【精華】四年級的我作文匯編六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的四年級的我作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
長大的我成為了一名賽車手，提到這個(gè)賽車，那我但是是高手。
那天，我剛剛大學(xué)畢業(yè)，工作去，沒意思，我又想了許多，還是賽車有意思，我很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)由上屆f1賽車亞軍組成的一個(gè)賽車俱樂部，那里正在火熱收人，我?guī)е鴮ξ磥砻篮玫你裤饺チ四睦铮鞘潜任蚁胂笾械母鼮榛馃�，�?0個(gè)人要面試，等了好長時(shí)間，終于輪到了我，原來7個(gè)人一組，冠軍留下，時(shí)間不得超越1分鐘，我本以為是考賽車小常識，沒想到是實(shí)戰(zhàn)，幸好我小時(shí)候常開卡丁車，我馬力全開，不好！這里是彎道型，我便順藤摸瓜，來了幾個(gè)閃電漂移，沒想到是第2名我十分不服氣，便再次向他挑戰(zhàn)，可那人不接受，可憎那！但是我還是被選上了，那人是上一屆的季軍。
之后，我們對刻苦練習(xí)這四個(gè)字有深刻的感悟，所以百戰(zhàn)百勝。
終于有一天，我們與冠軍的決賽到來了，敵方派一個(gè)小卒擋住了我們隊(duì)長，這可真是一個(gè)艱難的選擇哪，是與那人撞車還是自己跑了，我沒有退縮而是與那人玩碰碰車，但是那人的車太弱了，一樁就飛了，我們以團(tuán)體較強(qiáng)的協(xié)作精神取得了勝利。
四年級的我作文 篇2
我是一個(gè)普通的女孩兒，我喜歡很多東西，可是我對汽車情有獨(dú)鐘。
自小我喜歡玩具汽車，就從那刻起我就愛上了汽車，那種我對汽車的眷戀之情是用語言表達(dá)不出來的，就象中間一根粗粗的鐵鏈緊緊地反鎖在一起，每當(dāng)我見到一輛好車，我會情不自禁，不知不覺的上前觀察，不顧里面有沒有人。一次我們出去游玩，住在一個(gè)賓館里，正巧我在停車場上見到一輛全身發(fā)著金光的勞斯萊斯，我見到里面有一個(gè)人，可是我還是上前觀察。但是當(dāng)我離開一輛車的時(shí)候我依依不舍，而且在以后的一個(gè)小時(shí)，那輛汽車還會在我的腦中不停的閃現(xiàn)。
我現(xiàn)在足足懂得了好幾十種汽車，這件事令我開心。記得每一次家里買車，爺爺和媽媽都帶著我這個(gè)“汽車小博士”去，這次買車我提議買一輛“起亞k3”，經(jīng)過他們的一番討論竟然同意了，而且買了這輛車之后，他們還說我選得好呢！我還懂二三十種汽車的各種功率、價(jià)格……。
這就是我，我熱愛著汽車，它解決了我們?nèi)招星Ю锏纳萃ｋy道你們不熱愛汽車，不認(rèn)為汽車是你的朋友嗎？
四年級的我作文 篇3
美有許多種，而我見到的這種美，是同學(xué)之間樂于助人的溫暖感受，一直留在我的心中。
一天下午放學(xué)時(shí)，我打算先把車鑰匙拿出來，一會兒開鎖方便，可是我一摸書包口袋，呀!我的車鑰匙呢?沒有車鑰匙我就騎不了車了!我著急的想。我又翻書包又摸口袋找了半天，什么也沒找到，于是，我對班主任王老師說：“王老師，我的車鑰匙丟了，不知道那位同學(xué)看見了?”王老師對全班同學(xué)說：“石星的車鑰匙丟了，大家互相找一找�！敝灰娡瑢W(xué)們紛紛翻書包、掏口袋、望桌洞，找了半天，過了好一會兒，也沒找到我的車鑰匙，我急得滿頭大汗。一直到放學(xué)時(shí)，也沒找到我的車鑰匙。
放學(xué)時(shí)，黃閱山、宋字林等一些同學(xué)和我一起走，我們來到了保安室旁邊(存車處)，他們有自行車的紛紛拿出車鑰匙開車鎖，我呆呆的望著他們，又看看我的車，不知所措。心想奶奶有另一把鑰匙，要不然給奶奶打個(gè)電話吧!我問他們：“你們誰帶電話了?”黃閱山一邊掏手機(jī)一邊說：“我?guī)Я?”我像是找到救兵一樣，對他說：“借我用一下手機(jī)，我給我奶奶打個(gè)電話�！彼敛华q豫的遞給了我他的手機(jī)。我撥通奶奶的電話，只聽見電話里傳來一句：“對不起，您所撥打的電話已關(guān)機(jī)，請稍后再撥�！蔽殷@呆了!心想：這可怎么辦?正當(dāng)我束手無策的時(shí)候，黃閱山對我說：“石星，你別著急，我來幫你搬車�！甭牭竭@里，我心里高興極了，忙說：“謝謝你!”
