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      小學(xué)四年級(jí)作文

      時(shí)間:2022-05-08 09:59:18 四年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯編5篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。

      【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文匯編5篇

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

        星期日,老師帶我們?nèi)S河大壩野炊。

        我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,經(jīng)過(guò)跋山涉水,終于到達(dá)了目的地,我們?nèi)f分興奮!更讓我高興的是媽媽也參加了這次活動(dòng),她幫我們挑選了一個(gè)石坑,正好可以當(dāng)灶坑,我們便把鍋架上去,一個(gè)家長(zhǎng)帶來(lái)了一堆柴,我們把柴放到鍋底下,煙突突的冒著,我們小朋友都被嗆跑了。這時(shí)媽媽把我叫到跟前,和藹的對(duì)我說(shuō):“靜文,你應(yīng)該大膽的嘗試一下,鍛煉自己嘛!”鍋里的油已經(jīng)燒熱,讓我放鹽,我小心地慢慢靠近灶邊,一撒,鍋里“啪啪!”直響,接著我再放西紅柿?xí)r,手里提著袋子,小心地蹲下,灶中的柴吐著火舌,煙氣繚繞,熏得我眼睛都睜不開(kāi)了,我扭著頭把西紅柿往鍋里一倒, “刺啦!刺啦!”響成一片,我嚇得把袋子一扔就跑了,西紅柿連同袋子一起掉進(jìn)鍋里,幸虧媽媽及時(shí)把它取出,要不然這道菜不就報(bào)廢了嗎?

        不一會(huì)兒,又一件意想不到的事情發(fā)生了,火燒得旺旺的,鍋里的油都起火了, 我們驚慌失措,四散逃跑,幸虧一位家長(zhǎng)叔叔趕緊把鍋拿起來(lái),火被風(fēng)一吹滅了,我們才安靜下來(lái)。

        一道一道的菜都出鍋了,小米飯也熬好了,大家爭(zhēng)先恐后的搶著品嘗,大家都說(shuō):“好好吃!”

        自己動(dòng)手做出來(lái)的東西就是好,我以后要多做事,為媽媽分擔(dān)家務(wù),做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

        雙眼,可以讓我看到五彩繽紛的世界;雙腳,可以讓我跨過(guò)漫漫人生的坎坷;雙耳,可以讓我聽(tīng)到優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。但我認(rèn)為我的雙手是最偉大的。

        我的雙手會(huì)跳舞,黑白琴鍵是它們的舞臺(tái)。十指在琴鍵間飛舞,時(shí)而輕柔,時(shí)而強(qiáng)勁,時(shí)而靜止……高山流水的曲調(diào)在我的手下流淌,輕舞飛揚(yáng)的心情在我的指間彌漫,優(yōu)美靈動(dòng)的指舞在我的眼前彈奏。

        我的雙手在運(yùn)動(dòng)會(huì)上輕輕地打著節(jié)拍,為勝利者祝福,為失敗者加油,也為有勇氣的參賽者鼓掌。上課時(shí),我一次次舉起右手,回 應(yīng)著 老師的一個(gè)個(gè)問(wèn)題,或者將我的'疑問(wèn)提出,把積極上進(jìn)的風(fēng)采展現(xiàn)在課堂之上。

        每當(dāng)面對(duì)著少先隊(duì)隊(duì)旗,我會(huì)驕傲地將我的右手舉過(guò)頭頂,因?yàn)槲沂且幻鈽s的少先隊(duì)隊(duì)員,屬于中國(guó)少年先鋒隊(duì);而面對(duì)鮮艷的五星紅旗冉冉升起,我不禁舉起我的右手,高過(guò)頭頂,我為我是中國(guó)少年而自豪!

        我用我的雙手展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)卷。我用畫(huà)筆畫(huà)出快樂(lè)的小鳥(niǎo),古老的大樹(shù),頑皮的小猴子,我用我的手寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美的文字,一次次工整的作業(yè)……

        我用我的雙手扶著鄰居老奶奶上樓,幫摔倒的小妹妹擦去臉上的淚水,幫媽媽倒掉每天的垃圾。

        我的雙手真好!

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

        聽(tīng)朋友說(shuō)黃山秀美神奇,令我非常向往,今年暑假我們一家就游覽了黃山。

        黃山的奇石真多呀。比如我們爬的鰲魚(yú)峰,從遠(yuǎn)看,它像一只大魚(yú)臥在石頭上,抬頭仰望天空。爬到了半山腰,從上往下看時(shí),只能看見(jiàn)挺拔的樹(shù)木和郁郁蒼蒼的花草。其實(shí),我就站在鰲魚(yú)峰的“背上”,多么像坐在“大魚(yú)”上過(guò)海呀!快到山頂?shù)臅r(shí)候,突然又看見(jiàn)一個(gè)小小的山峰,上面立著一顆松樹(shù)一看就像一支鋼筆上開(kāi)了一朵花。我看了牌子才知道它的名字叫“夢(mèng)筆生花”。我想:一個(gè)人練好了字,筆上就會(huì)生花。所以叫“夢(mèng)筆生花”吧。

        我們終于爬到了山頂。黃山上到處都是奇松,它們個(gè)個(gè)都是在懸崖峭壁上扎根發(fā)芽,盡情展示著自己強(qiáng)勁的生命力。而最有名的迎客松,一面是石崖,一面是深淵,它把根扎在巖石中,把樹(shù)枝伸到遠(yuǎn)處。它的枝干一高一低向外伸去正好形成一個(gè)迎接的姿勢(shì),似乎在迎接游客們的到來(lái),真是惟妙惟肖啊!我沿路還看見(jiàn)了“團(tuán)結(jié)松”“黑虎松”它們也在用自己獨(dú)特的美打扮著黃山。

