厚實(shí)了。多么充滿了生機(jī)�。∫魂嚧猴L(fēng)輕柔地拂過(guò)，就像一群群身著綠裝的仙女翩翩起舞，柳條像仙女的裙帶，隨風(fēng)飄蕩。
我漫步在河邊，我不禁想起那賀知章詩(shī)人寫(xiě)的詩(shī)，春天來(lái)了，春天來(lái)了，春天里的柳樹(shù)最美了。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇23
一個(gè)夏天的早晨，我和媽媽去山里玩。走到半山腰，發(fā)現(xiàn)有的南瓜只開(kāi)花不結(jié)果，有的結(jié)大果實(shí)。
我仔細(xì)觀察了其他蔬菜，也很累，突然就好奇了：為什么有的植物果實(shí)很豐富，有的卻只開(kāi)花不結(jié)果？我很不解，問(wèn)我媽。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你自己想想吧！”回到家，我翻了翻《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于解開(kāi)了謎團(tuán)。
原來(lái)植物和人類一樣，有雌雄之分，但男人叫雄性，女人叫雌性。雌株可以結(jié)果，雄株只能傳遞花粉。另一種可能性是雌性植物不接受雄性花粉的傳播。因此，一些南瓜結(jié)出豐富的果實(shí)，而另一些南瓜在開(kāi)花后不久就從甜瓜和葡萄藤上脫落。
我立刻興奮地告訴媽媽。我媽贊許的看著我說(shuō)：“我的`孩子，你真棒！仔細(xì)觀察總會(huì)有回報(bào)的。雖然你發(fā)現(xiàn)了雌雄植物的秘密。雌瓜開(kāi)花前有小果�！薄鞍。羞@種事嗎？看來(lái)我觀察得還不夠仔細(xì)�！蔽倚睦锿蝗簧艘粋�(gè)小問(wèn)號(hào)。
雖然還沒(méi)注意到瓜還沒(méi)開(kāi)花就有果實(shí)，但很慶幸自己在劇中意外發(fā)現(xiàn)了雌雄植物的秘密。原來(lái)生活中，還有很多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。讓我們仔細(xì)觀察，探索大自然的無(wú)限奧秘。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇24
生活中有很多有趣的現(xiàn)象，比如飛蛾撲火，貓吃草，狗吐舌頭……沒(méi)有，前兩天發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象——金魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)。
前幾天我媽在水族館買了個(gè)“小黑”。它是一條小魚(yú)。它有黑色的`鱗片和透明的鰭，非�？蓯�(ài)！我很淘氣，想和小魚(yú)一起玩。我看到他們的眼睛很大，就和他們比賽，盯著他們看。我們面面相覷，似乎不相信。過(guò)了一會(huì)兒，我的眼睛變得又酸又痛，于是我眨了眨眼睛，以減輕眼睛里的疼痛。我被迫失敗，但它依然一動(dòng)不動(dòng)，似乎在嘲笑我。在它動(dòng)之前我使勁摸了摸。原來(lái)它剛上床，怎么不眨眼？帶著疑問(wèn)，我仔細(xì)想了想，還是想不出答案。于是，我去了臥室，找到了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)翻起來(lái)。終于找到了關(guān)于魚(yú)的知識(shí)，但是它記錄了沒(méi)有金魚(yú)我怎么呼吸，為什么不眨眼。于是，我又向我媽求教，她三言兩語(yǔ)就把我打發(fā)走了，沒(méi)有告訴我為什么。就在我要發(fā)火的時(shí)候，我突然想到了電腦。我打開(kāi)電腦，搜索金魚(yú)。為什么我不眨眼？不一會(huì)兒，電腦顯示出答案。金魚(yú)沒(méi)有眼皮，所以不會(huì)眨眼。啊，我明白了！
在這次發(fā)現(xiàn)中，我意識(shí)到生活充滿了奧秘，只要我仔細(xì)觀察，敢于探索，我一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇25
上帝給人一雙心靈的窗戶感知世間萬(wàn)物，在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，最美的便是她。
金燦燦的朝暉染紅了天際，萬(wàn)道金光透過(guò)樹(shù)梢將水面染成了橙色，倒映在水中的'白云羞紅了臉，天水正享受著一次完美邂逅——滿天紅云滿水金波。
我撐著圓溜溜的肚皮踱步鄉(xiāng)間小路，一飽眼福�！疤炫c山與云上下一金，唯香徑一痕，蘆葦一片，徑上人一粒而已。”太陽(yáng)化身藝術(shù)大師，隨意潑灑點(diǎn)綴著天空的畫(huà)卷。
傳說(shuō)古代，九日一天，后羿代表完美主義者摘下了八個(gè)太陽(yáng)，如今一輪太陽(yáng)與天空相處的更為融洽。太陽(yáng)也是希臘埃及等古老國(guó)家的信仰。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光傾灑世間，便帶走一切窮兇極惡，留下希望與祝福。在中國(guó)古代，只有天子帝王才配穿戴明黃色的龍袍，他與太陽(yáng)的金色光芒與象征光明的立意有幾分聯(lián)系�？傊�，太陽(yáng)是至高無(wú)上的。
田園小徑，天氣晴朗，家家戶戶不約而同地拿出被褥、風(fēng)干的食物，曬走細(xì)菌、不好的事物。城鎮(zhèn)市區(qū)，摩天大樓聳然而立，大大削減了太陽(yáng)的勢(shì)力，她只是無(wú)奈地、短淺地鋪在表面，有時(shí)還會(huì)被玻璃反射，造成光污染。人們索取大量的有限資源后，才想起太陽(yáng)的用處。而她也毫不吝嗇，只是提供著付出著從不埋怨。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇26
在一個(gè)烏云密布。云腳長(zhǎng)毛的下午，天氣陰沉沉的，眼看就要不雨了，我便加快了放學(xué)回家的腳步，走著走著，突然看到了新奇的一幕，路邊花枝上——蜘蛛在“吃網(wǎng)”！只見(jiàn)蜘蛛在一刻不停把“網(wǎng)”吃到肚子里去，這是怎么回事呢?我停下腳步，靜靜地現(xiàn)看著，并做出五花八門(mén)的猜想:難道蜘蛛是把網(wǎng)收藏著，免得浪費(fèi)?可能是蜘蛛一生只有一張網(wǎng)，所以下雨時(shí)必須收回去，不然就會(huì)餓死?不對(duì)呀，每次下完雨后，總會(huì)有許多被雨淋壞的蜘蛛網(wǎng)。為什么那些蜘蛛就不去收回呢?是 怕被淋死來(lái)不及收網(wǎng)了嗎?或許是這只蜘蛛捉到蚊子實(shí)在是太餓了，只好拿自己的網(wǎng)來(lái)充饑了……不知不覺(jué)，天上已經(jīng)下起了毛毛細(xì)雨，我只好依依不舍地跑回了家。
回到家，我還惦記著那只蜘蛛，便帶著疑惑和不解，準(zhǔn)備打破砂鍋問(wèn)到底。上網(wǎng)查圖找資料，尋找答案。功夫不負(fù)有心人，終于，我找到了答案。原來(lái)，蜘蛛織出的網(wǎng)上有黏夜，這樣才能把小蟲(chóng)子粘住，可是黏夜過(guò)幾天就會(huì)干掉，那樣就無(wú)法捉到蟲(chóng)子的`。所以有時(shí)你會(huì)看到蜘妹把網(wǎng)“吃”掉現(xiàn)象，然后在織出新的網(wǎng)來(lái)�？吹竭@兒，我恍然大悟。
大自然真是奇妙啊，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，加上一雙勇于嘗試的雙手，就能發(fā)現(xiàn)更多有趣的自然現(xiàn)象。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇27
語(yǔ)文課上，老師給我們講了“曰”、“帽”、“日”這些字的差別：有的橫兩頭都不挨，有的只挨一頭。
其實(shí)老師沒(méi)講之前我也發(fā)現(xiàn)了很多跟這三個(gè)字類似的字。比如“懼”、“釀”這些字橫是兩頭都不挨。
