有關(guān)寫景四年級作文匯總七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的寫景四年級作文7篇,歡迎大家分享。
寫景四年級作文 篇1
一排排瓦房矗立在道路兩旁,一行行楊樹為小路灑下陰涼,一條條小溪在路旁歡快地歌唱,多么歡暢呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。多么美好呀!走在鄉(xiāng)間的小路上。
天空剛剛泛起魚肚白,一切還都是霧蒙蒙的,仿佛給大地鋪上了一層白紗,金黃色的田野還在沉睡,小草隨著風(fēng)不住地點頭!班膏膏浮惫u的叫聲打破了夏日的沉寂,村莊立即熱鬧起來。一排排玉米威武地站立,好像在守衛(wèi)他們的領(lǐng)地;火紅的石榴掛滿枝頭,果皮裂開了,便露出了珍珠般的果粒,似乎在迎著我咧嘴傻笑;瘋長的喇叭花正芬芳吐蕊,看樣子正在播放動聽的音樂。小院中,一棵棵小樹傲然挺立,沐浴著雨露的滋潤和陽光的撫摸。忠厚樸實的小黑狗,堅守著它的崗位,絲毫不疏忽大意!昂艉簟⒑艉簟,風(fēng)兒開起了音樂會,鳥兒高興地一展歌喉,這歌聲在一望無際的麥田里傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……。
我似乎記得:幾年前,這條小路還坑坑洼洼,一下雨,人們就要穿著膠鞋,挽著褲腿。而現(xiàn)在,它已經(jīng)變成了一條寬闊平坦的水泥大路。正是這條路,使人們跟上了時代的腳步,正是這條路,使農(nóng)村生活變得富強。我終于明白了,是什么使農(nóng)村人民脫離了貧困,是勤勞的雙手。
寫景四年級作文 篇2
皎潔的月兒在西方緩緩落下,夜空已靜,萬物已寧,那皎潔的月光照入千門萬戶的庭院內(nèi),萬事凝入,那黑色的烏鴉在遙遠(yuǎn)的天邊啼鳴,鳴叫聲在天空中久久回蕩,那陣陣啼鳴,蕩入了鄉(xiāng)人的內(nèi)心,蕩入了游子的心靈,勾起了我陣陣愁緒,那從四面八方襲來的霜氣,冰冷至極,凍住了游子的心緒,那陣陣?yán)錃飧采w了整個天空,夜,漸漸寧靜了下來,而我卻坐在客船上哀聲嘆氣,望著天空的皎潔的月,勾起了我的思鄉(xiāng)之情,我望著明月,看到了自己的家。
江水的寧靜,楓葉的素紅,漁船上那一束束燈光忽暗忽明,忽隱忽現(xiàn),這些景物與我的客船一起,形成了一幅古老又美麗的畫卷,那寧靜的江水,素紅的楓葉,艷紅的漁火如一幅古畫映入了游子的心中,無法安眠入睡的游子,走下船被,看著窗外,江上的美景,美的明亮,客船緩緩前行,在江上緩緩移動,轉(zhuǎn)過頭漁人捕魚的場面及其壯觀,漁人那高超的技藝,敏捷的身手,讓游子猶為欣賞,游子的愁緒與睡意將游子帶入夢境,多么美麗,多么自由。
水域之外的高大的寒山寺在山間屹立著,枝頭上那朵朵綻放了的花朵,一只只魚兒在池塘中跳躍,歡騰,嬉戲,舞動,多么快樂,多么美麗,寺中的僧人慈祥,安祥,游子將此路過了,心境漸漸安寧下,消去了愁緒,消去了悲傷,客船緩緩前去,慢慢前行,游子聽著寺中傳來的陣陣鐘聲,心中浮出了一種安靜,祥和。
客船遠(yuǎn)離寒山寺,傍晚時分,寒山寺中僧人慢慢的悄悄的敲打著銅鼓鐘,噹,噹,噹”使游人陷入寧靜之中,望著天空中的那輪明月,進入了夢鄉(xiāng),消去了悲愁!
