四年級(jí)的蒲公英作文 (15篇)
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的蒲公英作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的蒲公英作文 1
我是蒲公英，小名婆婆丁。也許小朋友們不太了解我，但你的爺爺奶奶、爸爸媽媽一定認(rèn)識(shí)我。因?yàn)槊康酱号ㄩ_(kāi)的季節(jié)，成群結(jié)隊(duì)的老奶奶們就會(huì)到處尋找我。
我的葉子是從根部上面長(zhǎng)出來(lái)的，形狀像一排小尖牙，葉子的中間有一兩根花莖，花莖是空心的，折斷以后有白色的汁液。我的花是亮黃色的，由很多細(xì)小的花瓣組成。成熟以后我會(huì)變成一朵朵圓圓的小傘，每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，我的小寶寶們就會(huì)隨風(fēng)飄呀飄，落到哪里就在哪里生根。山坡上，草地里，小路旁，花壇邊……隨處可見(jiàn)它們的身影。
孩子們也很喜歡我呢！他們雖然不喜歡我苦苦的味道，但他們?cè)敢獍盐业男愦档娇罩�，一朵朵飄散開(kāi)來(lái)。我不僅能給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，還可以作為食物和草藥。我是一種傳統(tǒng)的野菜，可以涼拌、燒湯或炒制。雖然我有一點(diǎn)苦，但是我卻可以清熱解毒喲！如果你嗓子痛、感冒、發(fā)熱，我都可以幫到你。
這就是我——小小的蒲公英，雖然沒(méi)有鮮花艷麗，也沒(méi)有小草青翠，但是卻一直努力地、不懈地為大家做著貢獻(xiàn)。
四年級(jí)的蒲公英作文 2
在一片充滿希望的田野里，有一叢蒲公英，她是我的母親。我和我的兄弟姐妹在母親的照顧下茁壯成長(zhǎng)。等它們成熟了，就迫不及待地脫離母親的懷抱，離開(kāi)土地去尋找自己理想的沃土。只有我傻乎乎地在媽媽嘴里等著太平洋洋流的到來(lái)。當(dāng)最后一朵蒲公英飛走了，除了我，她對(duì)我說(shuō)：“我的傻姐姐，你真的認(rèn)為會(huì)有那股洋流嗎？”我勸你死之前趕緊走！“這些話并沒(méi)有打擊到我，反而堅(jiān)定了我必須找到理想沃土的信念。
我的耐心沒(méi)有浪費(fèi)。終于有一天，洋流來(lái)了，我趁機(jī)掙脫母親的懷抱，升上了天空，開(kāi)始了我的夢(mèng)幻之旅。
我隨著洋流來(lái)到了一個(gè)現(xiàn)代化的城市。從路人的交談中，我得知我來(lái)到了中國(guó)的首都北京——。聽(tīng)我媽說(shuō)，這里有幾個(gè)城市不能住，北京就是其中之一，因?yàn)楸本┟磕甓加袔状紊硥m暴。雖然我們的蒲公英生存能力很強(qiáng)，可以在這里生活，但是離我想象中的家很遠(yuǎn)。于是，我悻悻地離開(kāi)了這里。
然后，我來(lái)到一條小溪邊。令我驚訝的是，河岸上沒(méi)有一棵本該是綠色的草，地上長(zhǎng)滿了枯萎的草。岸邊的幾棵樹(shù)也死了，風(fēng)一吹，枯葉就掉下來(lái)；清澈的小溪上漂浮著許多死魚(yú)、死鳥(niǎo)和死青蛙。大部分已經(jīng)開(kāi)始腐爛，散發(fā)出惡臭。
四年級(jí)的蒲公英作文 3
清晨，陽(yáng)光拔開(kāi)樹(shù)梢，照耀到大地上，萬(wàn)物都在叫好。
一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我變成了一株渺小的蒲公英。我仔細(xì)一看，看不出這是哪？雖然心中含有疑問(wèn)，但是這里清新的空氣使我迅速忘掉了心中的疑問(wèn)。
我開(kāi)始嘗試著對(duì)這里的”朋友“打招呼�！蹦愫�。”我對(duì)一株長(zhǎng)得很茂盛的小草說(shuō)道。那株茂盛的小草回道：“嗯？干什么？“請(qǐng)問(wèn)，這里是哪？”我問(wèn)道。
小草一臉疑惑的回答：”難道這里不是”一河兩岸“嗎？”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)這是老家的“一河兩岸”。
仔細(xì)一看，這里是一片草地。草地上長(zhǎng)滿了野花野草，還有許多蒲公英。
我很快投入到這里的生活，與野花野草和別的蒲公英玩了起來(lái)。我們看著這里的一舉一動(dòng)：這里種了棵梧桐樹(shù)，那里立了個(gè)牌子，有人扶老奶奶過(guò)馬路，有人......