只要我們?cè)谏钪卸嘈┳⒁猓粜拿總�(gè)漢字，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有很多有趣的字�！耙弧薄ⅰ岸�、“三”，一就是一畫(huà)，二就是兩畫(huà)，三就是三畫(huà)，這可真好玩。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的關(guān)于字的故事：有一天我要用“重”、“出”這兩個(gè)字組詞，卻發(fā)現(xiàn)“重”、“出”這兩個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了音，“重”這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)是千里，千里就是出行、遠(yuǎn)行；“出”這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)是兩個(gè)山，山是搬不動(dòng)，就是重的意思。
中國(guó)的造字文化真是語(yǔ)意深長(zhǎng)。還有許多這樣的字:一個(gè)人關(guān)在了房子里就是囚；跟吃有關(guān)的字都帶口字旁；跟衣服有關(guān)就帶衣字旁……
還有一些是很像這個(gè)物體，“傘”這個(gè)字就很像一把撐開(kāi)的'小傘；“口”這個(gè)字就像一張嘴，這些字還有很多很多，都在等著大家去發(fā)現(xiàn)！
我們以后要做一個(gè)細(xì)心觀察、善于積累的人，這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的、好玩的。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇28
達(dá)爾文是首位提出生物演化論的生物學(xué)家，他的著作《物種起源》更是對(duì)生物有著重大的影響，我想他的成功主要?dú)w功于兩項(xiàng)因素：大膽的創(chuàng)造力以及偉大的發(fā)現(xiàn)。這兩者亦是現(xiàn)今科技進(jìn)步時(shí)代應(yīng)具備的要素。
創(chuàng)造力必須具備多方面的知識(shí)，有多元的知識(shí)就有更寬、更廣的視野，有了寬廣的視野，就能創(chuàng)造出與眾不同的東西。創(chuàng)造力的基礎(chǔ)扎根在擁有學(xué)習(xí)的熱忱，藉由學(xué)習(xí)各方面領(lǐng)域的知識(shí)，然后抱持著想要更深入探索的欲望，使自己的內(nèi)涵不斷地?cái)U(kuò)充。到最后，就能整合所知與所學(xué)，進(jìn)而組合出不同凡響的事物。
偉大的發(fā)現(xiàn)在于細(xì)微的觀察力。前人的偉大發(fā)現(xiàn)，都是在日常生活中微不足道的小細(xì)節(jié)里所發(fā)掘的，先有好奇心然后加以探索、研究、創(chuàng)造，就像達(dá)爾文在生物型態(tài)之中細(xì)微的觀察，從中不斷地思索與研究，最后提出了演化論，在這之中好奇心是一項(xiàng)不可或缺的`要素，好奇心能驅(qū)動(dòng)我們?nèi)プ龈M(jìn)一步的探索，然后激發(fā)出對(duì)新事物的渴望，成就偉大的發(fā)現(xiàn)。
新觀念、新事物的產(chǎn)生，起初一定會(huì)遭人排斥、質(zhì)疑，唯有信心以及勇氣，繼續(xù)堅(jiān)持不懈的奮斗，像達(dá)爾文一樣努力證明演化論的存在，有一天就能邁向成功。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇29
我知道很多植物，有美麗的百合、高潔的菊花、熱情似火的紅玫瑰……但我最喜歡的卻是長(zhǎng)相平平的仙人掌。知道這是為什么嗎？這源于一次偶然的發(fā)現(xiàn)。
在陽(yáng)光明媚的早晨，我起來(lái)幫媽媽澆花，一不小心就被仙人掌的“死亡刺”扎了一下，我的手指瞬間腫得像一根肥香腸。疼得我嗞哩哇啦亂叫。疼了半個(gè)多月才好轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我從心底里厭惡這個(gè)綠臉多刺的家伙。
可是在一次偶然的事件中，我對(duì)它有了不一樣的看法。
那天，妹妹生病了，得了腮腺炎。臉頰兩側(cè)腫得像兩個(gè)大大的紅蘋(píng)果，疼得哇哇大哭，直喊救命。媽媽急忙把綠臉多刺的家伙挖了出來(lái)，清洗干凈后剁成爛泥。我心里暗自高興：讓你這綠臉多刺的家伙扎我，這下遭報(bào)應(yīng)了吧！哈哈！媽媽用紗布把“爛泥”包好，輕輕地敷在妹妹的兩個(gè)“紅蘋(píng)果”上。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，妹妹的`“紅蘋(píng)果”消失了。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這綠臉多刺的家伙還有這般本事呢！我問(wèn)媽媽這究竟是怎么回事？媽媽說(shuō)仙人掌可以消炎、止痛。我恍然大悟。
仙人掌雖然沒(méi)有百合美麗，沒(méi)有菊花高潔，沒(méi)有紅玫瑰熱情似火……但在這一次偶然的發(fā)現(xiàn)中，我愛(ài)上了這個(gè)綠臉多刺的家伙！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇30
有一天晚上，天突然下起了大雨，雷聲把我嚇得魂飛魄散。過(guò)了一會(huì)，雨停了，我才松了口氣。這時(shí)，我在臺(tái)燈下看書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小黑影在周圍飛來(lái)飛去。我仔細(xì)一看，原來(lái)是可惡的小飛蟻！我馬上拿出電蚊拍，準(zhǔn)備把它們一一消滅。但是不管我怎樣打，它們好像怎樣也死不了的，氣得我直蹦腿。一只飛蟻還掉在了我剛剛泡好的茶上，但就在我轉(zhuǎn)身去消滅其它飛蟻的時(shí)候，我瞥了一眼茶上的小東西，它竟然掙扎了不一會(huì)兒就死了。難道這可惡的小東西害怕熱水？
我靈機(jī)一動(dòng)，馬上從廚房里端出一盤(pán)熱水，再把房間里的臺(tái)燈拿來(lái)，讓那臺(tái)燈光照射著熱水盤(pán)。我把屋子的燈都關(guān)掉了，過(guò)了一會(huì)兒，飛蟻竟然跟我想象中的情景一樣，都順著燈光飛進(jìn)了熱水盤(pán)里，掙扎著就死了。又過(guò)了一會(huì)兒，屋子里的.飛蟻就差不多給我全部消滅了。那時(shí)候的我真高興啊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了消滅可惡小飛蟻的秘訣！其實(shí)，只要我們注意觀察身邊微不足道的小事情，再開(kāi)動(dòng)腦筋，就會(huì)懂得很多意想不到的知識(shí)。這樣我們既開(kāi)闊了視野，還能感受到一種來(lái)自發(fā)現(xiàn)秘密的興奮的感覺(jué)。朋友，你也來(lái)試試看吧！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇31
今天早上，老師提出一個(gè)問(wèn)題：海水能喝嗎？有的同學(xué)說(shuō)：“不能，因?yàn)楹Ｋ芘K�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“不能，因?yàn)楹Ｋ猩匙��！边�有的同學(xué)說(shuō)：“不能，因?yàn)楹Ｋ信K東西�！�
老師笑著說(shuō)：“剛才同學(xué)們都把自己的看法說(shuō)出來(lái)了。但是，海水不能喝的主要原因是海水的'含鹽量是淡水的四倍。人體為了要排出一百克海水中含有的鹽類，就要排出一百五十克左右的水分�！闭f(shuō)到這里，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：‘’老師，那么海上遇險(xiǎn)的人，在焦渴難忍時(shí)，喝了海水會(huì)怎么樣呢？“老師解釋道：”想通飲用海水來(lái)止渴，結(jié)果適得其反。飲用水，人體反而會(huì)失水更快。嚴(yán)重時(shí)還會(huì)錯(cuò)亂等癥狀。最后造成死亡�！�
