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      生命四年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-05-13 19:06:34 四年級(jí) 我要投稿

      【熱門】生命四年級(jí)作文集錦7篇

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的生命四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門】生命四年級(jí)作文集錦7篇

      生命四年級(jí)作文 篇1

        一只蚌靜靜地望著夜空。寂靜的夜晚,它融合著一切美好,月亮柔和地照亮大地,星星一眨一眨地,像指明燈。如此美好,讓人感到忘記了一天的疲勞,想好好睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)似地。如此祥和之下,蚌突然感到現(xiàn)在生活的空虛,不是捕食就是睡覺(jué),真沒(méi)意思!蚌決心想做出點(diǎn)什么成就,精神振奮地想著。它猛地想起同類提起的珍珠,一顆顆亮白亮白的大珍珠,猶如夜空的星星。聽(tīng)說(shuō)它竟是由金黃、細(xì)小的沙粒演變而來(lái)的。一個(gè)念頭像潮水般的涌上蚌的心頭:培育一顆珍珠。

        第二天一早,蚌努力趕走睡意,匍匐向河底,懷著好奇心,從河底含了一顆沙子到嘴巴里。它的嘴立刻受到了刺激,疼痛充滿了全身,蚌不禁合上了嘴,在疼痛的驅(qū)使下又緊閉雙眼,可又堅(jiān)強(qiáng)地睜開(kāi)。蚌找了一個(gè)平穩(wěn)又安全的地方停了下來(lái)。它感到火辣辣地疼,有時(shí)像被針狠狠地刺,有時(shí)像被冰久久的覆蓋著。蚌想哭,可它不能哭,一只勇敢的蚌怎么會(huì)哭呢?可它鼻子一酸,淚水就像決了堤洪水一般嘩嘩的噴出來(lái)。淚水與海水融為一體,誰(shuí)也看不出蚌的悲傷,似乎大海也在為蚌隱藏疼痛,讓它不再受此折磨。

        蚌哭完,回到岸上。!世界還是如此美好,太陽(yáng)還是如此明亮。正值秋季,葉子似乎不是枯黃,而是金黃,一切都很反常,一切都生機(jī)勃勃起來(lái)。它們安慰著蚌脆弱的心靈。蚌也忘記了痛苦,堅(jiān)強(qiáng)的想:這點(diǎn)兒疼痛算得了什么?為了珍珠,不論怎樣都值得!蚌心里這么想,在它悲傷的目光中透出了一種堅(jiān)強(qiáng)。

        蚌長(zhǎng)嘆一聲,把痛苦埋到了心底,想象著人們贊揚(yáng)它培育出的珍珠的話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣灑在它身上,不僅是人類,還有海洋生物、陸地動(dòng)物,都為自己慶祝起來(lái)……。似乎全世界都知道了自己有一顆大珍珠,洋溢著無(wú)比喜悅的氣氛,蚌的喜悅讓它對(duì)痛苦麻木了。它猜測(cè)那一天一定是個(gè)大晴天,空氣中帶著濃郁的花草香,心情也是多么的舒暢,舒暢……

        日復(fù)一日,年復(fù)一年,蚌和沙子都過(guò)著很單調(diào)的生活,漫長(zhǎng)的時(shí)間顯得更枯燥無(wú)味,它們對(duì)自己的痛苦已經(jīng)習(xí)以為常。

        一天,蚌剛剛睡醒,睜開(kāi)眼一看,呀!今天的陽(yáng)光明媚耀眼,大海上波光粼粼,像閃耀的珍珠一般,沙灘上的沙子更是美麗迷人,在陽(yáng)光的照射下,泛著白。蚌懷著好奇心瞥了一眼沙子,然后突然精神振奮地瞪著沙子,啊,不……珍珠!亮白亮白的,它的光不耀人,不顯眼,卻是默默展示著自己的美。沙子就像普通的少女,經(jīng)歷折磨成了人人羨慕的公主——珍珠。蚌看呆了,珍珠在陽(yáng)光下的光澤照亮了蚌的心。蚌的眼睛變得清澈見(jiàn)底,閃耀著跳躍的光芒。蚌的殼史無(wú)前例地輕起來(lái),像被幸福的云托上了天空。蚌匍匐著,可蚌不覺(jué)得它在匍匐,還覺(jué)得它在跳“河中華爾茲”。蚌像在舞臺(tái)上,海鷗聲、浪聲,人們的嬉笑聲……都是它的背景音樂(lè)。這是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),所有的目光聚集于它,所有的贊揚(yáng)聚集于它,所有的光芒聚集于它。蚌的歡喜洋溢在整個(gè)大廳里。

