關(guān)于收獲的四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關(guān)于收獲的四年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文1
去年的暑假，我度過了歡樂而美好的時(shí)光，就是和媽媽一起去九寨溝玩了!
九寨溝在四川省，是四川省最美麗的風(fēng)景區(qū)之一了!在那美麗的景區(qū)中到處都留下了我美麗身影和歡樂的笑聲。
走在九寨溝的小橋兒上，我跟在媽媽身邊蹦蹦跳跳地跑著。忽然，我發(fā)現(xiàn)了小橋兒下的樹林里，長(zhǎng)著綠茸茸而厚厚的青苔，看上軟軟的。我想它一定踩上去很軟、很舒服，于是我就跳下去走了，它的確很軟，就像玩蹦蹦床一樣。還像為大地穿上了一件綠色的毛衣似的，綠色毛衣上還長(zhǎng)著五顏六色的花蘑菇。我在下面邊走邊采著，就像采蘑菇的小姑娘一樣，最讓我開心的是采取紅的、黃的、紫的、白的蘑菇。
九寨溝的森林里有很多的參天大樹倒了，就變成了人們的一座座獨(dú)木橋，我在獨(dú)木橋上小心翼翼地行走著，總是害怕掉下去會(huì)被摔傷，我在獨(dú)木橋上的每一個(gè)動(dòng)作，都被媽媽給照下來了。
九寨溝那里的樹高聳入云，就像一排排士兵正保護(hù)著九寨溝!那里的水蔚藍(lán)的和天融為一體，水和天藍(lán)的就像一家人一樣在一起。那里有許多瀑布，就像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩(shī)一樣。
九寨溝有山有水，還有樹，在那里我不僅欣賞到好的風(fēng)景，也玩得開心、收獲了快樂!
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文2
眼看著一學(xué)期又要過去了。時(shí)間從指縫中悄然流逝。想想這一學(xué)期，我也收獲了很多。通過語文課程的學(xué)習(xí)，我了解了和藹可親的江澤民同志;震驚中外的虎門銷煙以及那雄偉壯麗的天安門城樓。我還借助優(yōu)美的文字觀賞到了美麗的秋景，迷人的荷蘭風(fēng)光和令人神往的九寨溝。在學(xué)習(xí)過的課文中，我最喜歡的還是文章《說勤奮》。它不僅蘊(yùn)含了許多重要的道理，還教會(huì)了我們?cè)鯓訉懽h論文這種文體。
《說勤奮》這篇課文最主要的告訴我們，我們只有勤奮才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。就像天資聰慧的司馬光和起步晚基礎(chǔ)差的童第周一樣，他們的成果都是用他們勤奮的汗水澆灌出來的。這些故事告訴我們：不要在乎自己是不是聰明，不論你是天資聰慧的，還是起步晚基礎(chǔ)差的，只要勤奮，任何人都是可以成功成才的。正如數(shù)學(xué)家華羅庚所說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蔽覀円欢ㄒ蛩麄儗W(xué)習(xí)這種勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。
除了《說勤奮》這篇課文，我感受比較深的還有一篇就是《九色鹿》。課文里調(diào)達(dá)恩將仇報(bào)，背信棄義，最終被九色鹿揭發(fā)，還被國(guó)王狠狠地懲罰。我相信他以后再也不會(huì)做這樣的事了。這篇課文教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，我們千萬不可以做背信棄義的人，否則一定不會(huì)有好結(jié)果。
從課本中，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理。讓我們做一個(gè)有心人，學(xué)好知識(shí)，為自己的人生打好基礎(chǔ)吧。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文3
今天我的生日，爸爸和媽媽給我買了一雙輪滑作為生日禮物，當(dāng)時(shí)我高興的不得了。
趁爸爸做飯的時(shí)候，我戴上了護(hù)肘、護(hù)膝、頭盔和護(hù)手等用品，戴好了以后，我非要媽媽托我到樓頂去練習(xí)，把媽媽累的夠嗆的時(shí)候我才能像機(jī)器人那樣走走停停。后來我每天都到房頂來練習(xí)，練了幾天可我還是只能像機(jī)器人那樣走走停停，我心想干脆不學(xué)了。
后來我過了兩天沒練，媽媽發(fā)覺了。媽媽說：“你怎么不練了？”我沒理她媽媽說：“不是練不會(huì)不練了吧？走我陪你到樓頂上練練。”我只好勉強(qiáng)答應(yīng)了。
到了樓頂媽媽讓我回憶在人字橋那些小孩子滑輪滑的樣子。開始1、2分鐘還可以，到第三分鐘的時(shí)候我摔了一跤，坐下就不想起來。媽媽說：“怎么了練不會(huì)不練了？我沒她，只是把媽媽氣得走到樓頂?shù)牧硪贿�。我說：“你嘲笑我？”媽媽說：“嘲笑你走咋啦，你學(xué)不會(huì)還不學(xué)�！蔽艺f：“好，今天我就非要證明給你看我可以。”后來，我摔一跤站起來繼續(xù)學(xué)不大一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。
