關(guān)于小學(xué)生四年級(jí)作文300字匯總五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇1
今天早上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見水龍頭哭了。它垂頭喪氣地對(duì)我說：“小主人你不要再把我的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去了，水一會(huì)兒跳到熱一會(huì)兒又調(diào)到冷！你知道嗎？水調(diào)熱時(shí)煤氣就“啪”的一聲打開了，開的時(shí)候就會(huì)用掉許多煤氣，你又把我調(diào)到了冷水，煤氣就關(guān)上了。再跳到熱的時(shí)候，又要花掉許多煤氣。這樣既會(huì)浪費(fèi)煤氣又會(huì)浪費(fèi)水。你還有一個(gè)壞習(xí)慣就是刷牙、洗臉時(shí)不喜歡關(guān)水龍頭，你知道嗎？如果再這樣浪費(fèi)下去，地球母親就會(huì)生病了。她就會(huì)變成沙漠，還會(huì)火山爆發(fā)，地震。這樣你們?nèi)祟惡臀覀兯堫^就都不能生存了。救命�。【让�！”
我一下子被嚇醒了，急忙起床跑到衛(wèi)生間里一看，原來水龍頭還在�。∥宜闪艘豢跉�，開始洗臉?biāo)⒀�。刷牙時(shí)我用了冷水，而且只用了一杯。我默默地說：“水龍頭啊，我再也不浪費(fèi)水了，你放心吧！”我仿佛聽見水龍頭笑著說：“謝謝你！如果世界上每一個(gè)人都能節(jié)省一杯水，就可以凝聚成一片海洋，可以為城市添一份綠，讓那些缺水地區(qū)的人每天都能多喝一杯水，讓世界變得更美好！”
我望著水龍頭高興得笑了。水龍頭教會(huì)了我要愛護(hù)資源，謝謝你。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇2
因?yàn)楝F(xiàn)在家庭條件好了，大多數(shù)家庭都過上了衣食無憂的生活，尤其是孩子，更是過著衣來伸手、飯來張口的生活，完全不知家長(zhǎng)的辛勞和不易，所以我要建立一個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”。所謂“家長(zhǎng)孩子替換日”就是家長(zhǎng)當(dāng)孩子，孩子當(dāng)家長(zhǎng)，好讓孩子體驗(yàn)一下家長(zhǎng)的不易。
這一天，“家長(zhǎng)”要早點(diǎn)起床，準(zhǔn)備早飯，而“孩子”則可以睡懶覺至7點(diǎn)。“家長(zhǎng)”要接送孩子上學(xué)和放學(xué)，“孩子”只要不遲到并認(rèn)真完成作業(yè)即可。送“孩子”上學(xué)之后還要上班，“孩子”上課只要不走神就行。哎，上完班真累�。⊥鏁�(huì)兒QQ吧！不行不行，“孩子”回來吃什么？哎呀，還要做飯。番茄雞蛋？呀！不好，糊了。蛋炒飯？蛋沒熟�！岸．�(dāng)”！來了來了，“咔嚓”，飯做好了嗎？這個(gè)？還沒有�！鞍职植蛔鲲垼皇呛冒职帧�！得，又要哄“孩子”了。終于把飯做好了，“孩子”也吃完了，終于可以輕松一下了。到了晚上還要給“孩子”輔導(dǎo)功課后才能睡覺。
這個(gè)“家長(zhǎng)孩子替換日”可以讓孩子知道家長(zhǎng)的不易，我希望這個(gè)節(jié)日能早日誕生。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇3
從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過許許多多的事，有一件就是我最難忘記的事：去青島參加姑姑和姑父的婚禮。
第一天，我們?nèi)チ?08好漢的水滸梁山。梁山上幾乎都是石頭。在那里，我看見有人邊打快板邊說武松打虎的故事，剛想叫爸爸媽媽一起去看，沒想到他們已經(jīng)自己去了�？赐炅丝彀�，我們便去看真人演的武松打虎，以前我都是在電視上看到這些東西，現(xiàn)在可以近距離觀看，我真是好興奮呀!
第二天的早晨，我們開始正式地舉行婚禮，我的姑姑那時(shí)候可好看了，我還和她拍了許許多多的照片呢!姑姑的婚禮中，還有撒糖雨這個(gè)項(xiàng)目呢!我用我的火眼金睛在人群中尋找，不一會(huì)，我就找到了許許多多的糖果。回到了房間，姑父還給我介紹了一位好朋友——晨晨。
第三天，我們?nèi)チ饲鄭u的金沙灘，我們一起玩沙子、拾貝殼、撲打著海水，可開心了。之后，我們?nèi)チ藰O地海洋世界，我在看海豚表演時(shí)，看見一個(gè)小朋友成為了可以和海豚接吻的幸運(yùn)觀眾，我都別提有多羨慕了。
再美好的旅行也有結(jié)束的時(shí)候，我念念不舍地離開了青島。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇4
我站在山腳下，看到了屬于秋的景色，又嗅著秋的味道，秋的顏色是五彩繽紛的，秋的聲音是悅耳的，秋的味道是香噴噴的；我站在山林中，看著兩旁樹的顏色，有紅色的，有綠色的，還有黃色的.，像一副美麗的圖畫，樹上的葉子在空中飛舞，像一只美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地妝點(diǎn)了顏色；我站在山頂上，感受到風(fēng)輕吹，雨連綿，一陣陣花香，青草香調(diào)制了秋的香氣。
“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。我和媽媽走下山，天逐漸暗了下來，山中的顏色改變了，樹葉的顏色變暗了，落日的余輝曬在山上，形成了一副晚秋的圖畫。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”，秋季代表樹葉枯黃，代表悲涼，我卻覺得秋的顏色是美麗的，是五彩繽紛的，這里有收獲的喜悅，還有花蕾的芳香，是多彩多姿的秋。
小學(xué)生四年級(jí)作文300字 篇5
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開。森林國王聽到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來到一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽后立即飛到井邊，它站在井口往下瞧瞧，心想：這么深，怎么能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看看，“對(duì)，我是智者啊，我可以用我的專利方法嘛！”說干就干，烏鴉開始往井里一顆一顆地扔石子，過好久，井里的水也不見往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡。
這時(shí)小猴子來打水，烏鴉剛想說什么，只見小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一起聊天。烏鴉說：“我以前用銜石子的辦法可以喝到水，可為什么現(xiàn)在不行呢？“小猴子笑著說：“當(dāng)然不行，井那么深，你得往里填多少石子兒啊？”烏鴉聽恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都可以適用任何情況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
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