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      四年級(jí)生命的作文300字

      時(shí)間:2022-07-13 20:38:08 四年級(jí) 我要投稿

      【必備】四年級(jí)生命的作文300字3篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)生命的作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【必備】四年級(jí)生命的作文300字3篇

      四年級(jí)生命的作文300字 篇1

        看似弱小的蒲公英,它的內(nèi)心卻是多么堅(jiān)強(qiáng),需要多少勇氣啊!隨風(fēng)飄揚(yáng),無(wú)依無(wú)靠,還要經(jīng)受雨、雪、雷、電……的襲擊,經(jīng)受種種挫折。

        石縫中的蒲公英,生出了許多帶絨毛傘的小種子。待種子成熟,有風(fēng)時(shí)它們就遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。有的在一片有著肥沃土地的草原扎眼,有的漂浮在海洋中,有的飄落在樹(shù)葉尖,有的身藏沙漠。最艱苦的`要算落在石縫中的種子了,它要努力吸收微弱的陽(yáng)光,尋找石頭中的水分,養(yǎng)分,最后用盡全身的力量,用力沖破巖石的屏障,才能光明正大地生活在溫暖的陽(yáng)光下。在屢次碰壁,屢次失敗后,它才能艱難地從幼苗成長(zhǎng)為一棵真正的蒲公英,像蒲公英的父母一般長(zhǎng)出帶絨毛的種子,任它們盡情地酣足地飛舞。

        生命就是如此!經(jīng)過(guò)不斷地碰釘子,才能成功。成功時(shí)的甜,被冤時(shí)的酸,失敗時(shí)的苦,被責(zé)時(shí)的辣,都在我們的生命中具備?茨鞘p中的蒲公英,它失敗后仍能重新鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí),不屈不撓。這就是對(duì)生命的熱愛(ài)!熱愛(ài)生命的蒲公英就是榜樣,讓我們學(xué)會(huì)人生重要的道理。

        生命就該如此——被熱愛(ài),被珍惜。

      四年級(jí)生命的作文300字 篇2

        今天上完奧數(shù)課,回家的路上路過(guò)河堤,河堤的景象卻讓我驚呆了。

        春天不知什么時(shí)候來(lái)到了人間,她鼓著腮幫喚醒了小草,吹綠了柳樹(shù)。湖面上泛起一圈圈彩色的漣漪,小燕子在飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地告訴人們:“春姑娘又回到了人間,萬(wàn)物復(fù)蘇了!”一群兒童跑到河邊捕魚(yú)捉蝦,像從一只大魔術(shù)匣子里飛涌出一群接著一群的小天使,孩子們好不快活。大人們笑盈盈的跟在后面,談笑風(fēng)生。為河堤增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。河堤上行走的人更是形形色色,有工作了一天想快馬加鞭趕回家的工作者;有辛勤勞動(dòng)后享受著春風(fēng)的工人;有邊散步邊欣賞河堤美景的老人;有上課歸來(lái)嬉戲玩耍的兒童。一切都那么和諧,我不禁吟誦起《村居》這首詩(shī):“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東方放紙鳶。”

        雖然,安昌江并沒(méi)有大海那樣波瀾壯闊,也沒(méi)有西湖那樣水平如鏡,更沒(méi)有漓江那樣美麗如畫(huà)。但是它卻藏有一種顏色,生命的顏色——綠色!

      四年級(jí)生命的作文300字 篇3

        大家知道生命是什么嗎?許多人都會(huì)說(shuō)不知道,其實(shí)我也不知道,但看了以下故事,大家就知道了。

        我們班黎冠雅在外婆家玩,突然看到幾只小螞蟻,一時(shí)好奇,認(rèn)為這只螞蟻好可愛(ài),就用手去觸摸它,感覺(jué)這只螞蟻摸著好舒服,突然,她想起來(lái)螞蟻那么小,應(yīng)該會(huì)死吧!可是,她卻感覺(jué)手底下有什么東西在動(dòng),仔細(xì)一看,原來(lái)小螞蟻沒(méi)有死,便立刻放了它。螞蟻面對(duì)人類(lèi)巨大的手指,應(yīng)該一按就死定了,可是,螞蟻盡然敢與比它大無(wú)數(shù)倍的人類(lèi)抵抗,如果我們換位思考,如果是人類(lèi),被嗯一下,大概已經(jīng)死了,怎么會(huì)繼續(xù)反抗呢?這種精神難道不值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)嗎?

        “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。小草,大家都認(rèn)識(shí),它讓人用火焚燒,讓人用腳踐踏,卻怎么也無(wú)法徹底死亡,這不就是頑強(qiáng)的生命力嗎?如果讓我們?nèi)祟?lèi)被踐踏數(shù)次,被焚燒數(shù)次,那一定早就小命不保了。

        我想在也明白了:生命就是對(duì)死亡發(fā)出挑戰(zhàn);對(duì)疾病發(fā)起挑戰(zhàn);對(duì)危險(xiǎn)發(fā)起挑戰(zhàn)。

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