我們終于明白了不能喝海水的原因�！蹦赖目烧娑喟�！“大家異口同聲地說(shuō)。老師微笑了：不是我知道得多。其實(shí)這些知識(shí)都是從書(shū)上得來(lái)的。你們從小應(yīng)該擠出時(shí)間，博覽群書(shū)。這樣，知識(shí)才會(huì)淵博。才能做個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！”
我想我以后一定要多多看書(shū)。懂得更多的知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇32
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@是唐代詩(shī)人王安石的《詠梅》。
我家門(mén)口有兩盆飄香的梅花，打開(kāi)門(mén)，一股香氣直沖入鼻，你頓時(shí)感受到了那芬芳的香氣。那一刻，仿佛世界凝住了，被這香氣凝固了。梅花的香是一種幽香，聞多了，這香氣就若隱若現(xiàn)，時(shí)而有，時(shí)而無(wú)，一會(huì)兒凝重，一會(huì)兒又淡了，就像那春風(fēng)里的雨點(diǎn)，令你琢磨不透。
有一次，我推開(kāi)門(mén)偶然看見(jiàn)一個(gè)小女孩站在梅花旁邊，踮起腳尖去聞梅花的香氣，我問(wèn)她：“香嗎？”她笑盈盈地朝我說(shuō)：“嗯！這花可香了�！闭f(shuō)完還俏皮地眨了一下她那雙美麗的'大眼睛。
在冬天里，花朵都凋謝了，只有梅花傲立枝頭。�。∧强删吹拿坊�，那不惹人注目的梅花，卻在寒冬臘月時(shí)默默地開(kāi)放著，給人芬芳。
如果人人都像梅花那樣為祖國(guó)，為社會(huì)默默無(wú)聞地做一些力所能及的事，哪怕是看到一片廢紙屑，能將它撿起來(lái)扔到垃圾箱里，那世界將會(huì)充滿愛(ài)！學(xué)習(xí)梅花默默無(wú)聞的精神吧。
哦！我可敬的梅花，我突然發(fā)現(xiàn)梅花好美！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇33
美是什么？我不知問(wèn)了自己幾百遍，但經(jīng)過(guò)幾番艱辛的探索之后，我才發(fā)現(xiàn)……
美在大自然中。當(dāng)?shù)谝淮闻赖缴降捻敺鍟r(shí)，我第一次領(lǐng)悟到自然的魅力如此使人驚心動(dòng)魄。山的雄偉秀麗，天的高遠(yuǎn)蔚藍(lán)，樹(shù)的蔥蘢滴翠……都無(wú)不展示著一種奇妙的美、真實(shí)的美——不用任何事物修飾的自然造化之美。當(dāng)我坐在一片茂密的樹(shù)林子里，看到滿樹(shù)的蔥綠，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地彼此傳遞它們對(duì)生活的感受時(shí)，我又一次感到了自然的美：一種能將生命的意義體現(xiàn)得活靈活現(xiàn)的美，它告訴人們，活著本身就是一種美。
美在生活之中。春日的田野上，紅花綠草織成了一條紅綠相間的毯子。一個(gè)托著羊角辮的小姑娘和一個(gè)留著光頭的小男孩正在上面嬉戲。忽然，小女孩重重地摔在地上，手被草地上的一塊玻璃扎破了，小男孩馬上拿出自己心愛(ài)的小手帕，幫小姑娘捂住傷口，手帕上立刻映出了鮮紅的血。我感到了生活中人與人之間的那種相幫相助的和諧美，著實(shí)令人心動(dòng)。美在人們的心里。只要你能用心去發(fā)現(xiàn)，世界的'每一個(gè)角落都有美的存在。我最終才真正發(fā)現(xiàn)，美不在別的地方，而是在自己的心里。美在用心體會(huì)時(shí)比用眼看到它時(shí)，更能折射出人生的真諦。是的，美在每個(gè)人心里。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇34
大自然的寶藏是無(wú)限的，充滿了美妙――各種顏色、各種形狀、各種尺寸、各種人……無(wú)窮無(wú)盡，這些都要我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)，才能得知其中的奧秘。
早晨，大地上的草坪，好似剛剛蘇醒，一夜間，草開(kāi)始變得發(fā)亮，綠油油的一片，你若走到草坪深處，里面夾雜著一朵朵五顏六色的花兒，在綠草的襯托下，顯得格外出眾。陽(yáng)光灑在綠油油的大樹(shù)上，樹(shù)上的葉子被昨夜的雨水沖刷得一塵不染，枝頭的一些嫩芽也剛剛冒了出來(lái)，陽(yáng)光照在嫩葉上，讓它茁壯成長(zhǎng)。大樹(shù)的樹(shù)干已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)雨，一直守護(hù)著這一塊綠油油的`草地，風(fēng)雨下依舊萬(wàn)古長(zhǎng)青。
午后，樹(shù)葉已經(jīng)在陽(yáng)光的照耀下，綠得發(fā)亮，光滑的樹(shù)葉仿佛涂抹了一層油，草坪中雜亂的花兒也開(kāi)始有點(diǎn)下垂，一陣風(fēng)吹過(guò)，綠草一搖一晃的，樹(shù)上的葉子掉下來(lái)發(fā)出沙沙的聲音，好像在配合著這樣的場(chǎng)景。
太陽(yáng)開(kāi)始慢慢下落，夕陽(yáng)的余暉灑在天空中，紅彤彤的天空中有著幾縷紫色的光芒，草坪中的一切都開(kāi)始變得平靜了，花兒，草兒，樹(shù)木也不像清晨那樣生機(jī)勃勃。世間萬(wàn)物好似都為夜的來(lái)到做好了準(zhǔn)備。
一天結(jié)束了，大自然給花草樹(shù)木換上了不同的新裝，讓大地變得蓬勃向上。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇35
這是星期六的早晨，我和媽媽一起去菜場(chǎng)買菜，再順便買5條金魚(yú)。來(lái)到賣金魚(yú)的地方，我選了半天，選了一條大眼睛的金魚(yú)，三個(gè)頭上長(zhǎng)“包”的金魚(yú)和一條背上是紅色的而其它地方是白色的的金魚(yú)，再買了一盆薰衣草和一些菜�；氐郊�，媽媽把放金魚(yú)的袋子里的水，放到了金魚(yú)缸里，我問(wèn)：“為什么不放干凈的水，而且袋子里的水也不知道放了多少天，干不干凈呀？”媽媽說(shuō)：“直接放進(jìn)魚(yú)缸里的水，有漂白粉，漂白粉的氣味會(huì)殺死金魚(yú)的`，只有把自來(lái)水放半天，漂白粉的氣味才會(huì)消失�！�
第二天吃過(guò)早飯，我拿了一個(gè)杯子，倒了一點(diǎn)兒水，準(zhǔn)備給薰衣草澆水，媽媽看到了，急忙攔阻我，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在還不能澆水。”我問(wèn)：“為什么不能澆水？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)楝F(xiàn)在泥土還不是很干，如果澆水的話，它的花根就會(huì)爛掉，這盆薰衣草就會(huì)死掉�！蔽艺f(shuō)：“怪不得，你以前養(yǎng)的蘆薈，我看土不干，我又無(wú)聊，就拿了一點(diǎn)水給它澆水，誰(shuí)知過(guò)了幾天，蘆薈就死了，我一直不明白，好端端的蘆薈為什么會(huì)死，我一直在想：他是不是被曬死什么的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，澆不好水也能殺死一株蘆薈。
原來(lái)，給金魚(yú)換個(gè)水，給一株植物澆一個(gè)水，也有這么大的學(xué)問(wèn)，而且我也對(duì)植物。金魚(yú)更了解了。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇36
暑假的一天，我在家做暑假作業(yè)的時(shí)候，非常渴，便從果盤(pán)里拿了一個(gè)橘子邊吃邊寫(xiě)作業(yè)，順手把橘子皮放在桌子上.