        蚌把這個(gè)消息傳給了它所有附近的人。

        不久,蚌的'夢(mèng)想破滅了。

        一天,蚌被人們捉走了,為的就是它嘴里的大珍珠。蚌被人們的工具“喀吱”一開(kāi),眼前昏暗了,它知道是人類把它心愛(ài)的珍珠取走了,可它又無(wú)力掙扎。蚌的一生,畫上了句號(hào)。

        珍珠是蚌的生命之芯。珍珠被取走,生命之芯就沒(méi)了,蚌活著還有什么意義呢?這,也許就是蚌死去的原因吧。

        我看著一串串美麗的珍珠首飾,想起了蚌,心里泛起了一絲絲的憂傷,似乎是蚌在向我訴說(shuō)著什么——一切都是有著自己的夢(mèng)想和靈魂的。

      生命四年級(jí)作文 篇2

        有人說(shuō)生命是綠色的,正如那生機(jī)勃勃的春天。春天,小草正冒出嫩芽,在夕陽(yáng)芳草里,看見(jiàn)那夾岸我常常獨(dú)自坐在河邊,靜靜的思考生命到底是什么顏色呢?我終于找到了答案。

        紅艷的桃花,開(kāi)的正艷,柳樹(shù)從堅(jiān)硬的莖桿中抽出新葉,山上的雪水融化了,變成了一條清涼的小河,低低的吟唱著,難道這不是春天的象征嗎?正像生機(jī)傲然,茁壯成長(zhǎng)的孩子們,難道生命不是綠色的嗎?

        有人說(shuō)生命是紅色的,正如那如火如荼的夏天。夏天,那火紅火紅的花朵在草地上吮吸著泥土的芬芳,太陽(yáng)照下來(lái)把原本陰涼的草地曬紅了,枝葉茂盛的樹(shù)木不停地往上沖,就怕其它的樹(shù)枝搶了它吸收陽(yáng)光的好地方。夏天常常會(huì)有一些狂風(fēng)暴雨,這激電、這迅雷使人們心魂驚駭,疾風(fēng)吹卷起來(lái)一股腦的傾瀉而下,正是朝氣蓬勃的季節(jié),就像二十幾歲的青年。難道生命不是紅色的嗎?

        有人說(shuō)生命是金色的,正如那果實(shí)累累的秋天。秋天,田野里,金黃的稻穗映著的是同樣金黃色皮膚的農(nóng)人的笑臉;果園里,一棵棵果樹(shù)都是滿臉笑臉的果實(shí),金色的陽(yáng)光普照在農(nóng)民伯伯的臉頰上,難道生命不是金色的嗎?

        有人說(shuō)生命是銀色的,正如那銀裝素裹的冬天。冬天,雪花飛舞,萬(wàn)里江山,一片潔白,好像一個(gè)金銀色的童話世界,操場(chǎng)上全是一片白茫茫的孩子們正在堆雪人、打雪仗、掃積雪真圣潔,雪白,沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的雪給兒童帶來(lái)了許多歡樂(lè),難道生命不是銀色的嗎?

        萬(wàn)事萬(wàn)物告訴我們生命是五彩斑斕的,正是這五彩繽紛的生命才創(chuàng)造了五彩斑斕的世界。啊!我終于明白了生命是什么顏色的,生命是彩色的!

      生命四年級(jí)作文 篇3

        有一天,夜把天空涂黑,蛙兒卻把我的心點(diǎn)亮,在靜謐的夜里,它們唱開(kāi)了第一首曲子:

        獨(dú)鳴。仿佛就一只青蛙,僅那么一只,僅那么一聲,就像從天縫中不小心漏下,那么突兀,但又那么自然;仿佛一朵花,在冬天里就做好了開(kāi)放的準(zhǔn)備,此刻,時(shí)機(jī)成熟,它綻開(kāi)了。它也許是一位出道已久的大師,其他的蛙都恭敬地聽(tīng)著,只有靜默的份兒;它也許是一位初出茅廬的后生,長(zhǎng)輩期望它嶄露頭角?傊@一聲,就像沙漠里的甘泉,給跋涉者以希望;又像一根火柴,在清涼的黑夜中,把我情緒的溫度挑到了最高點(diǎn)。我的夢(mèng)后來(lái)就不安分地醒著……

