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戰(zhàn)火中的孩子作文精選6篇
導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編精編的戰(zhàn)火中的孩子作文，歡迎各位的閱讀和參考，希望這些作文可以幫到有需要的大家。
【作文一：戰(zhàn)火中的孩子】
今天，我在課堂上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)中的真實(shí)照片;看到了這張照片后，我的心情頓時(shí)氣憤不己。
這張照片是1950年9月26日，在朝鮮仁川的街道上被拍攝下來(lái)的。照片上的小女孩孤獨(dú)無(wú)助地坐在地上號(hào)啕大哭。她的穿著十分樸素，留著齊耳短發(fā)，兩眼無(wú)神，還光著腳丫。她身后只有幾間用木頭搭成的平房，看起來(lái)破舊不堪，隨時(shí)都有倒塌的危險(xiǎn)。為什么這個(gè)小女孩會(huì)坐在地上哭呢?當(dāng)時(shí)，美軍航空母艦上的數(shù)百架飛機(jī)升空，傾瀉下數(shù)千噸炸彈。轟炸結(jié)束后，美軍迅速占領(lǐng)了仁州港，人們紛紛逃離。大概是小女孩的父母為了保護(hù)小女孩，而被炸死。小女孩的`命運(yùn)如何呢?也許是被好心人收留;也許是被炸死了;也許找到了自己的姐妹……，可憐的小女孩!可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)!希望戰(zhàn)火中的孩子有一個(gè)溫暖的家。全世界應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)!
【作文二：戰(zhàn)火中的孩子】
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站�；疖�(chē)站頓時(shí)變成了廢墟，地上滿是炸碎的火車(chē)碎片;木橋已經(jīng)被炸得慘不忍睹;鐵軌被炸得只剩下一小段;遠(yuǎn)處的房子也被炸得只剩下殘核。
有一個(gè)小男孩，他坐在廢墟中無(wú)助的哭著。孩子的父親和母親呢?原來(lái)，孩子的父親在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲了，孩子的母親則在火車(chē)快倒下時(shí)，母親將孩子用手送出去，自己卻被壓在了火車(chē)下面。小男孩的衣服破破爛爛的，他那凄慘的哭聲讓人聽(tīng)著瑟瑟發(fā)抖。
過(guò)了一會(huì)兒，小男孩的哭聲引來(lái)了日本侵略者，日本侵略者殘忍的奪去了孩子的生命。
戰(zhàn)爭(zhēng)使多少無(wú)辜的人們的.失去了生命，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的可怕，當(dāng)日本侵略者殘忍的奪去小男孩的生命，難道他們連一個(gè)小孩都不放過(guò)嗎?我希望，我期盼：讓“和平之花”不再受傷害，讓和平之神快點(diǎn)到來(lái)吧!
【作文三：戰(zhàn)火中的孩子】
事情發(fā)生在1937年8月28，日本人的飛機(jī)轟炸了上�；疖�(chē)站南站。
一個(gè)可憐的孩子，坐在一堆廢墟中，用臟兮兮的手捂著臉，傷心地大哭起來(lái)，他身旁的繁華在一剎那間變成了廢墟，他傷心極了——因?yàn)樗儆谧约旱募覉@，他失去了自己最最熟悉的親人，他大聲地 叫喊著：“爸爸·······媽媽······你們······在······在哪呀!”他望了望周?chē)�，又用迷茫的眼睛望著天空�?ldquo;媽媽?zhuān)瑒e扔下我!”他眼里已經(jīng)沒(méi)有了希望，他一定會(huì)想：為什么會(huì)這樣，我的`家，我的親人們都到哪兒去了?
這時(shí)，我想起媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“日本人太壞，壞得失去了人性!”我現(xiàn)在覺(jué)得日本人太無(wú)恥了，也不聯(lián)想一下自己，要是自己的親人死了，你們不覺(jué)得難受嗎?
在這里，我想對(duì)所有國(guó)家說(shuō)：“不要再戰(zhàn)爭(zhēng)了。為了我們自己的國(guó)民，為了無(wú)辜的生命!”
