精選四年級(jí)同桌的作文匯總五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)同桌的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)同桌的作文 篇1
在小學(xué)的四年生活里，換過(guò)許許多多的同桌，而最令我難忘的，卻是段炎昕。在和她坐同桌的日子里，有時(shí)像甜甜的彩虹糖，有時(shí)像酸酸的可樂(lè)糖，有時(shí)還像苦苦的咖啡糖……下面是我的同桌四年級(jí)作文，歡迎參考閱讀！
篇一：我的同桌
我的同桌叫馬博宇，今年快八歲了。他皮膚白白的，頭發(fā)黃黃的，帥氣的臉上長(zhǎng)了一雙炯炯有神的大眼睛。他笑起來(lái)的時(shí)候，嘴角還有兩個(gè)甜甜的小酒窩呢！很迷人的喲！這個(gè)禮拜，他媽媽給她 剪了個(gè)“包子頭”，額頭前面留了一排整齊而又垂直的“劉海兒”，再配上他那身兒潮潮的休閑服，簡(jiǎn)直是帥呆了。
說(shuō)起他呀！那可是一時(shí)半會(huì)兒也說(shuō)不完。他喜歡讀書(shū)，所以他的閱讀知識(shí)很豐富。記得有一次上閱讀課，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)，不知道是什么意思。于是，我就拍了拍他的胳膊，低聲地向他討教，他 裝出一副老成的樣子，竟然把這個(gè)成語(yǔ)，用講故事的形式給我講了一遍。我佩服得簡(jiǎn)直是五體投地，連連向他伸出大拇指。
打開(kāi)他的博客不難發(fā)現(xiàn)，除了讀書(shū)，他還喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡音樂(lè)，興趣非常廣泛。因?yàn)樗苈斆�，所以他也很調(diào)皮。每當(dāng)他不專(zhuān)心聽(tīng)講的時(shí)候，我總是拍拍他，提醒他。又因?yàn)槲覀冏艘荒甑耐溃?所以我們要共同努力，共同進(jìn)步，共同學(xué)習(xí)。
篇二：我的同桌
每個(gè)人都會(huì)有小學(xué)時(shí)代的“同桌的你”，我當(dāng)然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個(gè)活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個(gè)香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，構(gòu)成一個(gè)活靈活現(xiàn)的王喬治。我的同桌有時(shí)會(huì)過(guò) 于活潑， 他的作業(yè)有錯(cuò)題讓他去改，但他早在一秒之后前的無(wú)影無(wú)蹤；我的同桌有時(shí)還會(huì)很大方，我要批改作業(yè)，他會(huì)主動(dòng)騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說(shuō)有當(dāng)播音員的天賦，那是一次上課時(shí) ，它不注意聽(tīng)講，老師向他提問(wèn)題，但他不會(huì)，老師就說(shuō)：“王喬治同學(xué)很有當(dāng)播音員的天賦啊！”他慚愧的低下了頭。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人，”當(dāng)然，他也不例外。記得有一次，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時(shí)不知怎么的，他的書(shū)上出現(xiàn)了一個(gè)小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會(huì)解除了，可他還是沒(méi)事兒就把“舊賬”翻出來(lái)找我算算。但幸好我還留了一招三十六計(jì)——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
篇三：我的同桌
我的同桌叫劉雨果，是我們班的“部長(zhǎng)”（所謂的“部長(zhǎng)”就是：我們?nèi)啾环殖扇糠�，我們這一部分的頭兒就是這個(gè)劉雨果，嘿嘿）。她梳著一個(gè)馬尾辮兒，臉蛋圓圓的，眼睛很大，雖然是 單眼皮，但是很漂亮。
