精選四年級的想象作文300字集合七篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級的想象作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級的想象作文300字 篇1

　　今天，我做了一個(gè)夢，夢見我成了一位科學(xué)家。

　　一天，我在自己的實(shí)驗(yàn)室里，準(zhǔn)備制作一支神奇的筆。它叫做多功能筆，它的筆頭上刻有兩只鳳凰，筆身還有幾條龍纏繞著，非常漂亮。它是用珍貴的納米鈦合金做的，非常的輕，就算你從三百多樓上把這筆往下丟，它都不會破。

　　筆頭上有一個(gè)極小的mp3，只要說出一首歌的名字它就會播放出來，它還隨著你的心情播放合適的歌。

　　它還有指紋識別系統(tǒng)，只要不是這筆的主人，一有人接觸它，它就會記錄下來這個(gè)人的樣子姓名。你一定會想說：“記錄下來有什么用，一拿就拿走�！逼鋵�(shí)不會的，不是主人它就會連接地面，像粘住了一樣，想拿也拿不走。

　　它還有一個(gè)特神奇的功能，就是可以像電腦一樣，把拼音拼出來，就可以了。如果不習(xí)慣拼音的話，還有五筆、手寫......要怎么用呢?高科技聲控裝置，不過只有主人才能用。（注:考試時(shí)不出！）

　　這筆最最有名的地方就是可以變成一臺目前最頂級的psp游戲機(jī)，內(nèi)容是可以自動更新的，這也是聲控打開的。不過，不合適的場地它不會出來的，如：上課、考試。

　　“叮叮叮......”鬧鐘把我從科學(xué)夢中“拉”了出來，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取以后長大，做一支這種筆出來。

四年級的想象作文300字 篇2

　　在一個(gè)快要干涸的淺水溝里，有條鯉魚快要死了。他知道，無情的太陽馬上就會把這點(diǎn)可憐的水曬干，自己的生命也即將結(jié)束了。

　　這時(shí)，溝旁的路上走過來一個(gè)人，鯉魚見自己還有一絲希望，連忙扯開嗓門大聲喊道：“好心的人啊，救救我吧，救救我吧！”這個(gè)人聽見了鯉魚的喊聲，低頭一看，看見了那條在淺水溝里拼命掙扎的鯉魚。他心想：如果我不救它的話，它一定會因?yàn)闆]水而死亡，那是多么殘忍�。∮谑�，他二話不說，用雙手捧起那條生命即將要結(jié)束的鯉魚，快步走到附近的小河邊，一邊輕輕地將它放入水中，一邊說：“可憐的鯉魚，回家吧，你的家人一定十分想你，別再到處亂走了。”

　　鯉魚回到水中，想到原來即將要死亡的自己，又可以回到小河的懷抱，高興得無法形容。但它又想到，如果不是那個(gè)好心的人救了自己，或許現(xiàn)在還是在那快要干涸的淺水溝里掙扎呢！

　　鯉魚從水里探出腦袋，大聲說：“好心的人，謝謝你！要不是你，我就不會回到水中，不能和好朋友一起玩耍、嬉戲了。所以，我由衷地感謝你救了我一命，祝好人一生平安！”

四年級的想象作文300字 篇3

　　大家都知道，現(xiàn)在的房子有許多缺點(diǎn)：有時(shí)候會停電，使正在學(xué)習(xí)的我們不得不停止下來；有時(shí)候家里的門太窄，一些大的家具或物品無法運(yùn)回家等。所以今天我要向大家推薦一座我想象中的住宅。

　　未來的房子。在大門外會有一個(gè)微型探測器、它可以探測出室外的濕度，溫度，風(fēng)度等，然后根據(jù)這些信息為主人提供一個(gè)舒適的環(huán)境。

　　在房子外面有一個(gè)密碼裝置。這是，房子的主人會通過探測器從房子內(nèi)部看到你。這時(shí)，只有房子的主人下達(dá)同意入內(nèi)的指令才可以進(jìn)入房子。

