記一次游戲四年級(jí)作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的記一次游戲四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲四年級(jí)作文1
“你你別擠我，你踩到我的腳了�！编须s的聲音從植物學(xué)校里不斷地傳來(lái)。原來(lái)是因?yàn)橹参飩兿抡n了，挨挨擠擠的往操場(chǎng)上跑，總是你踩了我的腳，我撞了你的腰。
好不容易到了操場(chǎng)，大家卻被一個(gè)問(wèn)題難住了，到底玩什么呢？這時(shí)，小堅(jiān)果提出了一個(gè)好主意，“咱們來(lái)玩321木頭人吧，這樣對(duì)大家都很公平，誰(shuí)也不知道那個(gè)木頭人喂，什么時(shí)候回頭，這樣大家就很公平了�！贝蠹遗e雙手同意。
第一局，小堅(jiān)果成功的當(dāng)上了木頭人。過(guò)了一小會(huì)兒，小堅(jiān)果一轉(zhuǎn)身，小玉米和小香櫞沒(méi)來(lái)得急剎車(chē)，紛紛被淘汰了。小堅(jiān)果又把頭轉(zhuǎn)回來(lái)，豌豆射手全速出擊，想要迅速解決戰(zhàn)斗，沒(méi)想到小堅(jiān)果似乎早就預(yù)料到了這一切，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，來(lái)了一個(gè)回頭殺，豌豆射手也被淘汰了。只剩下向日葵和菜問(wèn)了。小堅(jiān)果轉(zhuǎn)過(guò)頭去，菜問(wèn)沉不住氣，沖了上去，縱身一躍，眼看就要碰到小堅(jiān)果了，沒(méi)想，小堅(jiān)果早就找到了這一切，不緊不慢的轉(zhuǎn)過(guò)身，把菜問(wèn)逮了個(gè)正著。只剩下向日葵這一個(gè)人了，小堅(jiān)果信心滿滿的繼續(xù)轉(zhuǎn)了回去，這時(shí)，只覺(jué)背后一絲涼意，向日葵成功觸碰到了他的肩膀，向日葵成功了。
叮鈴鈴，可惡的上課鈴又響了，大家只好回到了教室。
記一次游戲四年級(jí)作文2
你玩過(guò)“123，木頭人”的游戲嗎？這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單也很有趣。
但我們今天玩的“123，木頭人”的游戲，和以前的不太一樣，老師把這個(gè)游戲升級(jí)了一個(gè)難度，我們?cè)谧瞿绢^人的時(shí)候，還要擺一個(gè)造型，誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給他一顆糖果。我們聽(tīng)了都非常期待，覺(jué)得一點(diǎn)也不難。
游戲開(kāi)始了。我們一起喊完口令后，原本吵鬧的教室瞬間像被施了魔法一樣，變得特別安靜。這會(huì)，大家都變成了一個(gè)個(gè)有趣的木頭人。有的同學(xué)站在那里一動(dòng)不動(dòng)，但嘴巴卻在那動(dòng)來(lái)動(dòng)去，因?yàn)樗麑?shí)在太想笑了；有的同學(xué)游戲剛剛開(kāi)始，他就出局了，因?yàn)樗拖褚粋�(gè)被風(fēng)吹得晃來(lái)晃去的木頭人；還有的同學(xué)像一只大猩猩，扎著馬步，兩個(gè)手臂向下垂，一動(dòng)不動(dòng)。我自己兩個(gè)手做了“耶”的造型，好像在拍照片，但時(shí)間越長(zhǎng)我就越想笑，最后終于忍不住，“噗呲”一聲，笑了出來(lái)，成功出局。
剩下來(lái)的兩名同學(xué)進(jìn)行最后的對(duì)決。曹宸瑋和唐曾楨兩個(gè)人都很厲害，就在他們不分勝負(fù)的時(shí)候，下面的李彥昊突然對(duì)曹宸瑋說(shuō)了一句：“你的手沒(méi)了！”曹宸瑋這時(shí)露出了可愛(ài)的大門(mén)牙，最后游戲的糖果就歸唐曾楨啦！
看來(lái)，木頭人也不是那么好當(dāng)?shù)�，因�(yàn)橐惺愕哪土Σ趴梢耘叮?/p>
記一次游戲四年級(jí)作文3
