【推薦】四年級同桌的作文七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級同桌的作文 篇1
我的同桌，已經(jīng)換了很多個，但讓我印象深刻的，只有幾位，我們把他們請出來吧!
No.1王小濤
王小濤，是我二年級時的同桌 。
和他同桌久了，便給他起了個外號——“活火山”。因為他喜怒無常，讓人捉摸不透。
早上來了，看他蠻開心的，臉上掛著笑容，然而，老師一說他作業(yè)做得不好，他跟我一言不合就開始發(fā)飆，傷及無辜，作為同桌的我，也十分無奈，誰叫他是我同桌呢?
呀，這個同桌，翻臉比翻書還快，是座“活火山”。啊——非戰(zhàn)斗人員請離開!他又發(fā)飆啦，快逃!
No.2周同學
周同學，是我三年級時的同桌。
這位同桌，嗯，怎么講呢?對啦，他是個沒心沒肺的男孩!
憑著本寶寶對他多年的觀察和同桌時的經(jīng)驗，正式確認，他是個沒心沒肺的男孩。說他認真吧，也確實，偶爾能考幾次滿分;說他馬虎吧，也對，畢竟經(jīng)常錯些不該錯的題;說他調(diào)皮吧，那當然，男孩的天性嘛!
說他快樂吧，那是一個百分百的正確!每天見到他時，都是笑嘻嘻的，早上笑，下午笑，即使有一些小挫折，幾分鐘后，周同學依然笑臉如花。不知不覺中，我也常常笑著哩!
No.3黃小帥
黃小帥，乃我第四任同桌。
從表面看，他胖乎乎的，十分可愛，由人不禁聯(lián)想到，他的學習成績一定不咋地，那樣，就錯了!他呀是一“潛力股”。
這位同學，尤擅長數(shù)學，各類難題能輕易解出。即便如此，他十分馬虎，一個學期中，考不了幾次滿分，黃小帥，嚴重偏科——數(shù)學95分以上，語文90分以下。
黃小帥，加油，我相信你一定能克服困難，加油!
其實呀，我的三任同桌都蠻好，包括現(xiàn)任同桌，況且，他們身上還有值得我學習的呢!
四年級同桌的作文 篇2
嘿，站在你面前的是一個帥小伙。他的眼睛大大的，眼神里流露出一種小男孩特有的機靈勁；他的潔白的小米牙尖尖的，吃起東西來“嘣嘣”響。說了半天，他是誰呀？我來告訴你：他就是我的好朋友——小軍
一天，我看他在課桌上擺東西�！靶≤姡阍诟陕�？”我疑惑地問�！霸鞓騿h。”他頭也沒抬，只顧將手的一疊木頭往自己已經(jīng)造好的“橋墩”上放去�！芭�，‘大橋’造好啦！大家可以過橋啦。”小軍高興地手舞足蹈起來�！芭尽钡囊宦暋按髽颉北淮蚍恕Ｎ疑盗�，呆呆的看著我的手�！拔摇也恍⌒摹≤�，對不起�！蔽壹t著臉，小聲的說。我以為他會翻臉的，沒想到他拉著我的手說：“沒關系，咱倆一起完……”那天，我倆成了好朋友。
一次，我在食堂里吃飯。天空中忽然下起大雨，我沒帶雨傘。吃完飯，我無可奈何地望著天空，盼望著天上的大雨快點停�？衫咸彀制宦犜�，大雨仍然下著。這時，我的好朋友小軍出來了，他手里拿著一把藍色小傘。他笑盈盈地對我說：“一起走吧，我們打一把傘�！被氐浇淌依�，我看見他右膀上的衣服已經(jīng)打濕了。而我的衣服上一點也沒濕……我的心如同春天般溫暖。
這就是我的同桌，一個可愛的小男孩。
四年級同桌的作文 篇3
我的同桌是緊彩霞，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的。高鼻梁，紅嘴唇。胖乎乎的小臉非常招人喜歡。她是一個心地善良，樂于助人的同學。
我們都應該知道，世界上總有一些遇到困難需要幫助的人;世界上也總有一些樂意伸出援手幫助他人的人。人與人之間無聲的關愛，常常給我們心靈深處帶來感動。
那是一天下午，在上第一節(jié)課，數(shù)學考試中。在我做幾何的時候，當我要用尺子的時候，我卻發(fā)現(xiàn)了我的尺子不見。還怎么去畫圖呢?這下我可急了，我一臉苦惱地想著該如何是好的時候。突然，我的同桌林彩霞已經(jīng)把她的尺子折成了兩段，一臉笑容地把另一半尺子給我。我懷著感恩的心對她說：“謝謝你”!就是她，總是在我最無助的時候伸出援手。
還有一天，這天的天氣不是很好，天氣悶熱，天空烏云密布，云腳昏暗無比，過了一會兒，電閃雷鳴，狂風大作。很快便下起了傾盆大雨。當放學的時候，每個同學都撐著傘回家去了。只有隔壁班的小云和我同桌還在教室。這時林彩霞走出教室，看見了著急的小云同學，便關心地上前問：“小云，你怎么了?”小云著急地回答：“我的傘忘記帶了�！边@時，林彩霞將她的雨傘借給了隔壁班的小云同學。然而，第二天，林彩霞同學感冒了。心地善良的她總是處處為別人著想。
林彩霞同學這種樂于助人的行為和善良的品質(zhì)真值得我們學習。
四年級同桌的作文 篇4
“把我的橡皮拿給我！”
“喂，還我鋼筆！我要寫作業(yè)！”
“給我回來！”一聽到這些話，我就想起我的同桌——支昊杰。一聽這名字就知道，他是個惹人嫌的“討厭鬼”。
他的眼睛散發(fā)著詭異的光芒，他的皮膚跟非洲人的顏色差不多，偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外，你們還不知道吧，他有著一肚子壞點子！如果老師安排你跟他坐，要不到三十秒，你就會感到厭煩，立馬想申請換同桌。他發(fā)作業(yè)時的那副嘴臉，簡直可以用兩個字來形容——欠揍！而且自從班主任安排我跟他同桌后，我受了不少委屈。而他呢，也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線”，耀眼閃亮。