        大自然真奇妙,畫(huà)活了山、畫(huà)活了水、畫(huà)活了萬(wàn)物,也畫(huà)活了黃山的美景,我愛(ài)千姿百態(tài)的黃山。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

        故事發(fā)生在加拿大魁北克省的一個(gè)小城。

        一個(gè)風(fēng)雪交加的傍晚,魯尼茲小心翼翼地駕車(chē)趕往醫(yī)院,看望因高燒住院的兒子。車(chē)開(kāi)出不遠(yuǎn),魯尼茲便看到在前邊不遠(yuǎn)處,有一個(gè)蹣跚的身影在晃動(dòng)。魯尼茲想都沒(méi)想,就把車(chē)子緩緩地停在那個(gè)身影旁邊!罢(qǐng)問(wèn),需要我的幫助嗎?”他探出頭大聲問(wèn)道。上車(chē)的是一位老者,說(shuō)前面不遠(yuǎn)處的農(nóng)場(chǎng)就是自己的家,上午出來(lái)辦事,沒(méi)有想到回來(lái)時(shí),公共汽車(chē)因雪大停運(yùn)了,他只好徒步走回去。

        主動(dòng)搭載與人方便對(duì)魯尼茲來(lái)說(shuō)是再尋常不過(guò)的一件事了,可他沒(méi)有想到這一次的善舉卻非比尋常。車(chē)在一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的斜坡上滑行,迎面有一輛轎車(chē)搖搖晃晃地駛了過(guò)來(lái)。為避讓來(lái)車(chē)魯尼茲下意識(shí)地踩了剎車(chē),然而,意想不到的事情發(fā)生了,因急剎車(chē)和雪地打滑,整個(gè)車(chē)身不聽(tīng)使喚,向路邊一棵大樹(shù)撞去……

        等魯尼茲醒來(lái),他已經(jīng)躺在醫(yī)院里,所幸,他只是斷了兩根肋骨,而搭車(chē)?yán)先俗隽碎_(kāi)顱手術(shù),還在昏迷中。

        老人的家人來(lái)到病房,很友好地握了握魯尼茲的手,感謝他對(duì)老人的幫助。即便如此,老人的家人請(qǐng)來(lái)的律師還是如期而至。按照當(dāng)?shù)氐姆,魯尼茲要為自己的過(guò)失負(fù)責(zé),承擔(dān)老人百分之七十的醫(yī)療費(fèi)。

        老人在昏睡了20多天后奇跡般地醒過(guò)來(lái)了。誰(shuí)也沒(méi)有想到,老人清醒后說(shuō)的第一句話竟是:“要感恩,不要賠償,善意都是美好的,不要傷了好人的心!崩先说姆胃栽谌藗冃睦镆鹆斯缠Q。小城被感動(dòng)了,人們紛紛走上街頭,打著“讓善意不再尷尬”、“拯救愛(ài)心”的條幅,為仁慈的老人募捐。一時(shí)間,愛(ài)心像空中飄飛的雪花紛至沓來(lái),收到的善款之多,超出了人們的想象。更令人欽佩的是,老人把這些善款全部捐出來(lái),成立了“愛(ài)心救助基金”,專門(mén)用來(lái)幫助那些因愛(ài)而遭遇尷尬的好心人。

        多少年過(guò)去了,老人早已離開(kāi)人世,但以老人名字命名的基金卻像雪球一樣越滾越多。在魁北克省舉行的“最受愛(ài)戴的人”評(píng)選活動(dòng)中,人們紛紛寫(xiě)上老人的名字——盧森斯。人們這樣評(píng)價(jià)老人:愛(ài)原本就是喜悅的關(guān)懷和無(wú)求的付出,當(dāng)愛(ài)心遭遇法律的碰撞,善意被扭曲時(shí),是老人還原了善意的本來(lái)模樣,讓人們可以毫無(wú)戒備地去愛(ài),再?zèng)]有什么比生活在和諧有情的社會(huì)更能讓人愉悅和歡欣的了。

        每一顆愛(ài)心都是真誠(chéng)的,都應(yīng)該得到尊重和贊賞;每一個(gè)善意都是美麗的,都應(yīng)該馥郁芬芳。

      小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

        孟母三遷的故事你們一定都聽(tīng)過(guò)吧?那個(gè)故事啊,都是人們杜撰出來(lái)的,真正的原裝正版在這兒呢!

        話說(shuō)孟母兩遷之后,仍對(duì)那兒的環(huán)境不滿意,就想找到一個(gè)更適合孟軻學(xué)習(xí)的地方。一日在家無(wú)事,就隨手翻閱一本書(shū),被一個(gè)地方給迷住了,書(shū)中介紹:這個(gè)地方西臨沂河,水稻飄香,東接山東,是蘇魯商貿(mào)重鎮(zhèn),中國(guó)銀杏博覽園坐落于此。那兒小洋樓鱗次櫛比,街道被美化綠化的特別好。社會(huì)主義新農(nóng)村示范地——前湖村,萬(wàn)畝銀杏生產(chǎn)基地,生態(tài)農(nóng)業(yè)草莓生產(chǎn)園都坐落于此。書(shū)上還說(shuō)了,這兒的人文環(huán)境也特別好,特別適合居住。

        你要問(wèn)了,這是哪兒?讓我告訴你,這兒就是邳州市港上鎮(zhèn)。孟母迫不及待的來(lái)到了港上,再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)。

        環(huán)境優(yōu)美的港上成就了一代圣人——孟子。

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