“哈哈，哈哈哈……”是從哪里傳來(lái)的笑聲呢？告訴你吧，這是我們?cè)谛〗蹮敉妗睹と水?huà)臉》時(shí)傳出來(lái)的。
游戲規(guī)則是：用圍巾把雙眼蒙住，變成“盲人”，然后扶著拖把轉(zhuǎn)五圈，再去找黑板和筆，找到后就憑自己的直覺(jué)畫(huà)上頭部的各種器官。
同學(xué)們先后上場(chǎng)了，結(jié)果有的同學(xué)畫(huà)成了“茶杯”，也有的同學(xué)畫(huà)成了“大頭兒子”，還有的同學(xué)畫(huà)成了“大耳朵圖圖”，最有趣的是宇豪在找黑板時(shí)竟然撞到了墻，引得同學(xué)們哄堂大笑！
輪到我上場(chǎng)了，我邁著輕盈的步伐走向了講臺(tái)。就在蒙上眼睛的那一剎那，我覺(jué)得眼前一片黑暗，好像走進(jìn)了無(wú)光世界。我雖然轉(zhuǎn)了五圈沒(méi)有暈，但是失去了方向，我慢慢走到了講臺(tái)上，摸到了老師的桌子，這給我極大地啟示，于是我轉(zhuǎn)身就找到了黑板和筆。我先畫(huà)了個(gè)圓，又畫(huà)了眼睛和嘴，本來(lái)以為自己畫(huà)得很好，但把圍巾弄開(kāi)一看，我和同學(xué)們都哈哈大笑了起來(lái)，他們都說(shuō)這是圣誕老人，我覺(jué)得也很像。
“哈哈哈，哈哈哈”我們的笑聲在教室里回蕩。
記一次游戲四年級(jí)作文4
今天是開(kāi)學(xué)第一天，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲———擊鼓傳花”，老師給我們說(shuō)了游戲規(guī)則之后，尖叫聲、跺腳聲、祈禱聲混成一片，像大戰(zhàn)似的。老師大聲說(shuō)：“開(kāi)始”！教室里立刻鴉雀無(wú)聲，于是老師搖了搖鼓，然后背對(duì)著我們拍起鼓來(lái)�；ㄏ褚活w出了槍膛的子彈，飛快地在我們班轉(zhuǎn)起來(lái)。
快輪到我了，我的心仿佛要蹦出來(lái)似的。與此同時(shí)老師拍鼓的速度也加快了，我意識(shí)到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的準(zhǔn)備。花終于到了我手里，我趕緊向后一送，這時(shí)，老師的鼓聲也停了，同學(xué)們有的指著我，有的指著__X，“冤枉啊，根本不是我！”我在心里大聲說(shuō)，終于，老師把目光轉(zhuǎn)到了__X身上。
我在心里暗暗得意起來(lái)。又一輪開(kāi)始了，花在一大組轉(zhuǎn)了兩圈，終于被甘宇翔“解救”出來(lái)了。又輪到我了，我馬上把花向后一送……，最后胡安旭中了這顆“子彈”，她走上臺(tái)去不知如何是好，我們看她半天沒(méi)反應(yīng)，就大聲數(shù)“五四三二一！”胡安旭情急之下對(duì)楊老師說(shuō)：“我唱‘每當(dāng)走過(guò)老師窗前’，可以嗎？”老師說(shuō)“好！”于是游戲在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了。
記一次游戲四年級(jí)作文5
星期六上午第一節(jié)課，我們做了一個(gè)有趣的游戲——大眼瞪小眼。
游戲規(guī)則是：兩眼對(duì)視，用表情逗對(duì)方笑，誰(shuí)先笑誰(shuí)就輸。第一組上場(chǎng)的同學(xué)是曾韓偉和連金興。只見(jiàn)他倆和木頭人似的，紋絲不動(dòng)。特別是連金興，一副泥塑木雕的樣子。逗得同學(xué)們都笑了。我想：曾韓偉一定要輸了，果然不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，曾韓偉就“噗”地一聲笑了。最有趣的要算姚建華和沈祖權(quán)了。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)姚建華一下子把臉往下拉，一下子又把嘴巴給扒開(kāi)，可沈祖權(quán)就不笑。沒(méi)把沈祖權(quán)逗樂(lè)，倒把我們逗樂(lè)了。有的同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)笑得直跺腳，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。再看姚建華，他見(jiàn)一計(jì)未成，又生一計(jì)。他一會(huì)變成了“豬八戒”，一會(huì)兒又成了一個(gè)“小老頭”。盡管姚建華使出了渾身的解數(shù)，可還是沒(méi)有把沈祖權(quán)逗笑，他們只好都回到了座位上。