這件事過后回想起來使我明白了一個(gè)道理學(xué)一個(gè)東西不是一學(xué)就會(huì)，而是需要過程的。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文4
又是一個(gè)收獲的季節(jié)。今天班級(jí)十月份的月評(píng)比結(jié)果公布了，高興的是辛勤的汗水換來了累累碩果，傷感的是這次評(píng)比成績(jī)比起上次竟然退步了。
首先進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮，老師請(qǐng)前二十名的同學(xué)上臺(tái)合影留念，激動(dòng)的心情促使大家情不自禁地?cái)[出各種滑稽的動(dòng)作，臺(tái)下頓時(shí)喝彩聲一片，或仰笑，或捧腹大笑�！般y行里有什么？”，“分?jǐn)?shù)……”我們?cè)谂_(tái)上異口同聲地答道，頓時(shí)，班內(nèi)處處洋溢著歡聲笑語。接著，進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品環(huán)節(jié)，老師取出一堆琳瑯滿目的獎(jiǎng)品，有美國(guó)杏仁，有臺(tái)灣杏仁餅，有海南香蕉片……讓我們禁不住垂涎三尺，等回到自己的座位上時(shí)，周邊的同學(xué)紛紛圍了上來，“讓我品嘗品嘗吧！”，“分享分享唄！”，“你們?cè)倥σ恍偾趭^一些，一定會(huì)有今天的收獲，只有這樣才有意義”。此次此刻大家沉默了，他們仿佛已暗下決心，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，下次要力爭(zhēng)超越。
這次月評(píng)比，退步的主要原因：數(shù)學(xué)累積分?jǐn)?shù)較低，源于我平時(shí)在上面花費(fèi)時(shí)間不夠，練習(xí)的不多，這是我下步急需提高的。課堂上發(fā)言還不夠積極，聲音還不夠洪亮，相信再經(jīng)過努力名次一定還會(huì)提高。
這次月評(píng)比，又使我想起了一句名言：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文5
收獲是什么？你收獲了什么？有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識(shí)，還有人收獲了勇敢，而我收獲了成功。
記得四歲時(shí)，媽媽給我買了一輛“四輪自行車”，一輪在前，三輪在后。我高興地蹦了起來，因?yàn)槟鞘俏业谝惠v自行車。一天，姐姐來到我家，看見了那輛自行車，對(duì)我說：“會(huì)騎它了嗎？”“剛學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉鼗卮�。她笑呵呵地說：“你會(huì)了后，我把那輛‘正版’的自行車送你。”頓時(shí)丈二和尚摸不著頭腦，連忙問：“這輛不是正版的嗎？”“真正的是只有兩個(gè)輪子的�！彼χf�！澳俏椰F(xiàn)在就好好練習(xí)�！蔽倚判臐M滿地說。
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)高了。我把“四輪”自行車練熟了，姐姐把自行車給我了。我開始練習(xí)了，我坐上車座，扶著車把，蹬了上去，車把時(shí)而向左，時(shí)而向右，就像喝醉了酒似的。我心里像踹了只兔子怦怦直跳。我盡力克服心里的恐懼，讓自己平靜下來，一會(huì)兒的工夫，就掌握了平衡。心想：騎車太簡(jiǎn)單了。忽然，車子向右傾斜，我馬上左腳撐地，沒有摔跤。過了一會(huì)兒，一個(gè)小朋友擋住了路，我立刻緊張起來，害怕撞到人，只聽“啪”地一聲，我重重地摔倒在地，頓時(shí)眼冒金星，人和車子摔得人仰馬翻，左手也擦掉了皮，我站了起來，拍掉身上的泥土，扶起自行車，又騎起來。經(jīng)過了一次又一次地摔跤，我終于學(xué)會(huì)了騎車。連姐姐都向我豎起了大拇指。
我收獲了成功，但成功是要付出時(shí)間﹑辛苦和汗水的。只有一分耕耘，才有一分收獲。我會(huì)永遠(yuǎn)牢記心間的。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文6
在人生的道路上，有的人收獲了喜悅，有的人收獲了知識(shí)，而我收獲了成功。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，班里流行滑輪板，爸爸給我買了一個(gè)。
