【精品】四年級(jí)同桌的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的四年級(jí)同桌的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
我的同桌丁宏達(dá)是一個(gè)超級(jí)樂天派的男生。這句話從他的長(zhǎng)相、學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻都能表現(xiàn)出來(lái)。
他長(zhǎng)了一張瓜子臉，是西瓜子的。和正常人一樣長(zhǎng)了一雙景德鎮(zhèn)出產(chǎn)的眼睛和耳朵，兩道囧眉，一個(gè)沒什么特殊的鼻子和一張什么都不會(huì)說(shuō)但總是傻笑的嘴。一看就知道是個(gè)樂天派。
每次他把我惹得想揍他的時(shí)候，就會(huì)看到他的殺手锏——傻笑，我就像被澆了一盆涼水一樣，火氣就跑得不見蹤影�？墒牵页赃@招，老師可不吃。
這天早晨，他正在埋頭抄口算抄得很過(guò)癮時(shí)，數(shù)學(xué)老師奇跡般地站在了教室門口，那雙像老鷹一樣的眼睛馬上發(fā)現(xiàn)了丁宏達(dá)的小動(dòng)作。于是，李老師又像老鷹一樣的速度走了過(guò)來(lái)，一下子把丁宏達(dá)的口算題卡和另一本口算題卡抓了出來(lái)扔在了他的課桌上。丁宏達(dá)這下傻眼了。
丁宏達(dá)如我想得被老師叫了出去，劈頭蓋臉地教育了一番。
上課了，丁宏達(dá)垂頭喪氣地走了回來(lái)。原來(lái)他也會(huì)有不開心的時(shí)候啊。本想安慰?jī)删涞�，可是不料，我剛把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，就看見了丁宏達(dá)若無(wú)其事的笑。剎那間，我才覺得我太好心了，像他這樣的男生，上刀山下火海時(shí)都是笑著的吧。
丁宏達(dá)是樂天派，樂天派的丁宏達(dá)，就是我的同桌。和一個(gè)這樣的男生同桌，我以后恐怕想做個(gè)悲觀主義者都不可能了吧。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
愛哭的同桌：“嗚嗚嗚嗚嗚嗚……”周一早晨剛進(jìn)教室就聽到愛哭大王在教室里哭呢！因?yàn)槲沂撬耐�，所以我要去安慰她，我前去問問發(fā)生了什么事，一問：原來(lái)是和牛頭（牛麗娜）吵架了�！皠e哭了，別哭了。”我安慰道。上課了，老師進(jìn)了教室，看到了愛哭大王在那里哭，連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“怎么了�！睈劭薮笸躅^也不抬的還在哪兒哭，老師無(wú)奈，只好問我：“浩然，她怎么了？”我說(shuō)道：“和牛頭（牛麗娜）吵架了，”老師二話不說(shuō)就把她們叫了出去，一會(huì)兒后，她們倆高興的回來(lái)了。看，我的同桌很重友誼吧！本人同桌是個(gè)女生，一雙炯炯有神的大眼睛，中等個(gè)，還有一雙只會(huì)賊笑的大嘴巴，通過(guò)上面的一件事情，你是不是知道了她的一個(gè)外號(hào)呢？對(duì)，就是“愛哭大王”這一個(gè)外號(hào)，她的真實(shí)姓名叫宋子煒，我給她起了一個(gè)外號(hào)叫“宋刺猬”
我和我的同桌是從一年級(jí)開始的，在這六年里，有爭(zhēng)吵，有打鬧，還有……
但在這六年里，讓我記憶最深的'是我把她的筆弄壞了，那次，她看到她的筆壞了，二話不說(shuō)，爬在桌子上就哭了我怎么勸都不聽，一會(huì)兒后，老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“怎么了”。我說(shuō)道：“我不小心把她的筆弄壞了，我都和她道歉了，但她還是哭”。老師說(shuō)道：“浩然又不是故意的，你再另用一支吧！快別哭了，還上課嗎？”到了第二天，我心里還是過(guò)意不去，就給她買了一支新的�？�，我的同桌是不是很固執(zhí)，弄壞了她的東西是一定要陪賠償?shù)摹?/p>
無(wú)論怎樣，宋子煒是我的同桌，我們用一個(gè)桌子學(xué)習(xí)，我們?cè)谝黄鸫螋[六年，這是無(wú)人可以代替的。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
“小鯊魚”是大家對(duì)我同桌王晴瀚的稱呼。
他高高的個(gè)子瘦瘦的，好似一陣風(fēng)就能把他吹跑，你要是這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，“小鯊魚”看起來(lái)瘦瘦的，但他是一個(gè)愛運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩。他不僅愛運(yùn)動(dòng)而且愛看書，他的知識(shí)可豐富了，更重要的是他是一個(gè)感情細(xì)膩的男生，尤其喜愛小動(dòng)物。
我們從一年級(jí)開始就在一起玩，已經(jīng)四年了，我印象最深就是有次捉壁虎。
