關(guān)于四年級(jí)的收獲作文（精選23篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于四年級(jí)的收獲作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的收獲作文 篇1
秋天，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，我來(lái)到了家村老家。田里，那金燦燦麥子此起彼浮，就像大海上的波浪，一波三折�；鸺t的蕎麥在微風(fēng)中跳著歡快而輕盈的舞蹈。那一個(gè)個(gè)碩大的玉米正站在玉米桿上極目遠(yuǎn)望，等待著農(nóng)民伯伯的收割呢。
那天，我睜著一雙朦朧的睡眼，跟著爸爸媽媽還有大爸大媽來(lái)到了玉米地旁邊。媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，有一個(gè)艱巨的任務(wù)——掰包米！”話音剛落，我便立馬來(lái)了精神，兩只眼睛瞪得大大的，吃驚的表情中流露出一絲興奮，我想：掰包米這種事我從來(lái)都沒干過，一定比抓螞蚱然后烤它的大腿吃更有意思吧。
我十分頑皮地說(shuō)：“遵命媽媽長(zhǎng)官。請(qǐng)您給我半個(gè)時(shí)，我絕對(duì)搞定半片地！”爸爸說(shuō)：“你連怎掰都不知道，就那么有信心？”，“哼，不就是掰個(gè)包米嗎？有啥難的！”說(shuō)罷，便開始了我的行動(dòng)。我三下五除二便折下了一個(gè)玉米，我像對(duì)待敵人一樣，使勁將它的皮扯了下來(lái)，然后重重地摔到地上。這頂多也就用了十五秒，照這樣計(jì)算，別說(shuō)半片地，就是一片地也綽綽有余。
我興奮地舉著那個(gè)剝好的玉米叫道：“看，這是我剝的，怎么樣，技術(shù)還不錯(cuò)吧！”正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“你掰得不對(duì)，應(yīng)該把玉米穗掰下來(lái)，將它的”外套“留在玉米桿上�！蔽肄D(zhuǎn)過身去，對(duì)著那些玉米輕蔑地說(shuō)：“我就不信，你這小玉米有多難對(duì)付。”說(shuō)完，我便又埋頭苦干起來(lái)了。也許是玉米生氣了，當(dāng)我把它掰下來(lái)時(shí)，卻帶下來(lái)了兩片外套。于是，我便看大媽是怎么掰的，希望能學(xué)點(diǎn)兒技術(shù)。
只見大媽先把“外套“從玉米的身上一層一層地脫掉，然后一只手抓住玉米棒，再用力一掰，玉米便聽話的掉了下來(lái)，我也學(xué)著做了幾次，慢慢也撐握了竅門。 一個(gè)早上過去了，雖然我才掰了七穗包米，可雙手卻已是生疼生疼的了�？墒�，再看看大爸他們那雙粗糙的、長(zhǎng)年與農(nóng)活打交道的手，似乎忘怯了什么是疼了。
回家后，我吃著那一穗穗黃澄澄玉米，似乎比平日里吃到的肯德基快餐更加香甜，因?yàn)椋@里不但有農(nóng)民伯伯的汗水，更有著我那一份微不足道的功勞。
四年級(jí)的收獲作文 篇2
說(shuō)起我喜歡的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，使我想起了一個(gè)小故事……
那是四年級(jí)放暑假時(shí)，爸爸買了一套《成長(zhǎng)勝經(jīng)——改變孩子命運(yùn)的101個(gè)聰明小故事》的書送給我�！斑@部書共有4集，什么時(shí)候才能看完啊?”我不解地問爸爸。但他卻笑了笑說(shuō)：“你只要一看書里的小故事，保證你喜歡看！”就這樣我好奇地拿起書看了起來(lái)。果然書里每個(gè)故事都十分吸引人，令我愛不釋手，一口氣連續(xù)看了幾個(gè)小時(shí)，竟然忘記了吃飯。媽媽來(lái)催我吃飯，我才依依不舍地把書合上。
從此以后，我漸漸地喜歡看文學(xué)作品及散文。每看見書里有好的詞語(yǔ)及句子，我就把它抄在本子里。有時(shí)間就拿出來(lái)讀。久而久之，使我對(duì)語(yǔ)文課產(chǎn)生了興趣……感到語(yǔ)文書里每一篇文章，短小精致，輕靈活潑！每一個(gè)故事都真摯，美好，益智，感人！特別是語(yǔ)文書里那些讀讀背背的詞語(yǔ)，不但精簡(jiǎn)，而且能激蕩稚嫩的靈魂。故事雖小，卻能開啟封閉的心門。
回想以前當(dāng)我上語(yǔ)文課時(shí)，就會(huì)感到十分難懂，感覺枯燥無(wú)味�，F(xiàn)在，我卻十分喜愛語(yǔ)文課，這是一個(gè)飛躍的發(fā)展。通過閱讀學(xué)習(xí)語(yǔ)文書每一個(gè)小故事的過程中，使我們明白事理，引導(dǎo)我們發(fā)揮想象和辨別力。每一個(gè)故事告訴我們?cè)诶щy面前，如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難，解決問題。從而培養(yǎng)我們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，成長(zhǎng)是跟自己賽跑。沒有人是天生的贏家，也沒人是天生的輸家。只要肯付出努力，每個(gè)人的成長(zhǎng)都有過程。語(yǔ)文知識(shí)，助我們挖掘潛能，增長(zhǎng)智慧！教我們懂得如何為人處世，健康地走向未來(lái)。
四年級(jí)的收獲作文 篇3
人們總是說(shuō)：付出就會(huì)有收獲；我會(huì)馬上反駁：付出了，要等很久，才會(huì)有收獲。
記得暑假的時(shí)候，我和爸媽去老家看望奶奶。一回到老家，我就上了車，拿出了魚竿。我叫了幾個(gè)好老朋友，去奶奶家門前的池塘釣魚。我們?cè)隰~餌上放了幾個(gè)餌，把魚線放得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，心想：拿長(zhǎng)線釣大魚。但是原來(lái)的美好愿望還是落空了！時(shí)光飛逝。它還掛在頭頂上，但現(xiàn)在已經(jīng)快日落了。但我們堅(jiān)持著，想著：我們會(huì)滿載而歸。但就在這時(shí)，幸運(yùn)女神悄悄地離開了我們�？粗�(biāo)仍然漂浮在水面上，我們陷入了美麗的幻想。
最后幾個(gè)朋友放棄了等待，以為等到明天可能什么都得不到。于是，他們?cè)诎哆呁嫠�。后�?lái)幾個(gè)朋友也加入了�，F(xiàn)在只有我一個(gè)人繼續(xù)獨(dú)自等待�！八懔�，抓不到魚就別做白日夢(mèng)了，和我們一起玩吧！”幾個(gè)小伙伴異口同聲地勸：“我不信我釣不到魚！”我有力地說(shuō)。正是憑借這種不屈不撓的力量，上帝終于把好運(yùn)灑在了我的頭上！“沉了，沉了，浮標(biāo)終于沉了，”我大聲喊著，朋友們不再玩了，目光聚焦在我身上。我用力把釣魚線拉了回來(lái)，朋友們歡呼著幫忙。最后我們一起把水巨人拖上岸，終于可以松一口氣了。我們把那個(gè)大個(gè)子抱在懷里，艱難地把他抱回家。
是的，收獲前有很長(zhǎng)的等待，一定是必須的。這樣才能成功，才能有所收獲。最后，我想說(shuō)：不拋棄，不放棄；成功屬于堅(jiān)持不懈的人。釣魚就是這樣，學(xué)習(xí)生活中不也是這樣嗎？
四年級(jí)的收獲作文 篇4
最終放寒假咯，我盼望已久的時(shí)刻來(lái)了!我們一家能夠到媽媽的老家去，因?yàn)槊看稳ザ紩?huì)有意外的驚喜，所以每次我都滿懷期待!周六早晨，我和爸爸媽媽早早地起床，迎著初升的太陽(yáng)，懷著喜悅的心境，興高采烈地出發(fā)了。
來(lái)到媽媽的老家。哇!那里的空氣顆真清新啊!我一下車就覺得心曠神怡。呼吸著新鮮的空氣，我們開始了今日的任務(wù)——大掃除，我負(fù)責(zé)整理東西。于是我一邊整理一邊尋寶。爸爸、媽媽、阿姨忙得熱火朝天，抬的抬、掃的掃、擦的擦，不一會(huì)兒功夫，他們個(gè)個(gè)都汗流浹背了!就在這時(shí)，媽媽拿出了外公的百寶箱。我打開一看，發(fā)現(xiàn)里面有許多外公珍藏的寶貝，有黨章、毛主席的徽章、6枚銅錢…我急忙拿著銅錢去找爸爸。爸爸仔細(xì)地看了看說(shuō)：“這些全都是清朝的銅錢，有些是康熙年間的，有些是光緒年間的，有些是咸豐年間的，還有些是乾隆年間的�！痹龋@些銅錢都是清代發(fā)行的，相當(dāng)于我們此刻在用的人民幣。媽媽告訴我，不一樣朝代有不一樣的貨幣，最早的時(shí)候用的是貝殼，稱為貝幣，之后又有銅幣、刀幣、、元寶、紙幣等等;不一樣國(guó)家也有不一樣形式的貨幣，比如我們中國(guó)就用人民幣，美國(guó)用美元，日本用日元。
哦，原先貨幣還有這么多的歷史啊!這真是一次意外的收獲，讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
四年級(jí)的收獲作文 篇5
經(jīng)過一年的辛勤耕作，農(nóng)夫的叔叔收獲了糧食；蜜蜂在一天的辛勤工作后收獲蜂蜜。對(duì)我來(lái)說(shuō)，六年的時(shí)間里，我收獲了知識(shí)，收獲了友誼，收獲了夢(mèng)想，收獲了習(xí)慣……其中，我最看重的是我和同學(xué)之間純潔的友誼。
我最好的朋友是小優(yōu)，我們?cè)诹甑穆殬I(yè)生涯中逐漸成為朋友。我們成績(jī)很好，為了壓倒對(duì)手每天都在努力學(xué)習(xí)。起初，我們的關(guān)系不是很好——因?yàn)槲覀兪歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手。后來(lái)因?yàn)檫@樣的事情，我們的關(guān)系漸漸由敵人變成了朋友。
“卷筆刀在哪里？”誰(shuí)能借我一個(gè)卷筆刀？我圍著同學(xué)走，問誰(shuí)有卷筆刀。在班里轉(zhuǎn)了一圈，我失敗了，摔倒在椅子上。昨晚用完鉛筆后，我忘記削了，把它放在鉛筆盒里了。今天，我有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試。我肯定會(huì)被老師用沒削尖的鉛筆劃過去！“什么時(shí)候才能改掉這種粗心大意的毛�。俊蔽液蠡诘叵�。這時(shí)，小優(yōu)一臉意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)了教室。哦，他一定準(zhǔn)備得很充分，很可能會(huì)超過我。誰(shuí)告訴我我沒有準(zhǔn)備好一切？更惱火的是。
小悠好像發(fā)現(xiàn)我有問題:“怎么了？”我不耐煩地說(shuō):“你要是忘了削鉛筆，肯定追不上我�，F(xiàn)在，你可以去你的地方開心了�！边^了一會(huì)兒，他用卷筆刀遞給我。給您你為什么借給我？我驚訝地問。曉悠笑了，雖然我很渴望打敗你，但是前提是——在公平的條件下，看著他的笑容，我也笑了。
從那以后，我們成為了親密的朋友，通常一起戰(zhàn)斗，分享彼此的快樂，一起學(xué)習(xí)，攜手進(jìn)步。在我看來(lái)，這種純粹的友誼是我小學(xué)生涯最大的收獲。
四年級(jí)的收獲作文 篇6
今天已是暑假的分割點(diǎn)，顯然，在不知不覺中暑假已經(jīng)過去了一個(gè)月，在這前一個(gè)月中，我與班里的許多同學(xué)一樣在快馬加鞭地預(yù)習(xí)初三學(xué)期的數(shù)理化：所以我認(rèn)為我在暑假的前一個(gè)月里收獲還是挺大的。