第一天我高高興興的去練習(xí)，剛開始學(xué)，爸爸拉著我的手慢慢的往前滑，爸爸告訴我滑輪板的要領(lǐng)：“眼睛朝前看，兩腿自然分開，身子站穩(wěn)，前腿掌握方向，后退抖動(dòng)給輪板力量，向前走……”
第二天，爸爸要求我獨(dú)自去練習(xí)，可是我總掌握不了平衡，我想往東，輪板卻往西，我想往前，輪板卻不動(dòng)，好像故意和我作對(duì)似的。就這樣，我摔了好幾次，屁股也摔疼了。
第三天，我的興奮勁全沒了，到了練輪板的時(shí)間，我不肯下樓，爸爸看出了我的心思，便問我：“月月，今天怎么不去練輪板呢？”我嘟著嘴說：“爸爸，我老摔跤，我不想練了�！卑职中χf：“做什么事都不能放棄，只要你堅(jiān)持下去就一定能成功�！庇谑俏矣纸o自己打了打氣，下樓去練習(xí)了�！芭椤钡囊宦�，我又摔倒了，但是我忍著疼爬起來繼續(xù)練。
經(jīng)過一周的不懈努力，我終于學(xué)會(huì)滑輪板了。當(dāng)我自由自在的滑著輪板，我感覺自己就像奧運(yùn)會(huì)冠軍一樣神氣。
通過學(xué)輪板，我懂得了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，只要努力就一定能成功。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文7
這次的班會(huì)是制作水果拼盤。水果拼盤，長(zhǎng)這么大我們肯定吃了不少。那些水果在神廚的刀下變得栩栩如生，擺在盤子里，真是讓人食欲大增。不過吃了那么多的果盤可我們都沒做過，這是我感起了興趣。
星期六，買好了水果后，開始找資料。真是不看不知道，一看嚇一跳。品種還真多，都不知道做哪種好了。百里挑一，找了一個(gè)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的學(xué)著做。只是一個(gè)天鵝就琢磨了半天，最后終于做好了。把一切準(zhǔn)備都做好了之后，那才是萬事具備只欠東風(fēng)了。
星期一終于開始了，由于組長(zhǎng)拿的刀有點(diǎn)難用，光是切個(gè)蘋果就費(fèi)了半天事兒，最后裝好了盤之后也費(fèi)了不少功夫收拾東西。由于我們一開始就有目的，所以很快就完成了。后來老師又讓說喻意，這回就傻眼了，我們就沒想過，鵝有嘛用啊!嫦“鵝”奔月!有這個(gè)詞我們組又編出來了演講詞。
下午的班會(huì)上，老師說的獲獎(jiǎng)的里面沒有我們組，我就郁悶的說：“難道大家的審美都像畢加索一樣嗎?”可后來又說有我們組，這才高興起來。
這次班會(huì)讓我感到事前準(zhǔn)備的重要性。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文8
今天，我早早地起床，外出晨跑。
一路上，我發(fā)現(xiàn)許多動(dòng)物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練著歌曲，聽說它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢，我便沒去打擾她們。
跑著跑著，我突然發(fā)現(xiàn)，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，它可香呀!它那美麗的面容在陽光下，像一個(gè)害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮著自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風(fēng)中翩翩起舞。我出神地望了好長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)花苞綻開了一點(diǎn)花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。
誰知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細(xì)雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦干鏡片準(zhǔn)備回家，突然，我發(fā)現(xiàn)花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀!我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀(jì)念。
后來，那個(gè)花瓣成為了我的書簽，雖然已經(jīng)干枯，但枯萎不了我對(duì)它的敬意。我對(duì)花兒的敬意就是從那個(gè)雨天開始的。因?yàn)槲蚁耄哼@么一朵小小的花兒都可以經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)雨，使自己更加美麗，難道我們?nèi)司筒豢梢詥?這就是那次晨跑意外的收獲。
看來，世上有許多事物值得我們深思與學(xué)習(xí)呀!