“小鯊魚”說(shuō)他最愛捉壁虎了，從一年級(jí)開學(xué)開始，我們就一起找壁虎的藏身之處，卻一直一無(wú)所獲。過(guò)了很常一段時(shí)間我們找遍了教學(xué)樓的各個(gè)角落，也找遍了學(xué)校里的一個(gè)個(gè)樹洞，最后在一面石墻上找到了壁虎可能安家的地方。
接著幾乎每次體育課我們都會(huì)拿著小樹枝，捅上面的石縫，我們也在那面墻上做了不少陷阱，費(fèi)盡千心萬(wàn)苦好不容易找到一只，他非要把壁虎放了，我非常生氣，就去問他，為啥要把我們一個(gè)秋天的心血才找到的壁虎放了，當(dāng)時(shí)他說(shuō)的那句話讓我記憶深刻“每個(gè)生物都有它自己的生活方式，如果我們不順其自燃，它就會(huì)死掉”。，讓我很詫異，我們只想著玩，沒想到我同桌還會(huì)換位思考，從小動(dòng)物的處境去分析問題。
同桌的你是一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的好朋友。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
我的同桌王勇博，他是一個(gè)樂于助人的人，他留著一頭劉海，很瘦，他雖然學(xué)習(xí)不太好，還愛搗亂，可他心地善良，使我覺得他是一個(gè)好人。
有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們?cè)诒咀由蠈懸坏李}，正當(dāng)我準(zhǔn)備把鋼筆拿出來(lái)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)鋼筆不見了！我大驚失色，連忙翻書包，可還是沒有，我想："既然丟了，還不如先借一支筆寫。"于是，我不好意思地對(duì)正在鉆研題的王勇博說(shuō)："王勇博，你可不可以借我支鋼筆呀？我鋼筆丟了�！蓖跤虏┞牭搅�，一邊幫我拿筆一邊對(duì)我說(shuō)："哦，那行吧，要不我中午幫你買一支？"我連忙回答：“不用了！不用了！我今天中午到午托部借一支就行，不用麻煩你。”說(shuō)完一支鋼筆就被遞到了我的手里，題也被做完了，放學(xué)鈴聲也拉響了，我在下樓路上滿腦子都是鋼筆被到丟哪兒了，我便心事重重地樣子到了午托部，正當(dāng)我不經(jīng)意間望了一眼地板時(shí)，"咦？這不就是我的鋼筆嗎？原來(lái)丟在這了！“我高興得捧著鋼筆。下午又該上學(xué)了，我剛跑到教室，連忙把書掏出來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)各開始寫中午作業(yè)的時(shí)候，只見王勇博氣喘吁吁地走過(guò)來(lái)，手里還拿著一副沒拆的鋼筆，對(duì)我說(shuō)："你的鋼筆不是丟了嗎？我中午去學(xué)校對(duì)面買了一副，免得你借著煩。"說(shuō)完就把那副鋼筆遞給了我，我停頓了一下才恍過(guò)神，對(duì)他說(shuō)到："王勇博，可是今天下午我在午托部把我的鋼筆找到了呀！這筆還是你自己留著用吧！"可他非常固執(zhí)，說(shuō)：“還是你用吧！這本來(lái)就是給你的，最后，我推辭不過(guò)他，就只好收下鋼筆。
這件事使我對(duì)王勇博非常感激，因?yàn)樗男袨槭刮艺J(rèn)為他是我所有同桌中最樂于助人的那一個(gè)。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
同桌有時(shí)候就像是一個(gè)“冤家”。在我們和同桌相處過(guò)程中，肯定會(huì)發(fā)生一些趣事，下面我們來(lái)看看作者與同桌之間的故事吧。
我和他是同桌，還是冤家，他是我的朋友，還是我的“仇人”。當(dāng)我想起他時(shí)，總是又好氣又好笑。
每天，我和他總是不約而同地到教室，又是同時(shí)坐下。放好書包，我就和他吵起來(lái)：“你為什么和我一起?”“我還想說(shuō)你呢，怎么被我比下去不服啊?”“不服，咋地?”“不服來(lái)打啊!”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕你?”說(shuō)完我就和他動(dòng)起了手打起來(lái)。這時(shí)，就有人來(lái)把我倆分開，我們這才沒打起來(lái)。
放學(xué)時(shí)，一位同學(xué)和我說(shuō)：“你倆好的時(shí)候，像一個(gè)人，不好的時(shí)候，一個(gè)像盾，一個(gè)像矛�！蔽衣犃�，總想打他一頓，但又不可以打。我就說(shuō)：“我看你皮子癢了，是吧?”那人聽了，一溜煙就跑了。
每當(dāng)他有不會(huì)的題目時(shí)，他總是問我，我也總是白了他一眼才回答。當(dāng)我又不會(huì)的題時(shí)，我也問他，他也是白了我一眼。我生氣了，他這不是瞧不起人嗎?
于是我還了他兩個(gè)白眼，他又還我三個(gè)，我又還他四個(gè)……你白我，我白你，最后，老師說(shuō)我倆：“你們兩個(gè)，一個(gè)是火，一個(gè)是油，在一起就吵架。”每到這個(gè)時(shí)候，我們就一起笑，笑過(guò)了，老師就嘀咕著什么，便放我倆走了。我猜，老師絕對(duì)在說(shuō)我倆——太奇葩了!