        這時(shí)我有幸聽(tīng)到第二首曲子:

        散鳴。這兒一班,那兒一簇,蛙聲在池塘里跳躍,也撞擊著我柔軟的心,我醉了。蛙兒們盡情地唱著,每隔相同的距離,都有一群蛙。這難道是天計(jì)算了如此精確的距離?我疑心蛙是下棋的高手,懂得怎樣擺布棋子,既能收獲美,又能捕捉成功。那蛙鳴,似涓涓清泉,流淌過(guò)我的心,洗滌著我的心……

        微酣中,蛙兒們開(kāi)始了第三首曲子:

        齊鳴。所有的蛙都在唱著。這曲子,不帶百靈的委婉,也不藏杜鵑的凄傷。雖然表面聽(tīng)著有些直白,但靜下心來(lái)品,才聽(tīng)出蛙兒們都在用心唱著生命之歌。蛙兒們就這樣肆無(wú)忌憚地唱著,唱著。但這曲子多年,攙不進(jìn)一絲的亂,夾不進(jìn)一毫的雜。它們縱情地唱著,唱著……

        這蛙兒,往那兒一跳,就架起鼓,擂熱我的情緒;大嘴一張,就唱出曲子,像青青嫩芽植入我思維的曠野,讓我對(duì)生命充滿無(wú)限的熱愛(ài)。

        這蛙兒,在黑夜中熱情地唱著。這蛙鳴,多么令人陶醉。揉成團(tuán)的是音樂(lè)美,切成片的是美音樂(lè),砸成粒的是跳動(dòng)的音符。

        瞧,蛙兒是多么珍惜生命,熱愛(ài)生命。那么,人類呢,更應(yīng)該珍惜、熱愛(ài)生命,并欣賞生命呵!

        傾聽(tīng),心聽(tīng)。欣賞,心賞。

      生命四年級(jí)作文 篇4

        今天,我看了一部電影叫《嫌疑人X的獻(xiàn)身》,這部電影使我深有感觸。

        記得有這樣一個(gè)鏡頭,是主人公帶著他的朋友爬山,在河邊煮飯時(shí),看到了一片在水流里漂蕩著的嬌嫩的葉子,這片葉子在水里原本好好的,可被一個(gè)浪頭打到了石頭縫里。觀眾們看到這,很可能認(rèn)為“這片葉子”的鏡頭生涯應(yīng)該就此結(jié)束了吧,或者還可能以為這一幕只是隨拍?墒侨~子的使命并非如此,導(dǎo)演他再次把鏡頭獻(xiàn)給了那片嫩葉,果然,奇跡發(fā)生了!在石頭縫里的嫩葉,竟一點(diǎn)一點(diǎn)地漂回正道!幾秒后,葉子就又隨河流奔波。

        記得影片的主人公當(dāng)時(shí)看著葉子,頓了一會(huì)兒,對(duì)朋友說(shuō):“你還記得嗎?你說(shuō)過(guò)爬山就和數(shù)學(xué)一樣,答案好比山頂,過(guò)程和思路就是山路,我們有不同的方法解出答案,也有不同的路線走上山頂。可我經(jīng)常會(huì)尋不出答案,也找不出回路,就好比在山里迷了路,永遠(yuǎn)困在了里面。你說(shuō)現(xiàn)在該怎么辦?”朋友是個(gè)教授,他想了想前面的葉子,對(duì)主人公說(shuō):“那就得靠自己了,勝負(fù)都由自己決定,恐怕之后就能走出迷霧!苯酉聛(lái)主人公的一句話使我震驚,他說(shuō):“我的未來(lái)不是走出去,而是走下去!”

        我想:誰(shuí)會(huì)喜歡在迷霧中生存?誰(shuí)會(huì)在迷霧面前沒(méi)有想戰(zhàn)勝的精神,而是一直被迷霧所困擾……他的這句話一直在我腦海中徘徊。

        看完這部電影,回想起這個(gè)鏡頭,我雖然還沒(méi)有完全理解導(dǎo)演的編排意圖,可我覺(jué)得我們的生命是能夠完成很多我們想做的,就看你做得對(duì)不對(duì),勇敢不勇敢。不對(duì),法庭自會(huì)結(jié)束你的自由;對(duì),你的生命就沒(méi)有盡頭!