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文9
在成長(zhǎng)的道路上經(jīng)歷了許多的事情，有成功，有失敗，有高興的，有傷心的，然而有一件事令我至今還念念不忘。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，我纏著媽媽給我買溜冰鞋。媽媽說：好呀！等你放假了就給你買。我一聽又是這句話，便不耐煩地問：怎么又是這句話，你都用了幾年了，到現(xiàn)在我還沒有一雙溜冰鞋呢，那些比我小的就都會(huì)溜冰了，我卻只能看著。媽媽實(shí)在沒辦法了，只好說：好吧，過兩天就給你買。我一聽高興的跳了起來，過了兩天我終于如愿以償?shù)啬玫搅肆锉�，我高興的趕緊穿上，可是我連站都站不穩(wěn)，一不小心就摔了一跤。我心想：或許走起來就好了。沒想到剛一抬腳就又摔了一跤，我有點(diǎn)沒信心了。這時(shí)哥哥走了過來說：我扶你走兩趟吧。哥哥扶著我邊走邊說，向右、向左、再向前，跟著哥哥的要求我一直在努力，不一會(huì)功夫，我就練出了一身汗，但我沒放棄，仍舊努力的.練習(xí)，總算能滑起來了，我這時(shí)才感覺到平時(shí)看到別人滑冰總覺得是件很簡(jiǎn)單的事情，沒想到做起來原來也這么難。又經(jīng)過幾天的努力，我可以轉(zhuǎn)彎、上坡、下坡，我終于又高興起來了。
風(fēng)雨過后總會(huì)晴，努力換來的是成功，也正是我的堅(jiān)持，我才收獲了成功，收獲到了成功的喜悅。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文10
最近，我們學(xué)習(xí)了《觀察物體》這一個(gè)單元。
上課時(shí)，齊老師拿了一個(gè)圓柱體和球體還有好幾個(gè)小正方體擺出各種圖形讓我們從不同的角度觀察。齊老師擺出了三個(gè)豎著排列的。小正方體組成的大長(zhǎng)方體。我們從上面觀察，只看到了一個(gè)小正方形。
齊老師讓我們從正面和側(cè)面觀察這個(gè)物體。大家觀察后得到的結(jié)果是相同的!都是三個(gè)豎著排列的小正方形。因此，我們得出結(jié)論：一個(gè)相同的物體從不同的角度觀察，得到的結(jié)果可能相同;也可能區(qū)別很大。
接著，齊老師又在黑板上畫了一個(gè)圓形，問：“這可能是什么物體?”同學(xué)們都搶著回答：“可能是球體，可能是圓柱體，可能是……”齊老師趁熱打鐵，又問：“那么是從什么角度觀察的呢?”同學(xué)再一次爭(zhēng)先恐后的回答。齊老師接著問：“大家敢肯定的回答這是什么物體嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。齊老師在黑板上畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，說：“這是側(cè)面觀察的結(jié)果，那現(xiàn)在你們能確定這是什么物體了嗎?”“圓柱體。”同學(xué)們異口同聲的說。
通過學(xué)習(xí)《觀察物體》這一個(gè)單元，我明白了一些道理：我們觀察一個(gè)物體不可以只看它的一面就下結(jié)論;從不同的角度觀察，得到的結(jié)論也許相同。生活也是這樣，看待一件事，切不可只看到它的一面的好壞就輕率的下結(jié)論，更不要過于主觀或過于客觀，從多個(gè)角度去想，得到的比你已擁有的更多，更好!