寫景四年級作文 篇3
我喜歡早晨,尤其是學(xué)校的早晨。
黎明前學(xué)校的萬物都舒展了懶腰,盼望著太陽公公早點出現(xiàn)。棲在樹枝上的小鳥,試著輕吟了兩聲,立即招來了許多同伴的和鳴;▔锏幕ㄕ娑啵河性录、迎春花、牡丹花……草坪離花壇不遠(yuǎn),好像兩個人分了條界線,誰也不和準(zhǔn)說話。這時,學(xué)校的早晨再也藏不住了,以美麗的姿態(tài)呈現(xiàn)于人們面前。
幾根銀絲從東方天際射露出來,微明的晨曦正好照在亭亭玉立的假山上。這時候假山變得美麗極了,假山上的石頭千奇百怪,有的像巨龍在駕云騰躍,有的像七仙女下凡,有的像翩翩起舞的美女……真是應(yīng)有盡有,惟妙惟肖,讓人看了如癡如醉。
這一切,就像銀幕上的陪襯,而那美麗的學(xué)校便如一位羞澀的少女,等待著太陽出現(xiàn)。
忽然,漫天灑下一層金紅,一切都染上了紅彤彤的顏色,學(xué)校的一切都披上了斑斕的彩衣。這時候,太陽再也藏不住了,低著頭,羞紅了臉,局促地站在面前。路上傳來了說話聲,陣陣芳香也撲鼻而來,學(xué)校里傳來了瑯瑯讀書聲。老師從老遠(yuǎn)的地方來到學(xué)校,他們有的兩鬢早已斑白,臉龐消瘦,兩只眼睛卻顯得有精神。老師們時而沉思,時而右手拿起筆,在紙上揮寫。哦!原來老師是在備課。
陽光照到操場上。當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!鐘聲響起來,同學(xué)們立刻走到操場上,整齊地排成隊。升旗了,大家肅立,注視那五星紅旗徐徐上升。這時陽光已普照大地,同學(xué)們在早晨暖和的陽光下做早操,呼吸著特有的新鮮空氣,個個精神飽滿,動作敏捷整齊,姿態(tài)健美。
有人把老師比喻成辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國的花朵;有人把老師比喻成紅燭,照亮了別人,卻燃燒了自己……我無法用美麗的詞句描繪對老師的情誼,但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲:“老師,我愛你!鄙险n了,同學(xué)們坐直身子,等待老師講課,老師拿著備課本和語文課本,走向講臺。
!學(xué)校的早晨是多么可愛,它是一幅美麗的畫。
寫景四年級作文 篇4
天臺山位于邛崍市的西方,那里有出名的蝴蝶灘、天下第一根……以山奇、石怪、水美、林幽而著稱稱。
天臺山山高1800多米,一條彎彎曲曲的金龍河繞著山腳。那里的小路十分筆陡,一邊是巍巍的青山,一邊是嘩嘩的河水。山上有各種不同顏色的野花,萬紫千紅,讓人眼花繚亂。茂密的樹林里太陽穿過樹梢像千萬縷利劍射在地面上。這樣的美景仿佛讓我來到了仙境一般。
不過,我最喜歡的是兩處瀑布。一處是嘩嘩啦啦的響水灘瀑布,另一處是沙沙沙的長虹瀑布。
響水灘瀑布高60米,寬20米,由金龍河干流飛流直下,瀑布婉如脫韁的野馬、奔流而下,飛花碎玉、水聲高猛,氣勢磅薄、震蕩山谷,水花打在石頭上,像粒粒珍珠落入玉盤。讓我忽然想起唐代詩人兩句詩詞“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!