黃閱山二話不說，左手扶著車把，右手搬起車座，往前推了起來，腳蹬子不時(shí)磕在他的腿上，可他卻一點(diǎn)也不在乎，他可是我們班的體育健將，特別有力氣，可走了一會兒就把他累的`夠嗆，只見豆大的汗珠從他的額頭上流了下來。我說：“黃閱山，歇會兒吧!”他說：“不用了，一會兒就到你家了�！睍r(shí)間一分一秒的過去了，眼看就要到我家樓下了，可是黃閱山也仿佛使出了全身的力氣，累得直喘粗氣，似乎已經(jīng)說不出來話了，我說：“黃閱山放下吧，我自己搬就行了!”黃閱山說：“沒事，在堅(jiān)持一下就到了�！彼恢眻�(jiān)持著把車搬到我家樓下。到了樓下，我對他說：“謝謝你，黃閱山�！彼f：“不用謝!”就回家了�；氐郊遥野褎倓偘l(fā)生的事一五一十的告訴了奶奶，奶奶一直夸黃閱山是個(gè)好孩子。
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了黃閱山的美，他就是這樣一個(gè)熱心、樂于助人的人。
四年級的我作文 篇4
我設(shè)計(jì)的汽車是一種全自動的汽車，不需要手操作，只要口頭發(fā)號施令，很方便。
這個(gè)技能車，既可以在陸地上“駕駛”，也可以在水上“航行”，還可以在天空上“飛行”。如果你要到海上游玩，只需要對著車?yán)锏碾娔X說：“附近海上游玩”，它就可以以最快的速度把你帶到大海上。在行駛的道路上，如果發(fā)現(xiàn)堵車，車上飛行器就會自動啟動，以最快的速度，飛越過擁堵線，然后繼續(xù)駕駛，如果發(fā)現(xiàn)前面沒路可走的話，它就會馬上變成汽艇，開到對岸繼續(xù)上路行駛。最牛的是：你不要擔(dān)心它在空中飛的時(shí)候會突然沒油，因?yàn)橹灰醒鯕猓蜁袆恿�。這種車，還有很多的功能，車?yán)锩鏁幸粋�(gè)小小的房間，別小瞧這間小房間，它既可以睡覺，玩游戲，還可以在里面做飯吃。這種車還有鬧鐘功能，當(dāng)你到達(dá)目有地的時(shí)候，它就會把你叫醒，所以你不用擔(dān)心會耽誤事情。
如果有小偷來偷你的東西，車門旁的儀器，就會出現(xiàn)一個(gè)大拳頭，把小偷打飛。
這就是我設(shè)計(jì)的汽車，它既方便、舒服，又環(huán)保安全，我想信數(shù)十年后，你們就能開到這種車了！
四年級的我作文 篇5
我們班有一位跳繩高手，要說他的跳繩技術(shù)，大家可是贊不絕口。他就是張明。
要說張明最拿手的，那肯定是花樣跳繩了。現(xiàn)在已經(jīng)是下課時(shí)間了，如果我沒有猜錯(cuò)，張明一定又在練繩了。果然不出我所料，你看，他正在練“雙飛”（雙搖跳）呢！他身輕如燕，一口氣可以跳上幾十個(gè)。過了一會兒，張明跳累了，直喘氣。如果你以為這樣他就要回教室休息，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。雖然他的腿累了，跳不動了，但手可不肯閑著。你看，他開始一邊甩繩一邊轉(zhuǎn)身，這繩子就像被施了魔法一樣，任憑他擺布�！班辍�！“嚓”！“嚓”！繩子忽前忽后，忽上忽下，穿梭自如，而他的身體也跟著有節(jié)奏地晃動著。