好景不長(zhǎng)，當(dāng)有人從我們身上踏過(guò)，當(dāng)有人拔了一株花......
我們才意識(shí)到危機(jī)來(lái)臨。
在我消失的前一秒，我許下了一個(gè)愿望：地球上的最后的一滴水，不要是人類的眼淚。
四年級(jí)的蒲公英作文 4
“呼——呼——”春風(fēng)輕輕地?fù)崦覀兊哪橗�，喚醒了已�?jīng)沉睡很久的蒲公英種子，它用力伸了一個(gè)懶腰，啪啪一聲破土而出，來(lái)到了陌生又美麗的世界，它害羞的地低著圓圓的笨重的大腦袋。
春風(fēng)依然在呼呼地吹著，那小腦袋變成了橢圓形碧綠的葉子，那葉子非常綠，可真像美麗的玉石呀!
太陽(yáng)像一個(gè)大火球照射著我們，那燦爛的陽(yáng)光使天氣更炎熱了，這時(shí)我們知道夏天到了。那碧綠的葉子變得更加細(xì)長(zhǎng)，葉子里綻放出一朵朵黃色的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些小花如同天空中閃爍的星星;仿佛夏姑娘精心剪出來(lái)的毛絨球。走近發(fā)現(xiàn)，那黃色的花瓣排列得非常整齊。
秋風(fēng)吹過(guò)了我們的臉龐，非常涼爽，樹(shù)葉開(kāi)始變黃了，這是秋天到了。秋爺爺像一位魔法師，把蒲公英的花瓣變成了一個(gè)個(gè)毛茸茸的小球。可花莖和葉子卻不再生機(jī)勃勃，因?yàn)樗鼈儼阉秩拷o了小花。
這時(shí)有一只小狗跑過(guò)來(lái)，好奇地盯著它們，可能在想:這些是什么呢?小狗終于忍不住用鼻子輕輕碰了一下蒲公英，那些蒲公英種子，猶如一只只美麗的蝴蝶飛向了深藍(lán)色的.天空。
冷霜把樹(shù)葉、小草都凍了起來(lái)，使蒲公英的葉子枯萎了，花莖也變成黑色，緊緊縮在一起。頑強(qiáng)的蒲公英媽媽正經(jīng)受著寒風(fēng)的考驗(yàn)，但它一直望著天空，向它的孩子們祈禱……
四年級(jí)的蒲公英作文 5
在我童年的記憶中，有很多我喜歡的植物：向日葵、菊花、牡丹等等。但是我最喜歡的植物是蒲公英。也許你會(huì)很驚訝，會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)喜歡這種丑花呢？”我來(lái)回答你：“其實(shí)美不重要，重要的是靈魂。蒲公英默默把自己的身體獻(xiàn)給人當(dāng)藥材。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得學(xué)習(xí)�！�
8歲的時(shí)候也種了一盆蒲公英。蒲公英不是買來(lái)的，而是蒲公英的種子飄到我的花盆里長(zhǎng)出來(lái)的。一開(kāi)始只是一棵幼苗！我每天按時(shí)澆水、施肥、松土。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的精心照料，幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成小草了。這小草長(zhǎng)了六片嫩綠薄的葉子，葉子側(cè)面有小鋸齒，有意思！
夏天，蒲公英長(zhǎng)出粉紅色的花蕾。幾天之內(nèi)，花蕾就長(zhǎng)成粉紅色的花了。蒲公英的花瓣像菊花的花瓣，又細(xì)又嫩又長(zhǎng)。蒲公英雄蕊的顏色和花瓣一樣，不仔細(xì)觀察是找不到的。
秋天來(lái)了，蒲公英的花枯萎了，毛茸茸的蒲公英種子出來(lái)了。它們很輕，我隨風(fēng)輕輕吹，所有的種子都飛向天空。我看著天空中的種子，希望它們能很快安定下來(lái)。
我愛(ài)蒲公英！
