四年級(jí)命題作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)命題作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)命題作文 篇1
夏天，蚊子飛來飛去，傳播了許多疾病，被蚊子呆一口，特別特別癢癢，用花露水抹抹，還有一點(diǎn)疼。因?yàn)橛形孟x叮咬，有些人不喜歡夏天，特別是女孩子，喜歡穿漂亮的裙子，就更討厭蚊子了。
我的未來的蚊子變異器是這樣的：它很小，手機(jī)那樣，攜帶方便。只要蚊子飛來，蚊子變異器就把它變成對(duì)人們有利的益蟲了。如果你身上有些病痛，只要這些小東西叮上一口，病痛一下子就會(huì)消失。如果你身上沒有病痛，這些小東西叮一下，就能起到預(yù)防的作用。
怎么樣，蚊子變異器，你喜歡嗎？
四年級(jí)命題作文 篇2
那是在我5歲的時(shí)候。 由于 當(dāng)時(shí)我總是很喜歡吃牛肉干，爸爸擔(dān)心 我吃多了對(duì)胃不好，消化不了，然后就騙我說：“如果再吃你的頭發(fā)就會(huì)變成牛肉干". 從那以后我總是很擔(dān)心我的頭發(fā)變成牛肉干。然后又忍不住想吃。最后再吃飯的時(shí)候鬧出了一個(gè)大笑話。
我給媽媽說我再也不吃牛肉干了，以后如果頭發(fā)全變成牛肉干，我就不能扎小辮子了，同學(xué)們還會(huì)扯我頭上的牛肉干吃。。。
四年級(jí)命題作文 篇3
嘎羧的眼里不再是以往的隨意，而是無比的悲痛與不舍，只感覺象腿如千金重，無奈你如何用力，如何努力，都走不出一步。一旁的孩子雙手舉著滿筐子的玉米和香蕉，眼中又是期待又是不舍，村長和村民們抹著淚相互安慰也是不舍的望著嘎羧。嘎羧轉(zhuǎn)身望了望村民們，淚水也涌了出來，心一橫，繞著村子向前走去。村民們緊跟其后，生怕一眨眼，嘎羧就不見了，嘎羧走到每一步，都敲在村民心尖上。它慢慢地走，低著頭好似在回憶也好似在懷念著它的兄弟。
四年級(jí)命題作文 篇4
大家快看，老師笑了！老師笑容可掬地向教室走來，同學(xué)們都興奮不已地笑了起來，今天是什么日子��？同學(xué)們和老師都笑了。我迷迷糊糊地醒了，怎么是在做夢(mèng)呢？我愿這個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)。
自從，老師接了我們這個(gè)班，就沒有真正笑過了。老師為了我們這個(gè)班，花了多少心思，操了多少心，得到了什么。我天天都看見老師笑，她總是那樣去面對(duì)同學(xué)們，但是沒有看見真真地笑過。
記得星期日，有幾個(gè)同學(xué)沒有倒校，老師問了同學(xué)們，沒一個(gè)人知道。老師的手機(jī)也沒有休息過，不停的給這幾個(gè)同學(xué)的家長打電話，個(gè)個(gè)問到，確保每個(gè)人沒有事，老師才把心中的負(fù)擔(dān)放下。有一次，有三個(gè)同學(xué)，他們是在我們班最“調(diào)皮”、“不聽話”的三個(gè)同學(xué)。不管這三個(gè)同學(xué)怎么的“調(diào)皮”、“不聽話”，一如既往的打電話給這三個(gè)同學(xué)的家長，都說沒有在家。這是老師急如火燒眉毛一樣，只有去問經(jīng)常跟這三個(gè)同學(xué)玩在一起的同學(xué)，都說：“跟他們的.哥哥去家里了。”老師又不知道他們哥哥的電話，急的心都快裂開了。唯一的方法只有等待，幾節(jié)課過去了，這三個(gè)同學(xué)優(yōu)哉游哉的進(jìn)了校園。媽媽式的老師，在這時(shí)，忍無可忍，把他們一個(gè)個(gè)的叫了過來，當(dāng)著同學(xué)們的面，用竹片打了他們的手，他們慢慢的把頭垂了下去。
講來講去，老師為了我們這個(gè)班，付出了太多，那幾個(gè)“調(diào)皮”的同學(xué)，開始慢慢的在改變。我相信不久就能看到老師真正的笑容……
四年級(jí)命題作文 篇5
那一年夏天,我和爺爺、弟弟去西小峰捉螃蟹。走呀走,不知不覺肚子唱起了“空城計(jì)”,我們開始有打道回府的想法了。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一只肥大的螃蟹。哈哈,工夫不負(fù)有心人!我一邊想,一邊向它撲去。誰知一腳踏空,沒有踩上石頭,“撲通”一聲,我跌入水中,衣裳都濕了……“哈哈哈!”弟弟笑得臉上出現(xiàn)了一朵綻開的花。我無地自容,恨不得地上有條縫,讓我鉆進(jìn)去。
事隔多年,直到今天,我還為這事大笑一場(chǎng)呢!
