精選小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文合集五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
去年暑假,我和媽媽一起去了云南北部的麗江游玩,那是一個(gè)神奇的少數(shù)民族聚居區(qū),人們形容那里“家家流水,戶(hù)戶(hù)垂楊,納西人家盡枕歡。”
我們首先游覽了麗江古城,在那里每家每戶(hù)門(mén)前屋后都有小河流過(guò),河水清澈,叮叮咚咚。古城內(nèi)的房子式樣獨(dú)特,白墻黑瓦,古色古香。古城道路的地面上鋪的都是一塊塊平整方正的灰白色石板,可能是因?yàn)樘嗳俗哌^(guò),所以石板已經(jīng)非常光滑了,透出古樸的光澤。最有趣的是那些墻壁上寫(xiě)著的東巴文字,這是一種象形文字,既不像漢字,也不像英文,而像一幅幅圖畫(huà),有花有草,有船有橋,還有小鳥(niǎo)和魚(yú)兒。
從古城的中心四方街一直往前走,就來(lái)到了大名鼎鼎的木府,它是我國(guó)南方最雄偉的古建筑,人稱(chēng)“北有故宮,南有木府!蹦靖膶m殿高大雄偉,里面的.家具陳設(shè)富麗堂皇,讓人眼花繚亂。
出了木府,我們就來(lái)到獅子山腳下,沿著山路一路往上,兩旁有很多直徑半米多的古柏樹(shù),粗壯挺拔,十分稀有。
半小時(shí)后,我們登上了獅子山頂,站在山頂萬(wàn)古樓上遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)左邊的玉龍雪山山頂白雪皚皚,在藍(lán)天的襯托下猶如仙境一般;右下方的木府宮殿重重疊疊,金碧輝煌;正前方整個(gè)麗江古城盡收眼底,黑壓壓的屋頂就像龍的鱗片似的,密密麻麻,不留一點(diǎn)空隙。
雖然麗江歸來(lái)已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但那一幅幅美麗的圖畫(huà)仍時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
中國(guó)早已發(fā)明飛機(jī)這種交通工具了,可是,我從來(lái)都沒(méi)坐過(guò)飛機(jī)。
趁這次寒假旅游的機(jī)會(huì),媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)好機(jī)票,正月初五那天,我們拿著機(jī)票去機(jī)場(chǎng)換取座位號(hào),換好座位號(hào)以后,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔覀兊淖皇强看暗膯?”媽媽說(shuō):“是的.!蔽腋吲d得跳了起來(lái)。
哇,飛機(jī)場(chǎng)人真是多,我站在航站樓里看飛機(jī),心里想:“那么多的飛機(jī),到底那一架才是我們的飛機(jī)呢?”通過(guò)安檢后,我們到了登機(jī)口,我看到我們乘的飛機(jī)師一家白藍(lán)相間的飛機(jī),兩只機(jī)翼十分巨大,機(jī)頭象一只鳥(niǎo)頭,機(jī)尾呈梯形狀。整只飛機(jī)像只勇猛的老鷹。登機(jī)的時(shí)間到了,我終于上了飛機(jī)。飛機(jī)內(nèi)部非常寬敞,中間有一條紅色的地毯,我們找到自己的位置,等待著飛機(jī)起飛。起飛時(shí)間到了,機(jī)門(mén)關(guān)上,緊接著一聲巨響,飛機(jī)在跑道上奔馳了起來(lái)。在飛到空中的一剎那,整個(gè)飛機(jī)微微傾斜了一下,我擔(dān)心飛機(jī)會(huì)不會(huì)像戰(zhàn)斗機(jī)一樣倒過(guò)來(lái)飛,不過(guò)我的擔(dān)心是多余的了,飛機(jī)很快就恢復(fù)了正常狀態(tài),我這才常常地舒了一口氣。突然,飛機(jī)猛地一個(gè)右拐,害得我又虛驚一場(chǎng)。之后的感覺(jué)就像在坐大巴車(chē)。
坐飛機(jī)真有趣!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我有一個(gè)幸福溫暖的家,家里有我最敬佩的爸爸、親切的媽媽和我。在我的心目中爸爸是一個(gè)既聰明、又有學(xué)問(wèn),永遠(yuǎn)都不會(huì)被我許多奇奇怪怪的問(wèn)題難倒。記得每次我有不懂的題目問(wèn)爸爸,他總是很耐心的講解,搞不懂的他還會(huì)畫(huà)圖講解到我完全明白為止。在他空閑時(shí)我們倆經(jīng)常天南地北的聊天,聊一些我不知道的物理知識(shí),歷史故事等!每當(dāng)這時(shí),我就感覺(jué)他不像是我爸爸,倒像是我的一個(gè)知心朋友,但爸爸也不是一直都這么慈愛(ài)。他也有自己的原則。比如說(shuō)中秋節(jié)前幾天,爸爸回來(lái)時(shí)拎了一盒月餅和一袋大閘蟹,我一看到大閘蟹就流口水,心想今晚有好吃的了,我馬上拿來(lái)月餅想拆開(kāi)吃,這時(shí)爸爸一臉嚴(yán)肅的說(shuō):“這是給爺爺奶奶的.,等會(huì)吃好晚飯,你去送到奶奶家去。”我聽(tīng)后一臉不高興。媽媽看到了,過(guò)來(lái)說(shuō):“你這孩子要學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩,過(guò)節(jié)呢,好吃的要先給老人吃。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我知道爸爸為什么這么生氣了。