后來(lái)，老師又叫我們自己找同學(xué)玩。我找了王嬌嬌。我先來(lái)了個(gè)“斗雞眼”，可她沒(méi)笑，我又把兩眼往上一翻，吐出舌頭，終于把她給逗樂(lè)了�？蓵r(shí)間有限，我們只好到此為止了�？晌覀兌嘞朐偻嬉淮伟�！
記一次游戲四年級(jí)作文6
星期一下午第二節(jié)課，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲，游戲的名字叫“據(jù)字說(shuō)詞語(yǔ)”。游戲規(guī)則是根據(jù)上面的詞語(yǔ)組成四字成語(yǔ)或詞語(yǔ)，這個(gè)字可以放在前面。中間。詞尾。聽(tīng)到規(guī)則后，同學(xué)們高興的擊掌說(shuō)“耶”，有的同學(xué)信心自滿地說(shuō)：“我們贏定了！”
劉老師分了四個(gè)小組，把字寫(xiě)在紙上，每個(gè)小組派一名代表去抽簽，決定用什么字寫(xiě)詞語(yǔ)。我們組派了任科宇去抽簽，只見(jiàn)他隨手抽了一個(gè)，我的心里喊著：“抽好簽！抽好簽！”最后他抽了一個(gè)“外”�！拔襾�(lái)！我來(lái)！”我們組的同學(xué)都搶著舉手，最后張錕站起來(lái)：“里應(yīng)外合……（過(guò)了一會(huì)）喜出望外�！睍r(shí)間到，劉老師打斷了張錕，他因?yàn)榫o張了，思考了一會(huì)兒才說(shuō)出兩個(gè)詞語(yǔ)，耽誤了時(shí)間，但是他還是為我們組掙得兩分，組里的同學(xué)給了他陣陣掌聲。張錕一坐下，其他組的同學(xué)一下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧��！隨后第二組的代表選手去抽，他抽了個(gè)“下”，他們組只有一個(gè)人舉起“小胖手”，最后時(shí)間該我們其他組回答了，經(jīng)過(guò)十分鐘，三、四組超過(guò)我們，我們使勁追趕分?jǐn)?shù)。最后自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最后我充足氣，腦袋里像成語(yǔ)字典一樣“翻”出了5個(gè)詞語(yǔ)，為我們組贏得了5分，超過(guò)了3、4組，最后獲勝了，我們組的同學(xué)沾沾自喜。
這個(gè)游戲告訴我們；一定要多讀書(shū)，多積累詞語(yǔ)。
記一次游戲四年級(jí)作文7
“哈哈哈——”一陣陣笑聲從語(yǔ)文課里傳來(lái)，一陣比一陣大，如果你想知道怎么了，就且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天我們上語(yǔ)文課，老師剛進(jìn)教室，等人都到齊后，宣布到：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！贝蠹野l(fā)出一陣歡呼聲，老師繼續(xù)宣布到：“我們今天玩的游戲是連詞成句，我會(huì)給大家發(fā)紅、橙、白、粉的紙條，你們?cè)谏厦鎸?xiě)字。紅色寫(xiě)人物，橙色寫(xiě)時(shí)間，白色寫(xiě)地點(diǎn)，粉色寫(xiě)在干什么，然后我會(huì)把它們分別裝進(jìn)袋子里，再把所有顏色都抽成一張，把它們按順序排列，最后讀出來(lái)，看看能組成什么句子。”