無(wú)意當(dāng)中發(fā)現(xiàn)橘子皮旁邊有幾只死掉的小飛蟲(chóng)，難得，橘子皮可以用來(lái)殺蟲(chóng)，但又很納悶：難道橘子皮散發(fā)出來(lái)的'氣味真能殺死小飛蟲(chóng)嗎？于是我把橘子皮放在窗口等了好久，看見(jiàn)一只小飛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)橘子皮上空的時(shí)候，突然掉了下來(lái)．啊，原來(lái)小飛蟲(chóng)真是這樣死去的！由此，我設(shè)想，如果把橘子皮做成一種液體，不是跟＂全無(wú)敵殺蟲(chóng)劑＂一樣了嗎？
我找來(lái)爸爸，請(qǐng)他幫忙．爸爸拿來(lái)一個(gè)瓶子，又把橘子皮壓了一下，把流出來(lái)的黃色液體倒在瓶子里，加了很多水，就成功了．我把橘皮液放在窗口，一只小飛蟲(chóng)飛來(lái)了，它經(jīng)過(guò)瓶子時(shí)，跌跌撞撞地飛了幾圈，最后竟化險(xiǎn)為夷，逃走了，我覺(jué)得奇怪：難道書(shū)上說(shuō)錯(cuò)了？不可能呀！
突然，我眼前一亮：剛才之所以沒(méi)有殺死那只飛蟲(chóng)，肯定是瓶子里的橘皮液還不夠濃��！于是我又把橘子皮拿過(guò)來(lái)，再擠一點(diǎn)液體在瓶子里，又等了很久，又一只不怕死的小飛蟲(chóng)飛過(guò)來(lái)了，它繞著瓶子飛了兩圈，就撐不住了，掉了下來(lái)，光榮犧牲了。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇37
腦子里有很多東西，很多都被時(shí)間的流動(dòng)模糊了。但是那個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)讓我念念不忘。
周三下午，宋老師說(shuō)要帶領(lǐng)大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：測(cè)試空氣是否有重量。聽(tīng)了老師的話，我們都很好奇，我心想：空氣怎么會(huì)有重量？同學(xué)們也聊了很多，有的說(shuō)：“宋老師是怎么抓到氣來(lái)給我們證明的？”有的說(shuō)：“宋老師，這是給孩子的`！”其他人很肯定地說(shuō)：“我相信宋老師一定有辦法……”
老師先拿出一根小木棍，在兩端綁了兩條長(zhǎng)短粗細(xì)相同的紅色羊毛繩。老師說(shuō)是她自制的天平。拿出了兩個(gè)沒(méi)有爆炸的氣球。一個(gè)是紅色的，一個(gè)是黃色的。學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只看到她先把兩個(gè)放氣的氣球綁在天平上，天平的橫桿也是平衡的，說(shuō)明兩個(gè)氣球一樣重。然后老師邀請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生吹氣球。一個(gè)學(xué)生吹了一個(gè)大黃色氣球，另一個(gè)吹了一個(gè)小紅色氣球。老師又把氣球綁了起來(lái)。平衡桿偏向一個(gè)稍微大一點(diǎn)的黃色氣球。她邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)砰的一聲把黃色氣球炸開(kāi)。在學(xué)生的尖叫聲中，每個(gè)人都看到橫桿再次沉入紅色氣球。我們驚訝地發(fā)現(xiàn)空氣真的有重量！
這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)讓我明白，生活中處處都有科學(xué)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇38
一天晚上，我正坐在沙發(fā)上看電視，我正看得來(lái)勁呢，忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：好孩子，快去幫我把煙灰到掉。我氣呼呼地說(shuō)：什么時(shí)候不讓我倒，偏偏這時(shí)候讓我去。說(shuō)著，我把煙灰缸拿起來(lái)，一看，呀，老爸，你怎樣又往煙灰缸里倒水呀，此時(shí)真就是臟死了，你下次可的把這個(gè)壞毛病改改，不然我可就不幫你倒了�！昂煤煤谩保职植缓靡馑嫉男α艘恍Α跋麓伪仨毟��！蔽易叩疥�(yáng)臺(tái)上，隨手把臟水倒進(jìn)花盆里。
第二天，我去給花澆水的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)花上的蚜蟲(chóng)沒(méi)了，我向花盆里四處張望，發(fā)現(xiàn)了一具具蚜蟲(chóng)的小尸體都漂浮在花盆里。我思來(lái)想去，難道就是昨晚的.……于就是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進(jìn)了花盆里，過(guò)了一會(huì)，蚜蟲(chóng)沒(méi)什么反映。我又繼續(xù)觀察，又過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)蚜蟲(chóng)好象得了多動(dòng)癥一樣煩躁不安的在葉子上爬來(lái)爬去。又過(guò)了一會(huì)，，一只、兩只的蚜蟲(chóng)漫漫的倒下了，��！蚜蟲(chóng)最后全軍覆沒(méi)了！
這時(shí)，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲(chóng)。但就是，這還多虧了爸爸的煙灰水呢！
從這樣平凡的小事中，我悟出了一個(gè)道理：只要我們用自我那明亮的眼睛和智慧的大腦去發(fā)覺(jué)、探索，就沒(méi)有不可能。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇39
一天，我和好朋友鄧佳琪在花叢中玩，發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂。它的體型極小，身上有黑白色條紋，尾部有一根小刺，身上有一雙透明的.翅膀總是扇動(dòng)個(gè)不停。
看見(jiàn)蜜蜂，我們倆開(kāi)始細(xì)心觀察起它的行蹤來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)，辛勤的蜜蜂不停地飛來(lái)飛去采蜜，它在花朵上停留了一會(huì)兒，我們幾乎聞到了蜂蜜的味道。我問(wèn)：“鄧佳琪，蜜蜂是怎么采蜜的呢？”鄧佳琪告訴我說(shuō)：“用舌頭啊！她的舌頭很長(zhǎng)，像吸管一樣細(xì)。”
忽然，我覺(jué)得自己仿佛就是一只小蜜蜂，“嗡嗡嗡”地叫著，提著一個(gè)小鐵桶，飛到一朵花上，用舌頭把花粉裝到鐵桶里，飛回蜂巢開(kāi)始釀蜜。蜜釀好了，我嘗了一口，“好甜�。 蔽艺f(shuō)道。過(guò)了一會(huì)兒，我清醒過(guò)來(lái)才知道，我不是一只小蜜蜂，我是在觀察小蜜蜂呢！
接著，我又開(kāi)始繼續(xù)觀察小蜜蜂，并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我在花朵上倒了一小瓶蓋水，想看看蜜蜂會(huì)有什么反應(yīng)。只見(jiàn)它先摘下一片小花瓣，然后把水抖落，接著又開(kāi)始采蜜。我?guī)Я艘粋�(gè)望遠(yuǎn)鏡，看見(jiàn)水把花粉糊著了，可它仍然堅(jiān)持，第一次不行，再來(lái)一次，第二次不行，又來(lái)一次。
蜜蜂是多么勤勞��！它把采蜜當(dāng)作它最最重要的工作，并孜孜以求，從不抱怨，我們要向它學(xué)習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇40
科學(xué)課上，科學(xué)老師告訴我們把種子放在有濕度的衛(wèi)生紙里，種子就會(huì)慢慢地發(fā)芽。
我聽(tīng)后將信將疑，應(yīng)該生長(zhǎng)在土壤里的種子怎么會(huì)在衛(wèi)生紙里發(fā)芽呢？于是，我便想驗(yàn)證一下。
一回到家，我就找了一個(gè)透明的盒子和幾粒種子。我先把衛(wèi)生紙全放進(jìn)了盒子里，再把種子放到了盒子的邊緣，這樣我就可以看到他們發(fā)芽的.全部過(guò)程了。我又灑了一些水在盒子里，剛好能讓衛(wèi)生紙有一些濕度。最后，我把盒子放在了既溫暖又通風(fēng)的地方。
于是，我便開(kāi)始等待著結(jié)果。
幾天過(guò)去了，種子居然長(zhǎng)出了一條“小尾巴”。又過(guò)了幾天，“小尾巴”長(zhǎng)得更快了，綠色的葉子從種子里冒了出來(lái)�，F(xiàn)在兩片綠色的葉子從種子的殼里鉆了出來(lái)，空的種子殼掉了下來(lái)，種子終于長(zhǎng)成了小幼苗。
于是，我就查了查百度，知道了其中的原因。原來(lái)，種子之所以能在紙上發(fā)芽時(shí)因?yàn)榉N子從紙里面吸收了水份，又依靠自身的養(yǎng)分生長(zhǎng)，衛(wèi)生紙又起到了保濕和支撐的作用。
這是一個(gè)重大的發(fā)現(xiàn)。從此以后，媽媽就用這個(gè)方法來(lái)培育她所有的幼苗。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇41
上個(gè)星期，因?yàn)槭俏业纳眨覀円患胰コ詿u公，在等上菜的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的事情。