      生命四年級(jí)作文 篇5

        正如他所說(shuō),楓葉經(jīng)歷了萌芽、翠綠,到紅的蛻變,走過(guò)寒冬,再飄然落下,可這就是它的一生,就是它的命運(yùn),經(jīng)歷過(guò)了這些以后,對(duì)它來(lái)說(shuō)這一生已經(jīng)足夠了。因?yàn)樗靼走@就是它獲得一次生命所必須經(jīng)歷的,不應(yīng)該有任何怨言;因?yàn)樗眠@是它的命運(yùn),不應(yīng)該有任何不滿;更因?yàn)樗郎挥幸淮,只要好好把握,不愧?duì)自己,那么不管自己的命運(yùn)如何就都是值得的,而這僅一次的生命就是美麗的。

        我想我的這位朋友只看到了楓葉悲慘的一面,或許應(yīng)該說(shuō),他從悲觀的角度看待生命,沒(méi)有看到生命的美麗。其實(shí),很早以前,我并不把生命看得很貴重,總是會(huì)問(wèn):生命到底有什么珍貴的?為什么有些人那么看重它,甚至愿意為它出賣一切,放棄一切?那時(shí)的我真的不明白,總認(rèn)為生命像是每個(gè)人的玩具,當(dāng)不想玩時(shí),就會(huì)將它丟到一邊,不再去理會(huì),不再去過(guò)問(wèn)。可現(xiàn)在看來(lái)并不是那樣,它對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最重要的,它是世上最美麗的東西。

        奶奶曾經(jīng)告訴過(guò)我,在浩瀚的天際,每一顆星星都代表著一個(gè)人。星星每時(shí)每刻都在發(fā)光,代表著這個(gè)人生活在這個(gè)世界上;當(dāng)星星停止發(fā)亮的那一刻,代表著這個(gè)人將離開(kāi)這個(gè)世界。我想每個(gè)人聽(tīng)后都會(huì)覺(jué)得害怕,都會(huì)默默祈禱自己的星星永遠(yuǎn)亮下去,無(wú)論要付出什么代價(jià),但這可能嗎?不可能的,猶如盛開(kāi)的花總會(huì)凋謝一樣,不管多明亮的星星總會(huì)有消失的一天,所有的一切,甚至在宇宙中存活了這么長(zhǎng)時(shí)間的地球,也最終會(huì)迎來(lái)死亡的那一刻。人的一生與地球的存活時(shí)間相比,實(shí)在是太渺小、太短暫了,而這一生是擁有生命的時(shí)期,像星星在墜落之前擁有光亮一樣,它使人在這世上的幾十年擁有燦爛,它讓人在這個(gè)世上的幾十年像星星一樣發(fā)光、發(fā)熱。盡管短暫,盡管是唯一一次擁有生命的機(jī)會(huì),但已足夠了。因?yàn)樯m然只有短暫的幾十年,只有唯一的一次,但是經(jīng)歷了好多——喜愛(ài)、憎恨、歡樂(lè)、憂愁、挫折、成功、失敗,正如楓葉的一生一樣,已經(jīng)沒(méi)有什么遺憾了。

        有句話說(shuō):失去了并不重要,重要的是看你是否曾經(jīng)擁有過(guò)。的確,不管我們將什么時(shí)候離開(kāi)這個(gè)世界,那時(shí)候我們都已曾經(jīng)擁有過(guò)生命,即使失去了,也不會(huì)戀戀不舍。因?yàn)槲覀円褤碛羞^(guò)它,它曾經(jīng)使我們變得美麗,變得耀眼,至于擁有時(shí)間的長(zhǎng)短根本無(wú)需計(jì)較。

        我們擁有了一次生命,所以在這一生的某個(gè)時(shí)段我們是最美麗、最耀眼的,正如楓葉在它一生的某個(gè)時(shí)段是最迷人的一樣,讓我們每個(gè)人都成為楓葉,經(jīng)歷我們所要經(jīng)歷的,默默告訴自己:生命一次,美麗一次!