四年級(jí)的蒲公英作文 6
據(jù)說(shuō)幾百年前的一個(gè)荒島上，長(zhǎng)了一棵老槐樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)了一株蒲公英。千百年來(lái)，老槐樹(shù)一個(gè)人飽受風(fēng)雨，所以很孤獨(dú)。就在老槐樹(shù)支撐不住快要死掉的時(shí)候，樹(shù)下長(zhǎng)出了一株蒲公英。她對(duì)老槐樹(shù)說(shuō)：“爺爺，你不會(huì)再寂寞了。有我和你在一起，以后我們就是一根繩上的螞蟻。我們同甘共苦！”這句卑微的話喚醒了老槐樹(shù)的生命。從此老槐樹(shù)煥然一新！
“一寸光陰一寸金”，不知不覺(jué)，一個(gè)月過(guò)去了。夏天來(lái)了！此時(shí)正是蒲公英的旺盛期。她的葉子又嫩又綠，已經(jīng)下了許多種子�；膷u上的臺(tái)風(fēng)來(lái)了，一些種子被吹到了每個(gè)角落。秋天來(lái)了，蒲公英的生命結(jié)束了。當(dāng)她快要死的時(shí)候，眼淚不自覺(jué)地掉下來(lái)�！盃敔�，我要走了，讓我的后代陪著你！”雖然和你在一起的時(shí)間是一年又短的時(shí)間，但是我覺(jué)得很開(kāi)心，謝謝！你讓我的生活煥發(fā)光彩。再見(jiàn)，爺爺！老槐樹(shù)也向蒲公英揮手告別：“再見(jiàn)，蒲公英~ ~”
不久之后，一架飛機(jī)降落在一個(gè)荒島上。仔細(xì)一問(wèn)，才知道是走錯(cuò)方向了。從此，這兩個(gè)人在這個(gè)荒島上開(kāi)辟了田地，每天努力早出晚歸，把這個(gè)荒蕪的地方變成了歡笑和幸福。他們?cè)跇?shù)下建了一所房子。夏天，在樹(shù)下乘涼。冬天可以避風(fēng)避雨，生活愉快。
這兩個(gè)人要回他們自己的國(guó)家。他們把樹(shù)下的房子給了老槐樹(shù)。
傳說(shuō)那是復(fù)活節(jié)，那個(gè)荒島就是現(xiàn)在的復(fù)活島。
四年級(jí)的蒲公英作文 7
有一次，一棵小蒲公英被大風(fēng)吹到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。風(fēng)停了，小蒲公英睜開(kāi)眼睛一看，��！這是什么地方？陌生的樹(shù)，陌生的山，陌生的河，失落的蒲公英開(kāi)始哭泣。
一只蟋蟀看到了它，對(duì)悲傷的蒲公英說(shuō)：“聽(tīng)我唱歌！”蒲公英說(shuō)：“不，我不聽(tīng)。我想回家�！�
一只螳螂看到了它，對(duì)悲傷的小蒲公英說(shuō)：“看我跳舞吧！”蒲公英說(shuō)：“不，我不看你跳舞。我想回家�！�
一個(gè)仙女和兔子看到可憐的蒲公英坐在草地上哭，就安慰蒲公英說(shuō)：“別哭，別哭，你家在哪里？”我會(huì)送你回家�！毙∑压⒄f(shuō)：“我家在山腳，我家在紅橋腳下。”仙女說(shuō)，“我明白了。"
仙女告訴小白兔的尾巴慢慢變長(zhǎng)。仙女說(shuō)：“上去！”小蒲公英沿著兔子的尾巴爬了上去。坐著，小蒲公英睡著了。
早上，太陽(yáng)出來(lái)了。蒲公英睜開(kāi)眼睛，興奮地說(shuō)：“這是我的家�！毙∑压⒏吲d極了，她對(duì)仙女和兔子說(shuō)：“謝謝�！毙“淄煤拖膳惪谕暤卣f(shuō)：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的�！�
在這個(gè)童話里，我學(xué)會(huì)了當(dāng)別人遇到困難時(shí)，應(yīng)該幫助別人。
