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      四年級(jí)的想象作文

      時(shí)間:2022-07-03 17:30:20 四年級(jí) 我要投稿

      關(guān)于四年級(jí)的想象作文合集5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)的想象作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      關(guān)于四年級(jí)的想象作文合集5篇

      四年級(jí)的想象作文 篇1

        未來(lái)的城市將會(huì)是什么樣子呢?如果你想知道,我?guī)阕蠒r(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到未來(lái)的城市暢游一圈。

        未來(lái)的城市工程師把它分成了四層。第一層是我們居住的天堂,在這里每一天大街都市一塵不染的,沒(méi)有廠礦的污染,朵朵白云飄在藍(lán)天中,大家每天開(kāi)開(kāi)心心的。

        第二層是小動(dòng)物的樂(lè)園。不知是誰(shuí)發(fā)明了可以把早已滅絕的恐龍都復(fù)活了,雖然它們是龐然大物,但我們一點(diǎn)都不用害怕,它不會(huì)傷害人們和其他動(dòng)物。

        第三層市太陽(yáng)能汽車(chē)的天堂。那里有四通八達(dá)的公路,滔滔不絕的節(jié)能汽車(chē),這樣就不會(huì)污染空氣,而且要是需要坐車(chē),汽車(chē)可是隨叫隨到的,而汽車(chē)上再也不會(huì)擠滿(mǎn)人。每個(gè)路口指揮交通都是電子機(jī)器人,它可以感應(yīng)到每條路上的車(chē)輛,及時(shí)調(diào)整時(shí)間,再也不會(huì)看到馬路上排隊(duì)的長(zhǎng)龍了。

        第四層是公園和樹(shù)木園。那里無(wú)論是春夏秋冬都是綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi)。人們可以坐電梯從一層到四層來(lái)享受綠色的花園。老人們?cè)谶@里下棋聊天,兒童的這里嬉戲玩鬧。

        你喜歡這樣的城市嗎?那就跟我一起努力創(chuàng)造吧!

      四年級(jí)的想象作文 篇2

        我現(xiàn)在上四年級(jí),我總生活在歡聲笑語(yǔ)中。到了 、 年級(jí)我可能會(huì)悲傷至極。但是我以前從來(lái)不想這些事,因?yàn)槟菚r(shí)我被快樂(lè)迷上了眼睛。我吃完飯后,就會(huì)到了房間……

        我想:到了畢業(yè)的時(shí)候我們就會(huì)分開(kāi),各走各的路,可能彼此也會(huì)成為對(duì)手。每次想到這里我的眼淚水就像噴泉一樣從眼眶噴出,真不知道怎么安慰自己。這時(shí)你會(huì)感到分開(kāi)的痛苦,就算是你曾經(jīng)恨過(guò)的人那時(shí)你也會(huì)想他。我們大家平時(shí)最討厭李嘉偉,因?yàn)樗矚g用武力解決問(wèn)題,他的塊頭可大了,我們平時(shí)都不去理他,在你忍不了的時(shí)候,你會(huì)不顧一切疼痛跟他對(duì)打。最后肯定是兩敗俱傷。或許在你畢業(yè)的時(shí)候,你會(huì)把這件事當(dāng)成一個(gè)笑話(huà)來(lái)理解,忘記了過(guò)去那爭(zhēng)斗的時(shí)候。

        今天我總在想這個(gè)話(huà)題,我曾經(jīng)和同學(xué)說(shuō)過(guò),就是我走到天涯海角也不會(huì)忘了你們,我們也一起發(fā)過(guò)誓,再也不會(huì)分開(kāi)。但是緣分改變了一個(gè)個(gè)誓言,天天在一起玩耍.完整的家就被這個(gè)東西無(wú)情的拆散了。我恨緣分這個(gè)東西,他是我住的大家庭破碎了,我要好好享受剩下兩年的時(shí)光。兩年、兩年,這個(gè)詞在我心中劃過(guò)了一個(gè)深深痕跡!

        再過(guò)兩年也許一個(gè)擁抱、一聲問(wèn)候、一次游戲、一次見(jiàn)面之后就分開(kāi)了,這時(shí)是多大的痛苦呀!

        兩年,兩年在我心中留下了很多傷痛,很多悲傷,很多痛哭,很多思念。也許兩年后我會(huì)哭得更加厲害,可能是兩三天,可能是一星期……甚至永遠(yuǎn)都會(huì)這樣。

        我也許再也見(jiàn)不到可愛(ài)的王金元、厲害的屈少杰、沉著冷靜的王世博和幽默搞笑的田野。如果我們有緣在一個(gè)學(xué)校、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班、一個(gè)組那該有多好呀!如果這個(gè)想象能成為現(xiàn)實(shí)那就是我幸福的 。

      四年級(jí)的想象作文 篇3

        春天,花園里,一片生機(jī)勃勃的景象,微風(fēng)把大樹(shù)吹得沙沙響,把花朵吹得綻開(kāi)了笑臉,一切都很和諧…………

        可是有一天葉子對(duì)花抱怨道:“為什么,你高高在上,向別人炫耀你的美麗,而我卻要在下面,這不公平!”