說(shuō)完，老師把紙條發(fā)了下去，我發(fā)到了一個(gè)橙色的，我絞盡腦汁，好不容易想到了一個(gè)，匆匆寫(xiě)完。老師把紙條收了上去，打亂，抽出紅橙白粉紙條各一張。打開(kāi)后大聲念到：“肥肥的小豬——下課時(shí)——在小小的衛(wèi)生間里——吃飯”。同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)笑得前仰后合，我則笑著捂著肚子靠著墻，我后面的吳若綺笑著告訴我，小小衛(wèi)生間是她寫(xiě)的，我一聽(tīng)，差點(diǎn)沒(méi)被樂(lè)暈過(guò)去。
下一輪老師抽出來(lái)念到：“可愛(ài)的小羊夏天時(shí)在青藏高原上做筆記�！贝蠹矣质呛逄么笮Γ�(tīng)說(shuō)青藏高原是劉小毛寫(xiě)的，下一輪會(huì)是什么呢？我很期待地想到。
只聽(tīng)老師抽出來(lái)念到：夜黑風(fēng)高的晚上美麗的天使在臭水溝寫(xiě)作業(yè)。要知道“夜黑風(fēng)高的晚上”正是我自己寫(xiě)的，大家聽(tīng)完又是一陣爆笑。
等游戲結(jié)束后，同學(xué)們都笑得有氣無(wú)力了，真想以后的每次上課都這么有趣。通過(guò)這次游戲我懂得寫(xiě)作文要用好詞語(yǔ)，不然會(huì)鬧大笑話。
記一次游戲四年級(jí)作文8
“加油加油，快要到終點(diǎn)了，一定要堅(jiān)持”！操場(chǎng)上傳來(lái)陣陣助威聲，這是在干什么呢？原來(lái)呀，是四年級(jí)8班在舉行兩人三足跑的游戲。
第1輪開(kāi)始了，老師把八個(gè)同學(xué)分成四組，每組兩個(gè)人，他們把挨著對(duì)方的腿綁到一起，等著老師喊一聲開(kāi)始。
開(kāi)始！大家急忙開(kāi)始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的著“哎喲，哎喲”。二組和三組的人都笑嘻嘻的好像還沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)。一組兩個(gè)人配合的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心，會(huì)贏的。只見(jiàn)四組的紅領(lǐng)巾松了，才開(kāi)始系，然后拼了命的跑起來(lái)，可太著急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵(lì)他們：“沒(méi)事爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)些”和他一組的同學(xué)也摔倒了又站起來(lái)，只見(jiàn)他們交頭接耳后喊起“一二一”有節(jié)奏地跑起來(lái)，眼看著就追過(guò)了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會(huì)兒，就笑著追來(lái)了，這兩組可不相上下。
激情高漲的拉拉隊(duì)大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了�！毙∮^眾們墊著腳伸長(zhǎng)脖子姿態(tài)各異，嗓子都喊啞了。
四組旁若無(wú)人地自己喊著節(jié)奏把二組甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，不一會(huì)兒四組就超過(guò)了終點(diǎn)線，這時(shí)二組才快步趕來(lái)，接著是一組和三組，剛開(kāi)始我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到，四組會(huì)贏！這就是團(tuán)結(jié)的力量！
這個(gè)游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)的力量多么強(qiáng)大，我喜歡這個(gè)有趣的游戲。
記一次游戲四年級(jí)作文9
秋天的下午，風(fēng)和日麗，我們班又上了一節(jié)體育課。