我這個(gè)同桌有個(gè)特點(diǎn)，就是很愛(ài)學(xué)習(xí)，而且個(gè)性很強(qiáng)，不信，我給你講個(gè)她的事情你聽(tīng)聽(tīng)？那一天，上數(shù)學(xué)課，老師把頭一天的家庭作業(yè)發(fā)了，劉雨果看著自己的作業(yè)，一副很失落的樣子，咦，怎 么回事？我探頭瞄了一眼，呀，原來(lái)是她的作業(yè)沒(méi)有如往常一樣得100分。而我的這次是100分，她還是個(gè)部長(zhǎng)呢！下課了，我看到她拿出一個(gè)小本本，把她的成績(jī)記錄下來(lái)，而且寫(xiě)了幾句感想。又過(guò)了 幾天，還是數(shù)學(xué)課，這次的家庭作業(yè)發(fā)下來(lái)，我看到劉雨果笑了，不用猜，肯定是得了滿分！只見(jiàn)她又拿出那個(gè)小本本，把成績(jī)記錄下來(lái)，而且寫(xiě)道：經(jīng)過(guò)我的努力，我終于又拿到100分啦！
看，我的同桌就是這樣一個(gè)好強(qiáng)又好學(xué)的人！她是我的同桌，給我做出了榜樣。以后我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)好孩子。
篇四：我的同桌
天哪，我的同桌又換了一個(gè)，這是第七個(gè)了。他的體型像個(gè)“雞蛋”，也是個(gè)重量級(jí)人物。這人生來(lái)頭大身子圓，現(xiàn)在走路慢吞吞的，和我這根“油條”坐在一起，形成了鮮明地對(duì)比。
他是個(gè)慢性子，而我就受不了他的慢，我喜歡快，我懷疑他是我的克星。那天早上，我們要交作業(yè)了，我一放下書(shū)包就拿出來(lái)了，而他早自習(xí)下后才開(kāi)始翻書(shū)包，我作為小組長(zhǎng)在一旁催，班長(zhǎng)也在催， 終于找到了。我一把搶過(guò)來(lái)，交給班長(zhǎng)，著急的我以迅雷不及掩耳的速度沖向衛(wèi)生間，可剛到門(mén)口，上課鈴聲卻響了起來(lái)。唉，真沒(méi)辦法。
還有一次，眼保健操下后，我才去球場(chǎng)練足球，走到樓梯，看到我的同桌在前面，一手扶著欄桿，一手抓著褲縫，頭歪向一邊，腳無(wú)力地下著臺(tái)階一個(gè)一個(gè)……不慌不忙，我眼看就遲到了，本能地想要“ 超車(chē)”，可旁邊有人，幾分鐘的時(shí)間，可我覺(jué)得像過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，哎呀，我的同桌，你真是個(gè)“磨王”啊。
我的同桌學(xué)習(xí)上也慢半拍，背《弟子規(guī)》還沒(méi)到一半就卡殼了，后面背的幾段，幾乎是跟我念下去的，我想：這樣的速度，猴年馬月才能背完。
有了這么一個(gè)同桌，我攤上事了，我算是攤上大事了。但我心里挺高興的，因?yàn)槲疫@個(gè)急性子也可以往慢改一改，使我不再犯急性病了。碰到這樣的人，是我上輩子修來(lái)的“福分”啊，希望以后的同桌 相處會(huì)更開(kāi)心快樂(lè)，更互相幫助。
四年級(jí)同桌的作文 篇2
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”每當(dāng)這首歌在我耳畔響起，我就會(huì)不由自主地想起同桌的你。
你白里透紅的臉蛋，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的柳葉眉下是一雙炯炯有神的大眼睛。高挺的鼻梁，加上一張櫻桃似的小嘴巴，把整個(gè)面部襯托得更加漂亮。
我的同桌不光漂亮，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通，最讓我佩服的是你那一手好字，記得剛上四年級(jí)，有一次老師讓她把作業(yè)抄在黑板上。僅僅用了幾分鐘時(shí)間，一行行娟秀的字跡便呈現(xiàn)在黑板上，說(shuō)真的，這字甚至比有的大人寫(xiě)的還要好。我和同學(xué)們都很吃驚:才上四年級(jí)，怎么把字練得這么好？下課了同學(xué)們不約而同地跑到她跟前。用羨慕的眼神看著她，其中有一個(gè)女生就問(wèn)：“你是怎么練習(xí)的，字寫(xiě)這么好？有什么絕招嗎？”她不加思索的回答:“絕招倒是沒(méi)有，只是每次寫(xiě)字時(shí)坐姿一定要端正，然后再看一下每個(gè)字在本字上所占的位置，橫平豎直養(yǎng)成習(xí)慣就行了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，迫不及待地回到座位上，用她傳授的“絕招”寫(xiě)了起來(lái)。