        花抖抖花瓣,不屑一顧地說(shuō):“哼!你就這幅模樣,上來(lái)會(huì)丟死人,想上來(lái),等到下輩子吧!”

        葉子完全被激怒了,說(shuō):“養(yǎng)料是我供給你的呀!沒(méi)有我,你怎么能活到現(xiàn)在?”

        本來(lái)紅艷的花,生氣后就更紅了!皼](méi)有我,你把養(yǎng)料供給誰(shuí)?沒(méi)有我,你就是片廢物!”

        葉子也不甘示弱。它們你一句我一句吵得不可開(kāi)交,花朵臉脹得通紅,葉子使出了吃奶的勁。

        它們從上午吵到晚上,它們不相上下,誰(shuí)也不肯服輸。

        最后誰(shuí)都不理誰(shuí)了。

        這時(shí)大地爺爺出來(lái)了,它說(shuō):“你們都長(zhǎng)在我的土地上,今天我要給你們?cè)u(píng)個(gè)理,紅花,你雖然美麗,但沒(méi)有綠葉,你是不開(kāi)不出這么嬌艷的。綠葉,如果沒(méi)有花朵,你就不會(huì)美麗,只有你們一起春天才會(huì)這么美麗。”

        聽(tīng)了大地爺爺?shù)脑?huà)后,紅花和綠葉再也不爭(zhēng)吵了,花園恢復(fù)了往常的平靜。

      四年級(jí)的想象作文 篇4

       在某個(gè)城市的中心,有一座實(shí)驗(yàn)性的教室,這座教室很特別,因?yàn)檫@個(gè)教室是由高科技控制的。

        教室的.大門(mén)上安裝著安檢儀,想進(jìn)入可不容易。教室里的學(xué)生老師手里都有一張磁卡,在指定的地方刷一下,你就可以進(jìn)入,沒(méi)有卡的人,可以找個(gè)同學(xué)刷一下卡就可以進(jìn)入了。小偷要是把卡偷了怎么辦呢?小偷要是偷了卡也是進(jìn)不去的,卡里有主人的身份信息,只有主人親自刷卡才行。

        教室的桌椅也是高科技的,是幻影桌椅,你肯定聽(tīng)到了這個(gè)名字后就覺(jué)得,幻影的?能坐嗎?這點(diǎn)你不用擔(dān)心,這桌椅堅(jiān)固的很,幻影桌椅在下課作用就大啦!到下課時(shí),幻影桌椅就會(huì)瞬間消失,給同學(xué)們留個(gè)廣闊的地方玩樂(lè)嬉戲。

        在這個(gè)高科技的教室里,打掃衛(wèi)生也不是難題。教室里有一個(gè)機(jī)器人——衛(wèi)生清潔機(jī)器人,這個(gè)機(jī)器人在教室走來(lái)走去,一見(jiàn)到垃圾就會(huì)立即撿起來(lái),然后通過(guò)嘴吃到肚子里,再經(jīng)過(guò)蒸發(fā)處理器,蒸發(fā)到空中,這樣既增加了環(huán)境的美麗,有節(jié)省資源。

        這個(gè)高科技教室,不僅僅有這幾個(gè)功能,這個(gè)教室功能還有很多很多呢。

      四年級(jí)的想象作文 篇5

        “叮鈴鈴”,上課鈴響了,同學(xué)們都坐到了座位上。隨著一道閃光,門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)和匡老師差不多高的機(jī)器人。

        它圓頭圓臉,長(zhǎng)方形身子,頭頂上豎著兩根電線,眼睛不大,卻異常敏銳,一雙手和人類(lèi)一模一樣,腳下裝著溜冰鞋一樣的輪子,前后轉(zhuǎn)動(dòng)得非常靈活。

        “各位同學(xué),大家好,今天上《荷花》這篇課文。”機(jī)器人老師走上講臺(tái),開(kāi)始滔滔不絕地講了起來(lái)。它講得有聲有色,和況匡老師上課一樣生動(dòng)有趣,只見(jiàn)它有時(shí)用教棒指指點(diǎn)點(diǎn),有時(shí)提出幾個(gè)問(wèn)題讓我們來(lái)回答,有時(shí)還會(huì)講點(diǎn)笑話(huà),逗得同學(xué)們哈哈大笑。更令人叫絕的是,當(dāng)它把胸前的一個(gè)蓋子打開(kāi)時(shí),里面竟出現(xiàn)了池塘里的荷花景色,使我們身臨其境,連平時(shí)愛(ài)開(kāi)小差的同學(xué)也聽(tīng)得津津有味。

        機(jī)器人老師還有特殊功能:它要在黑板寫(xiě)字時(shí),不用粉筆,只要輕輕按一下身上的按鈕,黑板上立刻出現(xiàn)了要寫(xiě)的字,字跡蒼勁有力,真是太神了!

        機(jī)器人老師不僅會(huì)上語(yǔ)文課,還會(huì)教數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、品社、音樂(lè)……真是個(gè)全能的老師。

        我非常喜歡這樣的機(jī)器人老師,我盼望將來(lái)能有機(jī)器人老師為我們上課,那時(shí),我們現(xiàn)在的老師就輕松多了!

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