精選四年級(jí)小猴子作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)小猴子作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)小猴子作文 篇1
一天，小猴子背著藍(lán)背包去上學(xué)，小紅狐站在小猴子的面前說(shuō)：“能讓我背一下你的書(shū)包嗎？猴子說(shuō)：“為什么呀？”猴子有說(shuō)：“我要把我的背包讓你背的話，那樣有點(diǎn)耽誤，我就會(huì)遲到的。”小紅狐的表情很憤怒，就這樣小猴子開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。
第二天，小紅狐又來(lái)了小紅狐說(shuō)：“你就讓我背一下嘛，就一下！”猴子說(shuō)：“行，就讓你背一下。”然后小紅狐背上背包就跑，小猴子愣住了，等它醒來(lái)的時(shí)候，小紅狐已經(jīng)跑了很遠(yuǎn)，猴子一跑就跑在它的后面，抓住小紅狐毛絨絨的尾巴之后，有一只穿警服的熊過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們?cè)诟墒裁茨�？�?/p>
小猴子說(shuō)：“小紅狐搶我的書(shū)包�！倍倚『镒拥哪樕弦荒槕嵟�，小紅狐說(shuō)：“那是我的。”猴子又說(shuō)：“要不打開(kāi)書(shū)包看一看書(shū)上面寫(xiě)著誰(shuí)的名字。”熊一看是猴子的名字，熊就把書(shū)包給了猴子，然后就拎著小紅狐扔了老遠(yuǎn)，小洪湖就放聲大哭，小猴子又開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)了。
第三天，猴媽媽告訴他的孩子不要學(xué)壞，一定要學(xué)好，小猴子說(shuō)：“我已經(jīng)知道了。”
大家不要學(xué)習(xí)小紅狐，要搶別人的東西，要像小猴子那樣學(xué)習(xí)，要實(shí)事求是。
四年級(jí)小猴子作文 篇2
有一天，小猴子看見(jiàn)農(nóng)民伯伯在種豆子，便想：我為什么不去種豆子呢？于是也去拿了一把豆子。
小猴子走著走著，邊走邊想：要種豆子，應(yīng)該要有土。哪里有土呢？這時(shí)它看見(jiàn)一片堅(jiān)硬的黃土地，心想：我才不選你呢！一點(diǎn)兒營(yíng)養(yǎng)都沒(méi)有。我應(yīng)該找有肥土的地方，“對(duì)了，想到了，就是那里。”它飛快地跑進(jìn)了森林，找到了一塊十分肥沃的土地，“就是這里了！”小猴子高興得一蹦三尺多高，“我找到地方了，我的豆子種在這里一定會(huì)長(zhǎng)得很好！”誰(shuí)知，在它跳的時(shí)候，一顆豆子頑皮地滾了出去，骨碌骨碌地不知道想“跑”到哪里去。小猴子一看，急了：一共就這幾顆豆子，再丟一顆就更少了。不要跑，你這該死的豆子！看我不把你抓��！想到這，小猴子不顧一切的把剩下的豆子一把拿出來(lái)往地上隨意一丟，飛快地追“逃跑”的豆子去了。小猴子心急如焚地在森林里飛奔，跑過(guò)了幾座山；經(jīng)過(guò)了幾條大河；穿過(guò)了幾個(gè)村莊……還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)豆子的身影。
天，漸漸的暗了。精疲力盡的小猴子拖著疲憊的身子，用手摸著早已餓得“咕咕”叫的肚子，瞇著眼，微微抽泣著來(lái)到它種豆子的土地上，�？墒牵厣蠀s什么也沒(méi)有了，只有幾只小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋著，似乎還在等待著美味的豆子供上；她們歡快地叫著，好像在說(shuō)：“你真蠢！”小猴子生氣極了，“還我豆子，還我豆子！”可是，小鳥(niǎo)們卻叫得更歡了。
小猴子真倒霉，這才是：“丟了西瓜，撿了芝麻。因小失大啊�！�
四年級(jí)小猴子作文 篇3
300年前，在一個(gè)林木蔥蘢、溝壑奇幽的原始森林里，居住著一個(gè)金絲猴王國(guó)。
國(guó)王膝下有18個(gè)子女—九個(gè)王子，九個(gè)公主，其中小王子壯壯非常調(diào)皮，也非�？蓯�(ài)，只見(jiàn)他全身金黃金黃的，長(zhǎng)長(zhǎng)的背毛，在陽(yáng)光下透著一圈一圈的'光暈，宛如披著一件金色的蓑衣；鼻子小巧玲瓏，調(diào)皮地向前翹著，整天活蹦亂跳的，是國(guó)王的掌上明珠，真是捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了！
一天，壯壯因?yàn)橐患∈聛y發(fā)脾氣，不小心砸壞了父王心愛(ài)的寶物—百變音盒，被國(guó)王狠狠地訓(xùn)斥了一頓，壯壯從沒(méi)領(lǐng)教過(guò)挨罵的滋味，心里非常不舒服，便賭氣離開(kāi)皇宮，獨(dú)自一人來(lái)到了山對(duì)面的一條小河邊，準(zhǔn)備到那里的芒果樹(shù)上去生活。
當(dāng)時(shí)正值秋天，黃澄澄的芒果掛滿枝頭，熟透了的果子，香香的，甜甜的，軟軟的，糯糯的，輕輕咬上一口，汁水馬上滲滿嘴巴里的每一個(gè)角落，可好吃了！