　　進(jìn)入房子內(nèi)部。電燈將自動打開，輕松愉快的樂曲也會自動打開。這時(shí)你會發(fā)現(xiàn)原本在外面看來小小的房子，內(nèi)部卻非常寬敞。因?yàn)榉孔拥膬?nèi)部其實(shí)是一個(gè)微空間。這個(gè)空間容量大，能盛放許多物品，即便是三個(gè)大象也裝得下。

　　繼續(xù)向前走，便來到了臥室。這個(gè)臥室建在東面，陽光十分充足。再繼續(xù)向前走幾步，你會覺得腳下軟綿綿的，好像踩在棉花上一樣。這樣就會避免什么東西砸碎了。

　　我想象中的房子就是這樣。希望大家好好學(xué)習(xí)，長大發(fā)明出這樣的房子。作文

四年級的想象作文300字 篇4

　　筆盒媽媽有五個(gè)兒女，分別是愛美的水性筆、高個(gè)子的鉛筆、驕傲的橡皮、長長的尺子和改作業(yè)的紅筆。

　　這一天，五個(gè)兒女在討論誰的功勞最大，水性筆說：“寫字的時(shí)候，小主人會需要我，我的功勞最大�！便U筆驕傲地說：“得了吧！你這個(gè)矮個(gè)子還敢跟我比，你瞧我，個(gè)子高高的，小主人畫畫的時(shí)候會用到我�！闭驹谝慌缘南鹌ふf：“小主人用鉛筆畫錯(cuò)東西的時(shí)候，就會用到我擦去鉛筆畫的痕跡�！� 尺子走過來說：“小主人畫直線的時(shí)候會用到我�！奔t筆也走過來說：“小主人改作業(yè)的時(shí)候也會用到我�！�

　　五個(gè)兒女爭來爭去，吵來吵去。最后，五個(gè)兒女都不服氣，他們就去問筆盒媽媽，筆盒媽媽說：“我先不下結(jié)論，我給你們個(gè)一張紙，誰在這張紙上畫出的畫是栩栩如生的，誰的功勞就最大�！蔽鍌�(gè)兒女一個(gè)一個(gè)去畫，結(jié)果五個(gè)兒女都沒成功。

　　筆盒媽媽說：“你們五個(gè)一起幫忙�！蔽鍌�(gè)兒女一起互相幫助，果然五個(gè)兒女就畫出栩栩如生的小動物。

　　筆盒媽媽說：“明白了嗎？五個(gè)人齊心協(xié)力，力量才會越大，你們五個(gè)不可缺一。”從此以后，五個(gè)兒女做事都齊心協(xié)力，每一件事都做得很好，和和睦睦，快快樂樂。

四年級的想象作文300字 篇5

　　未來的學(xué)校非常美麗，像個(gè)大花園。大門上有一個(gè)聲音識別器，如果是陌生人，它就會說：“對不起，我不認(rèn)識你。”如果是學(xué)校的老師和同學(xué)，它就會說：“歡迎您來到這里，希望你能在這里度過美好的一天。

　　走進(jìn)校園，只要隨時(shí)說一聲去哪個(gè)教室，就能馬上到。學(xué)校四周是用水晶做的，能看見花草。墻上是同學(xué)們的作品。走進(jìn)教室，所有的東西都是高科技，墻上掛著電子黑板，老師要寫字時(shí)，只要說一下要寫的東西，黑板就會自動顯示出來。下課后，只要說一聲“Yes”或“No”，黑板就會自動保留或自動擦掉。墻上還有一個(gè)電子屏幕，能自動給同學(xué)們上課。桌子是自動調(diào)整高低的，如果同學(xué)的頭離書本近的話，這個(gè)書桌就會自動提醒。課本不是普通的，是一臺筆記本電腦，能從小學(xué)一直學(xué)到大學(xué)，里面有所有要學(xué)的教材，如果不會做題的話，只要對課本說一聲是哪一課，就會幫你講題。筆能自動寫字，如果筆芯用完了，就會自動出來，而且從來不會斷。校服有三種功能，只要到春天，校服就會變成春季樣式的，如果是夏天，校服就會變成短袖，如果衣服臟了，只要放在水里泡十秒鐘再拿出來，衣服不僅跟新的一樣，而且也不濕。