四年級(jí)的蒲公英作文 8
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”一曲悠長(zhǎng)動(dòng)聽(tīng)的蒙古歌曲鉆入耳眼，使人仿佛置身于廣闊無(wú)垠的的大草原，青綠的草地，湛藍(lán)的天空，成群的牛羊像花朵綻放在草原的綠毯上，看那蒲公英般的蒙古包，隨處可見(jiàn)。
蒙古包建在大草原上，有兩三米高，呈圓柱形，上面的頂子形似圓錐形，蒙古包大多為白色，象征圣潔，上面有藍(lán)色的祥云圖案。
建造蒙古包既簡(jiǎn)單又講究，首先建支架，固定好后披上“外套”，要牢牢地綁在支架上�？此迫菀椎x用材料都十分講究，傳統(tǒng)的蒙古包支架要找結(jié)實(shí)的木柱木條，外套要選用厚實(shí)的毛氈，用粗粗的繩子綁好，一定要扎緊才行。
走進(jìn)蒙古包首先映入眼簾的是一個(gè)大土炕，上面放著盛滿食品的桌子，四周是一些家具，有的蒙古包圓錐形的頂子上還可以儲(chǔ)物呢，是不是很棒��！這還不是最棒的呢，蒙古包冬暖夏涼。冬天，草原上寒風(fēng)呼嘯，牛羊都躲在圈里瑟瑟發(fā)抖，擠在一起取暖，蒙古包內(nèi)的人卻安然無(wú)恙，因?yàn)槊晒虐摹巴馓住笔趾駥?shí)，大風(fēng)大沙都鉆不進(jìn)來(lái)，加上包內(nèi)火爐散發(fā)出熱氣，還有香濃的熱奶茶，想冷都不行了。到了炎熱的夏天，狗熱得耷拉著舌頭，蒙古包內(nèi)卻涼快的很，因?yàn)闅植季哂辛己玫耐L(fēng)和隔熱性。
如果想親自體會(huì)，就請(qǐng)到內(nèi)蒙來(lái)。
四年級(jí)的蒲公英作文 9
“嗚嗚……。”深夜了，傳來(lái)了一陣陣哭聲，是蒲公英的聲音。
柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)：“蒲公英，你干嘛哭呢？”“柳樹(shù)阿姨，”蒲公英說(shuō)：“明天我就要開(kāi)花了！”“開(kāi)花是好事，為什么哭呢？”“柳樹(shù)阿姨，三個(gè)月來(lái)，我在這生活得好苦�。∥鴨苋说膹U氣，喝著難喝的酸雨，還差點(diǎn)被人踩死。嗚嗚……”說(shuō)到這，蒲公英又哭了起來(lái)。柳樹(shù)安慰著說(shuō)：“沒(méi)事，我在這兒都幾年了，還不是長(zhǎng)得又高又大。放心，睡吧！”蒲公英聽(tīng)后，便慢慢入睡了。
第二天，蒲公英一早醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)開(kāi)花了，高興得又蹦又跳。突然一輛大卡車從蒲公英身邊開(kāi)過(guò)，嗆得蒲公英直咳，把花都染黑了。不知哪位小朋友不聽(tīng)話，把一杯熱水倒在蒲公英身上，差點(diǎn)把蒲公英燙死了。突然一只大腳踩了下來(lái)，“啊！”蒲公英大叫一聲便昏過(guò)去了。
醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了。蒲公英看了看受傷的地方，傷心地哭了。柳樹(shù)聽(tīng)見(jiàn)了，急忙安慰它：“蒲公英，現(xiàn)在人們還不知自己的錯(cuò)，不過(guò)，總有一天，人們一定會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的�！逼压⒄f(shuō)：“對(duì)！我相信總有一天人們會(huì)愛(ài)護(hù)大自然的！”
四年級(jí)的蒲公英作文 10