語文課剛一下課，班級里像炸開了鍋，我和其他四個班委就像熱鍋上的螞蟻，忙得不可開交。偏偏在這時，那個“討厭鬼”又來騷擾我了。他趁我不注意，把我要調(diào)查的單子奪走，氣得我漲紅了臉，一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災樂禍的樣子，沒一會我就追上了他。哼，就你這個小短腿，還跟本人比跑步，還太嫩了吧。把調(diào)查單拿回來后，我把他打得滿地找牙。聲明一下，這可是他心服口服交出來的，并不是我強行搶回來的。你看，我就說他是個惹人嫌的“討厭鬼”吧，這只是我討厭他的其中一點——沒事找事。
更氣人的是上數(shù)學課，他的鋼筆正好沒水了，于是他打算把墨水擠出來，結(jié)果不偏不倚，全噴到了我的手背上、書本上。這回我實在忍無可忍了，咬著牙低聲道：“你下課給我等著！”下課鈴響了，他對我嬉皮笑臉：“你打我呀！來呀，來呀！”于是我應聲一腳踢到他的大腿，他疼的“啊啊”直叫。我才不管他呢，拿起兩本書就往他身上砸去。哼，老虎不發(fā)威，你還真把我當病貓��！打完了，他連連求饒：“你就不能打輕點嗎？”“你不說話沒人把你當啞巴！”我對他吼道。廢話這么多的人，還不讓人煩嗎？
這就是我的同桌，你們說，他是不是個惹人嫌的“討厭鬼”？
四年級同桌的作文 篇5
我和同桌在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮；像山溪中清涼的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動聽；像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍的傾聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收獲知識的碩果會相視而笑；當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的.滿眼含淚。
一次，我忘記帶數(shù)學本，可老師說這節(jié)課就要寫完本上的題，正當我急的像熱鍋上的螞蟻時，我的同桌似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫啊？是不是數(shù)學本忘記帶了？”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己的樣子，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧的將頭垂的更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的數(shù)學本來，遞給我，友好的說："給，你先拿去用吧，碰巧我這兒有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了微微的感動�！澳莻�，謝謝了�。 蔽胰缫恢荒缢奈浵伜苄疫\的抓住了救命稻草，生澀的答謝道。“沒事，不就是一本數(shù)學本嘛！”他爽快的答著，露出了甜甜的微笑。
��！我的同桌便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意；我的同桌便像高山流水，叮咚作響美妙動聽。
俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得！
四年級同桌的作文 篇6
生活中，總有許多人與我們相伴，有朋友，有家人，有老師；他們或是聰明的，或是可愛的，或是和藹的。而我的同桌孫漢，卻是個愛管閑事的惹人煩惱的人。
記得那次放學時，我故意把自己腳下的土踢到了后桌同學那里去，這樣就不用拿抹布擦了�？蓻]想到被孫漢看見了，他大聲阻止我：“哎呀，不行��！邵梟宇，這樣做不公平，你怎么能把土往人家那里踢呢？”后桌同學警覺了，“你把土踢我這來了？”“沒有��！”我邊說邊把孫漢的嘴捂上，怕他說出來。唉，攤上個這么愛管閑事的同桌，真是倒霉呀！看來，不讓他管閑事，就得改掉這投機取巧的毛病��！
我覺得，這個同桌好像專愛和我作對是似的。星期天，我去公園玩，恰巧碰上了孫漢，我們就一路同行。在游樂場，我渴了，把帶來的水一下都喝光了，隨手把空瓶子扔在了地上，恰巧被孫漢看見了，他就指責我說：“你這樣可不好，如果大家都亂扔東西，那公園會變成啥樣子了？你這是不講公德！”得了得了別說了，真煩！唉，沒辦法，我只好去把瓶子撿起來扔進了垃圾箱，誰讓我理虧呢！你說又沒人看見，他怎么就那么多事呢！蒼天哪，大地呀，世上沒有絕對完美的人，我更是毛病多多，快把孫漢從我身邊帶走吧，否則他還不把我管死呀！
但是回過頭來仔細想一想，我們的生活，就是因為有了像孫漢這樣愛管閑事的人，才變得和諧又美好��！
四年級同桌的作文 篇7
張海晨是我的同桌。他有一張能說會道嘴，有一雙水靈靈的眼睛，還有一頭的刺猬發(fā)。
他體育好，在學校的運動會上，百米賽跑，獲得了冠軍，為我們爭奪了榮譽；他愛畫畫，別看他是男孩，可他畫畫可好呢？只要你給他一支筆和一張紙，他可以畫一整天呢；他助人為樂，幫助女同學釘釘子。有一次，我品德書沒帶，還是他借給我看的呢！
還記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，他會認認真真地先把題目看一遍，然后，他再把題目講解給我聽一遍，最后他叫我把算式給列好了，我聽著他給我講數(shù)學，我仿佛感覺自己在數(shù)學的海洋中。
他是一個內(nèi)向的男孩，他就是我那同桌——張海晨。
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