我發(fā)現(xiàn)，廚師叔叔把洗好的雞放入高壓鍋里內(nèi)，過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)巨大的“嘶嘶”聲，我嚇了一跳，扭頭看到高壓鍋上一個(gè)像帽子似的的東西在不停的跳動(dòng)，還從旁邊的洞眼里不斷往外噴著熱氣，我感到十分好奇，這個(gè)會(huì)“跳舞”的東西是什么呢？他為什么會(huì)跳動(dòng)呢？冒這么大的氣是不是鍋壞了，會(huì)不會(huì)發(fā)生爆炸�。课艺谒妓髦�，爸爸見(jiàn)我愣在那半天，問(wèn)我怎么了，我說(shuō)出了我的疑問(wèn)，爸爸聽(tīng)后，摸了摸我的'腦袋，笑著說(shuō)：“傻兒子，高壓鍋冒氣是正常的，如果不冒才危險(xiǎn)，因?yàn)楦邏哄伨褪抢脡毫υ黾铀姆悬c(diǎn)，使鍋內(nèi)增加到足夠的熱量來(lái)煮食物的，冒的那些氣是因?yàn)殄亙?nèi)已經(jīng)有足夠的熱量了，所以需要排除多余的水蒸氣，一般說(shuō)來(lái)，高壓鍋冒氣5分鐘左右就可以拿下來(lái)，不過(guò)不要急著把那個(gè)帽子拿下來(lái)，會(huì)有危險(xiǎn)的，要讓它自己泄氣，等沒(méi)有氣出來(lái)的時(shí)候才能把高壓鍋打開(kāi)�，F(xiàn)在明白了嗎？”我若有所悟的“哦”了一聲。
這真是一次難忘的生日啊，我不僅吃了大餐還學(xué)到了知識(shí)，真是一舉兩得呢！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇42
Hello，大家好，今天，我來(lái)給大家做個(gè)試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的題目叫“會(huì)游泳的牙簽”，看到這個(gè)題目，大家一定會(huì)有很多的疑惑，“牙簽怎么會(huì)游泳呢？”“牙簽怎么游呢？”這些問(wèn)題我會(huì)在下面的試驗(yàn)為大家一一解答。
我先準(zhǔn)備了三盆清水、兩塊拇指大的肥皂、兩塊方糖和幾根牙簽，這些是實(shí)驗(yàn)的材料。
剛開(kāi)始，放入一根牙簽，牙簽就像一位貴夫人，在水面上悠閑地散著步。接著在牙簽的左右兩邊分別放進(jìn)一塊方糖和一塊肥皂，那個(gè)“貴夫人”居然一下子就變成了一個(gè)膽小的姑娘，害怕地往方糖那一邊，跟肥皂離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
看來(lái)我的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了呀。現(xiàn)在我該為大家解題了，其實(shí)我把方糖放入水盆的時(shí)候，方糖會(huì)吸收水分，所以會(huì)有很小的水流往方糖那邊流，而牙簽也會(huì)跟著水流動(dòng)。那當(dāng)我把肥皂放入水中時(shí)，水盆邊的'表面張力比較強(qiáng)所以會(huì)把牙簽給排斥掉，從而形成牙簽游泳的情形。
然后我用牙膏和沐浴露來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但牙簽只在沐浴露周圍轉(zhuǎn)，理也不理牙膏。后來(lái)我又用兩塊肥皂來(lái)做實(shí)驗(yàn)，但牙簽卻一動(dòng)不動(dòng)，是不是很有意思呢？
好了，今天的試驗(yàn)到此結(jié)束，歡迎下次收看！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇43
在我們的日常生活中，有許多讓我們意想不到的事情，要們?nèi)ヒ稽c(diǎn)一點(diǎn)地探索，一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。
那天，我在家里畫(huà)畫(huà)，我一打開(kāi)電視，正在演一部特別精彩的戰(zhàn)斗片，我聚精會(huì)神的用兩個(gè) 眼睛盯著電視。只聽(tīng)見(jiàn)我背后有“撕撕”的'聲音，我回頭一看，原來(lái)是我家的小貓咪咪在撕我的圖畫(huà)本，我一開(kāi)始沒(méi)有一在意，可后來(lái)一想：“咪咪為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音呢？難道它會(huì)飛嗎？不可能的，我一定要查個(gè)清楚�！蔽矣只剡^(guò)頭去，把咪咪從頭到腳仔細(xì)地打量了一遍，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何可疑的地方，“難道秘密在它的腳上？”我站了起來(lái)，找來(lái)了兩根繩子，我用繩子挷住了爪子，我發(fā)現(xiàn)它的腳下有一塊肉沒(méi)有毛，我用手摸了摸那塊沒(méi)有毛的肉，發(fā)現(xiàn)它特別軟，我心里想：“這是什么東西？這是不是就是秘密所在呢？”心里冒出了一個(gè)特別大的問(wèn)號(hào)，猶如精迷底被濃霧遮住了一般，讓人無(wú)法明白。
我又去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“那塊沒(méi)有毛的肉叫做肉墊，它和貓的胡須，眼睛，爪子一樣，是捉老鼠的道具之一，它可以讓貓走路不發(fā)出一點(diǎn)聲音，給正在偷東西吃的老鼠一個(gè)出其不意的攻擊�！甭�(tīng)了的話，心底的好奇心才慢慢消失了。
生活中有許許多多的奇妙的事情，需要們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)，找出答案。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇44
書(shū)籍，讓我們?cè)谥R(shí)中盡情遨游，去盡情的感受這無(wú)與倫比，樸素迷離的世界。
“如果人類失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣？”其實(shí)，書(shū)籍就是一條走不完的路，讓我們從中感悟這生命的辛酸。
回想起兒時(shí)那段波瀾壯闊，我們都走在同一起跑線上，每天都去細(xì)細(xì)品嘗書(shū)籍，在學(xué)習(xí)中埋頭苦干，那時(shí)候的我，只是一個(gè)入世未深的小孩，對(duì)這個(gè)世界并不是太大的認(rèn)識(shí)，每天只是全神貫注的緊緊復(fù)習(xí)好功課，歲月如飄煙，在慢慢的消散，轉(zhuǎn)眼間，我已是一個(gè)臉上充滿滄桑的活力小伙子，。對(duì)著赤色的書(shū)本，我只能感慨的長(zhǎng)嘆一聲：＂太美了＂。書(shū)本是赤色的，因?yàn)樗涊d太多歷史的痕跡，使它本身變得光芒四射，走在莊嚴(yán)的.大道上，看到那高低起伏的河流，我們只能默默的竊竊私語(yǔ)，這是一首吟不完的詩(shī)！
書(shū)籍除了光彩，還有苦膩的芳香，芳香似乎也是赤色的，夢(mèng)幻一般的展現(xiàn)在這流光溢彩的世界，書(shū)籍是一道五彩繽紛的彩虹，描繪出生命大地?zé)o窮的魔力，書(shū)籍是一朵淡雅的水仙，玲瓏剔透，淡雅芳香。
“生活并不缺少美，而是缺少勇于發(fā)現(xiàn)的眼睛”不錯(cuò)的，在寥寥無(wú)際的大海，花和人都會(huì)遭遇各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，快去尋找美吧！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇45
大雁南飛，輕輕劃過(guò)天際，沒(méi)留下一絲痕跡。
在這轉(zhuǎn)瞬即逝的一瞬間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大雁在振臂高呼，雙翼掠過(guò)時(shí)撇下的音符緩緩落下，美麗而充滿詩(shī)意，描繪出了一種美，一種生活中偶然的美。
小時(shí)候，我常常躺在草坪上，讓自己與小草融為一體。
我常思考，這些小草從何而來(lái)？也許，是一只小烏偶然間將它們帶來(lái)這里的，或許是風(fēng)將草籽吹到這里來(lái)的。不管怎樣，它都以一大片綠色來(lái)回饋這小小的幸運(yùn)。
我躺在蒼翠的樹(shù)陰下，欣賞初夏的太陽(yáng)，它的光芒親呢而燦爛�；锇閭�?cè)谟螒颍晃缓门笥押鋈粚⒁黄迈r的銀杏葉放在我的臉上，就在我轉(zhuǎn)頭躲避的一瞬間，看見(jiàn)一個(gè)黑色的圓球滾落下來(lái)，一開(kāi)始，我并不知道那是什么，當(dāng)它靠近時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那是被烈日灼燒成團(tuán)的.一大群螞蟻。我被震撼了！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)螞蟻十分團(tuán)結(jié)，在面對(duì)種族滅頂之災(zāi)時(shí)，它們會(huì)選擇奉獻(xiàn)自己來(lái)挽救整個(gè)族群。在經(jīng)歷這件事后，我更加深刻地明白了“奉獻(xiàn)”“團(tuán)結(jié)”兩詞的意義。
生活里有很多偶然，這些偶然發(fā)現(xiàn)的美和偶然發(fā)現(xiàn)的道理，會(huì)改變一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度，進(jìn)而提升他的人生境界，因?yàn)�，那發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是對(duì)人品的錘煉。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇46
“唉——”我的鞋底因?yàn)椴人忍嗔�，所以脫膠了，鞋子的內(nèi)側(cè)出現(xiàn)了一道四厚米左右的口子。
怎么辦呀！我另外的兩雙旅游鞋和一雙跑鞋都洗了，還沒(méi)干。因?yàn)橄掠�，修鞋的爺爺也沒(méi)出來(lái)，我只好自己用膠粘了。