很久很久以前，有一個(gè)小女孩兒，她在院子里種下了一株蒲公英。小女孩很細(xì)心地照顧蒲公英，盼著它快點(diǎn)開(kāi)花。后來(lái)，小女孩搬家了，蒲公英孤獨(dú)地被遺留在了院子里。蒲公英心想：小女孩離開(kāi)了，我能夠活下去嗎？
第二天，蒲公英感到又熱又渴。熊熊的烈日直射在它的身上。盡管蒲公英難耐炎熱的天氣，蒲公英的心中卻一直默念：“我要堅(jiān)強(qiáng)活下去，開(kāi)出花朵，讓種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，小女孩一定會(huì)看見(jiàn)的！”就這樣，蒲公英忍受著痛苦，過(guò)了一天又一天，經(jīng)歷了重重困難的它終于開(kāi)出了毛絨似的花。風(fēng)吹過(guò)蒲公英，種子飄落在院子的其它土壤上，生根、發(fā)芽、開(kāi)花……三個(gè)月后，小女孩回到這里，眼前的一片蒲公英正在茁壯地生長(zhǎng)在她的院子里，卻只剩下一株她三個(gè)月前種下的蒲公英在一片花海中獨(dú)自凋零。小女孩被蒲公英堅(jiān)強(qiáng)的精神感動(dòng)了。于是，小女孩在新家建造了一個(gè)“蒲公英花園”，里面種下蒲公英，待蒲公英開(kāi)花后，就把種子收集起來(lái)，繼續(xù)種植。蒲公英離開(kāi)了小女孩的呵護(hù)，堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，并繁衍后代。表現(xiàn)出了堅(jiān)強(qiáng)是一種多么可貴的高尚品德。
四年級(jí)的蒲公英作文 11
蒲公英妸娜的身姿在柳條的輕柔下遙望春天。我在家中無(wú)聊的翻著書，想著即將要舉行的會(huì)考。突然聽(tīng)到有個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)出去走走吧。我環(huán)視了一圈，確定家中只有我一人，繼續(xù)拿起書看。出去走走吧。那個(gè)聲音再次響起。我放下書，從家中走了出來(lái)。
雨后的春天分外妖嬈，使我不由自主的想和她靠近。嗅嗅花香，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，再到海邊坐坐，感受春。咦，那是什么？在青草從中有一團(tuán)白茸茸的東西，它吸引了我的目光。我向它徑直走去，發(fā)現(xiàn)那竟是一棵蒲公英！但我馬上改變了想法，因?yàn)橐粓?chǎng)大雨剛過(guò)，一棵蒲公英怎么可能經(jīng)受的住。那是天使的化身嗎？不，它不是天使，天使不會(huì)在這里經(jīng)受暴風(fēng)雨的洗禮，他只會(huì)躲在瑪利亞的身旁。它是精靈嗎？不，它不是精靈，精靈不會(huì)在這里體驗(yàn)戰(zhàn)斗者的樂(lè)趣，他只會(huì)在花園里飛舞。它是公主嗎？
不，它不是公主，公主不會(huì)在這里聽(tīng)風(fēng)婆婆講故事，他只會(huì)在膽怯是哭泣。它是王子嗎？不，它不是王子，王子不會(huì)在這里被泥土掩埋，他只會(huì)想方設(shè)法的展示自己的才華。它是什么哪？它是高爾基筆下的海燕，在暴風(fēng)雨中接受洗禮。再靠近一點(diǎn)，看的更清楚了，是處子的皮膚，健壯的青春！
我想把它摘下，讓它在我的手中跳舞，我彎下身，發(fā)現(xiàn)它周圍竟然開(kāi)滿了小黃花。好像是蒲公英謝掉后開(kāi)出的，那故事中的小黃花并不是從出生的那一天就漂泊！這時(shí)那個(gè)聲音又想了起來(lái)：該回家了，不然回著涼的。我選擇了離開(kāi)，回頭，再次呼吸：蒲公英依然在風(fēng)中搖曳。
