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精選四年級感動的作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級感動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級感動的作文 篇1
感動是一種無形的東西，用肉眼望不見，只有用心靈才感受得到。我就曾經(jīng)被這樣的一個(gè)人感動過。那一次，我還記憶猶新，仿佛就像昨天發(fā)生的一樣……那是今年三月份，由于天氣忽冷忽熱，我感冒發(fā)高燒了，媽媽帶我到醫(yī)院去掛水。掛水處的人可真多呀！
一張張座位上幾乎坐滿了人。媽媽和我轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈都沒找到一個(gè)座位，周圍也沒有一個(gè)愿意讓座的。正在百愁莫展時(shí)，只聽身后響起叫喚聲，“小朋友，到我這里來，快！
你媽媽舉高的手要累壞了�！蔽一仡^一看，是一位中年的伯伯。他把我拉到身旁，說：“小朋友，快坐下吧。你小臉紅紅的，肯定在發(fā)燒吧！”
我連連點(diǎn)頭。媽媽幫我安頓好后，連忙向那位熱心的伯伯道謝。我也十分的激動：“謝謝你，伯伯�！薄安挥弥x，助人為快樂之本嘛！我們快掛好了！”
周圍的人都抬頭朝他看了看。由于讓出了座位，好心的伯伯只能站著看他的孩子掛水了。沒過多久，伯伯的孩子掛好了水。“我們走了，小朋友，再見�！蹦俏徊畮е暮⒆幼吡恕！霸僖�，伯伯。真的謝謝你呀！”
伯伯只有中等身材，但他的身影映入我的眼中，是那么高大，那么挺直。
四年級感動的作文 篇2
今天，小記者團(tuán)組織我們?nèi)ソ鹫h游玩。我們六點(diǎn)起了床，到了小記者集合的地方，老師還沒有來，我便玩了一會兒游戲，老師便來了，我們上了車，驅(qū)車前往了5個(gè)小時(shí)，終于到了。我們到了一個(gè)地方，車便停了下來，我們要沿著山坡爬到學(xué)校，我們開始上山坡，山上面全是泥土，不小心一滑就會掉下去。我感到了希望小學(xué)孩子的艱苦。到了學(xué)校，那里的人介紹說：“這里的地都是借來的，他們用的桌椅板凳都是舊的，但是他們依然很不在乎，他們的心里只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，他們知道他們家里很窮，很艱苦，但他們卻還是不怕艱苦也要好好學(xué)習(xí)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)!"當(dāng)他說完這些話之后,我們都震撼了!后來,老師請了一名希望小學(xué)的學(xué)生介紹了他們的一天的.事情：”我5點(diǎn)起床，迅速的疊被子，刷牙，洗臉，然后吃飯吃飯的時(shí)候怕噎著，只好到一杯冷水喝。然后出了門，和同伴一起走兩個(gè)小時(shí)的山路來到學(xué)校，到了學(xué)校的時(shí)候開始早自習(xí)，等老師來到一起上課。。。。。。”然后老師請了小記者說了一下他們一天干什么：“我六點(diǎn)多鐘起床，是媽媽叫我起床的，有時(shí)候還是不愿意喝牛奶，然后爸爸開車把我送到學(xué)校。。。。。�！焙髞恚蠋熥屛覀儙淼臅�、鉛筆、、、、、捐給他們
啊，通過了這次游玩以后我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊！
四年級感動的作文 篇3
時(shí)光如流水一般匆匆而逝，很多的記憶隨著時(shí)間的消失而褪色，但有一件事，卻讓我久久不能忘懷，而且感動不已。
記得在我九歲時(shí)，那天天氣非常熱，我看到奶奶往門口的柜子上放了10元錢，看到這兒我心里想：10元錢正好可以買一個(gè)大碗火炬雪糕，我小心翼翼地拿了這10元錢，心里竊喜，飛快地穿上鞋去了小賣部，買完大碗火炬雪糕，連蹦帶跳地吃了起來。
正當(dāng)我走出小賣部的那一瞬間，我呆住了。我看到奶奶正守著一大袋花生在小區(qū)賣著，手里拿著皺皺的5元錢，此時(shí)我看到奶奶額頭上的汗珠流到了背上，衣服全都濕透了，陽光照在奶奶的臉上，可奶奶卻根本不在意，依舊蹲在那里賣花生。
忽然，有一位叔叔在奶奶面前站住了，我仔細(xì)一看，原來那位好心的叔叔竟給了奶奶50元錢，奶奶立刻拿出一個(gè)白袋子把一堆花生放在里面。可那位叔叔卻搖搖頭，二話不說便走了。奶奶看著那位叔叔的背影，不停地道謝。
看到奶奶的那副樣子，我竟不知道說什么了。立刻跑到奶奶面前，擁抱了奶奶，奶奶笑瞇瞇地說：“你怎么來了，外面多熱，給你錢去買根雪糕吃……”聽到這兒，我哽咽了，說：“我……我買……買了�！闭f完我低下了頭，只見奶奶撫摸著我的頭說：“好，好，快回家，別熱著�！蔽衣犃四棠痰脑挘蹨I奪眶而出。
感動就在我們身邊，只要用心去觀察去體會。
四年級感動的作文 篇4
讓我最受感動的人每一個(gè)人都有讓你一生難忘、讓你感動的人，特別是在你的童年，有很多事讓你感動，但是，最讓我感動的人只有一個(gè)，那就是我的媽媽。