到了放學(xué)回家的時(shí)候，我倆就是朋友。我們兩家挨得太近太近了。一路上，我們你追我，我追你，時(shí)不時(shí)還打一下。上了公交車后，我和他就開始唱歌。你說(shuō)奇不奇怪呀?
第二天到了學(xué)校，他又和我吵呀吵呀，“悲劇”重演，真是一對(duì)“冤家”。
其實(shí)，在許多與我同桌過(guò)的同學(xué)中，我最喜歡他，他在我的印象中，是那么的開朗，幽默，風(fēng)趣，總給我?guī)?lái)快樂!
四年級(jí)同桌的作文 篇6
我們班上的“奇人”有很多，我的同桌就是其中的一個(gè)。他的“奇”，既表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，也表現(xiàn)在精神品質(zhì)方面。
他長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，時(shí)常有事沒事的搖搖腦袋，或者用手整理整理劉海，使他的頭發(fā)看起來(lái)更加散亂，也形成了他自己獨(dú)特的風(fēng)格。
他學(xué)習(xí)方面的“奇”表現(xiàn)在：上課不時(shí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、和前后位同學(xué)說(shuō)說(shuō)小話，以致于每節(jié)課都被罰站�？赡苁橇�(xí)慣了吧，被叫起來(lái)時(shí)臉不紅，心不亂，平靜得很，依然我行我素的樣子。平時(shí)他不怎么好好學(xué)習(xí)，臨近考試，按照常理也該臨時(shí)抱抱佛腳了�？墒撬拖駛�(gè)沒事人一樣，好像考試與他無(wú)關(guān)。按照這種情況，考試成績(jī)應(yīng)該不怎么好才對(duì)，可是他的考試成績(jī)照樣能排到班級(jí)前十，老師也拿他沒轍。
除了學(xué)習(xí)方面的“奇”，他表現(xiàn)出的精神品質(zhì)也是一“奇”。
前幾天的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他本來(lái)信心滿滿，結(jié)果偏偏在訓(xùn)練時(shí)肌肉拉傷了。換做別人，早疼得呲牙咧嘴了，他卻全當(dāng)那條腿不是他的似的，運(yùn)動(dòng)會(huì)非要參加。班主任擔(dān)心他的身體，申請(qǐng)比賽棄權(quán)了。沒想到三級(jí)跳比賽的時(shí)候他竟然偷偷地跑去參賽了�？粗蝗骋还盏靥娌恢窃摓樗麍�(jiān)強(qiáng)的精神加油，還是該為他的身體擔(dān)憂好。
在人緣方面，他更是神通廣大，朋友圈幾乎遍布全校，上到初四下到初一，有什么消息都是第一時(shí)間知道。
他就是這么一個(gè)品學(xué)普通卻渾身散發(fā)著“奇”的小伙子。
四年級(jí)同桌的作文 篇7
我有一個(gè)男同桌，他與我年齡相仿，個(gè)頭比我稍高些，胖胖的，一雙有神的眼睛上戴著一副眼鏡，那斯文的樣子真像一個(gè)十足的小書生。
他擅長(zhǎng)英語(yǔ)，所以也最愛上英語(yǔ)課。記得我們剛上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，他就已經(jīng)學(xué)到第五單元了，只要一上英語(yǔ)課，他就向我炫耀，還說(shuō)前五個(gè)單元的單詞全背下來(lái)了，那高興的勁兒就別提了。我這個(gè)還沒學(xué)到那課的同桌，真是羨慕不已。就因?yàn)檫@個(gè)，每每都提問，他總是第一個(gè)舉手回答問題，老師講的知識(shí)他全知道，都聽得不耐煩了。
他很有音樂天賦，最擅長(zhǎng)打架子鼓。架子鼓打得特棒，那鼓打起來(lái)真是讓人欽佩，還在中央電視臺(tái)的《全家總動(dòng)員》上表演過(guò)呢！班里有很多同學(xué)是他的粉絲。有一次，上音樂課時(shí)，老師讓我和他一起為一首歌打拍子，我們合作地非常好，節(jié)奏也很一致，老師和同學(xué)們都為我倆鼓掌。現(xiàn)在他正在學(xué)校管樂團(tuán)學(xué)樂器呢！
他也有缺點(diǎn)，就是有時(shí)不細(xì)心，有丟三落四的毛病。因?yàn)檫@，經(jīng)常借別人的東西。有一次，他又忘記帶鋼筆了，向別人借，都沒借到，他就問我：“你有沒有兩支鋼筆？”我說(shuō)：“有�！彼捅憩F(xiàn)出一副不好意思的樣子，“可不可以借我一支用？”為了讓他改正丟三落四的毛病，我故意說(shuō)：“不可以�！彼土⒖萄b出可憐巴巴的樣子，哀求我：“求求你了，借給我吧，我不會(huì)忘了你的大恩大德�！彼强蓱z又調(diào)皮的樣子，我真不忍心，無(wú)奈之下只好借給了他。
這就是我的同桌，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有音樂天賦、有點(diǎn)貪玩、也有點(diǎn)粗心的男孩。
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