張明跳繩不僅會單人花樣，還會多人玩花樣�？�，他的搭檔——邵鴻彬來了。他倆開始了“車輪跳”。大家正看得起勁時(shí)，只見他倆一前一后又來了個(gè)大轉(zhuǎn)身，接著又是一個(gè)換位。頓時(shí)，周圍響起了熱烈的掌聲和一片“嘖嘖”贊嘆聲。這還不是最精彩的，最激動人心的是看張明跳“交互繩”。繩子“嚓嚓嚓嚓”地打著地面，快如閃電。但張明卻能輕易地鉆到繩子中間，跟著繩子的節(jié)奏，飛快地跳動，甚至在交互繩中玩倒立，甩雙搖。
聽了我的介紹，現(xiàn)在你該明白了，張明被稱為跳繩高手不僅因?yàn)樘每欤夷軐⒈硌萑谟谔K之中��！
四年級的我作文 篇6
我校的校訊通開通至今，雖時(shí)間不長，可我不得不承認(rèn)：校訊通是我工作的好幫手！
一、溫馨和諧校訊通
校訊通系統(tǒng)設(shè)置的每個(gè)提示都極人性化，語言是那么溫馨，那么彬彬有禮，讓人看了心情舒暢，概然接受。受到校訊通系統(tǒng)的啟發(fā)，工作中，我也不斷地給我的家長朋友送去一個(gè)個(gè)溫馨的提醒，美好的祝福。如遇到天氣突變，我提醒家長及時(shí)為孩子添加衣服;遇到疾病流行，我及時(shí)提醒家長密切關(guān)注孩子的健康，提前做好預(yù)防工作。每逢節(jié)假日的時(shí)候，我會提前為我的家長朋友們和同事送上節(jié)日的祝福。同時(shí)我也能收到好多學(xué)生、家長及同事的祝福。濃濃的情，濃濃的意。這時(shí)的我感覺真好。校訊通，好溫馨！
二、溝通方便校訊通
校訊通的開通，建起了家校溝通的橋梁，讓教師與家長的溝通更加方便。學(xué)生在學(xué)校有什么情況，老師可以隨時(shí)告知家長。如學(xué)生生病了、出現(xiàn)意外事故了，家長能夠在第一時(shí)間得到消息，趕到現(xiàn)場；學(xué)校臨時(shí)有什么活動，家長也能及時(shí)得到信息，提前做好準(zhǔn)備。5月22日，上課期間，學(xué)生宋瑞宇忽然頭痛，通過校訊通聯(lián)系，幾分鐘后家長就趕來接走了孩子。5月29日，學(xué)校原定于30日下午的消防演練臨時(shí)提前到29日下午2：30舉行，要求穿迷彩服，帶毛巾，還要提前到校。是校訊通幫了我的大忙。家長接到通知后積極配合，下午所有學(xué)生穿戴整齊，道具齊備，到校及時(shí)，為我們的成功演練奠定了基礎(chǔ)。6月10日，已是晚上8點(diǎn)多了，一個(gè)孩子的家長打來電話，孩子放學(xué)沒回家，現(xiàn)在找不到！多著急呀！我馬上通過校訊通發(fā)布消息，很快就找到了孩子。校訊通，真方便！
三、準(zhǔn)確及時(shí)校訊通
家庭教育，在孩子成長過程中起著非常重要的作用，是任何人都無法替代的，但由于許多家長不能及時(shí)了解孩子在校的真實(shí)情況，使家庭教育顯得有些盲目。常常有家長對我說，我們想管好孩子，可就是不知道從哪方面入手。校訊通正好彌補(bǔ)了這方面的缺憾。
