精選四年級(jí)暑假作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)暑假作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級(jí)暑假作文 篇1

　　讀書有讀書的快樂，放假有放假的煩惱。提起放假，大家都是喜笑顏開，可我卻笑不出來。

　　一放假，媽媽就給我報(bào)了作文班、數(shù)學(xué)班、英語班……反正每天課程表都排得滿滿的，連摸一下手機(jī)的時(shí)間都沒有，我一看到課程表就頭疼。

　　每天早上我都要很早很早就起床，還說暑假可以睡到自然醒，我猜這句話是一個(gè)冷笑話吧？每一次上數(shù)學(xué)課，我都會(huì)無精打采地走進(jìn)教室里。老師總會(huì)說一個(gè)詞：“作業(yè)！”作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！看來，作業(yè)是老師的法寶呀！

　　你以為做完數(shù)學(xué)題就過關(guān)了？不可能！我每天上完數(shù)學(xué)課，還要帶作業(yè)回去，腦子里一直想著的還是算、算、算算算！我都快被算暈了！

　　那邊剛算得頭暈?zāi)X脹，這里又要背英語單詞，我感覺我的頭好暈，可是又要默寫英語單詞。不管怎樣，我總算熬過了第二節(jié)課。

　　終于熬到了最簡(jiǎn)單也是我最喜歡的街舞課了。我跟著老師跳呀跳，一下子就練完了。

　　這個(gè)暑假我就是這樣度過的，每天到了下午，我都累到了極限，必須要躺一會(huì)。值得安慰的是，我學(xué)到了很多東西，也算對(duì)得起我自己受的苦了。

四年級(jí)暑假作文 篇2

　　頭有點(diǎn)暈，我總是非常困，有時(shí)候哪怕是坐在那里都可以睡著，總覺得頭有點(diǎn)暈，對(duì)什么都不感興趣。

　　我到底是怎么了?爸爸讓我寫作文，可我卻什么都想不出來，坐在電腦前腦子里空空如也，爸爸媽媽給我給我開了好多思路，可我還是什么都想不出來，我又想了好大一會(huì)兒，才想出<<暑假時(shí)我怎么了>>這個(gè)題目。

　　以前媽媽讓我睡覺我都不睡，現(xiàn)在媽媽不讓我睡我也不理媽媽，現(xiàn)在我自己都覺得自己非常懶，一遇到難題不會(huì)做了我就不想做了，寫另一種，寫不了多長(zhǎng)時(shí)間，就沒有興趣了，要這樣的話，我自己都有點(diǎn)反感自己了。唉!我到底怎么了?

　　我到底怎么了?我想改變自己，但我怎樣才能改變自己呢?我想改變自己，但我強(qiáng)制自己去玩。

四年級(jí)暑假作文 篇3

　　生活就像萬花筒，總是多姿多彩，其樂無窮的。而生活中的一些小竅門，不但可以使生活輕松自在，還會(huì)給人們帶來無窮的樂趣和享受。他可以縮短我們做事的時(shí)間，可以提高我們辦事的效率。讓我們轉(zhuǎn)動(dòng)起智慧的萬花筒，選擇最精彩的一瞬間吧！

　　我的姥姥是一個(gè)喜歡種花的.人，在她家的陽臺(tái)上擺放了許許多多的花�？墒�，美中不足的一點(diǎn)是：夏天時(shí)，花上的小蟲子太多了，用衛(wèi)生紙一捻，紙上就全部是小蟲子的尸體。我看在眼里，急在心上。有一天，我突然想起了曾在《馬小跳愛科學(xué)》上，看到用洗完煙灰缸的水澆花，這樣既不讓花兒受到傷害，又能把小蟲子消滅掉。想著想著我似信非信的拿起有點(diǎn)臟的煙灰缸，向水龍頭跑去。我把洗過煙灰缸的水往花盆里一倒，便觀察起來。起初，小蟲子沒有什么變化，還在玩“捉迷藏”呢！一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)后，小蟲子漸漸地變得有氣無力，身體松軟下來，接著，小蟲子全部都“翹辮子”了。當(dāng)我用學(xué)到的知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中得到運(yùn)用的時(shí)候，我的心里像喝了蜜一樣甜，終于打贏了一場(chǎng)“勝仗”。

　　我的姥姥還是一個(gè)善做美食的人。她會(huì)做很多食物，最拿手的就是面食。大家都知道，民以食為天，中華的傳統(tǒng)美德總是在冬至和春節(jié)的時(shí)候吃餃子，既暖和又團(tuán)圓。

