【熱門】四年級(jí)植樹(shù)作文錦集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)植樹(shù)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇1
有兩個(gè)人各自在荒漠上栽下了一片胡楊樹(shù)苗，一個(gè)人每個(gè)三天澆一次水，另一個(gè)人就悠閑得多了，樹(shù)苗剛栽下時(shí)，他澆過(guò)幾次水，等長(zhǎng)成以后，他就不澆一點(diǎn)兒水，忽然有一夜，狂風(fēng)大作，當(dāng)風(fēng)停止時(shí)，辛勤澆水那人澆的樹(shù)幾乎被暴風(fēng)雨刮倒了。而悠閑那人，他的樹(shù)林幾乎沒(méi)有被損壞。人們都不明白，難道辛勤為樹(shù)澆水施肥是錯(cuò)誤嗎?
答案是肯定的，辛勤為樹(shù)澆水是錯(cuò)誤的。因?yàn)槿魏沃参锒加袑儆谧约旱纳�。既然已�?jīng)長(zhǎng)成了，就不要澆水了。它會(huì)在自然環(huán)境下生長(zhǎng)要比人工灌溉好得多!它是屬于大自然的。俗話說(shuō)：‘不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?’因此，樹(shù)在風(fēng)雨中長(zhǎng)得更強(qiáng)壯!我們看到的參天大樹(shù)哪棵不是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)的呢?
由這件事，使我聯(lián)想到一篇文章叫做《迷途的藏羚羊》寫的就是一只小藏羚羊遭遇不幸與大幸的事，小藏羚羊迷路了，在青藏公路邊，它已經(jīng)被寒冷、饑餓襲擊不堪一擊了。這是一只出生不久的小家伙，山貓那么。大它有幸找到了一泡剛剛拉下的還有余熱的野牦牛糞，可以用它來(lái)暖和暖和身體;這野牛糞的熱量畢竟是相當(dāng)有限的，而且氣溫正越來(lái)越低;很快，嬌小的藏羚羊被無(wú)情的嚴(yán)寒漸漸凍僵了;就在它幾乎失去知覺(jué)的時(shí)候，兩個(gè)巡邏兵走進(jìn)它身邊。
一個(gè)兵撫摸著它身上冰涼的毛，有點(diǎn)惋惜地說(shuō)：“也許不是遭到這泡牦牛糞，或許它還在山中繼續(xù)尋找媽媽，只要活動(dòng)著身子，它就不會(huì)這么快凍死的。”另一個(gè)兵說(shuō)：“野牦牛糞那點(diǎn)可憐而有限的溫暖，引誘了它，也還了它!”
從這些隨口而出的話語(yǔ)中，我們不難聽(tīng)出深含著的哲理：貪圖一時(shí)的溫暖和享受，可能失去包括生命在內(nèi)的一切;給你溫暖，似乎是愛(ài)，但也可能害。
然而，我們有些同學(xué)卻不善于動(dòng)腦筋，不會(huì)自己獨(dú)立學(xué)習(xí);即使是簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也指望老師給解決。他們把老師當(dāng)成了“拐仗”，結(jié)果，離開(kāi)了“拐仗”就摔跟頭。這是不利于成長(zhǎng)的。誰(shuí)也不能一輩子都靠“拐仗”走路，只有自己獨(dú)立行走，才能走得“穩(wěn)”，走得“踏實(shí)”。
讀了兩個(gè)人種胡楊樹(shù)的故事，使我明白了辛勤澆水那人雖然用心良苦，但是他做的是無(wú)用功。他不但沒(méi)有關(guān)照好他的樹(shù)，而且還害了他的樹(shù)。而悠閑的那個(gè)人，雖然不怎么澆水。但是他的樹(shù)很好!因?yàn)樗臉?shù)自己能夠生長(zhǎng)!不依靠有人給它澆水。
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇2
和風(fēng)吹拂三月暖，正是播綠好時(shí)節(jié)。在這草長(zhǎng)鶯飛的三月，在這春暖花開(kāi)的日子，《江南晚報(bào)》社組織小記者一起去錢塘鎮(zhèn)植樹(shù)。我和李楊一組，我們一人一把鐵鍬，開(kāi)始選樹(shù)苗，我選中了一棵綠油油嫩葉較多的小樹(shù)苗。開(kāi)始種樹(shù)了。我把小樹(shù)放入一個(gè)正合適的.坑里，然后，我們倆人一手扶樹(shù)，一手鏟士，忙得不亦樂(lè)乎。土終于被我們填滿了，我們用腳踩著土，"嘀嘀嗒嗒"，忽然下起了小雨。小樹(shù)苗正貪婪地吮吸著香甜的春雨呢，瞧，它多高興呀!
我們開(kāi)始找第二棵小樹(shù)苗。我趁此機(jī)會(huì)看了一下其他同學(xué)，大家都忙得熱火朝天。瞧，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)包靖燁干得多專注呀！他兩腳微微張開(kāi)，擺成了"八＂字，雙手緊緊扶著小樹(shù)苗，生怕小樹(shù)苗倒了。薛茲鍵弓著腰，彎著腿，手拿小鍬，正在一鍬一鍬地給小樹(shù)苖填土�？雌饋�(lái)真賣力。不一會(huì)兒，我們找到了樹(shù)苖和坑，又興致盎然開(kāi)始種了。小樹(shù)苗好像很聽(tīng)話得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×�。我們你一鍬我一鍬地把它填滿，再為它們掛上了吊牌。植樹(shù)任務(wù)完成了！我們抬眼一看，小樹(shù)苗可精神呀！這次植樹(shù)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，懂得了人類只有愛(ài)護(hù)大自然的花草樹(shù)木，與它們和平相處，我們的世界才會(huì)更美好富饒。
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇3
今天下午我和我的同學(xué)一起去南郊的金水河畔一起植樹(shù)。
下午一點(diǎn)半我們背著各自的小包一起坐上公交車前去，大約一個(gè)多小時(shí)我們就到了目的地，我們下車后老師正好隊(duì)，西湖路小學(xué)的學(xué)生和老師對(duì)我們的到來(lái)表示了熱烈的歡迎也給我們舉行了儀式，我們學(xué)校的老師和他們學(xué)校的老師都進(jìn)行了講說(shuō)，我們也老師們的講說(shuō)表示了熱烈的歡迎。
儀式舉辦完畢后大家就正式開(kāi)始進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)了，我和黃筠婷、陳明還有兩個(gè)西湖路小學(xué)的兩名小學(xué)生和一名老師，一起種植一棵小樹(shù)，大家給小樹(shù)挖坑、填土、澆水，大家輪流著干活每個(gè)人都干活了大家都很開(kāi)心、高興，我們還用一個(gè)廢舊的光盤把自己的名字寫到了上面大家的名字都寫上了，又為了美觀就系上了一條粉紅色的蝴碟結(jié)系到了樹(shù)上大家都高興的拍手叫好。
太陽(yáng)快下山了大家誰(shuí)都不想走，一是，留戀一起植樹(shù)的朋友，二是，留戀大家一起種植的小樹(shù)，是啊大家誰(shuí)不留戀一起種植的小樹(shù)，更重要的是一起植樹(shù)的朋友。
“小樹(shù)，我會(huì)再來(lái)看你的，再見(jiàn)小樹(shù)，再見(jiàn)朋友們。”
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇4
今天是植樹(shù)節(jié)，為了響應(yīng)——的號(hào)招，打造五個(gè)重慶中的森林重慶，我們學(xué)校組織了聲勢(shì)浩大的植樹(shù)活動(dòng)，下午3點(diǎn)多鐘，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來(lái)到了人和進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。
下了大巴車，我們來(lái)到了植樹(shù)的地方，張老師要求我們排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)的領(lǐng)植樹(shù)牌，四個(gè)人一個(gè)方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個(gè)小伙伴來(lái)到了一塊方塊前，我們一人站一個(gè)角，我已經(jīng)等不及開(kāi)工啦!我拿起鋤頭認(rèn)真的挖了起來(lái)，挖了很久，突然發(fā)現(xiàn)挖不動(dòng)了，我停下來(lái)仔細(xì)看了看，原來(lái)是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來(lái)，可是我花了九牛二虎之力還是沒(méi)有把它挖出來(lái)，我只好向媽媽求救了，媽媽費(fèi)勁的把那塊大石頭搬了出來(lái)，現(xiàn)在我又可以繼續(xù)挖了，好不容易我終于把一個(gè)大大的樹(shù)坑挖好了，我把一棵茁壯的樹(shù)苗移進(jìn)了樹(shù)坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號(hào)牌，一棵小樹(shù)總算栽好了。我好高興啊!還和自己親手栽種的小樹(shù)合影呢!
后來(lái)，我想時(shí)間還早呢?于是又在這棵大樹(shù)的周圍栽了幾棵小樹(shù)，我把這棵大樹(shù)比喻成老師，周圍的小樹(shù)比喻成我們班上的小朋友，我們?cè)诶蠋煹呐嘤侣拈L(zhǎng)大，種一棵小樹(shù)，綠一方凈土，愿小樹(shù)和我們一起健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇5
20xx年的植樹(shù)節(jié)來(lái)，我望著車庫(kù)門口那亭亭玉立的小石榴樹(shù)，不禁回想到我一年級(jí)時(shí)的那個(gè)植樹(shù)節(jié)。同樣是陽(yáng)春三月，陽(yáng)光明媚的日子，我和爺爺在車庫(kù)門前種下這棵小樹(shù)苗。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去，小樹(shù)苗不再是小樹(shù)苗，而是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù)。而我也不是那個(gè)懶惰的我，而是一個(gè)積極向上，奮發(fā)圖強(qiáng)的我。我和小樹(shù)一起成長(zhǎng)這，我們一起向上拼搏著。
記得我和小樹(shù)之間的一段非常難忘的經(jīng)歷。那是在一次考試后，我面對(duì)著那張僅有88分的試卷而感到十分的沮喪。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉仿佛是一把把利刃把我那如同玻璃一樣脆弱的心給擊破。我無(wú)法面對(duì)那張?jiān)嚲恚鼰o(wú)法面對(duì)媽媽看到試卷后憤怒中帶著失望的表情，這讓我十分地難受。在回家時(shí)，我經(jīng)過(guò)車庫(kù)，看一眼我的小樹(shù)。是誰(shuí)把我的小樹(shù)脆弱的枝條給折斷呢？由于沒(méi)有心情，我沒(méi)有去理會(huì)小樹(shù)，徑直回家去。我被媽媽說(shuō)一頓，雖然媽媽后來(lái)鼓勵(lì)我，我心中的坎還是沒(méi)有過(guò)去，于是在后一段時(shí)間無(wú)心上課，在課堂上多次被老師批評(píng)。有一天，我又經(jīng)過(guò)車庫(kù)時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)我那脆弱的小樹(shù)在它折斷的枝條上竟抽出許多的嫩枝條。這時(shí)，我不禁感嘆；小樹(shù)的生命力真強(qiáng)��！同時(shí)我也在反思我自己的行為，我不能被這點(diǎn)失敗打倒。之后，我找回自己，上課也認(rèn)真。
小樹(shù)，你是我的老師，你教會(huì)我許多東西，我愿和你一同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇6
本來(lái)地球是我們美麗的家園，但現(xiàn)在卻有人不斷地給它帶來(lái)傷害，以下是小草的訴說(shuō)，我們用心聆聽(tīng)吧!
星期天，我和小伙伴們寫完作業(yè)，相約來(lái)到小區(qū)的草地上玩，我們玩得正起勁時(shí)，忽然聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音在喊：“小哥哥，可憐可憐我吧�！�
我東瞅瞅西望望，連一個(gè)人影都沒(méi)有，哪來(lái)的聲音呢?我百思不得其解之際，又傳來(lái)那個(gè)細(xì)小的聲音：“我在你的右腳下!”我連忙抬起右腳，大吃一驚：“咦，怎么會(huì)是小草呢?”
只見(jiàn)它長(zhǎng)嘆一聲對(duì)我說(shuō)：“前幾天，一群孩子在地上玩了一個(gè)下午足球，把我踩得渾身像散了架一樣難受，今天你又在我身上蹦來(lái)蹦去，實(shí)在是不堪忍受了。我們植物本來(lái)是人類的朋友，我們?cè)?jīng)和諧相處，可是現(xiàn)在樹(shù)木被大量任意砍伐，花草兒被小朋友隨意摘采，肆意踐踏，唉……小草邊說(shuō)邊流淚。
我同情地望著它，無(wú)言以對(duì)。小草擦干了淚水，繼續(xù)傷心地說(shuō)道：“現(xiàn)在，我每天不僅吸取二氧化碳，還吸進(jìn)了很多廢氣，這些有害氣體對(duì)我們身體傷害太大了!”
我安慰它說(shuō)：“你放心，我會(huì)在校園里多和同學(xué)們宣傳，讓大家愛(ài)護(hù)大自然。”小草激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你了，太謝謝你了。”
我飛快地跑回家，端來(lái)一盆水，澆在了幾乎干枯的草地上，親切
地說(shuō)：“你們放心，我以后再也不來(lái)踐踏你們了，也不讓其他小朋友來(lái)糟蹋你們!”
從此，小草們又過(guò)上了幸福的生活，用自己的綠意給城市帶來(lái)了一道靚麗的風(fēng)景。
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇7
今天下午我們要去新華市中心小學(xué)植樹(shù)，我太高興。
下午我們?cè)谛ｉT口等著車，不一會(huì)車就來(lái)，大家有序地走上車，一路上，我們的車?yán)飩鞒鲆魂囉忠魂嚨臍g聲笑語(yǔ)，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)大家甜美的歌聲，車開(kāi)進(jìn)新華市中心小學(xué)，那里的學(xué)生已經(jīng)排好隊(duì)來(lái)歡迎我們，我們拿好工具下車。
老師發(fā)一張牌子，那上面寫著我和另外兩個(gè)的同學(xué)的名字，我們?nèi)齻�(gè)一起植樹(shù)。我迫不及待地去找我那兩個(gè)伙伴，一位是一個(gè)特別可愛(ài)的女孩子，還有一位是個(gè)個(gè)子不高的小男生。
我們把樹(shù)苗放到挖好的坑里，由小男生扶著，我和那位女同學(xué)用鏟子一鏟一鏟的把土填到坑里，我們填一會(huì)土就下去踩一會(huì)，等把土填到離地面差不多有10厘米的時(shí)候，我們便把兩大桶水倒進(jìn)去。這時(shí)我以為種完一棵樹(shù)呢，可是老師說(shuō)：“要多澆水，樹(shù)才能養(yǎng)活”，我回頭一看，剛才剛剛倒進(jìn)去的水已經(jīng)沒(méi)影，全部滲到土里去，于是，我們便提桶又去打水，這樣來(lái)來(lái)回回跑好幾趟，才把水注滿，終于把樹(shù)種好，我高興的把寫著我們名字的牌子掛在樹(shù)上。我抬頭看看，別的同學(xué)們干的也都熱火朝天的，好多寫著名字的小牌子掛在樹(shù)上。這些樹(shù)是我們共同種的，代表著同學(xué)們之間的友誼，這是“友誼樹(shù)”。
要回學(xué)校，我戀戀不舍的招招手，“友誼樹(shù)”��！我期待著你快點(diǎn)成長(zhǎng)，讓我很快的看見(jiàn)“友誼樹(shù)”開(kāi)出的友誼之花！
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇8
植樹(shù)節(jié)到了，老師帶著小朋友們?nèi)W(xué)校附近的空地上植樹(shù)。
開(kāi)始植樹(shù)了，小明先用鐵鍬在地上挖了一個(gè)坑，冬冬拿來(lái)一棵樹(shù)苗，小心翼翼地把樹(shù)苗移入樹(shù)坑，用鐵鍬填了幾鍬土，再把泥土踩實(shí)，最
后澆上水，一棵小樹(shù)栽好了，就象戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。就這樣，他們
他們?cè)粤艘豢糜忠豢�，頭上已經(jīng)掛滿了汗珠，仍不肯休息。
小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著，好象在說(shuō)：快看快看，小朋友給大地穿上了一件綠衣服，真好看!
四年級(jí)植樹(shù)作文 篇9
�。⒓佑�，繼續(xù)挖！＂＂老師，這個(gè)坑夠不夠大？＂＂哎呀哎呀，別澆了別澆了，小樹(shù)都快淹死了�。⑦@些聲音是從哪兒傳出來(lái)的？告訴你吧，這是我們?cè)谇珗@植樹(shù)吶！
�。�3月12日，我們年級(jí)組織同學(xué)們上午去植樹(shù).＂大家聽(tīng)了，心里樂(lè)開(kāi)了花，都以為植樹(shù)像玩游戲那樣非常容易，人人臉上都掛滿了笑容.第二天，我們?cè)缭绲貋?lái)到了曲江公園北大門，每個(gè)人都拿著鍬，提著桶，伸長(zhǎng)脖子希望沒(méi)來(lái)的人快來(lái)，來(lái)齊了才能出發(fā).等了好久，人終于都到了，大伙兒拿起樹(shù)苗就跟著老師向指定的地點(diǎn)走去.一路上的花兒開(kāi)得很漂亮，但大家都巴望快點(diǎn)兒到達(dá)指定地點(diǎn)，沒(méi)注意它們.啊，真是太棒了，居然在河邊植樹(shù)，不用跑大老遠(yuǎn)去打水了！我先放下樹(shù)苗，想和王璞一起挖坑，但我們都沒(méi)有鍬，我只有一個(gè)小鏟子，只能湊合著用了.我先搗了幾下，把土弄松了，再開(kāi)始挖，結(jié)果卻碰上了石頭.我生氣地問(wèn)：＂哪兒來(lái)這么多＇古董＇啊�。⑼蹊币苍囍诹藥紫�，還是不行.在我們旁邊的劉蕓燁他們已經(jīng)把樹(shù)苗栽下去了，正在填土.一見(jiàn)我們需要幫忙，邊叫來(lái)馬升宇幫我們挖.每想到馬升宇一會(huì)兒就挖了一個(gè)大坑，把王璞的樹(shù)苗栽了進(jìn)去，可我的怎么辦呢？劉蕓燁見(jiàn)還有我呢，便重找了個(gè)地方挖.有了大鍬，挖坑應(yīng)該是沒(méi)問(wèn)題了吧，于是我跑去打水.打完了回來(lái)，人沒(méi)了，鍬沒(méi)了，只剩下一個(gè)不算大的坑.我見(jiàn)旁邊有個(gè)鍬沒(méi)人用，就拿來(lái)挖坑.誰(shuí)知道這里的＂古董＂更多，根本沒(méi)辦法挖.我氣得丟下鍬，呆呆地看著別人.
別人的樹(shù)都栽上了，有的在填土，有的在澆水，更快的人已經(jīng)栽好自己的樹(shù)在無(wú)事晃悠了.正巧，潘鑫峰晃到這里來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)動(dòng)呢，便帶我到了一個(gè)沒(méi)有石頭的地方，準(zhǔn)備挖坑.莊紅艷也跑來(lái)幫忙.兩個(gè)人一起挖，應(yīng)該更快吧.只見(jiàn)他們倆把鍬插進(jìn)土里，用腳用力踩再把土一挖，，一個(gè)小坑就出現(xiàn)了.就這樣，一個(gè)大坑就挖好了.我扶正樹(shù)苗，他們繼續(xù)填土.＂對(duì)了，我們忘了澆水了�。⑶f紅艷道.潘鑫峰一聽(tīng)，立刻拿起一小桶水澆下去.澆完了繼續(xù)填土，不過(guò)1分鐘，便栽好了.這棵樹(shù)經(jīng)過(guò)＂三遷＂，終于栽好了，也得紀(jì)念一下吧.我拿了一張標(biāo)簽，寫上＂多人合栽＂貼到了樹(shù)上.
這是我和別人一起栽的第一棵樹(shù)，它也是陪伴我一起茁壯成長(zhǎng)的綠色伙伴，它寄托著我的希望，和我一起應(yīng)接美好的未來(lái)！
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