四年級(jí)的蒲公英作文 12
蒲公英，他從不索取任何東西，一些露水和一縷陽(yáng)光可以讓它頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。它生長(zhǎng)在一個(gè)不顯眼的地方，就在我家的窗臺(tái)下，鳳仙花的樹(shù)蔭下生長(zhǎng)旺盛。我不知道是誰(shuí)把他帶到這個(gè)簡(jiǎn)陋的地方，但他沒(méi)想到會(huì)這樣。脆弱的花蕾透露出一種向上的力量和活力。
夏天到了，他不愿意看別的花互相競(jìng)爭(zhēng)。于是，他吐出一個(gè)嬌嫩的蓓蕾，幾天后，蓓蕾開(kāi)放了。喲，這朵小花仿佛被夕陽(yáng)染成了紅色，悄無(wú)聲息，透露出別樣的美麗與高貴。
她的堅(jiān)韌讓我覺(jué)得對(duì)不起自己。我喜歡她的堅(jiān)韌。在我眼里，他像灰姑娘一樣清澈、純潔、自然。他多可愛(ài)，就像一個(gè)純潔的女人，濃妝艷抹地傲然挺立，成為一道獨(dú)特的風(fēng)景。
不是，花落了，金色的花瓣變成了白色的“小降落傘”。時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣小風(fēng)，它像一個(gè)盡職盡責(zé)的母系氏族一樣保護(hù)著自己的孩子，那么慈愛(ài)，那么溫暖。
十月的秋天，天氣越來(lái)越冷。我拔了根，噘嘴，噗，天上飛來(lái)十幾把小雨傘，風(fēng)把它們帶走了。離開(kāi)前，小雨傘不忘回頭看看媽媽，然后在風(fēng)中自由地飛走了。
過(guò)了幾天，天氣變冷了，蒲公英漸漸枯萎了，它的生命就在種子上延續(xù)。人生，也許只是換個(gè)地方。
路邊，山頂，或者河邊，蒲公英在風(fēng)雨中搖曳。就像我窗臺(tái)下的蒲公英，它們?cè)陲L(fēng)雨中勇敢，頑強(qiáng)地活在這個(gè)美麗的世界里。
四年級(jí)的蒲公英作文 13
春天來(lái)了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，一朵蒲公英上的種子們分開(kāi)了分撒到四面八方，其它的蒲公英種子落在了地，只有一顆蒲公英還在被風(fēng)伯伯吹著。
這一個(gè)雪白的輕盈的蒲公英被風(fēng)伯伯吹著，在陽(yáng)光的照耀下，它顯得十分鮮艷美麗。
這時(shí)風(fēng)伯伯把蒲公英吹到了馬路中央，大車和小車在馬路中央來(lái)來(lái)往往，把本來(lái)的蒲公英壓得更小了，它躺在地上覺(jué)得很涼快。“嗖——！”的一下它聽(tīng)到了，一輛摩托車開(kāi)過(guò)來(lái)的聲音，蒲公英看見(jiàn)一個(gè)像水一樣的東西，于是它聞了又聞“啊——！原來(lái)是汽油！”蒲公英一邊說(shuō)一邊嗆的喘不過(guò)氣來(lái)，這時(shí)候又一陣微風(fēng)吹來(lái)，她終于逃離了這個(gè)鬼地方——馬路中央，它被吹到了田野里。
在田野里，蒲公英就又見(jiàn)到了自己的兄弟姐妹高興的不得了，于是它和哥哥一邊做游戲，一邊講述著自己旅行的來(lái)歷，等他們玩累了，蒲公英又開(kāi)始旅行了，走著走著，它走累了就坐在了冰冷的又綠油油的草地上，“汪，汪，汪汪！”蒲公英聽(tīng)到了狗的叫聲，于是它爬上狗背搭著免費(fèi)的順風(fēng)車到了草地。它聞到了花朵兒的香味，慢慢地睡著了。