我的同桌不僅字寫(xiě)得好，而且學(xué)習(xí)也特別棒，每次的考試成績(jī)都是名列前茅，語(yǔ)數(shù)英三科都在95分以上，就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，無(wú)論是單詞或者是句子，她不費(fèi)吹灰之力看兩遍就記住了，而我呢？讀了一遍又一遍，還是記不住。我真的好羨慕你，稍加嫉妒，你太優(yōu)秀了！你是我學(xué)習(xí)的榜樣！我要設(shè)定目標(biāo)，超過(guò)你。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，這次期末考試我英語(yǔ)考100分，你卻因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的疏忽考了99分。盡管如此，你依舊是我學(xué)習(xí)的楷模，你一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，和勤奮專(zhuān)注的精神讓我牢記在心。
“那時(shí)候天總是很藍(lán)，總感覺(jué)日子太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”同桌的你也將離我而去，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記咱們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
四年級(jí)同桌的作文 篇3
在我小學(xué)四年的所有同桌中，我對(duì)我四年級(jí)下半學(xué)期的那個(gè)同桌印象最深刻。她的名字叫劉嘉欣。
我們開(kāi)學(xué)的第一天就成為了同桌。當(dāng)時(shí)只是簡(jiǎn)單的幾句話，誰(shuí)知道后來(lái)我們的關(guān)系那么密切。在我們班她是最了解我的人。我們彼此能夠保守默默，知道彼此的小秘密，卻從來(lái)不往外說(shuō)。
她是個(gè)愛(ài)吃零食的人。她經(jīng)常去小賣(mài)部買(mǎi)些各種各樣的零食，然后慢拖拖的回教室。她一邊走一邊悠閑的品味著零食，還時(shí)不時(shí)給同學(xué)們分享一些。她總是優(yōu)待自己，總是留些好吃供自己享用。
我們總是彼此關(guān)系對(duì)方，幫助支持對(duì)方。有次她值日，上課的時(shí)候居然忘了擦黑板。老師過(guò)來(lái)把她說(shuō)了一通，她很委屈，眼淚汪汪的拿起擦子擦完黑板。她挨了批評(píng)，我的心里很不是滋味。等她回到座位，我早已濕潤(rùn)了雙眼。她不顧自己難受，反而遞紙給我擦眼淚，還安慰我。那個(gè)時(shí)候我就認(rèn)定，她是小學(xué)最不該忘記的人！
在做同桌的日子里，我們?cè)?jīng)多么歡樂(lè)，也曾經(jīng)打鬧過(guò)，有時(shí)候幾天不理對(duì)方，甚至絕交過(guò)，幾度悲歡離合，喜怒哀樂(lè)一起度過(guò)。
現(xiàn)在，她和別人做同桌。而在班級(jí)里，我們的依然是關(guān)系密切的好朋友。
時(shí)間過(guò)得很快，再過(guò)兩年，我們就要小學(xué)畢業(yè)。我們就要說(shuō)再見(jiàn)，不知道以后還能不能見(jiàn)面。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都不會(huì)忘記同桌的你。愿我們共同努力、共同進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
四年級(jí)同桌的作文 篇4
凡是和小趙做過(guò)同桌的同學(xué)都說(shuō)做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問(wèn)：“為什么？他可是一個(gè)學(xué)霸�。 碑�(dāng)時(shí)我很不明白，為什么那些和他做同桌的同學(xué)都非�？鄲馈，F(xiàn)在我終于明白了！
這個(gè)學(xué)期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因?yàn)樾≮w可是一個(gè)學(xué)霸，做他的同桌肯定不會(huì)擔(dān)心有不會(huì)做的問(wèn)題啦。