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文11
每當(dāng)我看見別人騎著自行車在馬路上有說有笑時(shí)，我便產(chǎn)生了羨慕之心，于是我腦海里萌生了一個(gè)念頭：“我要學(xué)騎自行車！”
我找別人借了一輛自行車，開始了我的“學(xué)車生涯”。我叫來劉佳逸，叫她幫我示范一遍，然后我學(xué)著她的樣子，先用一只腳劃，一只腳慢慢的拿上來。結(jié)果只聽見了一聲慘叫和一聲巨響“啊”和“嘭”的一聲——我摔了下去。劉佳逸看見了跑過來對(duì)我說：“你怎么這么不小心��？”“��！可真疼呀！”我心想。我第2次踏上自行車，心想： “這次我一定要學(xué)會(huì)騎自行車�！蔽乙恢荒_劃，一只腳踩。剛把另一只腳拿上來，結(jié)果我又掌握不住方向了，車頭開始東搖西晃，嚇得我腦里一片空白，結(jié)果又摔了一跤。這一摔可不得了了，我的褲子被摔了一條縫，我便把自行車一推，氣沖沖的說：“我不想學(xué)了，打死我也不學(xué)了！”我跑了，可剛一跑，劉佳逸就抓住我的衣服說：“你學(xué)車的時(shí)候和我學(xué)車的時(shí)候一樣——都會(huì)摔跤，有誰學(xué)車的時(shí)候是不摔跤的呢？我記得我們學(xué)過一句名言——天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。我們一定要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又把自行車扶了起來，有繼續(xù)開始了我的“學(xué)車生涯”。在劉佳逸的耐心地講解和我的不懈努力下，我終于學(xué)會(huì)了騎車。我高興地跳了起來，叫道：“yes�！�
有時(shí)候成功就在你準(zhǔn)備放棄的那一刻，小朋友們，你們說對(duì)嗎？
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文12
一分耕耘一分收獲。這句話不正告訴我們只要努力才能收獲嗎?
有一次，數(shù)學(xué)考試了，卷剛發(fā)下來，我一看，天啊!太難了!難得都沒有天理了!一個(gè)念頭瞬間在我的腦子里閃過“完了，這次考不好了�！睅滋旌螅碜影l(fā)小來了，我一看，果然考得不好，連及格分都沒達(dá)到，可這也太難了。這是一個(gè)沉重打擊，瞬間將我打入萬丈深淵下，從此，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)，打算抓住巖石一點(diǎn)一點(diǎn)的爬上來。此后每當(dāng)下課后，我就拿著卷在教室里做，也不再出去玩了，到深夜還能看見我在桌子上盡情揮灑著汗水。周末，我在揮灑汗水時(shí)，電腦向我伸出了邪惡之手，電視也在誘惑著我，樓下也傳來一陣陣小伙伴們的呼喊聲，我馬上要克制不住時(shí)，我頓時(shí)想起了那張卷子，在心里自問“難道你還想再考一次這樣的分?jǐn)?shù)嗎?難道你還想再一次灰心喪氣嗎?再一次打入深淵嗎?不行，你一定要努力，一定要堅(jiān)持�！庇谑俏疫x擇繼續(xù)努力克服困難，我又在桌子上揮灑汗水了。幾天后，數(shù)學(xué)再一次考試了，幾天后，又一次發(fā)卷了，心臟激動(dòng)的馬上就要跳出來了，汗水也緊張的流動(dòng)著，卷發(fā)到我這里了，我一看，這個(gè)分?jǐn)?shù)又一次使我驚訝了，居然這么好。汗水開始露出微笑，興高采烈地流了下去。我也終于從懸崖下爬了上來，一下子我的心情愉快多了。
是啊!只要我們努力的奔跑過，就一定能有收獲。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文13
炎熱的夏天，是農(nóng)民伯伯收獲的季節(jié)。我也有收獲，我學(xué)會(huì)了游泳，我收獲了成功。
那時(shí)前年夏天的一個(gè)星期六的下午，烈日當(dāng)空，萬里無云，是個(gè)游泳的好天氣。我和爸爸來到“水上樂園”學(xué)習(xí)游泳，我多么開心�。�
我剛開始學(xué)的時(shí)候，老是喝水，喝的我肚子漲鼓鼓的。我像泄了氣的皮球，不想學(xué)了。爸爸見我回信喪氣的，便鼓勵(lì)我說：“兒子，萬事開頭難哦！你要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，要不然今天不就白來一趟啦？”聽了爸爸的話，我鼓起勇氣說：“我今天不學(xué)會(huì)游泳，決不回家！”爸爸聽了我的話，摸著我的頭說：“不管學(xué)什么，都要認(rèn)真、耐心，不能打退堂鼓�！卑职值脑捵屛倚判母懔�。