用白乳膠粘吧。用白乳膠粘剛開(kāi)始挺緊的.，過(guò)了一會(huì)后，膠翹了起來(lái)，又過(guò)了兩秒“吧吧”兩聲，鞋底又開(kāi)了。剛才高興的心情也隨著“吧吧”兩聲而DOWN到了谷底。
我又改用美工膠水。
我用牙簽蘸了膠水，把牙簽伸到脫膠的面上，轉(zhuǎn)動(dòng)木棍把膠水涂上去，按緊。等膠水干了，我滴了幾滴水，一摸，怎么黏黏的了，仔細(xì)一看，原來(lái)美工膠水不防水，遇到水，膠就“化”了。
我用什么膠好呢？我著急極了。
我來(lái)到了花壇里，隨手扶到了樹(shù)干上，松手時(shí)我感到手上的肉好像被扯住了，一看，樹(shù)皮上流出了一些像水珠一樣的東西，我觀察了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)這是樹(shù)膠。
樹(shù)膠可以粘鞋子嗎？于是，我找了幾種樟樹(shù)、松樹(shù)、楓樹(shù)等，最后發(fā)現(xiàn)槐樹(shù)的樹(shù)膠最黏，凝固性最強(qiáng)。
我用棉簽把樹(shù)膠均勻地涂在了脫膠面上。
干了后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)這樹(shù)膠粘的很牢固，很美觀，還比較防水呢！我的鞋修好了！這樹(shù)膠可以廣泛地運(yùn)到我們的生活中去，我想。
這真是個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇47
在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)物的奧秘。如：貓吃草，狗吐舌頭……這不，前兩天，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新奧秘：魚(yú)睡覺(jué)不閉眼。
前幾天，媽媽從魚(yú)市給我買了兩條娃娃魚(yú)。它們穿著一身綜合色的衣服，四肢粗壯扁平，叫聲像小娃兒的哭聲，尾巴時(shí)不時(shí)甩來(lái)甩去。它們喜歡在小假山中間不停地穿梭，好像在說(shuō)：“看看我，你會(huì)嗎？”我很喜歡它們，每天下午放學(xué)回家，我都要去魚(yú)缸前給小魚(yú)兒喂食。這天下午，我回到家正要給小魚(yú)兒喂食。突然發(fā)現(xiàn)魚(yú)兒們不見(jiàn)了，我急忙跑去問(wèn)媽媽。媽媽和我來(lái)到魚(yú)缸前，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)魚(yú)缸，說(shuō)：“哦，魚(yú)兒在假山后睡覺(jué)呢�！薄澳菫槭裁呆~(yú)睡覺(jué)不會(huì)閉眼呢？”看著瞪大眼睛的魚(yú)兒，我不解地問(wèn)媽媽�！斑@個(gè)你自己到網(wǎng)上去查�！眿寢屨f(shuō)。我跑回房間，打開(kāi)電腦在網(wǎng)上找到了答案。原來(lái)是因?yàn)轸~(yú)兒沒(méi)有眼皮，沒(méi)法閉眼。所以在睡覺(jué)的時(shí)候也是睜著眼睛的�？吹竭@個(gè)解釋，我終于明白了魚(yú)睡覺(jué)不閉眼的.原因。
大自然中的奧秘可真多呀！我要多讀書(shū)，多觀察，才能知道大自然背后更多的奧秘。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇48
有一天，媽媽帶我去菜市場(chǎng)買菜，突然，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)人把黃豆泡在水里，我就好奇地問(wèn)：“媽媽，這個(gè)阿姨怎么把黃豆泡在水里呀？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)樗腰S豆泡出芽來(lái)，變成豆芽后拿來(lái)賣�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話后，覺(jué)得不可思議，并抱著一顆試試看地心理回家了。
回家后，我連忙抓了一把黃豆，然后把它放在一個(gè)盛滿水的碗里，泡著------第二天，在媽媽的指導(dǎo)下，我把黃豆從水里撈出來(lái)，放在一個(gè)全身長(zhǎng)滿了小孔的籃子里，用一個(gè)黑色的袋子覆蓋著黃豆。我每天灑兩三次水。當(dāng)我揭開(kāi)袋子時(shí)發(fā)現(xiàn)黃豆一點(diǎn)兒芽也沒(méi)長(zhǎng)，我就奇怪地問(wèn)媽媽：“這些黃豆怎么一點(diǎn)芽也沒(méi)長(zhǎng)呀？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“你只要有耐心，它就會(huì)長(zhǎng)出芽來(lái)的。”過(guò)了幾天，我把袋子揭開(kāi)，黃豆終于冒出芽了。當(dāng)我再次揭開(kāi)袋子時(shí)，哇！黃豆的`芽長(zhǎng)得好高��！一籃完美的豆芽就這樣誕生了------我問(wèn)媽媽：“這幾天豆芽怎么長(zhǎng)得這么快呢？”媽媽說(shuō)：“你沒(méi)發(fā)現(xiàn)這幾天天氣變暖和了嗎？”哦！我終天明白了，發(fā)豆芽不僅需要水份，還需要陽(yáng)光。
通過(guò)這幾天的觀察，我知道了植物的生長(zhǎng)與水、陽(yáng)光、空氣有關(guān)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇49
有時(shí)候，驚喜為我們帶來(lái)歡樂(lè)；有時(shí)候，驚喜為我們帶來(lái)感動(dòng)；有時(shí)候，驚喜還會(huì)為我們帶來(lái)失望。一次驚喜的發(fā)現(xiàn)，讓我的大腦活躍，讓我去思考。
干干凈凈的桌子上，一個(gè)地球儀，一個(gè)鉛筆盒之間隔著兩株綠油油的植物——幸福樹(shù)和步步高樹(shù)。它們井然有序地列成了“一”字，在桌面上仿佛無(wú)所不有。它們?yōu)檎麖堊雷�，添加了一份色彩�?/p>
沒(méi)錯(cuò)，這是我養(yǎng)的植物。清晨，我拿起水壺，給它們細(xì)心澆水；下午，我讓它們?cè)陉?yáng)光下沐�。灰雇�，我為它們摘除枯葉。就這樣，我養(yǎng)了幾個(gè)星期的植物。
屋外下著雨，突然霹下一聲雷。我的心也如此，步步高樹(shù)的葉子，如同一塊浸濕的海綿，變得十分干燥，沒(méi)有了一絲生機(jī)勃勃的樣子。
我心頭上冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)。怎么回事？是我澆水澆多了嗎？那該怎么澆？一次澆多少？多久澆一次？帶著一連串的問(wèn)號(hào)，我開(kāi)始追逐。我用手拖著頭，時(shí)不時(shí)望望那株植物�！皡纾 蔽遗牧艘幌聲�(shū)，興奮地叫著“可以隔三天澆一次啊！”于是，步步高樹(shù)從一日三餐，到了三日一餐。我對(duì)步步高樹(shù)別有用心，滿心期待著它重放光芒的`一刻。
功天不負(fù)有心人，在步步高樹(shù)的根上，莖上，葉上，都慢慢有生氣了。我驚喜地發(fā)現(xiàn)步步高樹(shù)的“飲食習(xí)慣是三日一餐”。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇50
我的新發(fā)現(xiàn)今天，我在草坪上玩，偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
我和伙伴們?cè)诓萜荷贤�，發(fā)現(xiàn)了有一群螞蟻在搬家，這一情景引起了我們的注意。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)疑問(wèn)：它們?yōu)槭裁匆峒夷�？我的好奇心使我跟著它們�?lái)到了一個(gè)小坡上，它們正在泥土里挖洞。挖了好一會(huì)兒才做好一個(gè)新家。做好新家后，螞蟻就進(jìn)去了。這時(shí)，有一滴雨水滴到了我的頭上。呀，下雨了！我們連忙跑回自己的家。這時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻搬家就會(huì)下雨呢？通過(guò)查閱百科全書(shū)，我明白了下雨前由于氣壓較低，空氣中的水氣較大，天氣比較悶熱，螞蟻感覺(jué)到后，覺(jué)得由于自己的'家地勢(shì)較低，容易被水淹。把家搬到地勢(shì)高的地方，就不會(huì)被水淹沒(méi)了。
哦，我明白了，原來(lái)螞蟻能感覺(jué)得到天氣的變化，是天氣預(yù)報(bào)的專家呢！通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理：我們要多去大自然中探索，因?yàn)榇笞匀恢羞�有很多我們未知的東西等著我們?nèi)ヌ剿�，只要我們�?xì)心觀察，一定會(huì)有更多新的發(fā)現(xiàn)的。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇51
休息課下了，我和同學(xué)走在回教室的路上，一邊走，一邊歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)在一叢郁郁蔥蔥的草叢里有點(diǎn)動(dòng)靜，我走過(guò)去小心翼翼地把小草扒開(kāi)，什么都沒(méi)有看見(jiàn)，同學(xué)說(shuō)：“走了，什么也沒(méi)有！”我再仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，看見(jiàn)小螞蟻們都長(zhǎng)著一雙又小又黑的觸角，身子非常的短，和一顆大米粒那么大。