上課時(shí)，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)上練習(xí)題，叫我們計(jì)算。小趙輕輕地碰了碰，對(duì)我說(shuō)：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問(wèn)：“你近視了？”他回答說(shuō)：“是的，看著黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點(diǎn)明白了，為什么那些和小趙一起坐的.同學(xué)煩惱了。那些同學(xué)是對(duì)的。從此以后上課，凡是老師在黑板寫(xiě)字的，他都老是問(wèn)我這題什么，那題是什么，我非常生氣，但又不能發(fā)火，有幾次害得我被老師批評(píng)，不能去上體育課。老師生氣地對(duì)我說(shuō)：“上課別說(shuō)話！”自從那次我被老師罰了之后，小趙也明白，開(kāi)始盡量不問(wèn)我，也配上了眼鏡。我終于可以不再為幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當(dāng)你的同桌是一個(gè)近視眼，而又不得不求助于你的時(shí)候，那當(dāng)這樣的同桌很不容易的。
四年級(jí)同桌的作文 篇5
她，在別人難過(guò)的時(shí)候安慰我，她，在別人遇到困難的時(shí)候幫助別人，她，在別人委屈的時(shí)候聽(tīng)別人訴說(shuō)……她就是我的同桌。
她又著一頭漂亮的短發(fā)，圓溜溜的大眼睛，鵝蛋般的臉，柳絮似的眉毛，櫻桃似的小嘴，兩邊臉露出兩個(gè)迷人的小酒窩，非常可愛(ài)，我非常喜歡她！每一次看到她那微笑著的臉，會(huì)說(shuō)話甜得似糖的小嘴，炯炯有神的眼睛，溫柔的神情，對(duì)愛(ài)每一個(gè)人的真誠(chéng)的心，我每一次都會(huì)被她的所作所為給吸引住。
有一次，有一個(gè)女同學(xué)被男同學(xué)撞了一下，男同學(xué)然而并沒(méi)有道歉反而罵了那個(gè)女同學(xué)。我和我的同桌看到了，想過(guò)去評(píng)理，在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我那么弱小的她，居然站出來(lái)幫助別人，她很是讓我感到意外。她在與那個(gè)男同學(xué)講理，我跑到辦公室和老師報(bào)告，我把過(guò)程全部一五一十的告訴了老師，結(jié)果老師把他們叫到辦公室里，我和我的同桌在教室里，靜靜的等著，然而午飯時(shí)間到了。我和我的同桌來(lái)到了食堂。我們吃飽了飯，回到教室并沒(méi)有看到那位女同學(xué)。午覺(jué)鈴聲響起。
我的同桌突然站起身，對(duì)我說(shuō)：“我去商店一下，你先回宿舍吧�！闭f(shuō)完，她就拔腿就跑，我疑惑的想：零食有什么好吃的，至于跑那么快嗎？不是剛吃完午飯嗎？真的好奇怪。我的同桌回到宿舍，手里還拿著一桶泡面，我好奇的問(wèn)：“你不是剛才吃過(guò)午飯了嗎？怎么還要買(mǎi)泡面呢？”她回答說(shuō)：“不是給我吃的�！彼�(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)了一句。我聽(tīng)了又問(wèn)：“那是給誰(shuí)的？呃？”她解釋到：“著是給那位女同學(xué)的，她還沒(méi)有回來(lái)，現(xiàn)在食堂已經(jīng)關(guān)門(mén)了，她沒(méi)有吃午飯�！甭�(tīng)她這樣一講，我突然好敬佩她。那位女同學(xué)回來(lái)把在辦公室的事情告訴了我們，原來(lái)是哪個(gè)男同學(xué)不承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)家長(zhǎng)了。我的同桌拿起泡面遞給那女同學(xué)說(shuō)道：“泡面雖然不健康，但是總比沒(méi)有吃的好，你就湊合著吃吧，至少不會(huì)餓著�！蹦俏慌瑢W(xué)接過(guò)泡面，很是感動(dòng)，向我的好同桌道了謝，開(kāi)心的吃起泡面。
她好似一把火，溫暖了大家的心；她好似一束陽(yáng)光，照耀著別人，她好似甘泉，滋潤(rùn)著我們的心田！
啊，多么好的同桌！我超喜歡我這個(gè)善良、樂(lè)于助人的同桌！我愛(ài)我的好同桌！
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