【實用】四年級的想象作文匯編5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級的想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的想象作文 篇1
在茂密的大森林里，住著許多小動物。它們相親相愛，快快樂樂地生活。
一天，森林里來了一頭龐然大物——大象，它高得像一堵墻，長著一條長長的鼻子，兩只鋒利無比的象牙，樣子可怕極了！小動物們一看到它，就四處逃竄。有的邊逃邊喊：“快跑啊，怪物來啦！快跑��！”有的甚至嚇得暈了過去，有的……只有小猴和小兔不慌不忙，它們決定打探清楚，它到底是什么人？于是，它倆就壯著膽子，走了過去，問道：“你…好，我是小猴皮皮，我是小兔愛愛，請問你是……？”“你們好！我叫多多，我是世界漫游者，我能不能在這里借宿幾天呢？”多多懇求地說。“可以�。 逼てた蜌獾鼗卮�。多多就在這里住了下來。
就在這一天夜里，突然，下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進(jìn)了河里。它在水里一邊掙扎一邊說：“救命��！救命��！”這叫聲被大象多多聽見了，它冥思苦想，突然，一拍腦子說：“我不是可以利用鼻子把小兔卷上來嗎？”它馬上走上前去把小兔卷上來。得救的小兔連忙說：“謝謝你！多多�！彼鼡蠐项^說：“這是我應(yīng)該做的�！边@時，小動物們覺得大象一點都不可怕，還挺熱心的嘛！
時間過得很快，大象在森林里住了好一段日子，跟小動物們相處得很融洽，但它還要去漫游世界，只能依依不舍地和小兔它們告別了。小動物們都很舍不得它，大象揮揮手說：“再見了，以后有時間我會再來看你們的�！本瓦@樣，大象懷著依依不舍的心情，離開了森林。
四年級的想象作文 篇2
嘴和耳朵從小就是一對好朋友。好搭檔。一次。他們的主人被人欺負(fù)，嘴只說了幾句話，那個人自知理虧就走了。此后，嘴和耳朵時常為能說會道的主人自豪，逢人便會津津樂道。
這天，嘴無意中見到一個說話笨拙的男孩，突發(fā)奇想，對耳朵說：主人能說會道，是誰的功勞呀！耳朵剛要回答，被嘴接上，你不用說！肯定是我！如果我不為主人發(fā)音，他還能說話嗎？那要不是我，你知道該說什么嗎？嘴和耳朵陷入了激烈的爭吵中。嘴最后氣得憋出了幾個字：反。反。反正我比你厲害！耳朵不說了，豆大的淚珠滾了下來。他再也不把聽到的告訴嘴了，一份友誼就在嘴的無理取鬧中破碎了。
一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友說話，但由于耳朵的罷工，嘴只得��？��？��？地應(yīng)付，答非所問。漸漸地，主人的朋友都開始疏遠(yuǎn)他，他孤單極了。嘴和耳朵仍然互不相讓，耳朵大嚷著永遠(yuǎn)不與嘴和好，嘴也氣的罷工了。
又過了一個星期，嘴和耳朵的主人開始變得昏昏沉沉，他倆這才意識到他們是分不開的。嘴膽怯地說：我不該無理取鬧，對不起！我也不該為小事生氣，我也要說聲‘對不起！’耳朵紅著臉說。兩個好伙伴又成了以前那對好朋友。
這天，嘴和耳朵的主人又出門了。他和以前的朋友們都和好了，十分高興，走路也都連蹦帶跳的。嘴和耳朵對視一笑，又開始了嶄新的生活。
學(xué)習(xí)格言：學(xué)習(xí)就如農(nóng)民耕作，汗水滋潤了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個豐收。
四年級的想象作文 篇3
長江在我國是第一大河，在世界上是第三大河，而金沙江也是長江的一部份。
金沙江就在我們村北頭，三月，江水平靜溫和，清澈透底。那時候的水很靜，靜地讓你感覺不到它的流動，那時候的水很綠，綠得像一塊無暇的翡翠。1—3月，水邊有很多的沙石，像是許多潔白無暇的珍珠，在陽光的照射下閃爍著迷離的光點。
