【必備】四年級(jí)成長(zhǎng)的作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)成長(zhǎng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”你們一定有自己的成長(zhǎng)故事，我來給你們講我的成長(zhǎng)故事。
記得有一次，媽媽買了一個(gè)大西瓜給我和哥哥吃。我邊吃邊說：“哥哥，西瓜好吃嗎？甜嗎？”哥哥說：“好吃，很甜�！本驮谶@個(gè)時(shí)候，我把西瓜籽給吞了。哥哥說：“你把西瓜籽給吞了，你的肚子里就會(huì)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)個(gè)西瓜”我嚇得直冒汗地說：“媽媽呀，我頭上長(zhǎng)大西瓜了�！蔽倚南胍嬖V爸媽，可是我怕他們嚇倒了。
我晚上睡覺都心里不安，就很晚才睡下去。在睡夢(mèng)中我照著鏡子看到了頭上長(zhǎng)出了一個(gè)又大又重的西瓜。所有人都不喜歡跟我玩，連爸媽都不要我了。我蹲在樹的旁邊哇哇大哭。昆蟲、風(fēng)、螞蟻、樹都想來安慰我，可它們不知道怎么安慰我。這時(shí)，媽媽聽到了哭聲急忙跑過來問我：“怎么了，兒子？”我說：“我頭上漲了一個(gè)大西瓜。”媽媽說：“那是哥哥騙人的。”我說：“下次碰到你，看我怎么拆穿你�！�
記得還有一次，媽媽帶我去游泳館游泳，在那兒我看到熱鬧非凡想趕緊去游泳的人們。我先去換裝房換衣服，再到游泳池，。我?guī)狭擞斡剧R，再憋著氣去游泳，有幾次差點(diǎn)被水淹死。爸媽又好氣又好笑，手把手教我：慢慢進(jìn)入水里然后腳往后蹬，就像青蛙游泳，手往前劃。經(jīng)過千辛萬(wàn)苦，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
我的成長(zhǎng)故事，有趣吧，恐怖吧，刺激吧！還有很多等著你呢！
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇2
我叫***，今年快8歲了，在內(nèi)江市桐梓壩小學(xué)讀二年級(jí)。在我的記憶中，我的成長(zhǎng)離不開我的媽媽和奶奶的呵護(hù)。
記得上個(gè)星期天，我突然感冒發(fā)燒了，媽媽趕緊丟下手中的活兒，帶我醫(yī)院去輸液。
那天，媽媽一直坐在床邊陪我。我冷了，媽媽給我蓋被子；我渴了，媽媽給我水喝；我餓了，媽媽給削水果。媽媽還一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒用手摸摸我的額頭，再摸摸自己的，一直到把液體輸完。
每天晚上，我老打被子，奶奶總是一次又一次地給我蓋被子。我喜歡把腳伸出被子，奶奶也總是不厭其煩地把我的腳一次有一次地放進(jìn)被窩。
我知道，我的每一步成長(zhǎng)都離不開這些關(guān)愛我的人。我愛關(guān)愛過我的人。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)不是日子在一天天長(zhǎng)高，而是當(dāng)里回首，看到了那一串串繽紛的腳印。
兒時(shí)短的就像一句誓言，一晃就過去了。
回首過往，自己一個(gè)人孤零零的在家，津津有味的看著“豬豬俠”的電視，每次播放時(shí)，都興高采烈的蹦到了沙發(fā)上，突然，我仿若聽到了“沙沙沙”的聲響，感覺到了一絲涼風(fēng)，全身頓時(shí)顫抖。宛若有鬼在喊叫，然后，我傾了傾肩膀，抬起頭，“哎，是個(gè)塑料袋，嚇?biāo)牢伊��！睆拇艘院�，我不相信鬼的事�?/p>
兒時(shí)，我留下了第一串，那就是自強(qiáng)的腳印。
稍大，我終于有了一些玩伴。
我們玩著“鬼抓人”小游戲，“你跑步那么快，誰(shuí)都追不上你！”大家對(duì)我喊，有一位很小的弟弟，跑步宛若一只烏龜在爬，總是被第一個(gè)抓到，孤寂的看著我們玩，然后“嗚嗚”的叫起來，我看到了他，“別哭了啊，哥哥帶你玩�！薄昂谩玫�，謝謝……”我又把他重新拉回隊(duì)上，對(duì)大家喧嘩道：“這個(gè)小弟弟跑步慢，咱們每人一條命，就他三條，好不好！”
稍大時(shí)，我又踏下了第二個(gè)腳印，那就是友愛的腳印。