河里有一條鱷魚(yú)，生活在這已200多年了，渴了就喝身旁清清的泉水，餓了就吞食河邊果樹(shù)上掉下來(lái)的果子，日子過(guò)得真是逍遙又自在！忽然有一天，鱷魚(yú)發(fā)現(xiàn)掉到河里的果子又青又澀，上面還有深深的牙印，他疑惑地抬起頭，望了望四周，只見(jiàn)一只小猴子正掛在一棵芒果樹(shù)上悠閑地蕩著秋千，還時(shí)不時(shí)地扔幾個(gè)青澀的果子到水中，有兩個(gè)差點(diǎn)兒砸到了他的頭。面對(duì)眼前的一切，鱷魚(yú)氣憤到了極點(diǎn)，巴不得馬上干掉小猴。
“可我住在河里，上不了岸，那小猴住在樹(shù)上，想干了他可真不簡(jiǎn)單啦！”鱷魚(yú)自言自語(yǔ)道，一雙大眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)不停，“哦，有主意了！”鱷魚(yú)高興得一蹦三尺高。
第二天一大早，鱷魚(yú)從箱底拿出了傳家之寶—火龍珠，他一邊把火龍珠對(duì)著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，一邊對(duì)著小猴大叫道：“猴弟弟，謝謝你這么多天來(lái)一直送果子給我吃，我最喜歡青芒果那澀澀的味道了，為了報(bào)答你，我把傳家寶“火龍珠”送給你，只要你天天摘果子給我吃就行了�！�
再說(shuō)那“火龍珠”在陽(yáng)光的照射下發(fā)出七彩的光芒—赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，美麗極了！小猴子越看越喜歡，連忙作揖道謝：“謝謝鱷魚(yú)哥哥！以后你想吃什么果，盡管吩咐我好了，保你吃個(gè)夠�！�
鱷魚(yú)見(jiàn)小猴上鉤了，忙說(shuō)：“請(qǐng)趕快下來(lái)拿吧！”
小猴縱身跳下樹(shù)，來(lái)到小河邊。
鱷魚(yú)假惺惺地說(shuō)：“猴弟弟，坐到我背上來(lái)，先帶你去我家喝杯千年橡木桶陳年紅酒吧�！�
小猴最?lèi)?ài)喝紅酒了，一聽(tīng)還是橡木桶的，饞得口水都流了下來(lái)，一個(gè)筋斗翻到鱷魚(yú)背上。
鱷魚(yú)快速地往回游，當(dāng)游到河中央時(shí)，馬上露出一臉兇狠相，怒吼道：“你這潑猴，不但搶占我的地盤(pán)，還糟蹋我的糧食。哼，看我怎么收拾你！我要用你的腦漿來(lái)治我的哮喘病�！�
小猴一聽(tīng)，嚇出一身冷汗，但還是故作鎮(zhèn)定地說(shuō)：“��？鱷魚(yú)哥哥，你咋不早說(shuō)呢？大家都知道，我那腦漿是無(wú)價(jià)之寶，能醫(yī)治許多疑難雜癥，怕弄丟了，被我小心地用樹(shù)皮包著，藏在樹(shù)洞里呢！我馬上回去拿給你�！�
鱷魚(yú)急忙調(diào)轉(zhuǎn)頭，將小猴馱回了河邊。小猴上了岸，就一溜煙似地往家跑，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。而那條鱷魚(yú)呢？他呀，直到現(xiàn)在還在芒果樹(shù)下等著小猴子呢……
四年級(jí)小猴子作文 篇4
一說(shuō)到班上這只頑皮、可愛(ài)的“小猴子”，真是叫我們又氣又愛(ài)。
他長(zhǎng)得很矮小，眼睛雖小但很有神，大大的“招風(fēng)耳”再加上一個(gè)小嘴巴，就湊成了活潑可愛(ài)的王勁翀。
別看他長(zhǎng)得很可愛(ài)，但王勁翀那“頑皮勁”你還沒(méi)看出來(lái)哩！
那一次，正好是我們?nèi)喽荚谧觥皵?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)”的時(shí)候，因?yàn)樯蠑?shù)學(xué)課的沈老師和班主任郭老師都到湘潭去參加比賽，所以班上只有實(shí)習(xí)老師——李老師管著。剛上課，王勁翀就高興對(duì)著同學(xué)們大叫：“同志們，解放了�！痹捯魟偮�，他便以最快的速度，沖到講臺(tái)上，跳起了自創(chuàng)的“王氏屁股舞”，同學(xué)們見(jiàn)了，轟堂大笑。班上幾個(gè)“頑皮鬼”見(jiàn)狀，也跟著跳起舞來(lái)，班上一下子便炸開(kāi)了鍋。就在我們?nèi)娴米钆d奮的時(shí)候，不知哪一位同學(xué)突然叫了一句：“老師來(lái)了！”王勁翀聽(tīng)了這一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同學(xué)們見(jiàn)了王勁翀這樣子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子剛坐定，李老師就走了進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒(méi)什么“動(dòng)靜”，便又安心地走到辦公室批改起作業(yè)來(lái)。我一見(jiàn)到王勁翀的臉色便知道，他一定在想：“幸好，有觀音大師、如來(lái)、佛祖、祖……的保護(hù)，要不就死翹翹了�！敝灰�(jiàn)他長(zhǎng)舒一口氣，用手連貫性地拍著胸膛，臉上寫(xiě)滿了“幸好”。
雖然王勁翀很頑皮，但他其實(shí)也很善良。
一天，有一位同學(xué)的文具盒沒(méi)帶便四處向同學(xué)“求助”，可同學(xué)們都一一“回謝”了，當(dāng)他抱著最后一絲希望來(lái)，在王勁翀的旁邊借筆用時(shí)，我們似乎都看到了他碰釘子后失落的樣子，因?yàn)檎l(shuí)是班上數(shù)一數(shù)二的“大仇人”，但讓人意外的是，王勁翀二話不說(shuō)，把筆借給他了……
這就是王勁翀，一個(gè)頑皮、淘氣但又不失善良的“小猴子”。
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