      生命四年級(jí)作文 篇6

        螞蟻雖然身軀嬌小,但是它有著無(wú)窮無(wú)盡的力量,給我深深的啟迪。

        一次,我不小心從五樓掉下一個(gè)果凍,當(dāng)我來(lái)到樓下以后,正巧看見(jiàn)了一只螞蟻,出于好奇之心,我特意觀察了一番,但是它又立即返回了洞穴,片刻之后,它帶領(lǐng)著一群螞蟻大軍,浩浩蕩蕩地向果凍進(jìn)軍,很快果凍上遍布滿了螞蟻,看著它們嬌小的身軀搬著龐大的果凍,我特想幫它們一把,只見(jiàn)有的螞蟻搬著一小塊食物返回洞穴,有的空著手的螞蟻悠然自得地晃來(lái)晃去。我想:它們有著特殊的地位與權(quán)利吧!看著它們忙碌的身影,如此巨大的果凍它們豈不要搬上一天?但是,兩個(gè)小時(shí)之后我再次下樓去打羽毛球的時(shí)候,那里只剩下了一片水漬,讓我感到很吃驚。我第一次深刻地感受到團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈,這一偉大生命的價(jià)值。

        如果說(shuō)螞蟻是團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的,那它更是富有智慧的、舍己為人的。

        一次,我心血來(lái)潮想給螞蟻?zhàn)鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)有些殘忍,但是我還是禁不住好奇之心的誘惑,在蟻穴門口放了一些干草,用樹(shù)枝將干草捅進(jìn)去,用了幾根火柴將干草點(diǎn)燃。我想:我這次可給它們送了個(gè)大禮。不一會(huì)兒,火勢(shì)便蔓延開(kāi)來(lái)。但,最意想不到的事情發(fā)生了。它們迅速地聚集在一起,裹成了幾個(gè)球狀的蟻團(tuán),滾了出來(lái),每個(gè)蟻團(tuán)都包裹著很多螞蟻,雖然包裹在外面的螞蟻被燒成了焦炭,但是里面的螞蟻都安然無(wú)恙。我的心靈又一次被他們震撼了,它們這種富有智慧及舍己為人的精神,在這嬌小的生命上閃閃發(fā)光。

      生命四年級(jí)作文 篇7

        我是一名醫(yī)生,來(lái)自2317年,我發(fā)現(xiàn)21世紀(jì)的醫(yī)療水平太落后了,醫(yī)生不能進(jìn)到患者的身體里和病菌戰(zhàn)斗,大到癌癥,小到鼻炎,許多疾病都無(wú)法破解,我們這個(gè)時(shí)代就厲害多了,在我們最先進(jìn)的醫(yī)院里,配備有好幾種尖端醫(yī)療設(shè)備,我們把他們叫做“生命戰(zhàn)車”。

        這一天,我正在辦公室看論文,突然一陣急促的聲音傳來(lái)“醫(yī)生,有緊急情況!病人急需救治!”我們馬上到達(dá)病人家,只見(jiàn)病人已經(jīng)躺在床上半昏迷了,他的身體縮成一團(tuán),我立即按下啟動(dòng)按鈕,戰(zhàn)車瞬間變?yōu)槲⑿停诶锩娴奈覀円餐瑫r(shí)變小,我們指揮戰(zhàn)車進(jìn)入病人的血管,只見(jiàn)病人血管里的病菌如同獅子一樣張牙舞爪的撲過(guò)來(lái),幾輛戰(zhàn)車迅速排成戰(zhàn)斗隊(duì)形,向病菌掃射起了“子彈”,當(dāng)然這可不是真的子彈,而是殺菌藥物,幾個(gè)回合下來(lái),病菌就全軍覆沒(méi)了!等我們的戰(zhàn)車駛出病人的身體,病人就慢慢睜開(kāi)了眼睛,他連聲說(shuō):“太謝謝你們了,我現(xiàn)在感覺(jué)自己渾身充滿了力量!”

        我囑咐了他一些注意事項(xiàng),剛把話說(shuō)完,呼叫器又響了起來(lái),我們飛速趕到下一個(gè)病人家,這個(gè)病人心臟的血液幾乎都不流動(dòng)了,我趕緊啟動(dòng)按鈕進(jìn)入病人身體查看,原來(lái)是血管里的垃圾太多了,在心臟那里堆成了山,把血液都擋住了,我啟動(dòng)了清障戰(zhàn)車,這個(gè)戰(zhàn)車配有粒子激光束,只見(jiàn)他沖上前去開(kāi)始掃射,沒(méi)一會(huì)兒就把“垃圾山”摧毀了,然后其他戰(zhàn)車馬上接手,把剩下的垃圾清掃干凈,不讓它們?cè)僭诓∪松眢w里搞破壞。

        告訴你們個(gè)好消息吧,我們的戰(zhàn)車正在開(kāi)發(fā)一種新的功能,就是穿越時(shí)空,如果成功的話,我們的戰(zhàn)車就可以回到你們的時(shí)代,為病人祛除疾病,讓大家健康幸福的生活!

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