當(dāng)然不僅是提前接觸了物理化學(xué)這兩門學(xué)科還根據(jù)老師布置的內(nèi)容提前復(fù)身了語(yǔ)文書上的大部分古詩(shī)，這些古詩(shī)雖在小學(xué)或之前或多或少的見識(shí)過但之前背的到現(xiàn)在早已不牢固有些甚至都忘記了入上古詩(shī)文那么多不提前背誦等到開學(xué)了再背自己多累。在練字這方面，我認(rèn)為我也下了功夫，經(jīng)過一個(gè)月的行楷字，我的字也開始了行楷的雛形，在有些筆畫上已經(jīng)可以輕松地一筆代過，所以這也讓我的寫字速度提高不少，原本需要35分鐘寫得隨筆，現(xiàn)在最快25分鐘就能寫完了真是令我驚訝不已。
對(duì)于英語(yǔ)，我有些時(shí)候也稍有背誦，在聽馬和做閱讀積累時(shí)，我也十分專注，努力讓自己的英文變得更加完美不再像原來(lái)一般不經(jīng)細(xì)看的參差不齊，連字母都變得飽滿起來(lái)，這讓我十分高興
在暑假，閱讀量自然也得比上學(xué)期間多，這一個(gè)月來(lái)我除了閱讀老師作業(yè)單上的必讀書目，還多讀了一本較厚的書《蘇菲的世界》不僅如此，我還利用休息時(shí)間觀看了三部英文電影《愛麗絲漫游仙境12》以及《天才少女》。
暑假也經(jīng)過半，在前一個(gè)月內(nèi)我收獲滿滿，希望在剩下的這一個(gè)月，我能夠繼續(xù)前行，收獲一些令人意想不到的東西！
四年級(jí)的收獲作文 篇7
一場(chǎng)小雨以后，外面空氣很清新，媽媽提議我們出去散步�！昂�，我贊成�！蔽艺f(shuō)，“那我叫爸爸一齊去吧!”沒想到爸爸也有這個(gè)想法，于是我們出發(fā)了。
走出房外，我頓時(shí)感覺到一股清新的空氣撲面而來(lái)，我忍不住地做了一個(gè)深呼吸，就像在炎炎夏日里沖了一個(gè)冷水澡。我們走著走著，在路燈的照耀下，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)路邊的樹底下，灌木叢下，草地上，長(zhǎng)著一朵朵鮮嫩的蘑菇�！巴�!好多蘑菇啊!”我驚訝地說(shuō)，“我們把蘑菇采回去吃吧!”爸爸說(shuō)：“這個(gè)提議不錯(cuò)，我同意。”可是媽媽又說(shuō)，如果這種蘑菇有毒怎樣辦”我立刻回答說(shuō)：“那我們能夠上網(wǎng)查資料確認(rèn)一下啊�！弊罱K媽媽還是采納了我的提議。
回到家中，我們查看了蘑菇有無(wú)毒性的鑒別方法，經(jīng)確認(rèn)我們看見的這種是較為常見的，能夠食用的蘑菇。我們準(zhǔn)備好袋子，我給袋子各取了一個(gè)名字，媽媽的是收集一號(hào)，爸爸的是收集二號(hào)，我的當(dāng)然就叫收集三號(hào)了。
我們?cè)俅蝸?lái)到發(fā)現(xiàn)蘑菇的地方，我第一個(gè)沖上去，把的那朵給搶摘了下來(lái)，之后我們?nèi)硕疾闪似饋?lái)，不一會(huì)兒，周圍的蘑菇就被采完了，我的還是最多的呢。我們把所有的蘑菇算了一下，足足有三十幾朵。我本想再走走，看有沒有其他地方還長(zhǎng)了這樣的蘑菇，可是看看天色已經(jīng)不早，我們就回家了。
第二天午飯，我發(fā)現(xiàn)餐桌上多了一道菜——蘑菇炒肉。我品嘗著我們采的蘑菇，覺得美味極了，心想：“只要有勞動(dòng)，就會(huì)有收獲�！�
四年級(jí)的收獲作文 篇8
走過冬的積累，穿越春的辛勞，歷經(jīng)夏的呵護(hù)，終得秋的收獲，從小學(xué)到初中在生活的道路上，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的春夏秋冬，每個(gè)秋天都是收獲，但收獲的卻不同:有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。 酸、甜、苦、辣、咸，人生的五種味，在我成長(zhǎng)的道路上，都有一段小插曲。
第一段插曲是從我三年級(jí)的時(shí)候開始的，那時(shí)天真無(wú)知的我總把老師布置的作業(yè)，當(dāng)作室額外的負(fù)擔(dān)。于是一個(gè)“邪惡”的念頭充滿了我的整個(gè)腦袋:“作業(yè)既然是額外的負(fù)擔(dān)，那干脆就不做了呵。如果老師說(shuō)就說(shuō)忘在家里還是弄掉了。如果家長(zhǎng)要檢查作業(yè)的話，就說(shuō)把它藏起來(lái)�！边@個(gè)念頭，在我腦子里占據(jù)了三年的時(shí)間�！安煌瓿勺鳂I(yè)”“差生"成了老師口中的代名詞。當(dāng)我明白過來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)六年級(jí)咯。我恨當(dāng)時(shí)無(wú)知的我，常常一個(gè)人在床頭哭。這三個(gè)秋天我收獲了，收獲的卻是酸、咸、辣。
第二段插曲是從我六年級(jí)的時(shí)候開始，為了改正以前的錯(cuò)誤，我決定開始努力地向前趕，但因?yàn)檫@個(gè)錯(cuò)誤，三年間的只是相當(dāng)于一張白紙。是我無(wú)從下手。我只好邊學(xué)六年級(jí)的知識(shí)，邊從頭學(xué)起。這一年的秋天，我也收獲了，收獲的事甜和苦。
小學(xué)畢業(yè)了，帶著一個(gè)無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，帶著悔恨和遺憾，我們離開了小學(xué)，走進(jìn)了初中的校園。初中我們也一樣會(huì)收獲，但收獲的可能不同吧，關(guān)鍵在于你自己。
四年級(jí)的收獲作文 篇9
“哎!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。緊張而又勞累的期末考試終于結(jié)束了，與去年的成績(jī)相比，我流出了激動(dòng)的淚水。
回想起期末考試前，幾盞燈的光線下總能長(zhǎng)期印照出我復(fù)習(xí)的身影;一陣陣?yán)首x的聲音，也把隔壁睡覺的老奶奶吵得睡不著覺……是的，我一次次想起了去年的處境：成績(jī)報(bào)告單上四個(gè)良，考試成績(jī)也不敬人意，與“三好學(xué)生”的證書僅僅差了一步之遙，就這樣擦肩而過。我知道世上沒有后悔藥，只能垂頭喪氣地在車上聽父親不斷數(shù)落。整整一個(gè)暑假，我是懷著一種痛苦的心情過下來(lái)的。親戚們邀我去游玩，我拒絕了；朋友們要來(lái)我家，我不答應(yīng)；就連中午父母在家里休息，我也一個(gè)人逃到外面。我怕，我不敢面對(duì)，我擔(dān)心父母?jìng)兛匆娢�，又�?huì)想起我的成績(jī)，就開始碟碟不休地說(shuō)了起來(lái)。上學(xué)期的的每一天，我甚至把它比作流水一樣過下來(lái)，毫無(wú)意義……
于是，我決定，在這學(xué)期一定要以一個(gè)嶄新的面貌呈現(xiàn)在大家面前，給同學(xué)老師們、父母親戚們一個(gè)驚喜。特別是在期末，我更是加緊復(fù)習(xí)，每天晚上忙到很晚才睡覺。在大考的前一天，我默默地說(shuō)了一句：“加油！你一定能行！”
果然，休業(yè)式這天，我以良好的成績(jī)排到了全班前3名，并且也拿到了“三好學(xué)生”的證書�？粗@本證書，我流淚了。我捧著它，感覺十分沉重。是啊，這是靠我一天天的努力才凝結(jié)的證書��！
回家的路上，我看著、一路美景，覺得整個(gè)世界都是五彩繽紛的。真想說(shuō)一句：一份耕耘，一份收獲！”
四年級(jí)的收獲作文 篇10
媽媽知道我愛動(dòng)物，很早就對(duì)我說(shuō)：“蘭亭不僅是王羲之練字的.地方，而且風(fēng)景優(yōu)美，那里的鵝池里還養(yǎng)著許多可愛的大白鵝呢！”我聽了，恨不得插上翅膀就來(lái)到蘭亭。國(guó)慶節(jié)，媽媽終于帶我來(lái)到了蘭亭。那里果真像媽媽說(shuō)的那樣，周圍景色宜人，一支支竹子直立在水邊，像一位位昂首挺胸的英勇的戰(zhàn)士。
看到鵝池旁立著的“父子碑”，媽媽讓我去合影，剛擺好姿勢(shì)，只聽有人喊到：“有只毛毛蟲！小心！我順著他手指的方向看，原來(lái)就在我們的附近，有一條小青蟲，但它并不像那位游客說(shuō)的一樣可怕。我已經(jīng)顧不得拍照，湊上前去一瞧，這條小青蟲全身淡綠色，唯獨(dú)嘴巴和腳這兒是深綠色，那種綠色叫人看了都喜歡，它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)大大的“眼睛”。不過，我后來(lái)仔細(xì)觀察了才發(fā)現(xiàn)，那只是它身上的花紋！
小青蟲真正的眼睛長(zhǎng)在臉上。這時(shí)，人們?cè)缫哑咦彀松嗟刈h論開了，“這是什么動(dòng)物？”“和毛毛蟲長(zhǎng)得很像，可全身光溜溜的，沒一點(diǎn)兒毛�！庇袀�(gè)人大著膽子拿了根木棒去碰它，還說(shuō)它叫“豆豆蟲”，我又上前仔細(xì)看了看，覺著它的身體一節(jié)連著一節(jié)，是有點(diǎn)像一顆豆子連著一顆豆子。我又壯了壯膽，把它輕輕地拎起來(lái)，放在手心，它摸起來(lái)光滑、細(xì)嫩，柔軟極了！
我們把這意外的寶貝帶回了家，它喜歡吃青菜葉，身體藏在青菜堆中，讓我看也看不清，呵，我喜歡我這可愛的豆豆蟲！
四年級(jí)的收獲作文 篇11
我很喜歡古箏，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)三年了，今年暑假我通過了古箏的六級(jí)考試，而且成績(jī)還不錯(cuò)，這個(gè)結(jié)果其實(shí)是在我預(yù)料之中的，因?yàn)槲叶茫焊冻鼍鸵欢〞?huì)有收獲
沒放暑假之前，每天寫完作業(yè)，我就堅(jiān)持練習(xí)半小時(shí)，把老師指導(dǎo)的彈奏技巧掌握住。放假后時(shí)間比較充足，我也可以自由安排了，每天只要一有空閑我就坐下來(lái)彈古箏，打開已經(jīng)被我用的有些卷邊的琴譜，奏起彈了數(shù)不清楚遍數(shù)的曲子，每天的練習(xí)時(shí)間大約兩個(gè)小時(shí)左右。我還學(xué)會(huì)了調(diào)琴，因?yàn)榍傧視?huì)隨著溫度的變化熱脹冷縮，音色也會(huì)有變化的，不過現(xiàn)在這已經(jīng)難不倒我了。
彈琴時(shí)按照老師的要求，一首曲子要一氣呵成，中間不能有停頓，看來(lái)彈琴不但是個(gè)技術(shù)活，還是個(gè)體力活呢！每次我都是按照記住的譜子彈一遍，然后再看著譜子彈一遍，以免有記得不對(duì)的地方，同時(shí)還要注意指法、節(jié)奏的準(zhǔn)確性，還有動(dòng)作和感情的配合，體現(xiàn)在曲子上才能有抑揚(yáng)頓挫的強(qiáng)弱變化，這樣才能彈奏出悅耳動(dòng)聽的樂曲。每次練習(xí)完我都會(huì)有意無(wú)意的輕輕擺弄琴弦，就是為了更好的了解它、掌握它，我深信知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。
8月16日，終于迎來(lái)了考級(jí)的日子，我?guī)е判臐M滿還稍帶緊張的心情參加了考試，如我所愿在評(píng)委老師一連串的好評(píng)中，我取得了優(yōu)秀的好成績(jī)。
有付出就一定會(huì)有收獲，如果你有時(shí)間，聽我為你彈奏一首美妙的曲子吧！
四年級(jí)的收獲作文 篇12
小時(shí)候我不太喜歡看書，可一次媽媽幫我在文新書店買了一本《陽(yáng)光寶貝》這本書，我就隨隨便便翻了一頁(yè)，哪知精美的插圖、生動(dòng)的故事一下就把我吸引住了，于是我便一口氣讀了起來(lái)，結(jié)果越看越愛看，越看越舍不得放下這本書了。
從此我就愛上了看書，我先看了《陽(yáng)光寶貝》這本書中的一篇故事，是狐貍和獵人的故事，這篇故事主要講：一天，一只狐貍聽說(shuō)山上有一只可怕的惡狼，長(zhǎng)著三只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴，六條腿，獵人們也聽說(shuō)了，然后狐貍就去向惡狼借了虎皮大衣，去騙獵人，最后獵人們知道是狐貍假扮的一下子把狐貍打死了，從這個(gè)故事中我懂得了：我們做人要誠(chéng)實(shí)，要知道善有善報(bào)，惡有惡報(bào)喲！
接著我有看了一篇灰姑娘的故事，這篇故事的主要內(nèi)容是：有一次國(guó)王的夫人去世了，所以他就重新娶了一個(gè)夫人，這個(gè)夫人很兇猛她每天都讓灰姑娘干一些粗活兒，而且灰姑娘有幾個(gè)姐姐，雖然她們的外表很美麗，但是她們的心卻是黑的，有一次晚上聚會(huì)，灰姑娘也想去參加，她的幾個(gè)姐姐也去了，可是灰姑娘沒有漂亮的衣服，之后有一些鳥兒飛來(lái)了，就有一條漂亮的連衣裙和一雙漂亮的水晶鞋，后來(lái)她不小心把穿在腳上的水晶鞋弄掉了，被去參加聚會(huì)的王子撿到了，王子說(shuō)了一句話，就是誰(shuí)正好穿上這個(gè)水晶鞋，她就是我的夫人，最后灰姑娘穿上了水晶鞋，成為了王子的夫人，過上了幸福的生活。從讀書中，我收獲了成長(zhǎng)。
讀書，一定會(huì)成為我今生的最愛！
四年級(jí)的收獲作文 篇13
古人曾經(jīng)說(shuō)過：“一份耕耘，一份收獲。”是呀，要有辛勤的努力，才能換來(lái)甜美的收獲��！
一次二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)考試了，我一看卷子，太簡(jiǎn)單了！我便不假思索地寫起了題目。沒過多久，我就草草地寫完了試卷，再看看周圍的同學(xué)，有的臉拉成了苦瓜臉，有的低著頭奮筆疾書，還有的正咬著筆頭苦苦思索，我心想：看來(lái)我一定能考滿分了。
幾天后，卷子發(fā)下來(lái)，我一看便傻眼了居然考了59分，我頓時(shí)感到五雷轟頂，這件事讓我受到了沉重的打擊，將我推入低谷。從此，我便發(fā)奮圖強(qiáng)，抓住堅(jiān)硬的巖石一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上來(lái)，夜深人靜地夜里，我在桌子上認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，做了一張又一張的卷子，眼皮越來(lái)越沉重，但是那張卷子時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，我咬咬牙，堅(jiān)持了下去。
周末，樓下不時(shí)傳來(lái)小伙伴的陣陣歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)我克制不住自己時(shí)，就會(huì)想起那張卷子，我問自己：難道你還想再考一次這樣的分?jǐn)?shù)嗎？還想再次跌入谷底嗎？當(dāng)然不行，所以你一定要努力，一定要堅(jiān)持下去！我克服了各個(gè)誘惑，繼續(xù)努力著，幾天后，又發(fā)試卷了，成績(jī)出來(lái)了，我緊張極了，汗水在臉上肆意流淌著，終于發(fā)到了試卷，我一看分?jǐn)?shù)，開心極了：我的努力得到了回報(bào)，考出了好的成績(jī)。我終于從谷底爬了出來(lái)，重新見到了陽(yáng)光！
那一刻，我的努力沒有白費(fèi)，我的付出換來(lái)了收獲，我體會(huì)到了收獲的喜悅，也體會(huì)到了付出就會(huì)有收獲。
四年級(jí)的收獲作文 篇14
閱讀是什么?閱讀就是看(書報(bào)等)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容。其實(shí)，在這個(gè)世界上，我們可以閱讀的可不止書，還可以閱讀每一個(gè)人，閱讀這個(gè)社會(huì)，閱讀這個(gè)世界……
閱讀書可以讓人們獲取知識(shí)，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書能陶冶性情，開闊視野，正所謂“開卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂么?在閱讀時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑�？赐暌槐緯�，就好像看了一部電影一般。另外，書本給了我們更多的想象空間，你能說(shuō)閱讀不是件快樂的事么?那么請(qǐng)?jiān)陂喿x中收獲快樂吧!
閱讀人也是快樂的，因?yàn)殚喿x人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，通過閱讀形形色色的人我們也可以看到社會(huì)的真實(shí)面目。來(lái)吧，在閱讀人中收獲快樂!
閱讀社會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理解通過勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存法則，為未來(lái)的健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我們也會(huì)讀出社會(huì)陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官;如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上立足之時(shí)，這些通過閱讀社會(huì)積累下來(lái)的寶貴財(cái)富會(huì)讓你受益匪淺。朋友，在閱讀社會(huì)中體驗(yàn)快樂吧!
我愛閱讀，更愛閱讀帶來(lái)的快樂。大家快行動(dòng)起來(lái)，閱讀吧!
四年級(jí)的收獲作文 篇15
這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)行了書法比賽，我的漢語(yǔ)書法是第一名，英語(yǔ)書法是第二名。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我一方面是高興可以獲得這個(gè)好成績(jī)還有惋惜英語(yǔ)沒有得到第一名，另一方面讓我深刻認(rèn)識(shí)到了“有付出就有收獲”的道理。
為了學(xué)書我付出了很多。第一年學(xué)書法是在八歲時(shí)的暑假，因?yàn)槔蠋煹拈e房是平頂頂樓，所以太陽(yáng)把屋子烤的很熱，寫字時(shí)手心總是不停地冒汗，鋼筆都向下滑，休息時(shí)大家也總是不停地扇風(fēng)。第二次學(xué)書法是在我八歲時(shí)的寒假，我沒有為過年而愉快的購(gòu)物或者去姥姥家和姐姐玩，而又是在老師的閑房學(xué)書法，還是頂樓，那里沒有任何取暖設(shè)備，所以很冷，有時(shí)都凍得打哆嗦。當(dāng)時(shí)是小年前放的假，時(shí)間不夠，所以年前學(xué)了五天，年后學(xué)了五天，過年時(shí)的歡樂氣氛一點(diǎn)點(diǎn)都沒有。不僅如此，我還把玩的時(shí)間也全都用在了學(xué)書法上。在學(xué)習(xí)期間，老師讓我們寫一些作品，我總是仔仔細(xì)細(xì)的寫每一個(gè)字，寫錯(cuò)一個(gè)就換張紙重寫。在日常生活中，平時(shí)我也很注重練習(xí)，每次老師說(shuō)要練習(xí)時(shí)，我按步就班的按老師教的去寫。所以我認(rèn)為這次比賽的好成績(jī)是我之前付出的結(jié)果。
我認(rèn)為我在學(xué)習(xí)等各方面要不斷付出，這樣才有收獲。我堅(jiān)信有付出就有收獲，并且付出與收獲是成正比的，付出的越多收獲也就越多，這樣也就可以笑口常開啦。
四年級(jí)的收獲作文 篇16
一個(gè)學(xué)期的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就要過去了，在這一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我收獲了許許多多。那么現(xiàn)在我就來(lái)和大家分享一下。
這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩，其中給我印象最深的就是第五組和第七組。
第五組主要是們讓我們前去感受古典文學(xué)作品中栩栩如生的人物和引人入勝的故事。我們理解了文章主要內(nèi)容，感受了人物形象，體驗(yàn)了閱讀名著的樂趣。在我們的腦海中增添了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：有勇有謀的藺相如，顧全大局的廉頗，嫉妒心重的周瑜，足智多謀的諸葛亮，勇猛的武松，活潑的孫悟空......
第七組課文重點(diǎn)體現(xiàn)在人物的外貌、語(yǔ)言、心理活動(dòng)、正面+側(cè)面、動(dòng)作和神態(tài)的細(xì)節(jié)描寫，通過具體事例來(lái)刻畫鮮活的人物形象。這一組讓我們認(rèn)識(shí)了聰明果敢、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的小嘎子;吝嗇、愛財(cái)如命的嚴(yán)監(jiān)生;口齒伶俐、不拘小節(jié)、阿諛奉承的王熙鳳，技藝高超的刷子李;以貌取人、見錢眼開、獻(xiàn)媚討好的老板和托德。
這些鮮活的人物是作者通過仔細(xì)的觀察和精練的語(yǔ)言才描寫出來(lái)的。我們一定要向作者學(xué)習(xí)，平時(shí)認(rèn)真觀察身邊點(diǎn)滴的小事。處處留心皆學(xué)問。其實(shí)我們時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)、在收獲，收獲著一些不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)的價(jià)值，只要我們能把自己收獲到的記錄下來(lái)，相信收獲的果實(shí)將是豐碩的，收獲的知識(shí)將是無(wú)窮無(wú)盡的。
我收獲的太多了，我一定努力做到學(xué)以致用，把日積月累的知識(shí)，變成運(yùn)用自如的能力，運(yùn)用到以后的學(xué)習(xí)生活中。
四年級(jí)的收獲作文 篇17
在暑假里，你有沒有什么不一樣的收獲呢？你又有沒有什么不同異常的經(jīng)歷呢？在這個(gè)暑假里，我的收獲就是我的字寫得比以前更漂亮了，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了行書，以備我升入初中提高我的記筆記速度。
在我剛開始練行書的時(shí)候，我根本不知道如何下筆，十分焦急，但是媽媽十分耐心，在旁邊握著我的手，一筆一畫教我寫字，當(dāng)我最終能掌握這個(gè)字的基本筆畫時(shí)，我感到十分欣喜與激動(dòng)，媽媽也連連夸獎(jiǎng)：“好樣的，寫得真棒�！甭�，我從描紅變成了臨摹，盡管臨摹得不好，媽媽每天晚上依然耐心地教我寫字，剛開始，我臨摹地一點(diǎn)也不像，但經(jīng)媽媽每天晚上的訓(xùn)練，我的字終于有所長(zhǎng)進(jìn)，媽媽看著這些字，欣慰地笑了然后對(duì)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，有進(jìn)步，再接再厲�！辈⒅高@些字哪里寫得不好，哪里需要改正，我領(lǐng)悟后立馬按照媽媽指示改正過來(lái)，直到媽媽滿意地笑了，又約莫半個(gè)月過去了，我的字終于被打上了滿分，讓媽媽十分滿意，媽媽撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你終于把字寫好了，可真是功夫不負(fù)有心人吶！”不久，我的字一天比一天好，媽媽每當(dāng)看到我寫得漂亮的字時(shí)總要嘖嘖稱贊一番，讓我也有了信心，當(dāng)我寫了我自認(rèn)為好的字時(shí)，總要蹦噠著去給媽媽看看，媽媽看后，總會(huì)摸著我的頭說(shuō)：“嗯，真不錯(cuò)，加油！”