四年級(jí)命題作文 篇6
我的童年有許多趣事，但我認(rèn)為最有趣的事是編柳環(huán)。先摘下九或十根和鐵絲一樣細(xì)的柳條，用柳條量量頭有多大，就可以開始做柳環(huán)了。先抽出一根柳條繞成一個(gè)頭大小的圈，然后把這根柳條繞一圈后多出來的部分沿著剛才繞的一圈回環(huán)往復(fù)。第二根的開頭沿著第一根的末尾繼續(xù)回環(huán)往復(fù)，剩下的依次類推。柳環(huán)做好了，摘下幾片樹葉，把葉柄塞進(jìn)柳環(huán)的縫內(nèi)，柳環(huán)會(huì)變成鳥窩。編柳環(huán)真有趣！
四年級(jí)命題作文 篇7
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”周三上午的語文課的上課鈴敲響了。大家紛紛走進(jìn)教室，等著老師來上課，在簡短的五分鐘眼保健操后，我們睜開了朦朧的雙眼。突然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在了我們眼前，原來那個(gè)人是我們敬愛的徐老師。那是什么？一張張雪白的A3紙從第一個(gè)同學(xué)的手中快速地傳放在了我的手上，我的手不禁顫抖了一下，之后，徐老師鄭重的對(duì)我們說：“同學(xué)們，接下來的兩節(jié)課，我們將進(jìn)行語文期中考，請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備！”話音剛落，我們就拿起手中的水筆，開始了飛快地答題。沒過一會(huì)兒，我就被一道填空題給難住了，不知是填“改變”還是“改進(jìn)”使我狐疑不決，浪費(fèi)了許多寶貴的考試時(shí)間。
等我快要做到作文題時(shí)，我不時(shí)地將頭抬了起來，觀察著四周的動(dòng)靜。突然，我看到一些速度快的同學(xué)，在對(duì)自己的考卷進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)的檢查。有的同學(xué)在為做不出的題目絞盡腦汁，還一邊咬著水筆帽，我還為那可憐的筆帽悲哀，竟然被主人那惡心的口水滋潤著，看了就想讓人反胃。接著，我也不甘示弱，繼續(xù)低頭做我的考卷。
時(shí)間飛快，轉(zhuǎn)眼間第四節(jié)課的下課鈴響了。這時(shí)，我心里一陣安溪，還好我早已把試卷做完了，要不就連午飯也吃不了了。只聽，徐老師毫不留情地說了一聲：“停筆，交卷！”我拿起卷子交了上去。然后心里的一塊石頭終于落地了。但過了一會(huì)兒，我的心里又會(huì)為我的成績，提心吊膽了。
四年級(jí)命題作文 篇8
歡快的下課鈴聲終于響起，我們一窩蜂地涌向教室門口，如離弦之箭一樣沖向操場(chǎng)，使操場(chǎng)立馬由一根針掉在地上也能聽見聲音的“手術(shù)室”變成了連整座房屋倒塌下來也聽不見任何聲音的“鬧市”了。
操場(chǎng)上人多得像螞蟻。我飛也似地跑出教室，奔向操場(chǎng)。只見那兒的同學(xué)有的追追跑跑，臉上掛著汗珠和興奮的笑容；有的打打殺殺，嘴里為自己吶喊著加油，“英勇”地往前沖；有的玩打沙包，你一來我一往，扔沙包的同學(xué)努力瞄準(zhǔn)射擊，想要打住中間的同學(xué)，而中間的同學(xué)總是靈巧地一躲一閃，輕松躲過飛來的“炸彈”，也有少數(shù)同學(xué)來不及躲，一不小心被“閃電”劈中，那被擊中的同學(xué)就得“下崗”了；有的同學(xué)在玩單杠，只見他們猛地一跳，同時(shí)雙手抓住單杠，這樣身
四年級(jí)命題作文 篇9
上課了，水牛老師問同學(xué)們:“你們知道海底有什么嗎？”小猴站起來說:“我知道！海底有鯊魚、熱帶魚、鰩魚、劍尾魚……�！彼＠蠋熃又鴨枺骸澳闶菑哪膬褐赖难剑俊薄拔沂菑恼Z文書上二十一課的第四小節(jié)找到的！”小猴說。水牛老師夸獎(jiǎng)小猴：“非常好！你知道預(yù)習(xí)功課了�！毙『锔吲d極了。從此以后，小猴每次放學(xué)回家都自覺地學(xué)習(xí)功課。
一天，小貓吃完一條魚，就順手把魚刺隨地一扔。小猴見了，連忙說：“小貓，小貓，你不能把魚刺扔到地上呀！”“為什么？”小貓好奇地問。“因?yàn)槲覀兌家Ｗo(hù)環(huán)境！書上不是說保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)嗎？”小貓聽了之后，臉“刷”地一下紅了，連忙把魚刺拾起來，扔到了垃圾箱里。
班級(jí)里組織大掃除活動(dòng)，小猴特別踴躍，他擦玻璃、掃地、送垃圾……干得十分賣力。老師和同學(xué)們都對(duì)小猴豎起了大拇指說：“現(xiàn)在的小猴真地變了！變得愛勞動(dòng)，愛學(xué)習(xí)，講衛(wèi)生了！”
【四年級(jí)命題作文9篇】相關(guān)文章：
四年級(jí)命題作文三篇03-19
四年級(jí)命題作文8篇03-21
高考命題作文09-07
高考半命題作文10-12
高三命題作文08-10
高二命題作文08-10
高考命題作文(9篇)10-12
高考命題作文9篇10-12
高考命題作文(7篇)10-12
高考命題作文7篇10-12