自從有了校訊通，我常常把好消息及時(shí)告訴家長：您的孩子進(jìn)步了；您的孩子今天課堂聽講特別認(rèn)真；您的孩子在這次檢測中名列前茅。一方面讓家長分享孩子進(jìn)步的喜悅，一方面讓孩子得到家長的鼓勵(lì)，使孩子在以后的日子里更上一層樓。當(dāng)然，我也常把孩子的問題及時(shí)反饋給家長：您的孩子昨天的作業(yè)沒有完成；您的孩子面積單位掌握得不好；您的孩子今天升旗又遲到了。這樣，家長能及時(shí)準(zhǔn)確地了解孩子身上存在的問題，有針對性地教育、輔導(dǎo)、解決。
比較重要的考試成績我會通過成績管理告知家長，家長對此特別滿意。因?yàn)橐郧俺３Ｓ泻⒆涌嫉貌缓�，不把卷子拿給家長看，家長很難掌握孩子學(xué)習(xí)中真正存在的問題�，F(xiàn)在好了，家長不但能提前知道什么時(shí)候考試，什么時(shí)候卷子發(fā)了，還能及時(shí)知道孩考了多少分，班平均分多少等，對孩子的程度了如指掌。必要時(shí)，我會進(jìn)行簡單的試卷分析和解疑，哪些是共性的問題，哪些是個(gè)性的問題，讓家長對孩子的問題有更深一層的了解。我的感覺就是家長不到場的家長會。我也經(jīng)常收到家長提出的各種各樣的問題，有學(xué)習(xí)上的，有性格上的，有生活中的，我們通過及時(shí)溝通，深入交流，問題很快得以解決。校訊通，及時(shí)雨！
四、內(nèi)容全面校訊通
目前，通過校訊通，家長不僅能隨時(shí)隨地了解孩子在學(xué)校的成績、表現(xiàn)、作業(yè)、生活等，及時(shí)與老師、學(xué)校進(jìn)行溝通，還能登陸校訊通網(wǎng)站，從“家教中心”得到許多家庭教育方面的指導(dǎo)，像如何為孩子輔導(dǎo)功課，如何培養(yǎng)孩子的性格、能力、習(xí)慣等；從“我愛讀書”得到好書信息，引導(dǎo)孩子讀好書，好讀書。從“原創(chuàng)中心”投稿并欣賞到許多或別人或自己的作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望。創(chuàng)建校訊通博客，可以暢所欲言，抒發(fā)情懷，忘掉憂愁，分享快樂。校訊通還有許多好的欄目，如試題課件、班級空間，論壇等欄目。倘徉在校訊通無所不有的知識海洋，老師、家長和學(xué)生各取所需，樂此不�！，F(xiàn)在，我們的班級圈子已經(jīng)越來越大了，同學(xué)們寫博的水平也不斷見長。相信在不久的將來，這里會更熱鬧，更自由，更開放，更和諧。校訊通，夠全面！
教育家蘇霍姆林斯基說：“有許多力量參與人的教育過程，第一是家庭，第二是老師，第三是集體，第四是孩子……如果這些起教育作用的雕塑活動有始有終，行動得像一個(gè)組織得很好的交響樂隊(duì)一樣，那么它產(chǎn)生的將是多么美妙動人的作品。”校訊通，正是我們創(chuàng)作美妙動人作品的助推劑。愿我們在校訊通的幫助下，在新的學(xué)期里能夠創(chuàng)作出更多、更優(yōu)、更美妙動人的作品！
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