這節(jié)課上，我們玩了兩個(gè)有趣的游戲。第一個(gè)游戲是“跑步游戲”，它的游戲規(guī)則是：大家轉(zhuǎn)圈跑，老師一說(shuō)1，大家都停下來(lái)；老師說(shuō)2，就相臨的兩個(gè)同學(xué)抱在一起；老師說(shuō)3，就附近的三個(gè)同學(xué)抱在一起……如果最后大家都抱在一起，有一個(gè)沒(méi)人要，就要做兩個(gè)俯臥撐。這個(gè)游戲很有意思，我們以前沒(méi)玩過(guò)，所以大家玩的興高采烈。操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)大家歡快的笑聲，就是挨罰的，好象也沒(méi)有平常挨罰時(shí)的沮喪，大家都笑嘻嘻的。跑的高興，抱的高興，罰的也高興，這真是一個(gè)好游戲。
第二個(gè)游戲也是一個(gè)新游戲，和上面這個(gè)游戲有些像。不過(guò)是1是向后跑，2是停，3是走，4是跑。游戲開(kāi)始了，聽(tīng)老師講的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單。沒(méi)想到，玩起來(lái)的時(shí)候，才知道根本不是那么回事�！�4”老師一喊，大家都跑了起來(lái)，“1”大多數(shù)同學(xué)都轉(zhuǎn)圈準(zhǔn)備向后跑，可是也有反映慢的，就影響了大家的速度了。每次向后跑的時(shí)候，大家就像一條冬眠的小蟲(chóng)一樣，半天動(dòng)不了。不過(guò)大家還是玩的很高興，也覺(jué)得時(shí)間過(guò)的特別快。
我今天的心情，就像今天的天氣一樣陽(yáng)光燦爛，感覺(jué)很暖和。
記一次游戲四年級(jí)作文10
在體育課上，老師教過(guò)我們玩搶位置。規(guī)則是有八個(gè)格子，有六個(gè)人站在外面的格子里，有兩個(gè)人站在里面，外面的六個(gè)人可以換位置，而里面的兩個(gè)人要去搶。
聽(tīng)完老師說(shuō)過(guò)規(guī)則后，同學(xué)們都躍躍欲試。終于，老師讓我們?nèi)フ胰送媪�，我們立馬找到了自己的好朋友。
游戲開(kāi)始了，我沒(méi)搶到位置，所以，我就要去搶別人的位置了。我先緊緊地盯著一個(gè)人，只要他換了位置，我就一定可以搶到。可是這個(gè)方法好像太明顯了！
所以我們就你看著我，我看著你，就這樣僵持了很久，最終我不盯著他了，他一看我走了，就迅速地和別人換了位置。當(dāng)我回過(guò)頭時(shí)，他早已換好了位置，手舞足蹈地看著我，好像在說(shuō)：“你看，你沒(méi)有搶到我的位置吧！”我生氣也跺了跺腳，漲紅了臉。我下定決心，一定要搶到位置。
第二輪開(kāi)始了，我又換了一個(gè)方法，這個(gè)方法就是我假裝走開(kāi)，然后等他們換位置的時(shí)候沖上去，這樣就可以輕松地?fù)尩轿恢昧恕９�，他們以為我已�?jīng)去看其他人所以就換了位置，但他們不知道，其實(shí)，我還在看著他，所以，我搶到了位置，我開(kāi)心得又蹦又跳，心里想“太棒了！太棒了！我搶到位置了，我搶到位置了！"
這場(chǎng)游戲讓我知道干一件事，不能只用一個(gè)方法，要多想想別的方法，這樣才能取得成功。
記一次游戲四年級(jí)作文11
昨天，我和媽媽一起玩小紅車(chē)的游戲，“這個(gè)游戲怎么玩呀？”媽媽問(wèn)。我心想：“這么簡(jiǎn)單的游戲都不知道怎么玩？還是我來(lái)告訴她吧！就是先把卡片拿出來(lái)，然后對(duì)照著卡片把所有的車(chē)子放好，最后通過(guò)移動(dòng)其他顏色的車(chē)子，把小紅車(chē)給弄出來(lái)，誰(shuí)把小紅車(chē)弄出來(lái)誰(shuí)就勝利了�！蔽艺f(shuō)得手舞足蹈�！芭�！知道了�！眿寢屨f(shuō)。
于是，我們開(kāi)始玩了，我們石頭剪刀布，誰(shuí)勝利了誰(shuí)就先移動(dòng)。我勝利了！于是，我移動(dòng)了一輛淺綠色的小汽車(chē)，該媽媽移動(dòng)了，她移動(dòng)了一個(gè)藍(lán)色的大卡車(chē)。