媽媽很善良,她是我們家的“后勤部長(zhǎng)”,每天把家里打掃的干干凈凈,布置的很溫馨。平時(shí)不管是在生活上、做人做事上,還是在我的學(xué)習(xí)上媽媽都給了我無(wú)私的愛(ài)和幫助。她為了輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí),放棄了工作,一心一意照顧我。
我是一個(gè)很愛(ài)閱讀各種書(shū)籍的小學(xué)生,這是受媽媽的啟蒙。有的媽媽從小是給孩子買(mǎi)玩具作為獎(jiǎng)勵(lì),而我的媽媽經(jīng)常會(huì)給我買(mǎi)一些比較有“營(yíng)養(yǎng)”的書(shū)籍,這樣養(yǎng)成了我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。
“家”是一個(gè)很溫暖的字眼,爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)價(jià)的,不求回報(bào)的,是人間最偉大的愛(ài)!我愛(ài)我家,更愛(ài)給我這個(gè)家的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我們?nèi)祟?lèi)的寶貝是什么?是我們自己 !只要珍惜自己生命,比珍惜什么都值。
你看,誘人的金子在你懷里,你當(dāng)然 高興?墒侨绻銢](méi)有了生命,就什么都沒(méi)有了。這不正說(shuō)明生命是最寶貴的嗎?
比如你的勢(shì)力很強(qiáng)大,誰(shuí)都比不上?墒悄愕纳鼪](méi)有了,你的勢(shì)力也會(huì)消失。勢(shì)力沒(méi)有了就代表你的`一切努力都是白費(fèi)的。你說(shuō)是不是?所以,珍惜生命比珍惜什么都重要。我們不要為了強(qiáng)大的勢(shì)力而把自己的生命 給斷送了。
假如,你當(dāng)上了皇帝。你成了“萬(wàn)人之上”的人。你有享受不盡的榮華富貴,每天都有人服侍你。但這些,都比不上你的生命重要。如果你沒(méi)有了生命,就等于所有的榮華富貴都將成為垃圾。所以生命是最寶貴的。
珍惜生命行動(dòng)從現(xiàn)在開(kāi)始,不管你走到哪里,都要注意安全,這是其一;其二是,綠化世界,綠化所有荒蕪的地方;其三,遠(yuǎn)離疾病,防止疾病。
以后你一定要記。赫湎日湎裁炊贾匾!
小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
上個(gè)星期,老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的:老鷹生長(zhǎng)在群山環(huán)繞的環(huán)境里,一般的壽命是四十到七十歲左右。可想要活到七十歲,一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí),嘴尖一直彎到了胸口,如果老鷹把頭稍一彎下,嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破,造成流血過(guò)多而死亡;老鷹的腳指甲會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)很長(zhǎng),連站都站不穩(wěn);老鷹的羽毛也會(huì)變得又長(zhǎng)又重,飛行很困難。因此,老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇:一是等死,二是飛到高山上去磨練一百八十天,繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里,老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭,直到把整個(gè)嘴都啄掉為止,再停留在大石頭上,慢慢地等待新的.嘴長(zhǎng)出來(lái)。新的嘴長(zhǎng)出來(lái)后,老鷹便用新長(zhǎng)出來(lái)的鋒利的嘴把那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲一只只地抽出來(lái),待到新的腳腕指甲全都長(zhǎng)出來(lái)后,老鷹再用新長(zhǎng)出來(lái)的腳指甲,把它那個(gè)又長(zhǎng)又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜?lái),全部羽毛都被撥掉后,不久,新的羽毛便長(zhǎng)了出來(lái)。這三大事情都搞定后,老鷹又開(kāi)始了嶄新的三十年生活。
聽(tīng)完這則故事后,給我的啟示是:要想讓生命維持得更久,就得付出巨大的努力,忍受巨大的痛苦。
【小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章: