【必備】秋天四年級(jí)的作文匯編十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的秋天四年級(jí)的作文10篇,歡迎大家分享。
秋天四年級(jí)的作文 篇1
秋天的一個(gè)星期天,我和爸爸媽媽去花園里去玩。秋天的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的,陽(yáng)光燦爛,特別美麗。
我們走到了花園,首先看到的是很多很多的串串紅,這可是我第一次看到的。串串紅像一串一串的糖葫蘆。我還看到了一朵朵像雞冠一樣的花。它們的顏色有紫色和紅色。爸爸告訴我:“這就是雞冠花!边有一種藍(lán)草花,它的草是綠色的,花像一把把白色的小傘。
來(lái)到花壇,里面有松樹(shù)、棗樹(shù)、萬(wàn)年青、桑樹(shù)、竹子……有好多好多我連名字都叫不上來(lái)了。它們雖然高低不平,形狀各異,看起來(lái)參差不齊。有的樹(shù)葉子黃了掉下來(lái)了,像給花壇鋪上了一個(gè)黃毯子。可它有一種別具一格的感覺(jué)。
這些景物在秋天的季節(jié)中襯托著,讓我感覺(jué)在天堂般的花園里面住著。這就是秋天花的景色。
秋天四年級(jí)的作文 篇2
我們的母親河——縣江,不僅春天美,秋天更是景色迷人。
江水唱著歡快的歌,日夜不停地向前流著,微風(fēng)吹來(lái),水面泛起層層漣漪,在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼,閃閃發(fā)光。水時(shí)而急,時(shí)而緩,時(shí)而清,時(shí)而渾,時(shí)而又露出廬山真面目,一塊塊石頭,探出小腦袋,張望著這美麗的大千世界。小小的螺絲,浮出水面。人們卷起褲腿,光著腳丫,把螺絲高興地帶回家。
江岸兩旁樹(shù)木各展風(fēng)采。香樟樹(shù)、梧桐樹(shù)、楓樹(shù)------這一片是黃的,那一片是紅的。有的樹(shù)葉綠油油的,有的卻經(jīng)不起秋姑娘的折騰,像一片片雪花,又像一只只金色的蝴蝶,在風(fēng)中翩翩起舞。樹(shù)葉寶寶,有的落在水面上,和魚(yú)兒嬉戲;有的落在花叢中,好像在說(shuō)悄悄話;還有的落在行人身上、頭上------黃黃的野菊花,紅紅的山茶花一朵朵,一簇簇,競(jìng)相開(kāi)放,陣陣清香撲鼻而來(lái)。
夜幕降臨,縣江變得熱鬧起來(lái)。大人、小孩,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,有的散步,有的聊天,有的玩耍,還有的站在江邊,欣賞著美景。一座座橋梁,穿上了五顏六色的衣服,倒映在水中,光彩耀人。
秋天的母親河——縣江,風(fēng)景獨(dú)好。
秋天四年級(jí)的作文 篇3
天氣變涼了,這讓我覺(jué)得秋天來(lái)了。
秋風(fēng)拂過(guò),遼闊的田野一片金黃,好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯;高梁紳士般的給秋風(fēng)彎腰鞠躬;向日葵也向秋風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭;桂花送給秋風(fēng)一路飄香;野菊花在路傍做迎接秋天的來(lái)到。它們有一個(gè)共同的想法:秋天是豐收的。
秋風(fēng)來(lái)到果園里,蘋(píng)果紅得像小妹妹的臉一樣;柿子像紅紅的燈籠掛滿枝頭;石榴笑著笑著都把肚皮笑破了;桔子一看見(jiàn)秋風(fēng)就熱情的左右擺動(dòng),好像在叫農(nóng)民伯伯來(lái)摘它們似的;烏亮的葡萄在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它們有一個(gè)共同的想法:秋天是香甜的。
秋風(fēng)來(lái)到花園里,有的人在吃著香甜的水果,有的小孩迎著涼爽的風(fēng)在玩游戲,還有的老人在一邊觀賞著紅楓,一邊散步。他們都有一個(gè)想法:秋天真好!
秋天四年級(jí)的作文 篇4
家鄉(xiāng)的春天,百花齊放,鳥(niǎo)語(yǔ)花香;家鄉(xiāng)的夏天,荷花開(kāi)放,驕陽(yáng)似火;家鄉(xiāng)的冬天,鵝毛大雪,寒風(fēng)刺骨......而我最喜愛(ài)家鄉(xiāng)那宛如童話的秋天。
我喜歡秋天的花。家鄉(xiāng)的公園處處都是菊花的身影。有的還沒(méi)有開(kāi)放,像害羞的小姑娘一樣藏在花葉下;有的半開(kāi)半合,含苞怒放;有的競(jìng)相開(kāi)放,像絨球、像煙花、像太陽(yáng)、還像媽媽的卷頭發(fā)。桂花同菊花開(kāi)在秋天,走在桂花樹(shù)旁,一陣風(fēng)吹過(guò),濃濃的桂花香味撲鼻而來(lái)。
秋天的樹(shù)更有它招人喜歡的地方。一棵棵高大的銀杏樹(shù),屹立在路邊,像一把把撐開(kāi)的雨傘。走進(jìn)一看,那樹(shù)葉猶如公主的舞裙。風(fēng)輕輕一吹,一片片樹(shù)葉飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶飛向我們。樹(shù)葉飄落在地上又給大地媽媽鋪上一層金黃的地毯。孩子們?cè)阢y杏樹(shù)下,捧起一堆銀杏葉拋向空中,葉子在陽(yáng)光的照射下,金光閃耀,美麗極了。香樟樹(shù)在秋天也是很有特色,剛?cè)肭锏臅r(shí)候你看到它還穿著綠衣服。過(guò)幾天,你再仔細(xì)的觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)葉像張生氣的臉,一半紅一半綠。到了深秋,樹(shù)葉就悄悄的換上了紅衣服了。
我最喜歡秋天涪江的風(fēng)景。江水嘩嘩地流著,岸邊的蘆葦葉也漸漸變黃,成片的蘆葦花長(zhǎng)出來(lái)了,毛茸茸的小尾巴隨風(fēng)翩翩起舞。水鳥(niǎo)們也在江面“忙個(gè)不停”有的在水面捕魚(yú);有的展翅高飛;有的立在橋墩上享受人們?nèi)鱿蛩鼈兊拿朗。一片和諧的景象。
這就是我家鄉(xiāng)的秋天,我最?lèi)?ài)的秋天。
秋天四年級(jí)的作文 篇5
天再見(jiàn),時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)瞬間入秋,冷風(fēng)吹不散,發(fā)現(xiàn)回憶的樹(shù)結(jié)滿了思念。夜空星星閃爍,孤獨(dú)的美麗,淚光閃亮整個(gè)世界。一陣風(fēng)掠過(guò),明亮的夜晚在這一秒鐘化為一片灰暗,不久,秋雨從空而降。
秋風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,雨滴從傘外漂落我身,干脆把傘一扔,舒爽淋一場(chǎng)雨。雨并不大,卻讓我忘懷的回憶往事。三年前的同一個(gè)時(shí)間,同一個(gè)地點(diǎn),同是一場(chǎng)初來(lái)的秋雨,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)懷有心臟病的秋季女孩。也許因?yàn)槲乙彩乔锛九,我和思(jí)粼诔聊谐闪撕门笥。她?dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō),她僅剩不到兩個(gè)月的生命時(shí)間了。我當(dāng)時(shí)真的是驚呆了,簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,我甚至也希望是我聽(tīng)錯(cuò)了。她卻平靜的對(duì)我說(shuō):“其實(shí)我也是幸運(yùn)的了,活了十六年了,雖不長(zhǎng)但也不短啦!雖然我的時(shí)間不多了,但我還是會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地走下去的。死亡并不可怕,怕的是虛度年華。而我在這十六年里去了很多地方,也學(xué)了很多東西,最重要的是我學(xué)會(huì)了坦然。所以我并不恐懼死亡之神的到來(lái)。能撐到現(xiàn)在我也已學(xué)會(huì)了釋?xiě)。然而現(xiàn)在的我,只希望能在我剩下日子里多陪陪我的親人,回首我走過(guò)的路。這樣我就不會(huì)有遺憾了。人生自古誰(shuí)無(wú)心?只愿我能留取孝心陪爸媽。這樣我就心滿意足了”。我從她的臉上看到前所未有的平靜,我真的不敢想象,僅剩不到兩個(gè)月生命的女孩,竟然會(huì)那么的堅(jiān)強(qiáng)。看著她在雨中散步,我感到一絲絲的傷痛,卻又被她的笑容所取代。她的背影是那么的蕭瑟,而她的臉上卻蕩漾著世界上最燦爛的笑容。
也許因?yàn)槭乔镉臧,所以雨滴總是帶著一絲淡淡的哀愁。忽然感到無(wú)比的思念,思念去年那一場(chǎng)秋雨,思念那雨中蕭瑟的背影,思念那令人心寒的笑容。
初秋的雨來(lái)在夜晚,也消失在夜晚。雨停了心卻還在痛。
秋天四年級(jí)的作文 篇6
家鄉(xiāng)的秋天是個(gè)美麗的季節(jié),是一個(gè)豐收的季節(jié)。
花園里的菊花開(kāi)了,色彩繽紛,有粉紅的、金黃的、紫紅的、雪白的,你不讓我,我不讓你,競(jìng)相開(kāi)放,散發(fā)著一陣陣清香。山坡上金黃色的野菊花一大片一大片的開(kāi)放,招來(lái)了許多蜜蜂在采蜜。
秋天的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)一夜的風(fēng)霜,顏色全變了。落葉松、楊樹(shù)、梧桐的葉子變成了金黃色,梨樹(shù)、杏樹(shù)、楓樹(shù)的葉子變成了紅色,秋風(fēng)一吹,片片落葉如五顏六色的蝴蝶迎風(fēng)飛舞。墻上爬山虎的葉子紅里透亮,活像一團(tuán)團(tuán)火苗在燃燒。
果園里的蘋(píng)果成熟了,紅彤彤的,像一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭,黃橙橙的梨子如一個(gè)個(gè)小葫蘆,看上去讓人直流口水。架上的葡萄如一顆顆珍珠瑪瑙,晶瑩剔透,好看極了。
田野里到處呈現(xiàn)一派豐收的景象,火紅的高粱,金黃色的豆子,車(chē)廂里露出了笑臉的玉米,又大又胖的洋芋,農(nóng)民伯伯在忙著收割莊稼。
家鄉(xiāng)的秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天四年級(jí)的作文 篇7
秋天到了,我很想看看秋天有著怎樣的美景,趁著大好秋光,我和爸爸媽媽到處走走,把我感受到的秋天寫(xiě)了下來(lái)。
啊,送走了熱情的夏姐姐,我們迎來(lái)了滿了美麗的秋姑娘。你們看,藍(lán)藍(lán)的天空一望無(wú)邊,幾朵白云有時(shí)像一群玉兔,有時(shí)像幾只綿羊。一群大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方。
農(nóng)田里,稻子笑彎了腰,高粱漲紅了臉,花生像胖娃娃似的擠在一起。黃豆掙脫了媽媽的懷抱,露出了調(diào)皮的臉蛋。棉花咧開(kāi)了嘴,潔白如雪,像天上悠悠的白云。它們正向人們匯報(bào)豐收的'喜悅!
果園里,橘子黃了,石榴紅了,蘋(píng)果紅的像小女孩的臉蛋,梨樹(shù)掛起金色的燈籠,葡萄露出紫色的“寶石”,晶瑩透明。
池塘里,菱藕飄香,蘆葦幽長(zhǎng)。池塘邊的梧桐樹(shù)葉紛紛飄落,像一只只飛舞的蝴蝶,又像一只只飛舞的小燕子。
我們來(lái)到浙江的千島湖,風(fēng)景如畫(huà)。秋天更是多姿多彩:繁花盛開(kāi),瓜果飄香,落英繽紛,布谷筑窩,五谷豐登,碩果累累,北雁南飛……我被這秋色迷住了。我愛(ài)多色的秋天,更愛(ài)這金色的秋天。因?yàn),它是勞?dòng)的季節(jié),是豐收的季節(jié)。
秋天四年級(jí)的作文 篇8
秋天到了,不知不覺(jué)間,楊樹(shù)的葉子落了,楓樹(shù)的葉子紅了,尤其是窗外遠(yuǎn)處的那棵銀杏樹(shù)的葉子全部變成了金黃,真漂亮!
