實(shí)用的四年級(jí)動(dòng)物作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的四年級(jí)動(dòng)物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇1
今天是星期天，爸爸媽媽要帶我去動(dòng)物園玩，我太高興了。為了映襯我喜悅的心情，太陽(yáng)熱情的放射著他的光芒，小鳥似乎也知道了這個(gè)消息歡快的在枝頭唱歌。
我們一到動(dòng)物園就看見了一群小猴子，它們的屁股是紅紅的，難怪小品里面說遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去以為是紅燈。它最強(qiáng)的本領(lǐng)是爬樹，從這棵樹蕩到那棵樹絲毫不理會(huì)人們對(duì)它的指指點(diǎn)點(diǎn)，累了就停下來接受人們給的食物，不過它們最喜歡吃的還是香蕉。
我還看見了只大老虎在籠子里走來走去不知道它在想什么，鱷魚在籠子里像死了以樣，不過我看見它的眼睛一眨一眨的，它總是在水里才動(dòng)，我還看見山羊的顏色不一樣，它還有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的角。
最讓我興奮的要數(shù)孔雀了，孔雀的羽毛很漂亮，不過它總是不打開它的羽毛，估計(jì)它是餓了就拿東西給它們吃，可他們還是在園子悠閑的'散步，后來媽媽讓我吹響手中的小喇叭，嘿！它們把羽毛全都打開了，我趕緊舉起手中的相機(jī)拍下這美麗的瞬間！
我在心里跟小動(dòng)物一一道別，依依不舍的離開了動(dòng)物園。這是多么令人難忘的一天��！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇2
看了這個(gè)題目，你可能會(huì)感到奇怪，家怎么會(huì)是“動(dòng)物園”呢？不信的話，就聽我慢慢道來——
我的父親大人，也就是我的爸爸，在別人面前膽大如虎，在媽媽面前卻膽小如鼠�？蛇@不能怪他，誰(shuí)叫爸爸屬老鼠呢？所以我管他叫“妻管嚴(yán)”，因?yàn)榘职忠娏藡寢尶傄俗屓�。這，便是動(dòng)物之一——老鼠。
接下來，我要介紹動(dòng)物之二——貓咪�！柏堖洹边@個(gè)詞是由“媽媽”一詞“進(jìn)化”而來的。你念念看：媽媽——媽咪——貓咪。你看，這不就是“貓咪”了嗎！于是，這個(gè)詞便“安”在了媽媽的身上。更何況，爸爸是“老鼠”，而且又怕媽媽，老鼠怕貓，貓捉老鼠，這不正好嗎？
該介紹本小姐了——一頭大象。為什么是大象呢？因?yàn)椋埮麓笙�，大象怕鼠，老鼠怕貓，而媽媽寵我，我怕爸爸，爸爸又怕媽媽，我不就是“大象”嗎�?/p>
這，就是我們的“家庭動(dòng)物園”：老鼠、貓咪與大象。雖然我們各有所怕，各有所管，但我們?nèi)匀幌嘤H相愛，并幸福地生活在一起。
現(xiàn)在，你應(yīng)該知道，我的家為什么是個(gè)“動(dòng)物園”了吧！
四年級(jí)動(dòng)物作文 篇3
從前，有一只小象，他有兩個(gè)朋友，是巨鳥和小猴。
一天，他們?nèi)|山玩。一個(gè)小螞蟻看了他們，說：“你們能幫我找回我的寶藏嗎”？“當(dāng)然”！他們爽快地答應(yīng)了�？伤麄兏静恢缹毑卦谀摹�
第二天，他們?nèi)フ覍毑亓�。第一個(gè)困難來了，前面有一條深深的小河。巨鳥可以飛，小象高，可以直接走�？尚『镌趺崔k呢？小象說：“我可以背過去”。之后，小猴照辦。大家順利過了小河。
前面有一棵大樹旁，大家在樹下休息了一陣。旁邊是斷崖，巨鳥可以飛過，小猴可以蕩樹過去，可小象會(huì)掉下去的。于是，巨鳥就想出了一個(gè)主意，把小象給載過去，這一關(guān)也過了。
前面，大家來到西山腳。小猴覺得，寶藏應(yīng)該在上面，于是，就讓大家上去。小猴爬山很棒，巨鳥可以飛，小象可上不去。小猴想了想：巨鳥剛剛背小象，用了很多力氣。如果我建一個(gè)梯子，就可以讓小象上去。于是，小猴做了一條樓梯——用石頭泥土搭建的。大家終于上去了。
到了傍晚，大家已經(jīng)筋疲力盡了。但是他們是幸運(yùn)的，在西山找到了寶藏。于是，好奇心讓他們打開了這個(gè)寶箱：“只有一張紙條”？大家打開紙條，看見上面寫了一些字：其實(shí)，這并不是什么寶藏，而是想告訴你們，只要同心協(xié)力，就沒有辦不到的事。雖然大家千辛萬(wàn)苦，只找到了一張小紙條，但是他們依然非常開心。
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