我們就這樣你移一下，我移一下，終于，我發(fā)現(xiàn)再移一次小紅車(chē)就能出來(lái)了！可這次又剛好到媽媽移了，我的心跳加快，身上也在直冒冷汗！這時(shí)，媽媽移動(dòng)了另一輛車(chē)，于是，我移動(dòng)了那個(gè)讓我走向勝利的小車(chē)，我居然勝利了！我高興得跳了起來(lái)，在地上高興地轉(zhuǎn)著圈兒。而媽媽也在一邊鼓掌一邊微笑著說(shuō)：“寶貝兒可真棒！這么難得關(guān)卡都闖關(guān)成功了！”我的臉上頓時(shí)一熱，說(shuō)：“謝謝媽媽給我的……夸獎(jiǎng)……”我的臉上也露出了微笑，心想：“我居然完全靠自己戰(zhàn)勝了媽媽?zhuān) 边�讓媽媽輸?shù)男姆诜?/p>
小紅車(chē)也搖晃了幾下，仿佛是在說(shuō)：“謝謝你！是你拯救了我！”
記一次游戲四年級(jí)作文12
今天我們坐到座位上后，老師宣布今天要玩一個(gè)叫做“吹乒乓球”的游戲。
老師簡(jiǎn)單說(shuō)了一下游戲規(guī)則——游戲是個(gè)人戰(zhàn)，一共有五個(gè)裝滿水的杯子，把乒乓球放在第一個(gè)杯子里，從第一個(gè)吹到第五個(gè)，一旦球掉出來(lái)，就要重新開(kāi)始。我們用石頭剪刀布來(lái)決定出場(chǎng)順序，最后袁梓昕贏了。游戲開(kāi)始，楊耀辰用著一個(gè)讓人發(fā)笑的動(dòng)作扎著馬步，一下一下把乒乓球吹到杯子里，過(guò)程中，球一次也沒(méi)有跑出來(lái)。周嬌君剛吹時(shí)，球就調(diào)皮地跳了出來(lái)，躲在了桌子底下，地上有好多水。第二次她靜下心來(lái)、慢慢地把球吹到了第五個(gè)杯子里，大家都為她感到高興。下一個(gè)就到了袁梓昕，他有些害怕，無(wú)論他怎么用力吹球都紋絲不動(dòng)，但是經(jīng)過(guò)了他的再三努力和大家的技術(shù)指導(dǎo)，他終于成功吹了起來(lái)。終于，輪到我出場(chǎng)了。我開(kāi)始有些緊張，吹到第四個(gè)杯子時(shí)，球飛了出去，我把球放好，忐忑地把它吹到下一個(gè)杯子里。我高興得要跳起來(lái)了。我的妹妹楊馥婧竟然一個(gè)用力，把裝著水的第一個(gè)杯子吹了起來(lái)，大家驚訝地叫了起來(lái)，她也驚訝地睜大了眼睛。
通過(guò)這次的游戲，我知道了誰(shuí)輸誰(shuí)贏并不重要，重要的是大家開(kāi)不開(kāi)心。
記一次游戲四年級(jí)作文13
今天我們作文真才班開(kāi)展了一次游戲活動(dòng)叫“做做怪臉逗逗樂(lè)”，游戲規(guī)則是每個(gè)大組派出一名同學(xué)上臺(tái)做出各種滑稽地動(dòng)作或鬼臉，只要表演者的動(dòng)作能使我們發(fā)笑，那個(gè)組就算獲勝了。首先是我們組的李浩然登場(chǎng)。他一上臺(tái)就在賀老師身后拼命的扭著身子，人群中已經(jīng)發(fā)出了少許的笑聲隨后李浩然又像嬰兒一般扯著衣服的帶子，一會(huì)兒把眼睛瞇成了一條縫，像一只熟睡中的老貓。很快，同學(xué)們就發(fā)出了笑聲，我們成功了。接著，是劉宏旺。
他走過(guò)講臺(tái)，一下子就滑了一跤，他怒氣沖沖地跑回來(lái)。指著地上的瓷磚發(fā)脾氣，但我們已吸取了上次的教訓(xùn)，劉宏旺又在場(chǎng)上忙乎了一陣，見(jiàn)這些都是徒勞，就垂頭喪氣地走下了臺(tái)。吳智勇的表演很成功，尹征行和王卓林的卻失敗了，最后，是第5大組的田潤(rùn)東，他是個(gè)大胖子，走起路來(lái)一搖一擺，憨態(tài)可掬。只見(jiàn)田潤(rùn)東在講臺(tái)上跳起了舞，踮起腳尖，一搖一擺，十分有趣，已經(jīng)有同學(xué)笑出了聲，而另一些同學(xué)則憋的漲紅了臉，竭力止住笑聲。田潤(rùn)東似乎一點(diǎn)也不急，忽然，田潤(rùn)東人不見(jiàn)了，原來(lái)，他摔了一跤，地上發(fā)出沉悶的響聲，同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，發(fā)出哄堂大笑，只有我穩(wěn)坐泰山，我感到很自豪。歡聲笑語(yǔ)在第一節(jié)課中回蕩，而剛才發(fā)生的精彩的一幕幕卻深深印在了我心中。