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,高大挺拔的銀杏樹(shù)像是一頭優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿,又像一把巨大的金色折傘,在晨光的照耀下,閃著耀眼的光芒……銀杏樹(shù)葉片片向上,如同一只只倒立的鵝掌,微風(fēng)吹來(lái),銀杏樹(shù)葉沙沙作響,隨風(fēng)飄動(dòng),猶如身穿金黃衣衫的仙女降臨人間,婆娑起舞……美麗極了!走近一些,仔細(xì)觀察,樹(shù)皮微微發(fā)白,滿是皺褶,和老奶奶的臉一樣;金黃色的銀杏葉泛著絲絲綠色,仿佛在告訴我們:秋天來(lái)了,夏天才剛剛結(jié)束。往樹(shù)葉叢中仔細(xì)看去,里面還藏著一顆顆橢圓形的銀杏果實(shí)……
爸爸告訴我,銀杏樹(shù)是十分珍貴的樹(shù)種,植物學(xué)家把它叫做植物界的“活化石”,具有很高的研究?jī)r(jià)值;銀杏樹(shù)本身可以作為觀賞樹(shù)木栽培,它的葉子和果實(shí)又可以入藥,具有降壓的功效。可以說(shuō),銀杏樹(shù)全身都是寶啊!
秋天四年級(jí)的作文 篇9
大家知道秋天來(lái)的訊號(hào)是什么嗎?從人身上來(lái)看,衣服厚了;從樹(shù)葉上來(lái)看,顏色變黃了,從行人出門(mén)來(lái)看,路上幾乎沒(méi)人了。
這個(gè)國(guó)慶節(jié),我和爸爸媽媽一起去了姥姥家,那可是一個(gè)豐收的地方,有非常多的水果。我走在鄉(xiāng)間的小路上,呼吸著鄉(xiāng)間新鮮的空氣,那些被風(fēng)吹的麥子,仿佛一艘小船在波浪滾滾的金色的大海里艱苦的航行。我又走到了玉米地里,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玉米猶如金燦燦的黃寶石一樣。遠(yuǎn)處的葡萄園架子上掛滿了葡萄,好像是從礦場(chǎng)里挖出來(lái)的紫寶石,走近再一看,才知道原來(lái)是紫燦燦的葡萄。隨后,我又進(jìn)了茄子第,里面的茄子有一些都掉在了地上,仿佛在說(shuō):“我成熟了,快一點(diǎn)把我?guī)ё甙?”
秋天就這么悄無(wú)聲息的到了,是那枯黃的樹(shù)葉透露了這個(gè)秘密。
秋天四年級(jí)的作文 篇10
知了的歌聲已從樹(shù)林里消失;蒼翠的松樹(shù)披上了一件金色的外衣;火辣辣的太陽(yáng)變的溫和起來(lái)……面對(duì)眼前的一切,我恍然大悟:秋意早已潛入人間。
踏上前往田野的小路,一陣涼爽的西風(fēng)迎面而來(lái),樹(shù)葉紛飛,猶如仙女散花。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹(shù)上掛滿了火紅的“燈籠”,它們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,親密無(wú)間。
秋天田野的代表物是那一望無(wú)邊的稻穗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一片片稻穗,像一片金色的海洋,一陣微風(fēng)吹來(lái),田野里滾著層層波濤,連綿起伏,十分迷人!一株株稻穗被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰,它們搖晃著小腦袋,似乎在沉思著什么。
啊,我愛(ài)春天的百花盛開(kāi),我愛(ài)盛夏的蓮葉滿池,我愛(ài)冬天的鵝毛大雪,但我更愛(ài)你——秋天的田野。
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