　　我希望這種學(xué)校能早點(diǎn)建造出來。

四年級的想象作文300字 篇6

　　一天，我正坐在家中覺得無聊，忽然看見一架飛機(jī)從屋頂飛過，于是我靈機(jī)一動：何不自己動手畫一架飛機(jī)？這樣想著，我便立刻畫了起來。

　　不到半小時(shí)，我便大功告成，一架未來的飛機(jī)神氣地展現(xiàn)在我面前。

　　這架飛機(jī)的`外型頗像波音747，飛機(jī)機(jī)翼上有八個(gè)發(fā)動機(jī)，兩邊各四個(gè)，每個(gè)發(fā)動機(jī)上都有一個(gè)音罩，可以減少噪音。機(jī)身非常特殊，除了駕駛艙、乘客艙、行李艙以外，里面還設(shè)有游泳池、籃球嘗網(wǎng)球場等場館，并配置了部分浴室、臥室等，機(jī)艙的后邊還有一個(gè)兒童游樂園。

　　飛機(jī)的機(jī)尾是衛(wèi)生間，機(jī)尾的外面設(shè)有兩個(gè)信號機(jī)。信號機(jī)是像小飛機(jī)一樣的信號器，可以隨時(shí)將信號傳播出去，當(dāng)飛機(jī)遇到技術(shù)故障，主機(jī)信號一旦傳播不出去的話，駕駛員也可以派小飛機(jī)親自去傳送信號。

　　飛機(jī)頂上有一個(gè)超大的螺旋槳，如果八個(gè)發(fā)動機(jī)都壞掉了的話，就可以用它提供動力。而飛機(jī)如果遭到一方襲擊，這個(gè)特異的螺旋槳還會毫不留情的把隱形導(dǎo)彈送給對方。

　　你看，這就是我畫的未來的飛機(jī)，它可以在天空中歡樂自由地飛翔。假如有一塊太空垃圾在它眼前撒野的話，它只要用機(jī)頭的電鉆一鉆，那塊垃圾立刻就會粉身碎骨，片甲不留。

　　瞧！這架飛機(jī)多威風(fēng)�。�

四年級的想象作文300字 篇7

　　主人起床了，主人起床了，大早上我就聽到我的家用機(jī)器人的聲音。穿上衣服，一洗漱，樓下的最新版磁懸浮汽車就帶我穿越到了學(xué)校。

　　一進(jìn)學(xué)校，就聞到人造花產(chǎn)生的清香。在我快走到教室門口時(shí)，門上的感應(yīng)器已經(jīng)識別了我的身份，又自動把門打開還帶著一句“歡迎你的到來”。

　　走進(jìn)這神奇的教室，我第一眼就看到了我的機(jī)器人老師――Q博士，它已經(jīng)準(zhǔn)備好了這節(jié)課的內(nèi)容，坐在高科技講臺前，靜靜的等著同學(xué)們的到來。我走到了自己的座位前，從課桌里伸出一雙機(jī)械手幫我去掉書包，放到了我的課桌里面。并幫我把凳子從課桌下面拉出來，讓我坐下。過了幾分鐘后，同學(xué)們都到齊了。Q博士滿臉嚴(yán)肅的開始了這節(jié)課的教學(xué)。

　　Q博士的機(jī)械眼發(fā)出兩道紅光，在高科技講臺前的墻壁上投射出了這節(jié)課的所有內(nèi)容，同學(xué)們課桌上的顯示屏出現(xiàn)了這些內(nèi)容對應(yīng)的習(xí)題，讓我們認(rèn)真的解答。

　　這就是我們神奇的教室。

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