這就是我暑假的收獲，你的收獲又是什么呢？與我們分享一下吧。
四年級(jí)的收獲作文 篇18
星期五下午放學(xué)回家的路上，我還在想著老師說(shuō)的話：“星期天就是母親節(jié)了，大家回家后，每人都要給媽媽做一件事兒�！蔽易鍪裁茨兀空�(dāng)我苦思冥想時(shí)，已經(jīng)回到了家。
轉(zhuǎn)眼就到第二天了，可是我還是不知道該為媽媽做什么事，并且老師還說(shuō)過洗碗、捶背什么的都是一年級(jí)小朋友干的，我們都五年級(jí)，馬上六年級(jí)了，就要做一些其他事，比如：套被套。對(duì)了！我可以幫媽媽套被套呀！我有剛才的沮喪變成了一臉的興奮。
我好不容易才找到一個(gè)機(jī)會(huì)。媽媽剛準(zhǔn)備要把被子往被套里套，我急忙制止媽媽，說(shuō)：“媽媽，今天是母親節(jié)，作為母親節(jié)的禮物，我來(lái)幫你套被套吧！”媽媽微笑地說(shuō)：“好呀，不過，你行嗎？”我開心地說(shuō)：“當(dāng)然行了，不就是套個(gè)被套嘛�！薄澳悄銇�(lái)吧！”媽媽微笑著說(shuō)。
我照著媽媽平時(shí)套被套的樣子，把被套拉鏈先拉開，再用力把被子硬塞進(jìn)去。媽媽看著急忙拉住我，說(shuō)：“這樣不對(duì)，你這樣硬往里塞會(huì)成團(tuán)的！你得慢慢的一角一角的往里推，這樣才能平坦。”我按媽媽的方法裝了很長(zhǎng)時(shí)間，終于裝進(jìn)去了。但媽媽卻說(shuō)：“很好，你只要再套五個(gè)就行了�！薄鞍�！”我叫了出來(lái)，套一個(gè)都這么累，還要套五個(gè)！我硬著頭皮套了起來(lái)。不過，我也很開心，因?yàn)槲壹赐瓿闪死蠋熃淮淖鳂I(yè)，也懂得了一個(gè)道理：不能太驕傲，要虛心才能把事情做好。
一下就收獲了這么多，所以我想，這應(yīng)該是我過的最快樂的一次母親節(jié)了！
四年級(jí)的收獲作文 篇19
又是一次考試，又是一次天翻地覆�？粗疑厦娴�、下面的同胞已經(jīng)幾度輪回，而自己卻穩(wěn)如泰山，實(shí)不知該喜該憂。
考試是一面鏡子，反映著平時(shí)努力所收獲的果實(shí)――成績(jī)。但鏡子上難免有時(shí)會(huì)落上灰塵，使原本澄澈的鏡子變的不清晰。這時(shí)，你日日夜夜的努力所收獲的就是大家瞧不起的“低分?jǐn)?shù)”，你會(huì)變的失望、悲傷，不理解為什么努力換回的僅僅是這個(gè)，既而你心灰意冷，不再相信“努力就有收獲”。老師、家長(zhǎng)也會(huì)一致認(rèn)為你沒有努力，一味的去批評(píng)你。你會(huì)再度想到“為什么我的努力只能在分?jǐn)?shù)上看到？”使原本冰冷的心被再度扔進(jìn)冰天雪地中去。
其實(shí)，一次的失誤不代表什么，你的努力不是做給別人看的，他們看到了又能怎樣？你的努力是在為自己的成功奠定基礎(chǔ)！當(dāng)你成功時(shí)，他們分享不了你內(nèi)心苦盡甘來(lái)的喜悅；但當(dāng)你不小心失誤時(shí)，他們不但不安慰你，反而振振有辭的質(zhì)問你為何失誤。他們沒有真正的去了解你，所以他們沒有資格在那里指手畫腳，對(duì)你評(píng)頭論足！
人的一生難免有失誤的時(shí)候，不要把失誤當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)背在身上，而應(yīng)當(dāng)做一塊墊腳石、成功的經(jīng)驗(yàn)，讓它承載著你到達(dá)理想的頂峰。而這恰恰需要你堅(jiān)持不懈的努力，一次次的失敗，一次次鼓起勇氣，不管鏡中是什么，只要：
努力就好！
四年級(jí)的收獲作文 篇20
啊!暑假過得可真快呀，一轉(zhuǎn)眼間五十天就要過去了。在這個(gè)暑假里，我多數(shù)時(shí)間都在打籃球。也有時(shí)會(huì)和朋友們一同游泳。有時(shí)玩玩小卡片。要是獨(dú)自一人，我會(huì)騎自行車在周圍兜一兜風(fēng)，或是看看電視，也會(huì)是上網(wǎng)找找想念的同學(xué)，聊聊天，斗斗嘴，解解思念之苦。可以玩的節(jié)目有很多很多，但我最喜歡的還是——打籃球。
在這個(gè)暑假中，媽媽給我報(bào)了籃球班，讓我強(qiáng)身健體，把身體搞好。同時(shí)也想樣我找到自己的樂趣與愛好。讓這個(gè)暑假變得更加充實(shí)一些。
剛開始學(xué)的時(shí)候，教練交的基本功我都學(xué)不會(huì)。甚至有時(shí)教練都已經(jīng)手把手地教我了，我還搞不懂。就當(dāng)我失去信心，快要放棄的時(shí)候，教練走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要緊，誰(shuí)學(xué)本領(lǐng)不會(huì)經(jīng)過一點(diǎn)挫折，一帆風(fēng)順?誰(shuí)又有驚人的天賦，一步登天?學(xué)功夫是要日積月累的，有誰(shuí)不是靠一點(diǎn)一滴的累積把一樣運(yùn)動(dòng)搞好的呢?只要有恒心，鐵柱磨成針!”
聽了教練的一番話后，我頓時(shí)茅塞通開。開始勤奮地練習(xí)起來(lái)：教練叫大家休息的時(shí)候，我在場(chǎng)上練習(xí)投球。教練說(shuō)放學(xué)的時(shí)候，我在場(chǎng)上練習(xí)三步上籃，直到家人來(lái)叫我我才走。我還經(jīng)常和同學(xué)們交流自己的經(jīng)驗(yàn)……
正所謂功夫不負(fù)有心人，我做的努力總算沒白費(fèi)——現(xiàn)在，我打籃球的技術(shù)已經(jīng)突飛猛進(jìn)，再不像以前那樣只懂得些皮毛了。而且體質(zhì)也拉上來(lái)了，不會(huì)像以前那樣跑400米就氣喘個(gè)不�！蚧@球是快樂的、有益身體健康的!