指縫太寬，時(shí)光悸動(dòng)，如今我早已上了小學(xué)，如駒過隙，終于到了期末考了，我先把數(shù)學(xué)和語(yǔ)文給考完了了，最后直奔英語(yǔ)的考場(chǎng)，英語(yǔ)考完之后，拿到試卷成績(jī)單，考得很好，我邁著輕快的步伐回家，樹兒對(duì)我歡樂地歌唱，我現(xiàn)在的心情仿若一只小鳥，在籃天上飛來飛去。
如今，我終于留下了第三串腳印，那是成功的腳印。
人生就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，在這條路上，你需要停歇，卻挽留不住向前的腳步，踏上淺淺深深的腳印。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇4
在長(zhǎng)過程中，我遇到過許多事情，但使我難以忘記的，還是這一件事。
那一天，我在人工湖那里抓到了許多魚。我很高興，不僅因?yàn)槲壹依锾砑恿嗽S多新成員，還因?yàn)槲铱蓯鄣男◆~有朋友了。這下子它可不孤單了。我心里想：雖然它們不是一個(gè)品種，一種是金魚，一種是羅非魚，但它們都是魚，應(yīng)該能和平相處。說不定，它們還會(huì)在一起玩呢。
回到家里，我飛快地跑了進(jìn)去，馬上把裝在瓶子里的羅非魚倒了進(jìn)去，就去睡午覺了
一直到了下午三點(diǎn)，我起床了，我下了床，穿好衣服，就去客廳看小魚。我一看，大吃一驚，金魚浮在水面上，一動(dòng)不動(dòng)，肚子上還有一個(gè)大洞，有一粒魚食那么大。我傷心極了，羅非魚為什么要對(duì)金魚下毒手？為什么，原本應(yīng)該是令人高興的，怎么會(huì)讓人傷心呢？不管我怎么想方設(shè)法地幫助金魚，它也無(wú)法再起死回生了，從此，我得到了一個(gè)教訓(xùn)，不同品種的魚是不可以放在一起的。
小魚啊小魚，你為什么要跟我不辭而別呢？我好想念你啊。
四年級(jí)成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的意義，在于傾聽自己心靈的聲音，做最精彩的自己。
陽(yáng)光穿過樹葉打在低矮的灌木叢上，鳥兒在上面急速飛過，留下一串尋找的聲音。歲月蔥蘢，那時(shí)的我們，追尋成長(zhǎng)的足跡……
六歲時(shí)，初學(xué)素描的我，宛若闖入學(xué)生課堂里的麻雀，撞得暈頭轉(zhuǎn)向；又如一只被困在玻璃房里的蒼蠅，始終找不到自己的`方向。而今，在我的筆下，線條素雅豁達(dá)，色彩嬌嫩甜美，花香滿衣、渾然一體。此刻，笑容開滿心田。
兒時(shí)，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串開心的腳印。
卓別林曾經(jīng)說過：人必須相信自己，那是你成功的秘訣。
盛夏的晌午，爸爸送我一套遙控拼裝汽車，“哇，好多小零件��！我到底能不能完成這項(xiàng)巨大的工程？”我不禁打起了退堂鼓。轉(zhuǎn)念一想：我一定行！指縫太寬，時(shí)間偏瘦，轉(zhuǎn)瞬昏黃。五小時(shí)之后，小汽車終于出爐。霎時(shí)，自信心爆棚！窗外，清風(fēng)流淌，醉人清香。
盛夏，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串自信的腳印。
一年級(jí)時(shí)，我開始學(xué)騎自行車。起初，“咣當(dāng)”的聲響總是在耳邊回蕩。唉！倒霉的我總是與大地親密接觸。放棄嗎？絕不！
就這樣，一次、兩次……歷經(jīng)無(wú)數(shù)次的失敗后，終于，我品嘗到了堅(jiān)持的喜悅。將晚，風(fēng)吹過云朵，鳥兒飛過屋檐，我騎著車和風(fēng)賽跑，追逐鳥兒的羽裳。
風(fēng)中，我成長(zhǎng)的足跡中留下了一串堅(jiān)持的腳印。
成長(zhǎng)的腳印，印在記憶的玻璃窗上，宛若剛打開羽翅的靈蝶，又如童年夢(mèng)里伸手就能觸摸的霓虹，更恰似夢(mèng)想路途中交替的春夏秋冬。
【四年級(jí)成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：
成長(zhǎng)四年級(jí)作文07-07
四年級(jí)成長(zhǎng)作文01-09
成長(zhǎng)四年級(jí)作文02-12
四年級(jí)的成長(zhǎng)作文12-23
成長(zhǎng)的四年級(jí)作文10-27