記一次游戲四年級(jí)作文14
今天，我作文班玩了一次別開(kāi)生面的游戲叫“抓逃手指”。
老師讓我們圍成一個(gè)圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上，依次連起來(lái)。一手抓同學(xué)的手指，一手逃跑不要被抓，如果能逃出并抓住別人手指就算勝利。
我們擺好架式，我心想：這也太簡(jiǎn)單了。老師說(shuō)第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，仔細(xì)聆聽(tīng)著。老師說(shuō)：”踏步走！一二一，一二一，一二三四！”老師一說(shuō)“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。第二輪抓“烏龜”，老師說(shuō)到每一個(gè)帶“烏”的字都慢慢地讀，引起我們的注意，老師說(shuō)：“烏——云……”把“烏”拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的同學(xué)一聽(tīng)“烏”就抓，引起同學(xué)們一陣歡笑。老師又說(shuō)：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結(jié)果我沒(méi)抓住，右手雖然成功逃走了，但我也輸了。有的同學(xué)勝利了，高興得跳起來(lái)；有的同學(xué)被抓住了，垂頭喪氣。我們議論紛紛，都在述說(shuō)著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說(shuō)到“水”時(shí)就小聲地，并且慢慢地說(shuō)，故意讓大家不注意。我有的時(shí)候忘抓了，有的時(shí)候忘逃了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡笑著，教室里成了快樂(lè)的海洋。
這個(gè)游戲鍛煉了我們的反應(yīng)能力，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
記一次游戲四年級(jí)作文15
星期四下午，語(yǔ)文老師組織我們做了一個(gè)游戲，名叫正話反做。
游戲規(guī)則是：老師說(shuō)一種動(dòng)作，我們要馬上做相反的動(dòng)作，誰(shuí)要是做錯(cuò)了，就要罰下場(chǎng)。老師把我們分為三組，哪一組能堅(jiān)持到最后就贏了。
同學(xué)們都用期待的目光盯著老師，我卻很緊張，心里撲騰撲騰跳個(gè)不停。只聽(tīng)老師一聲令下：“同學(xué)們伸出左手�！贝蟛糠滞瑢W(xué)都舉的右手，只有幾個(gè)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，舉的是左手，所以，就出局了。游戲在繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們都玩得興高采烈。接著，老師又說(shuō)：“同學(xué)們心里高興嗎，笑笑吧！”教室里馬上哭聲一片。我們這組，小程笑了，就淘汰了。別看我嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲，其實(shí)心里一直在笑，但是不能笑，一笑就出局了，所以我就使勁兒憋著一直哭，不笑。直到老師喊停，我才長(zhǎng)舒一口氣，哈哈大笑。這回，可有一點(diǎn)難度了，“左手摸右腳”，只見(jiàn)同學(xué)們手忙腳亂，有的左手摸左腳，有的右手摸左腿，有的右手摸右腿，無(wú)可奈何，他們都不情愿地下場(chǎng)了。只有四位同學(xué)順利過(guò)關(guān)了，其中包含我。老師又說(shuō)了最后一道題“左腳向左邁一步”，我沒(méi)有聽(tīng)清楚，就右腳向前邁一些。最后，我和第一組的人出局了，第二組贏了。
這次游戲真有趣，雖然我輸了，但是我明白了無(wú)論做什么事，都要用心、冷靜、反應(yīng)快。相信下次再玩，我一定會(huì)贏！