長虹瀑布高200米,寬20米,由望軍頂下的長虹溪水多級飄然散落而成,綠樹掩映、洋洋灑灑,迷蒙水霧經(jīng)陽光照射,現(xiàn)彩虹奇觀,恰似身著七彩羅裳的仙女,絢麗迷人,與附近壯美的響水灘瀑布遙相呼應(yīng),宛若一對長相廝守的戀人。
這就是天臺山的瀑布,讓人頓足觀看,留戀忘返。
寫景四年級作文 篇5
早晨,我向窗外一看,咦?昨天晚上下雨了嗎?怎么到處都是濕的?對了,今天還要去黑虎泉呢!我一定要看看雨后的黑虎泉什么樣。
一進門,就來到一棵柳樹下面,只見那柳樹上面三三兩兩的有些雨珠,好像小精靈在跳舞,漂亮極了!我們繼續(xù)往前走,突然看見一大片泉水。泉水的頭上有三只老虎頭在噴水,啊!這不就是大名鼎鼎的黑虎泉了嘛!好玩的是每個老虎上都沾滿了水,好像剛洗完澡一樣。只見前方直直地挺立著一棵開著黃花的樹,每一朵花上面都有雨珠,可能是由于花形狀的不同,小雨珠有的像三角形,有的像橢圓形,還有的像五角星。那些雨珠匯成一起,居然又變成了有顏色的,在花兒的映照下,五彩繽紛的眨著眼睛,真是太神奇了。
再往前,路兩邊出現(xiàn)了草坪,上邊有紅的花和黃的花,一陣微風(fēng)吹過,草坪順勢躺了下來,在遠(yuǎn)處有一片紅紅的樹,好像著了火一樣。我輕搖了搖樹,樹上的雨滴落了下來,正好落在我的頭上涼絲絲的,還挺舒服,惹得我咯咯直笑。
走著走著,我來到了出口,望著黑虎泉,我們依依不舍地離開了。
寫景四年級作文 篇6
紅日初升,在枝頭的.圓月早已沒了蹤影,寬闊的天空暈染上了紅紅的顏料,天邊似乎還有若隱若現(xiàn)的乳白色。
田野里,農(nóng)民已經(jīng)在工作了,美好的早晨伴著清脆的鳥叫悄悄來臨。過了好久,原本被牽著的老牛出現(xiàn)了,在草地上細(xì)細(xì)地吃草。偶爾瞧見幾家的煙囪里冒出了縷縷炊煙,頑童已經(jīng)光著腳丫子在小溪邊捉魚,帶起一片片漣漪,銀鈴般的笑聲蕩漾在山谷間。坐在門前的老頭談笑風(fēng)生,空氣中歡樂的氣氛被牽動著。終于,太陽高懸,老婆婆漫步走在小路上,不時望望天空,白云在緩緩飄動。
家中的婦女燒好早飯,孩子卻不見了蹤影,但她們卻不以為然,習(xí)慣性地提著拖鞋,不用大聲叫喚,只需聽到遠(yuǎn)處急促的水流聲和清澈的溪水濺起來的歡樂的歌唱聲,婦女就會快速地走向小溪邊。門前的老頭起身回家,只聽拐杖一下一下地敲打地面。頑童帶著滿滿的收獲跟著母親回家,只留下滲了溪水的泥土和一串小小的腳印……天上,鳥媽媽叼著食物急忙地飛回家里,望著天空漸漸升高的太陽,頭頂劃過一串晶瑩的汗珠。一切都是那么的自然和諧。
美好的早晨,淡淡的炊煙飄過,嘻嘻哈哈的笑聲還在回響,空氣中帶著一絲炎熱,樹下坐著一對尚未回家的老人,他們微微一笑,說道:“鄉(xiāng)村的早晨真美!”
寫景四年級作文 篇7
我們有一個美麗的校園。
一進大門,你就可看見寬闊的操場。操場上有籃球架,單杠等體育器材,操場中心是鮮艷的五星紅旗,上面的幾顆黃星閃爍著光芒,一陣風(fēng)拂過,它迎風(fēng)飄揚,像一個勇敢的戰(zhàn)士守護我們的校園。操場時而熱鬧,時而安靜。下課了,同學(xué)們都向操場奔去,有的踢毽子,有的踢足球……操場上頓時沸騰了。上課了,操場又變得安靜起來。
操場的前面就是一幢高大無比的教學(xué)樓。一上樓梯,就能看到我們的教室了。它是我們汲取知識的地方,是我們成長的搖籃。教室里,同學(xué)們有的在讀書,有的在認(rèn)真寫字,瞧他們多認(rèn)真啊!
教室的后面有一座假山,為了安全,學(xué)校把這座假山用鐵鏈圍了起來,同學(xué)們經(jīng)常會到這里玩耍,給這里留下一串串歡聲笑語。
!我們的校園真美!我愛我們的校園。
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