忽然，我自己仔仔細(xì)細(xì)地看了看發(fā)現(xiàn)他們的悲傷都背著一小塊食物，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“它那么弱小居然能把比它大的食物背在背上�！笨矗∫蝗何浵亸亩纯趤�(lái)幫助小螞蟻拾起了一塊大食物，齊心協(xié)力地，好像在一起說(shuō)：“一二、一，一二，一！”不一會(huì)兒，就把食物搬進(jìn)了洞口里。
我覺(jué)得小螞蟻可真有一種齊心協(xié)力的精神呀！它們的精神可真值得我們學(xué)習(xí)！
在觀察螞蟻的時(shí)候，我想起了我們參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景。在我們參加的“毛毛蟲(chóng)游戲”中，我們十個(gè)人在一個(gè)同學(xué)的'后面，一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，避開(kāi)“毛毛蟲(chóng)”，不讓“毛毛蟲(chóng)”抓住，大家齊心協(xié)力互相幫助，終于獲得了勝利。我這才體會(huì)到了什么叫齊心協(xié)力了！
以后在與同學(xué)們的共同活動(dòng)中，要學(xué)習(xí)螞蟻精神，與同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取勝利！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇52
前幾天，我發(fā)現(xiàn)我們家到處都有小飛蟲(chóng)在飛舞，晚上還被小飛蟲(chóng)捉弄地不得安心睡覺(jué)，到底是哪里跑來(lái)的小飛蟲(chóng)，我一定要弄個(gè)究竟。
我在房間里東找找，西找找，還有廚房和衛(wèi)生間也翻了個(gè)底朝天，但都沒(méi)發(fā)現(xiàn)蹤影，突然我在飯廳的窗戶上看到有許許多多的小黑點(diǎn)，我高興地叫到：“終于找到你們這些小壞蛋了！”我看到小飛蟲(chóng)圍著窗前的`花盆飛來(lái)飛去，我心想：這些植物種了這么久為什么突然長(zhǎng)這么多蟲(chóng)子呢。
經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)花盆土壤表面有一層白白的東西，蟲(chóng)子們總喜歡在那兒飛來(lái)飛去，我想會(huì)不會(huì)是這個(gè)引來(lái)了小飛蟲(chóng)，我趕緊叫來(lái)媽媽，媽媽看了后恍然大悟，說(shuō)：“我為了讓花盆里的植物生長(zhǎng)更茂盛，把沒(méi)喝完的牛奶當(dāng)做肥料倒在了花盆里，植物倒是綠了，可沒(méi)想到制造了這個(gè)麻煩。”原來(lái)，是留在土壤表面的牛奶變質(zhì)了，才產(chǎn)生了大量的小飛蟲(chóng)。
緊接著，我們戴上手套，噴灑驅(qū)蚊水，終于把蟲(chóng)子消滅了。
這次“搜蟲(chóng)大行動(dòng)”深深地印在我的腦海里，通過(guò)觀察，我知道了牛奶可以給植物營(yíng)養(yǎng)，但是發(fā)生變質(zhì)后會(huì)生出小飛蟲(chóng)來(lái)，所以生活中要留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇53
今天，我有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)，在我家院子旁邊的那棵高聳的大樹(shù)上有一個(gè)黃蜂窩。
黃蜂窩的顏色是黃色的，差不多有一尺寬，旁邊還有一些蜜蜂在嬉戲打鬧，看起來(lái)非常開(kāi)心！它的外部構(gòu)造很奇特：有些地方像云朵，有些地方像海浪，有些地方像老虎……真是千姿百態(tài)，美麗極了！
黃蜂窩的.右上方有一小洞口，那里是黃蜂窩們你出我進(jìn)的地方，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這么小的洞口，竟然能容納成千上萬(wàn)只蜜蜂“穿梭”，真是令人不可思議。
黃蜂扎人的能力更是讓人驚訝，有一天晚上，爸爸正在全神貫注地看著手機(jī)，突然，一只黃蜂飛到爸爸的腿上，只見(jiàn)那只黃蜂從尾巴里抽出一根光滑的毒針，迅速的扎到爸爸的血管，正在吸收著爸爸的鮮血，使爸爸腿上的一部分長(zhǎng)出了一個(gè)“大包子”，爸爸生氣了，拿出鞋子朝那只調(diào)皮的小黃蜂打了一下，那只小黃蜂馬上就死了。事后，爸爸過(guò)了好久才恢復(fù)，可真慘��！
我想：在這個(gè)特大的黃蜂窩里，黃蜂們一定感到很溫馨、幸福、快樂(lè)，這也正是它們辛勤勞動(dòng)的成果。它們這種不辭勞苦的精神值得我們學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇54
又是一個(gè)周末，爸爸說(shuō)，今天我們要從鄉(xiāng)下的奶奶家回去了，可我不想回去，因?yàn)槟棠碳矣性S多新鮮好玩的東西，我以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)。但是明天就要上學(xué)了，我只好和奶奶依依不舍地告別。
路過(guò)加油站時(shí)，爸爸說(shuō)要上衛(wèi)生間，所以我只能和媽媽坐在車?yán)锟窜嚵�，我正想美美地享受著好吃的面包，忽然�?tīng)見(jiàn)媽媽小聲說(shuō)道：“點(diǎn)點(diǎn)，看那是什么？”我順著媽媽手指的方向，看見(jiàn)了一只小貓正在吃小魚(yú)。小貓有著一雙閃閃發(fā)光的眼睛�？吹轿艺粗�，它狠狠地瞪了我一眼，我又學(xué)了幾聲貓叫“喵--喵--”。本以為它會(huì)走開(kāi)，可它根本不在乎，仍然津津有味地吃著美味地小魚(yú)。我又學(xué)了幾聲狗：“汪--汪--”。這次它機(jī)靈了一下，撒腿就跑，連它最愛(ài)吃的.小魚(yú)都丟下了。
我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我學(xué)貓叫小貓不走，學(xué)狗叫小貓卻嚇得逃走了呢？”
媽媽說(shuō)：“因?yàn)樾∝埪?tīng)到喵喵叫，以為是它的同類呀兒，而小狗是小貓的天敵，它當(dāng)然會(huì)跑了�！�
聽(tīng)了之后，我哈哈大笑，原來(lái)小狗是小貓的天敵呀，這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇55
童年，像沙灘；而童年的趣事，像沙灘上的貝殼。我的“沙灘”上，有許多五顏六色的“貝殼”。現(xiàn)在，我救要把這其中最艷麗的貝殼給你看！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我到外婆家花園游玩。突然，我在一個(gè)不起眼的角落發(fā)現(xiàn)一張蜘蛛網(wǎng)。這一看，我的`好奇心便被“勾”了起來(lái)。
我跑到外婆屋里找來(lái)紙和筆，在蜘蛛網(wǎng)旁邊模仿著畫(huà)這奇妙的形狀。但是，我怎么畫(huà)都畫(huà)不好蜘蛛網(wǎng)。奇怪了，為什么畫(huà)不出蜘蛛網(wǎng)呢？我便打開(kāi)《百科知識(shí)全書(shū)》了解。
原來(lái)，蜘蛛網(wǎng)的結(jié)構(gòu)十分巧妙，它是用特殊的方法編織的，我用書(shū)上的知識(shí)試著繪畫(huà)蜘蛛網(wǎng)。
首先，畫(huà)一個(gè)五邊形，從每個(gè)角向外畫(huà)直線。然后，在直線與直線之間，畫(huà)五邊形邊與邊的平行線，很像很多個(gè)大寫(xiě)字母的“A”。果然，我成功地畫(huà)出了蜘蛛網(wǎng)。
那么，蜘蛛織網(wǎng)為什么非要這樣巧妙地編織呢？
后來(lái)，我終于知道了它為什么要這樣織網(wǎng)：這種結(jié)構(gòu)可以使“網(wǎng)”更加柔韌，更加堅(jiān)固，不容易被大風(fēng)大雨摧毀，而且能夠大大提升捕捉獵物的機(jī)會(huì)。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇56
螞蟻的力量引起了我的注意，也許螞蟻知道團(tuán)結(jié)就是力量。
在我小的時(shí)候。有一天，我?guī)е粋�(gè)瓶子到土壤里去尋找螞蟻的.洞巢。這里的螞蟻特別多，我隨便挖開(kāi)一個(gè)螞蟻洞，頓時(shí)，成千上萬(wàn)只螞蟻從洞巢里爬出來(lái)，亂成一團(tuán)，但是仔細(xì)一看：這些螞蟻總是守護(hù)著“螞蟻大王”和一些像“米”一樣的東西。不大一會(huì)兒，它們?cè)谖浵伒膸ьI(lǐng)下、有規(guī)律、有順序地把“米”抬進(jìn)了另一個(gè)安全洞巢里了，它們不用手，也不用腳搬著“米”走，而是用嘴巴把“米”叼著走。過(guò)了一會(huì)兒，一些螞蟻和“米”已經(jīng)很安全地轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)安全的洞巢里。
這“米”是什么呢？拿了一粒“米”，仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)一看：它全身都是白色的，和米一樣大小。為了弄個(gè)明白，我輕輕地將“米”弄破，“米”里面噴出一點(diǎn)乳白漿。我又劃破了幾個(gè)，有的還帶著黑點(diǎn)。但是里面都象一只幼螞蟻。哦！我想：可能螞蟻也是卵生動(dòng)物吧！著大概上蟻卵吧！
我把一群螞蟻和蟻卵放進(jìn)瓶子里，拿回家放在我家的花盆里，準(zhǔn)備再仔細(xì)觀察螞蟻卵是這樣的溫度下變成螞蟻的。
螞蟻放在花盆里吵鬧一番，便全部都鉆進(jìn)了洞里去，螞蟻卵也被螞蟻帶下去了，頓時(shí)，什么聲音都消失了無(wú)影無(wú)蹤了。