【作文四：戰(zhàn)火中的孩子】
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽抱著三歲的小明，和爸爸走在上海火車(chē)南站的站臺(tái)上，準(zhǔn)備接小明的姥姥。天很藍(lán)，能看見(jiàn)天上飛過(guò)的小鳥(niǎo)，偶爾還能聽(tīng)到炸彈聲。
姥姥乘坐的火車(chē)終于到站了，爸爸媽媽讓小明坐在長(zhǎng)椅上，他們?nèi)ソ有∶鞯睦牙选Ｍ蝗�，一聲巨響如春雷般震耳，原�?lái)是日本侵略者在向下投炸彈。
小明還沒(méi)明白怎么回事，長(zhǎng)椅已經(jīng)被氣浪掀翻，小明摔倒在地上，急忙往前走找爸爸媽媽�？墒牵∶餮矍暗木跋笸耆兞藰樱涸痉比A的火車(chē)站變成了一堆廢墟，茫茫人海不見(jiàn)了蹤影，有的被炸彈炸死了;有的受了傷;還有的匆匆離開(kāi)火車(chē)站。地上血流成河。小明驚恐地看著眼前的`一切，頓時(shí)坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，空氣中到處彌漫著硝煙，沒(méi)人搭理小明，小明拼命喊：“爸爸——媽媽——”可爸爸媽媽再也不能答應(yīng)他了……
可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人的家庭支離破碎;讓多少人無(wú)家可歸;讓多少孩子像小明一樣可憐。希望和平之神永駐人間，停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界成為和平之神的家吧。
【作文五：戰(zhàn)火中的孩子】
1937年8月28日，許多上海的難民爭(zhēng)相來(lái)到上�；疖�(chē)南站，外出逃難，其中有一對(duì)夫妻正帶著一個(gè)年幼的小男孩在買(mǎi)火車(chē)票。
就在這時(shí)，一架日本的戰(zhàn)機(jī)從空中呼嘯而來(lái)。不一會(huì)兒，便“轟”的投下一枚枚罪惡的炸彈，頓時(shí)濃煙滾滾，火車(chē)站里的`難民一個(gè)個(gè)驚慌失措，有的喊叫，有的慌張地四處逃命，有的馬上死于炸彈之中。
昔日的火車(chē)站變成了人間地獄：遍地是廢墟，鮮血，濃煙和尸體，慘不忍睹。
這時(shí)，那個(gè)年幼的男孩一邊哭，一邊奮力從廢墟中爬出來(lái)，他盤(pán)著腿，坐在火車(chē)的軌道上，身上濺滿了血。他望著眼前的廢墟，不知怎么辦才好，只是號(hào)啕大哭：“爸爸，媽媽!”那哭聲是多么凄慘啊!可是沒(méi)有一個(gè)人回答他，因?yàn)樗母改敢呀?jīng)被日本侵略者的炸彈奪去了生命。
這個(gè)戰(zhàn)火中的孩子，不知道自己以后的命運(yùn)是如何，他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這一刻。想想那些戰(zhàn)火中的孩子，為了讓他們不再受到傷害，為了讓世界和平，我們一定要好好學(xué)習(xí)，振興中華。讓和平之花綻出花朵吧!
【作文六：戰(zhàn)火中的孩子】
廢墟中，我聽(tīng)到了一股凄慘的聲音，十分悲憤。
原來(lái)，是一個(gè)孩子，一個(gè)戰(zhàn)火中的孩子，在呆呆地坐上�；疖�(chē)南站，痛哭流涕，衣不蔽體。面對(duì)一片廢墟，依稀可以看見(jiàn)鐵路上的尸體，其中，就有他父母、姐姐哥哥的尸體。父母盡自己最后的力量，保護(hù)了他。可是，他卻成了個(gè)可憐的孤兒，成了個(gè)戰(zhàn)火中的孩子。
他哭、他恨，他把臉朝向被日本鬼子炸毀的車(chē)站，朝向父母的遺體，他在想：我的.命運(yùn)將如何……
他哭，因?yàn)榭珊薜墓碜诱Я塑?chē)站，奪走了幸福，他的父母，也躺在廢墟下，只有他免于此難。正當(dāng)他們一家準(zhǔn)備逃走時(shí)，兇狠的、惡狼般的日本鬼子，毫不留情地投下炮彈，讓那可惡的炮彈吞噬人們的生命，只有幸存的、極少的人活下來(lái)了，孩子遍體鱗傷，卻無(wú)人依靠，實(shí)在可憐……
戰(zhàn)火中的孩子啊!你們命運(yùn)該如何呢?你還那么小，父母又已犧牲，你的路還很長(zhǎng)啊……
戰(zhàn)火中的人們啊，侵略者們，你們也有父母，為什么不為了父母、親人而和平呢?為了戰(zhàn)火中的孩子，去爭(zhēng)取吧，也許有一天，你的孩子也變成了戰(zhàn)火中的兒童。
我們祈禱，我們期盼，能讓?xiě)?zhàn)火中的兒童重拾笑容，能讓和平之神永駐人間。
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