于是，爸爸對(duì)我說：“你先抓住那欄桿做踢腿運(yùn)動(dòng)，腿一伸一縮，縮要慢，踢要快而有力，這樣才能前進(jìn)�！卑职帜托牡亟讨遥艺罩职纸涛业娜プ�。手臂和腿部協(xié)調(diào)配合起來。腿部三個(gè)動(dòng)作：第一，收腿；第二，蹬；第三，夾。手臂也有三個(gè)動(dòng)作。第一，手臂伸出；第二，用力向兩邊劃；第三，收回手臂。剛開始，很難受，喝了幾口水，但我決不泄氣。經(jīng)過很多次地練習(xí)，慢慢地我不再喝水了，從這面能游到對(duì)岸了。
我終于學(xué)會(huì)游泳了，我成功了！
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文14
不知不覺中，寒假生活已經(jīng)到了尾聲，新的學(xué)期即將開始，中考也離我們又近了一步。這個(gè)寒假既然是我們初中最后一個(gè)假期，我們更應(yīng)該好好的利用。
首先，我按照學(xué)校老師的要求，將各科作業(yè)有秩序的安排在每一天，并且在每天都適當(dāng)?shù)奶砑恿梭w育活動(dòng)，為體育中考做好充分的準(zhǔn)備。每天都做到有良好的做的作息規(guī)律，保證不能浪費(fèi)假期的每一天。
其次，在做作業(yè)的同時(shí)，也加強(qiáng)練習(xí)，按照自己制定的計(jì)劃做適量的習(xí)題，因?yàn)槿绻麅H僅完成作業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要多做練習(xí)才能提高自己的成績(jī)。
以上這些是我在學(xué)習(xí)方面的收獲，當(dāng)然假期收獲還不止這些。
過年之前，因?yàn)槟承┰�，媽媽不能料理家�?wù)，做家務(wù)這個(gè)重?fù)?dān)只好由我擔(dān)起。像拖地、掃地、洗衣服這些小事是不用我犯愁的，犯愁的就是做飯。如果只是做我自己的反倒是沒問題，簡(jiǎn)單一點(diǎn)就行，可是我卻要照顧全家人的飲食。但無論事情多么難，我也一定會(huì)盡力完成它的。偶爾仍然會(huì)發(fā)生一些小問題，比如炒菜放哨眼了，煎雞蛋煎糊了等等。
古人說過，熟能生巧，倒是一點(diǎn)也不錯(cuò)，，我漸漸的我便不會(huì)犯小錯(cuò)誤了這個(gè)假期，我不僅體會(huì)了勞動(dòng)的辛苦，也學(xué)會(huì)了體諒媽媽，盡量的幫她做家務(wù)，減輕他的負(fù)擔(dān)和壓力。
這個(gè)寒假，是我收獲了很多，讓我明白了時(shí)間的寶貴，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，寒假就要過去了，我會(huì)以全新的面貌迎接新的學(xué)期。
關(guān)于收獲的四年級(jí)作文15
光陰似箭，日月如梭轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生活即將結(jié)束了，在這六年難忘的生活中，讓我學(xué)到了很多東西，使我受益匪淺。
寫作文時(shí)，我總害怕自己寫到中間時(shí)忘記下面該怎么寫，或是覺得自己前面寫的不好想重寫，但在考試時(shí)是肯定不行的，于是老師就教給我們?nèi)绾瘟刑峋V。在既將寫作文的時(shí)候花十幾分鐘的時(shí)間想一下題目用什么樣的才能夠吸引別人往下看，開頭要點(diǎn)明中心這樣就不會(huì)離題了。中間內(nèi)容，要想一下主要怎樣寫出腦中有個(gè)大概的想法。最后邊寫邊想細(xì)節(jié)的描寫。
在課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是十分有用的。預(yù)習(xí)先要將課文讀通順，將不懂的詞語或句子用橫線畫下來慢慢去理解，把后面的生字注下拼音，再寫上主要的內(nèi)容，有時(shí)還可以去尋找一些有關(guān)這篇課文的資料。還要花一點(diǎn)時(shí)間去思考課后的問題，這樣有助于自己在上課時(shí)更快的回答老師的問題，更加了解老師上課時(shí)所講的內(nèi)容。
上課的時(shí)候，我們也要注意認(rèn)真做好課堂筆記。在快要考試的時(shí)候拿出來進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以將所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固，有助于我們對(duì)知識(shí)更深的記憶。在考試的時(shí)候就不會(huì)被那些課文內(nèi)容填空難到了，而丟分。
六年學(xué)習(xí)的收獲有很多很多，其中有許多都是老師給予我們的。
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