從此我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是卵生的。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇57
我的太婆83歲，也就是我爺爺?shù)膵寢�！她是個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村婦女，也很勤儉，我們給她的錢(qián)，她從不花在一些無(wú)聊的事上。
可是每次看她的包，里面總是空空如也。這到底是怎么回事呢？我也總是疑惑不解。
這次回家，我就決定開(kāi)始跟蹤太婆，看她到底在搞什么鬼把戲！
于是，我硬是塞給了太婆500塊壓歲錢(qián)。太婆一見(jiàn)這么大的`數(shù)目，連說(shuō)不要不要�？晌也豢�，太婆只好答應(yīng)了。
呵呵！計(jì)劃成功！
中午，我睡午覺(jué)了。太婆在我旁邊和我聊天，我假裝睡著，想看看太婆的行動(dòng)。果然，太婆走了。我剛想爬起來(lái)，卻又聽(tīng)見(jiàn)了那遲鈍的腳步聲。我一驚，馬上又躺了下去，閉上眼睛。
瞇眼一瞧，�。 �。我差點(diǎn)叫出來(lái)，太婆手里居然那著那500塊壓歲錢(qián)！她把錢(qián)放進(jìn)了我的錢(qián)包里，又開(kāi)始整理我的書(shū)桌！
原來(lái)，大人每次給她的錢(qián)，她都會(huì)分文不少地還給他們！我再也忍不住淚水，爬起來(lái)喊：“太婆！你為什么…………�！碧懦泽@地看著我，又說(shuō)：“我老了，用不到這么多的錢(qián)，我老了……。。”太婆一聲一聲地嘆息著，我的心又一陣一陣地刺痛著。
太婆！不管怎樣，我會(huì)讓您開(kāi)心，讓您快樂(lè)的！
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇58
在春天里，小朋友們喜歡放風(fēng)箏，風(fēng)箏在天上訴說(shuō)春的到來(lái)，大雁排成人字形回來(lái)了，燕子也從南邊回來(lái)了，但我最喜歡春雨帶回的生機(jī)。
又是一場(chǎng)接一場(chǎng)的春雨，但我家的菜園就變化大了，最有趣的要數(shù)青菜，剛冒出頭的青芽芽們；一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的讓春雨為它們洗澡，雨停了，但青芽芽上的雨水還在，從家門(mén)口看，一個(gè)個(gè)被春雨洗的干干凈凈，身上的雨水讓它們看起來(lái)晶瑩剔透，像散落在地上的'綠鉆石，忙著點(diǎn)綴春天，以感謝春的到來(lái)。等成熟后，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它晃著身子，仿佛在說(shuō)“謝謝春天，你讓我變美了，現(xiàn)在我要用我的身軀來(lái)裝扮你�！蔽覍⒈亲淤N近聞了聞，一股清香襲來(lái)，這就是春的清香，春的氣息吧！我又用手摸了一下它充滿水分的葉子，鮮嫩的能掐出水來(lái)，從菜園口看它，像一朵盛開(kāi)的花形鉆石，為我家菜園增添了一份美，也為春天增加了一份美。
烈日當(dāng)空之時(shí)，一片“綠色花型鉆石”成了昆蟲(chóng)的天堂，螞蟻、蚯蚓、蝸牛都在這座巨大的綠傘下乘涼，也因這些昆蟲(chóng)幫助松土才使青菜長(zhǎng)得十分茂盛。
春天充滿了生機(jī)，我家的青菜不就是“證人”嗎？
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇59
在這個(gè)社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)。昆蟲(chóng)家法布爾觀察昆蟲(chóng)從而發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的奧秘；科學(xué)家瑪麗.居里夫人治煉垃圾，最終發(fā)現(xiàn)了0.1克的`鐳。所以在這個(gè)星球上，只要你有所發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有所收獲。而我也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)靜電可以將碎紙、紙巾之類的物品附在手上。
那天，我起早床，剛走進(jìn)WC時(shí)，看見(jiàn)老姐正在擺弄造型，她一直反復(fù)磨著頭發(fā)。這時(shí)，我看見(jiàn)她頭發(fā)上有一滴水，便拿紙巾去擦。結(jié)果紙巾竟然貼在她頭發(fā)上，我驚訝不已。馬上跑回房間，也照剛才那樣試了試，紙巾竟然真的貼在頭發(fā)上了。我在用碎紙?jiān)嚵嗽嚕Y(jié)果一樣。
為了弄懂其中奧秘，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查詢。資料顯示:任何物體產(chǎn)生靜電都可以吸附在指定地方上。我既激動(dòng)又開(kāi)心，這可是我第一次發(fā)現(xiàn)啊!沒(méi)想到我也變成一個(gè)小小發(fā)明家，雖然沒(méi)有愛(ài)因斯坦和喬布斯那么偉大，但我已經(jīng)很滿足了。
這件事情告訴我們其實(shí)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)都不難，正所謂:"世上無(wú)難事，只怕有心人。"只要肯當(dāng)觀察者，就能當(dāng)發(fā)現(xiàn)著。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇60
其實(shí)世界上有許多有趣的現(xiàn)象，只需你仔細(xì)察看，將會(huì)給你帶來(lái)意想不到的發(fā)現(xiàn)。下面我就給大家談?wù)勎业那擅铋啔v吧。
想必大家都喜歡吃糖炒大栗吧，特別是“軍大栗”，又香又甜，只需你走到街上，老遠(yuǎn)就能聞到炒大栗的香味，使你口水直流，真想一飽口福。
但是，栗子的肉雖好吃可栗子殼卻很難剝。假如用手剝，殼比擬硬；假如用嘴咬，肉容易碎；假如用小刀切，又不平安。想必大家也有這樣的懊惱吧，我在平常的生活中卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小訣竅，大家一定迫不及待地想曉得怎樣弄的了吧，下面，我就牛刀小試一下，教大家一招，如何巧妙、輕松地將大栗剝開(kāi)。
首先用大拇指在栗子中心按一下，由于大栗殼的中心最嫩，悄悄按一下就破了，再用大拇指和食指在中心的兩邊一捏，這樣栗子肉就輕而易舉的捏出來(lái)了，而且這一招同樣適用于剝荔枝殼。
看完上面的引見(jiàn)，想必大家曾經(jīng)學(xué)會(huì)了吧，一定吃著大栗樂(lè)不可支了吧。
以上是我生活中的一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就算是拋磚引玉吧。其實(shí)任何事物開(kāi)展都是有他一定的規(guī)律的'，只需我們依照他的規(guī)律認(rèn)真地去尋覓，一定能悟出方法的，就好比葉圣陶爺爺給我們講的讀書(shū)秘訣：“作者思有路，遵路識(shí)斯真”。
我的發(fā)現(xiàn)，其樂(lè)無(wú)量。
小學(xué)四年級(jí)發(fā)現(xiàn)的作文 篇61
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我也一樣，那是我在二年級(jí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的關(guān)于螞蟻在下雨時(shí)會(huì)走向高處的奧秘。
有一天，我走在放學(xué)回家的'路上，突然下起了傾盆大雨，大雨嘩啦啦地下著，突然我發(fā)現(xiàn)一隊(duì)隊(duì)螞蟻大步大步地向高處走去。我心里蹦出了一個(gè)疑問(wèn)：為什么螞蟻要往高處走呢？在自己家里躲雨不是更舒服嗎？
我?guī)е欢岩蓡?wèn)回到家，便迫不及待地沖到爸爸面前問(wèn)：“爸爸，為什么螞蟻在下雨的時(shí)候要往高處走呢？不躲在自己的窩里呢？”這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得太突然了，搞得爸爸措手不及，爸爸撓了撓頭說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題還是你自己觀察、探究吧！”
可惜在爸爸那里沒(méi)有打聽(tīng)到什么信息。噢！對(duì)了，我可以借閱一下書(shū)本。我翻開(kāi)一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》想從中知道一些信息，我從目錄上看到了“為什么螞蟻在下雨天要向高處走”這欄。我翻開(kāi)那一頁(yè)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。從中知道了螞蟻在下雨時(shí)往高處走是因?yàn)橄掠昵翱諝獾臐穸葧?huì)比較高，螞蟻對(duì)空氣濕度變化的感覺(jué)非常靈敏，當(dāng)濕度加大時(shí)，它們就會(huì)感到此時(shí)在低處非常危險(xiǎn)，就往高處搬家。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我覺(jué)得只要我們細(xì)心觀察，就能從周圍的事物收獲許多知識(shí)，發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我也為自己在二年級(jí)時(shí)的這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到無(wú)比的自豪。
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