岸邊的沙石上，還有許多奇形怪狀的石頭，這些石頭本身就形態(tài)各異，再加上|||顏色萬千，就把金沙江點綴得更加美麗了。 雖然三月的河水顯得很平靜，但到了六月，河水就開始猛漲。一場暴雨過后，兩岸上的泥石流就會流到河里，河里的水就會變得渾濁，在和誰法漲的時候，就像是千軍萬馬在奔騰。卷起的水柱有幾米高，氣勢逢博，那驚天動地的情景，讓人由衷地發(fā)出一聲贊嘆！
金沙江的水無論是溫和平靜的，還是洶涌彭白，都讓我感到贊嘆，都是我們的驕傲！
四年級的想象作文 篇4
孔夫子說：三十而立。我也希望二十年后的我能有所成就，能實現(xiàn)我的夢想——讓所有貧困山區(qū)的孩子都能體面溫暖地去上學(xué)，讓所有貧困的代課老師都能享受教育帶給她們的榮譽(yù)和福祉！
現(xiàn)在有眾多的貧困山區(qū)的孩子四歲穿的是七八歲孩子穿的衣服；有很多孩子打著赤腳，沒有一雙像樣的鞋，更別說什么名牌了，她們的中午飯有時候只是幾個燒糊了的土豆和玉米棒；四川涼山的孩子為了上學(xué)甚至要過懸在半空的鐵索橋，這么多年，孩子從橋上掉到湍急的河水之中是常有的事。湍急的河水之中暗藏著很多礁石，前幾年一個小女孩就這樣被奪去了生命。
還有一些我所崇敬的貧困山區(qū)的代課老師他們的收入低得可憐。34歲的代課老師隆九金是一人一校，破舊的課桌還是解放初期留下來的。教室倒塌后，他只能搬到自己祖輩留下來的苗家老木屋繼續(xù)教學(xué)，白天都要點燈，每個月53元的工資，他堅持了17年。
每當(dāng)看到這些事情，我就感慨萬分，我就心潮澎湃，我就淚光點點，二十年后我希望自己能像馬云或者比爾蓋茨一樣建立起自己龐大的金融帝國，進(jìn)而建立起覆蓋全國的“成謙愛心教育基金會”，我要讓所有的孩子都能快樂地享受她們美好的童年，我要讓所有的代課老師都能過上有尊嚴(yán)的生活，老有所養(yǎng)，老有所依！
為了這個夢想，我一直在努力！愿好夢常圓！
四年級的想象作文 篇5
在未來，科學(xué)技術(shù)讓人類的.生活發(fā)生極大的變化。
最震驚世界的是未來的手機(jī)。
以前的手機(jī)只能打一下電話，發(fā)一條短信，有時候掃掃微信之類的。但，未來的手機(jī)可不是那么簡單，它們又方便，又功能多。這種未來手機(jī)可以打印或復(fù)印東西。比如，你和好朋友一起在手機(jī)上看漫畫，因為兩個人看手機(jī)，舉或拿手機(jī)的那個人有點累。你可以直接像電腦一樣，點住這篇漫畫，這時屏幕上會彈出復(fù)制按扭，一按復(fù)制，隱藏在手機(jī)內(nèi)的微型打印機(jī)就開始工作了，它會絲毫不差地把漫畫打印出來。但，打印的時候，必須要等5分鐘才可以。要想打印，還得在手機(jī)的一個微型接口處，放入合適的紙，如果沒有打印專用紙，就算你點打印，被打印的東西也不會出來。
雖說，現(xiàn)在的手機(jī)可以通過網(wǎng)絡(luò)輸入關(guān)鍵詞，搜索問題，解答問題，但未來的手機(jī)根本不用這樣輸入，它具有超強(qiáng)的語言識別能力，能夠識別幾十種語言。所以直接在手機(jī)的屏幕上，點住一個花形按扭，對著麥克風(fēng)說你的問題，不到3秒，屏幕上就出現(xiàn)了答案，如果你懶得看，還可以選擇語音播放。
以前的手機(jī)很不安全，即使有了密碼，重新刷機(jī)等都可以破解。未來的手機(jī)不是這樣，需要感知你的手型、指紋、氣味、聲音等綜合因素，才能安全使用。
想發(fā)明一款這樣的功能強(qiáng)大，方便適用的手機(jī)嗎？那就來吧，因為沒有大膽的設(shè)想，就不會有偉大的發(fā)明。在新的科學(xué)領(lǐng)域里，勝利是屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。
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