參加寒假圍棋班四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的參加寒假圍棋班四年級(jí)作文，歡迎大家分享。
參加寒假圍棋班四年級(jí)作文1
寒假里，撫順新華圍棋學(xué)校先后舉辦了兩期圍棋班。
開(kāi)班的第一天，參加假期班的小棋手紛紛來(lái)到新華圍棋學(xué)校。大家見(jiàn)面后都分外親切，互相問(wèn)好，因?yàn)楹枚嗥逵押荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了。
這次假期班，有四位老師和我們一起參加比賽。五天一共下九盤棋，最后按勝出的盤數(shù)排出名次。然后是多面打。即高對(duì)低，一對(duì)多下指導(dǎo)棋。
除四位老師外，還有五、六位四、五段高手，也來(lái)和我們同臺(tái)競(jìng)技，一決高下。這次假期班真是高手云集，盛況空前。他們中有有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員王嘉琪、省賽四段郭星爍、劉靖妍，還有省賽三段張鎬麟和陳仁圣等。大家在一起殺起棋來(lái)緊張激烈，賽后復(fù)起盤來(lái)輕松認(rèn)真。
給我留下深刻記憶的是我和張鎬麟下的'那盤棋。經(jīng)猜先，我執(zhí)黑錯(cuò)小目對(duì)張鎬麟星小目。布局階段第五手棋我掛角，張鎬麟二間高夾，走完了一個(gè)二間高夾定式。之后我守一個(gè)無(wú)憂角，張鎬麟小飛守角。
進(jìn)入中盤階段我開(kāi)始經(jīng)營(yíng)大模樣。張鎬麟沉著穩(wěn)重、步步為營(yíng)，以守為攻。守住左邊一個(gè)四十多目的大邊，形勢(shì)比我好一些。進(jìn)入官子階段，他的官子比我好，最后我以活棋一百七十八子負(fù)張鎬麟七子。
通過(guò)參加這次假期班，我的圍棋教練李老師夸我長(zhǎng)棋了。
參加寒假圍棋班四年級(jí)作文2
寒假期間，撫順新華圍棋學(xué)校先后舉辦了兩期圍棋班。
開(kāi)學(xué)第一天，參加假期班的小棋手們陸續(xù)來(lái)到新華圍棋學(xué)校。見(jiàn)面后大家都很親切，互相打招呼，因?yàn)楹芏嗥逵押芫脹](méi)見(jiàn)了。
在這個(gè)假期班里，四位老師和我們一起參加了比賽。五天一共下了九盤棋，最后按照勝局?jǐn)?shù)排名。然后就是多方面的較量。也就是高對(duì)低，一對(duì)多的指導(dǎo)棋。
除了四位老師，還有五六位四五段高手來(lái)和我們同臺(tái)競(jìng)技。這個(gè)假期班真的是高手云集，盛況空前。其中有國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，省四段郭興碩、劉景炎，省三段張、陳仁生。大家一起下棋都很緊張。賽后，他們都很放松，很認(rèn)真。
給我留下深刻印象的是我和張下的象棋。先猜測(cè)后，我拿錯(cuò)了小眼對(duì)著張高的明星小眼。在第五手的布局階段，我和張掛上了墻角，完成了一個(gè)兩室高的夾口訣。之后，我守著一個(gè)安全的角落，張和飛到了守著的角落。
進(jìn)入中端市場(chǎng)階段，開(kāi)始做大生意。張沉著、穩(wěn)健，步步為營(yíng)，以守為攻。左邊抱著40多條的大側(cè)，情況比我好。進(jìn)入神仙階段，他的神仙比我厲害。最后，我以一百七十八盤活棋輸給了張的七個(gè)兒子。
通過(guò)參加這個(gè)假期班，我的圍棋教練李老師表?yè)P(yáng)了我下棋。
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