“哇——！這里有個(gè)蒲公英的種子，這也太漂亮了吧！”它只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩說(shuō)著話。“決定要把它種下來(lái)�！庇谑切∨⒛弥F鏟挖了個(gè)小坑，把蒲公英的種子放在里面給填埋了。等它醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，再也不能旅行了。
無(wú)意間，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)辟了一個(gè)屬于自己的世界。我是大自然的一員，從蒲公英花籽，變成了美麗的蒲公英花。
四年級(jí)的蒲公英作文 14
蒲公英是多數(shù)花中最平凡的一種花，它沒(méi)有牡丹的艷麗，沒(méi)有玫瑰的芳香，也沒(méi)有高貴的氣息，它唯獨(dú)兩種顏色:白色的種子，綠色的莖。我喜歡蒲公英，喜歡它的樸質(zhì)，正直，堅(jiān)強(qiáng)不屈，如果你要說(shuō)它不美，如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么它算不得花中的“好女子”。我喜歡蒲公英，因?yàn)樗俏彝陼r(shí)期的玩伴，那時(shí)，到處都有蒲公英的影子，無(wú)論是放學(xué)路上還是田野間，它無(wú)處不在。蒲公英的外貌并不是很吸引人，它白色的種子就像一顆棒棒糖，圓圓的，大大的，看起來(lái)很好吃的樣子。
一根綠色的莖支撐著它的“大帽子”，像驕傲的人一般，絕不輕易低頭。蒲公英還可以做草藥，也可以做成湯菜煮了吃，不過(guò)那味道還不賴吧。蒲公英的意志很頑強(qiáng)，它可以生活在懸崖上，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的烈熱，經(jīng)受過(guò)干旱的折磨，經(jīng)受過(guò)巖石的擠壓，最終它還是像打不死的小強(qiáng)，慢慢地從巖石底下冒出了頭，一天一天的成長(zhǎng)，再把自己的寶貝們托付給風(fēng)爺爺，把它們送到屬于它們生活的地方。這就是樸質(zhì)，正直，堅(jiān)強(qiáng)不屈的蒲公英，平凡而又“偉大”的蒲公英。正因?yàn)樗椒捕帧皞ゴ蟆�，所以我要高聲贊美蒲公�?
四年級(jí)的蒲公英作文 15
大自然是奇妙的。動(dòng)植物更是許許多多，而我是一顆不起眼的蒲公英種子。今天，我就要離開(kāi)我的母親，去創(chuàng)造屬于我的天地。
春天的第一陣清風(fēng)送我啟航，我依依不舍的跟母親道別，踏上了我一生的旅行。
旅程的第一站是小溪。風(fēng)姑娘輕輕的把我送到溪中。我浮在溪水上，隨著溪水飄啊飄啊。勤勞的蜜蜂在花叢中穿行；風(fēng)信子的花朵像銀鈴一樣，小巧玲瓏；松鼠在樹(shù)枝間蹦來(lái)跳去......
旅程的第二站是草原。白天，草原上的人民射箭，摔跤；晚上，就躺在草地上數(shù)星星；累了，吃一碗羊蝎子；渴了，喝一碗香氣濃郁的馬奶酒......多么美好的生活啊！
旅程的第三站是山林。月光下，池塘里的荷花隨風(fēng)搖曳，風(fēng)經(jīng)過(guò)草叢“沙—沙—”，時(shí)不時(shí)還從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴聲，清幽的景象映入眼簾。
旅程的第四站是菜園。田園里淡清色的菜葉，嫩黃色的南瓜花，深綠色的青菜。田邊還有一棵梧桐樹(shù)，樹(shù)上有許多麻雀嘰嘰喳喳的談?wù)撝裁�，�?shù)下人們?cè)诔藳觯⒆釉谖麘�，學(xué)生在閱讀。一番悠閑的景象。
旅程的終點(diǎn)，我在土地生根發(fā)芽，繁衍生息。
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