這個(gè)暑假是快樂的、充實(shí)的，我期待下個(gè)暑假快點(diǎn)到來(lái)!
四年級(jí)的收獲作文 篇21
在放假后的第一個(gè)周末，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。媽媽見我無(wú)事可做，就讓我?guī)退恋匕澹矸块g。天哪！我這不是自找苦吃嗎？！可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書房，心想：書房當(dāng)然最適合我打理了，方方正正一個(gè)間，除了書桌、書柜，再?zèng)]有什么“障礙”了。我一邊想一邊擰干抹布，開始在地板上畫圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手撐著腰，緩緩地站了起來(lái)，突然只感覺到眼前一黑，仿佛天旋地轉(zhuǎn)，好象血液也向反方向流淌了。我倚在書桌旁，靠了足足一分多鐘。
我叫來(lái)了媽媽等待她的贊許。沒想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“伊諾啊，擦地不是畫畫，來(lái)！你看我擦�！闭f(shuō)著，媽媽彎下腰，將抹布浸在水中用手上下搓，擰干布。從客廳的角落開始擦，從前向后用布一撥一撥。等抹布臟了，再將布放入水中漂漂，繼續(xù)擦。不一會(huì)兒，客廳就顯的明亮整潔了許多。媽媽直起身子對(duì)我說(shuō)：“擦地也要按順序，這樣才不會(huì)原地打轉(zhuǎn)，功虧一簣了�！蔽揖瓦@樣學(xué)著媽媽從前向后地擦。用不了幾分鐘，書房就變得干凈了許多。
在平時(shí)，我總是忙于補(bǔ)習(xí)功課，忙于練舞蹈，忙于參加演出，根本抽不出時(shí)間來(lái)幫父母做家務(wù)，只有在這個(gè)寒假里才有空有能力幫媽媽做家務(wù)，盡點(diǎn)孝心。這也可以算是寒假里最大的收獲。( 昆山市
四年級(jí)的收獲作文 篇22
今天是我六年級(jí)學(xué)習(xí)生活中最快樂的一天，因?yàn)槲业玫搅送瑢W(xué)的掌聲，老師的夸獎(jiǎng)。這掌聲、這夸獎(jiǎng)，讓我明白了一個(gè)道理:有付出才有回報(bào)!
昨晚，為了完成老師布置的日記，為了寫成一篇優(yōu)秀的日記，我真是不知?jiǎng)诳唷ぁぁぁぁぁし艑W(xué)回到家里，完成其它作業(yè)，就開始構(gòu)思日記，寫完后一遍又一遍地修改、謄寫。最后還讓媽媽幫助修改，這時(shí)我已經(jīng)筋疲力盡了。在媽媽修改的時(shí)候，我居然睡著了······媽媽輕輕地叫我，我醒了，半睡半醒中，我聽媽媽說(shuō):“兒子，再堅(jiān)持一下!堅(jiān)持就是勝利!”媽媽的話讓我立刻精神抖擻!拿起筆，繼續(xù)寫。這時(shí)我隱約聽見火車的鳴笛聲，才知道已經(jīng)是深夜十點(diǎn)多了。抄寫到最后三行時(shí)，我實(shí)在寫不下去了!媽媽看出來(lái)了，就再次鼓勵(lì)我:“兒子，媽媽相信你一定能戰(zhàn)勝困難，做什么事都要持之以恒!”我咬咬牙終于寫完了，把心愛的的日記本放起來(lái)，躺下睡了·······
今天早上，我得到了同學(xué)們的掌聲，得到了老師的夸獎(jiǎng)。我深知，這掌聲、這夸獎(jiǎng)的背后包含著我多少付出、多少勞累。長(zhǎng)久以來(lái)老師和媽媽常常掛在嘴邊的名言“有付出才有回報(bào)”，“不吃苦中苦，難得甜上甜”，此刻我才有了深刻的體會(huì)。
是啊，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)付出更多，為了將來(lái)能收獲更多甜美的果實(shí)!
四年級(jí)的收獲作文 篇23
書是人類進(jìn)步的階梯。書會(huì)帶領(lǐng)我們游歷名山;書會(huì)讓我們沐浴知識(shí)的春風(fēng);書能使我們遨游知識(shí)的海洋。閱讀讓我收獲了許多許多!
記得那是幼兒園的畢業(yè)季，我和好朋友鬧了點(diǎn)小別扭。想和她和好，卻又拉不下面子。很快我們就要畢業(yè)了，將會(huì)升入不同的小學(xué)，我真不希望留下遺撼，心里十分難受。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我想起了書中的一句話“不知什么時(shí)候才能再一次牽手!”我的心頭為之一震。第二天，我主動(dòng)跟她道歉，她也向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。我們和好如初，再一次牽手。我要感謝書，是它給了我最正確、最完美的答案!
漸漸地 ，我長(zhǎng)大了，看了種類繁多的書：童話書、神話書、科普書…甚至醫(yī)學(xué)類書籍都能讓我如癡如醉!有一天，我和媽媽正在看電視，一只小飛蟲在我面前上下飛竄。突然，它飛進(jìn)了媽媽的耳朵里，媽媽又是用手指掏，又是用棉花塞，可都于事無(wú)補(bǔ)，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我絞盡腦汁，這時(shí)，茅塞頓開，想起曾經(jīng)閱讀過的醫(yī)學(xué)書中提到的小蟲入耳急救方法。我讓媽媽站到暗處，用手電筒照她的耳朵，小蟲見光后，很快就飛出來(lái)了!媽媽把我緊緊地?fù)砣霊阎校d奮地說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明伶俐的小醫(yī)生!”書讓我領(lǐng)略了學(xué)以致用的樂趣!
讀書讓我受益匪淺，閱讀讓我收獲頗豐。我愛閱讀!
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