四年級(jí)暑假作文 篇4

　　今天下午，我和爸爸一起去學(xué)游泳。

　　望著湖藍(lán)的水池，我情不自禁地跳到水里�！昂谩�…冷��！”我不禁打了個(gè)寒顫！

　　過了一會(huì)兒，爸爸就開始教我練習(xí)換氣。我膽量很小，練不了幾下就不敢了。爸爸見我這副模樣，就讓我試著憋憋氣，看我一次能憋多久。結(jié)果，我憋了二十多秒。爸爸見了，說：“既然你能憋這么久，那還怕什么？快來練練換氣吧！”爸爸的話鼓舞了我，于是鼓起勇氣，開始練習(xí)了。

　　我很羨慕別人能漂起來，而我卻不能。接著，爸爸就開始把這技術(shù)傳授給我了。

　　“應(yīng)該先把頭平放在水中，伸出胳膊，輕松地夾住耳朵，不要把肌肉繃得他太緊，要全身放松……”我按照爸爸說的方法做了做，果然，效果很好，我很輕松地浮了起來，有一種輕飄飄的滋味，感覺不想浮都得浮起來，真舒服！

　　既然我能漂起來，做些動(dòng)作就應(yīng)該學(xué)得差不多了。接著，我便開始練習(xí)了。游啊，游啊，很多次得喝水、嗆水……受了很多苦。經(jīng)過我的一番努力，沒過多久，我還能邊游邊換氣呢！

　　這樣已經(jīng)成功地學(xué)會(huì)了蛙泳。

　　成功的我覺得自己好像是個(gè)大功臣，開心地在水里跳著。此時(shí)，我感覺水是那么地涼爽，那么地柔和，好像果凍似的，真舒服！

　　我又試著給爸爸一次又一次地表演。爸爸見我會(huì)游泳了，微笑著邊拍手，邊稱贊我，使我更加快活了。

　　哦！

　　我學(xué)會(huì)游泳啦！

　　今天是我最快樂的日子，也是最難忘的一天。

四年級(jí)暑假作文 篇5

　　今天，我興高采烈地來到了學(xué)校來學(xué)籃球,“滴——”老師的哨聲響了，大家立刻集合，開始學(xué)籃球。

　　老師先叫我們練習(xí)拍球，開始的右手高，低運(yùn)球和左右運(yùn)球還挺簡(jiǎn)單，可是到了左手高運(yùn)球，我就不知所措了：一會(huì)兒球碰到腳，一會(huì)兒運(yùn)得太低，一會(huì)兒球從手下滑走，一會(huì)兒運(yùn)得太高。唉，左手可是我的弱點(diǎn)呀！"該怎么辦呀!"我想。突然，我腦袋閃出一個(gè)亮光，“有了，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)好的！”于是，我認(rèn)真的運(yùn)球，終于運(yùn)好了球。接下來，老師叫我們投兩分球。我一聽，“啊啊，兩分......兩分球！”算了，人總是要超越自我的，我拿起球用力往籃筐投去，只見球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線，砸在籃板上彈到了地上�！鞍�，好可惜，就差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。不一會(huì)兒，就輪到我了，這是我的第二次投籃了，一定要投進(jìn)去！我結(jié)合了上次的經(jīng)驗(yàn)，把球投得更低了一點(diǎn)，結(jié)果，我竟然投了個(gè)空心球！第三次，我采用了打板進(jìn)球法，我用力一投，球打在籃板上，彈到籃筐上彈了出來，我想：“為什么沒投進(jìn)球呢？”我回憶了一下剛才投籃的過程，想了想，突然想出了原因：原來，我剛才投籃太用力了，才讓球彈出來的。我又用我%50的力量投球，果然進(jìn)了。

　　時(shí)間可真快，不一會(huì)便六點(diǎn)了，我戀戀不舍得回家了。

四年級(jí)暑假作文 篇6

　　星期日的中午，天說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會(huì)兒就電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨。

　　這時(shí)，爸爸走進(jìn)我的房間，對(duì)我說："爸爸給你一個(gè)很好的禮物。"我心里想：是玩具車呢！還是變形金剛呢！爸爸說："這兩個(gè)都不是，但比這兩個(gè)好多了。"爸爸剛要打開時(shí)，

　　我說："爸爸別打開。"爸爸說："我已經(jīng)打開了一個(gè)口了，你想干什么呀？"我連忙說："我要親手打開。"

　　忽然，禮物被一只小鳥頂出來，我一看是一只小麻雀，我高興極了！爸爸說："天上的雨下的太大了，把小麻雀翅膀澆濕了，然后它就掉下來了，我看見它躺在那里，就把它撿了起來。"

　　我看到窗戶外面有一只老麻雀在叫，好象在找他的孩子呢！我對(duì)爸爸說："我想把小麻雀放了。"爸爸說："為什么呀？"我說："我們大家都有媽媽呀！老麻雀好象是它的媽媽。"我們把小麻雀放了。小麻雀展開翅膀飛到樹林里了，老麻雀見了就去找小麻雀了。

　　爸爸摸著我的頭說："你真愛護(hù)小動(dòng)物。"這一天我真高興。

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