我是一個(gè)在單親家庭長大的孩子，從我五歲起，我的爸爸就和媽媽離了婚。我還有個(gè)弟弟，弟弟整整比我差七歲，媽媽既要上班，還要去送我上學(xué)，沒時(shí)間照看弟弟，所以，弟弟就讓爸爸撫養(yǎng)，可是，爸爸也要上班，也沒時(shí)間看弟弟，所以爸爸就把鄉(xiāng)下的爺爺奶奶接到家里，讓他們照看弟弟。自己的親骨肉怎么會不想呢？沒辦法，只有星期天，媽媽才把弟弟接來我家，讓我和他玩兩天。
媽媽的工資不是很高，為了撫養(yǎng)我，她拼命地賺錢，來讓我明白：母愛最偉大，即使沒有父愛，她也能養(yǎng)活我。
每天上學(xué)媽媽都要接送我，到家還要做飯給我吃，吃完就又要送我上學(xué)。這些我看在眼里，記在心里，看著媽媽這么辛苦，我想給媽媽減一些負(fù)擔(dān)。媽媽接送我的時(shí)候，我總是看見我的好朋友蔡紫顏騎著自行車上學(xué)，我心里也很想學(xué)騎車，于是，在星期天的上午，我推著媽媽小時(shí)候騎過的自行車去練。練了兩個(gè)多鐘頭我才學(xué)會。我終于給媽媽減輕了一些負(fù)擔(dān)。
媽媽有時(shí)候會忙昏頭，為了賺那么少的加班費(fèi)，媽媽很努力地工作，好幾次被領(lǐng)導(dǎo)們評選為“優(yōu)秀上進(jìn)員工”。
媽媽，您為我付出的太多了，您是一位好媽媽，我為您自豪！
四年級感動的作文 篇5
在我的記憶中，浮現(xiàn)出許多讓我感動的事情。使我記憶猶新的是幾年前發(fā)生的一件令我感動的事。
那時(shí)的我才6歲，對什么都懷有好奇心。在廚房里擺出各式各樣的刀便使我有了興趣。
廚房里的刀有又方又扁的，有又細(xì)又長的，有……突然我在角落里發(fā)現(xiàn)一把多功能小刀。我仔細(xì)地看了又看，它的外皮是黑色的，掰一個(gè)小片就能出一種樣子的刀，我毫不猶豫的掰出了一片，學(xué)著削水果的樣子做了起來。不經(jīng)意間，手指劃過了刀子。一剎那，一股忍無可忍的痛向我襲來，我忍不住“哇”地一聲哭了出來。媽媽慌慌張張地跑了過來親切地問我：“怎么了？”我一邊把手伸過去一邊說：“被，被刀刮了�！彼盐业氖州p輕放到嘴邊，抿著嘴吹了一口氣，拍著我的肩膀說：“怎么樣，不痛了吧！”我止住了哭，無奈的看著她說：“還疼�！痹僮屑�(xì)一看，口子還不斷的往外冒血。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，媽媽開始翻箱倒柜地找出來�！皨專阏疑赌�？”我急忙的問。媽媽在找棉簽。
媽媽幫我沖洗過后，就不疼了，媽媽對我真好，我忽然覺得我以后不能再玩刀子了，這樣會讓我媽媽非常傷心的！
四年級感動的作文 篇6
師愛感動著我，你也許會問：“是那位老師呢？她又怎樣感動著你呢？”這一切都得從王老師說起。
王老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。她個(gè)兒不高，留著短發(fā)，給人一種干練的感覺。她還擁有一雙會說話、善解人意的眼睛。別看王老師平時(shí)很少言語，可講起課來就不一樣了。她講起課來生動有趣，聲音時(shí)高時(shí)低，很有節(jié)奏充滿了韻味。和我們一起感受文章的美妙。她講到高興處，總喜歡晃著頭，瞇著眼睛。有時(shí)還手舞足蹈。有時(shí)聽了同學(xué)的回答，還皺皺眉頭，仿佛同學(xué)回答的并不完整；有時(shí)聽了同學(xué)的回答，她微微一笑，仿佛同學(xué)回答的正是她想說的。
王老師每天寫激勵我們前進(jìn)、向上的座右銘。給我印象最深刻的是那句“有志之人，立長志；無志之人，常立志�！边@句話使我認(rèn)清自我，不再“迷失”學(xué)習(xí)的方向。每每想偷懶時(shí)，這句話就激勵著我“不學(xué)習(xí)的人是無志之人，常立志又有什么用呢？”于是，我又投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
記得有一次，我的作業(yè)沒寫好，上課還做小動作。王老師的眼睛如“閃電”般射過來，我“觸電”似的全身麻木。在那一剎那，我突然發(fā)現(xiàn)“老師的愛是嚴(yán)厲的目光�！�
有一次，我有道題不理解，又是王老師看出我的焦躁和不安，又仔細(xì)的講了一遍。那時(shí)我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是孜孜不倦的講解。”
有一次，我沒考好，我羞愧難當(dāng)。而王老師卻又一次鼓勵了我。我發(fā)現(xiàn)“老師的愛是鼓勵的源泉�！�
還有一次，我們班掀起了一陣“七龍珠（書）風(fēng)暴”把一些好同學(xué)們都帶入不認(rèn)真聽講，上課看閑書的路上。王老師看在眼里，急在心上。上了一節(jié)又一節(jié)的思想教育課，才把那些同學(xué)從羊腸小道上拉了回來。他們的學(xué)習(xí)又好了起來。這使我非常感動。
當(dāng)我困惑時(shí)，老師是一盞明燈，照亮我的前途；當(dāng)我無知時(shí)，老師是一本書，仔細(xì)講解一道道習(xí)題；當(dāng)我獨(dú)立無助時(shí)，老師是一只大手，把我從困難的邊緣出。
��！母愛絲絲縷縷；父愛無邊又深沉。；同學(xué)的愛則激勵我前行；而老師的愛則似一盞明燈，照亮我的一生。
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