關(guān)于四年級(jí)西湖作文匯總五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)西湖作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)西湖作文 篇1
記得那是去年國慶節(jié)，一大早，我和奶奶、爸爸、媽媽等來到固原小西湖，一到小西湖，這里的景色真是美麗極了，碧綠碧綠的湖水在微風(fēng)的吹拂下泛起細(xì)細(xì)的波浪，西湖畔的垂柳倒映在湖水中，一群一群的孩子們?cè)诤型嫠�，互相打著湖水，十分熱鬧。
西湖岸邊，綠色的草坪上盛開著五顏六色的花朵，草坪上坐著一群群游客，動(dòng)物園里不時(shí)傳出陣陣動(dòng)物的叫聲，樹上各種鳥兒飛來飛去，就像唱著歌一樣。 我們首先來到水上管理中心，挑了一條很漂亮的小船，在爸爸的幫助下，我很輕松的上了船，然后我們便在湖中游玩。
西湖很大，有三四個(gè)足球場(chǎng)那么大，湖水是碧綠色的，水中長慢了各種各樣的水草，許多水草纏繞在一起，特別好看，就像我們?cè)陔娨曋锌匆姷囊粯�。湖中的小船很多，互相交錯(cuò)滑行。小船穿過第一座小橋，便是一個(gè)小小的假山，爸爸把小船�？吭诩偕脚赃�，便跳上假山，拿出照相機(jī)給我們照起了像，我和奶奶、媽媽擺著各種姿勢(shì)，爸爸喀嚓喀嚓的照個(gè)不停。照完了像我們又劃著船向前行走，又是一座小橋，并且上面還有許多亭子，船是擦著橋柱劃過去的，我心里特別緊張，爸爸說：“坐穩(wěn)當(dāng)，不要害怕”！
我鼓起了勇氣，也情不自禁的劃起了船，還唱著歌曲，奶奶高興的夸我真勇敢。時(shí)間過的真快，不一會(huì)兒，劃船的時(shí)間到了，我們只好又劃回原處。 劃完船，我們來到游樂場(chǎng)，這里也非常熱鬧，十幾輛碰碰車在小朋友的駕駛下，互相碰撞在一起，聽到的只又孩子們的.笑聲、驚叫聲、喊聲。
在我的懇求下，爸爸買了一張票，我便開著一輛電子自動(dòng)車跑了起來，足足轉(zhuǎn)了又十幾圈，真是過足了開車癮。 時(shí)間過的真夠快，不知不覺中，到了回家的時(shí)候了，我戀戀不舍的上了車，還回憶中西湖的美麗景色。
四年級(jí)西湖作文 篇2
那波濤滾滾的大海走進(jìn)了我的心田，那活潑歡快的小溪也常駐我的心田。而我對(duì)那——美麗動(dòng)人的福州西湖公園也情有獨(dú)鐘。西湖，是一位婀娜多姿的仙子，又是一位情感豐富的詩人，令我為之癡狂！
走進(jìn)西湖公園，我眼前一亮，又不由自主地大叫起來：“哇！好美麗，真是名不虛傳！”
走在木板鋪成的小路上，首先映入眼簾的是一池的荷葉，荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這時(shí)候正在下雨，小水珠跳到了荷葉上，多么像一顆顆晶瑩透亮的珍珠呀！調(diào)皮的荷葉看到了滿身珍珠，輕輕隨風(fēng)一傾，小水珠一個(gè)接一個(gè)地躍入水中，多頑皮！荷葉中央冒出了一朵朵荷花，有的還是花骨朵兒，那嬌羞的樣子如同一位位淡妝的少女，雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)飄灑在上面，順著臉頰滑入荷葉上，剎那間，又與一池的水融為一體；有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，貪婪地吸吮著雨露，在花池中格外耀眼；盛開的荷花像一盞盞蓮燈靜靜綻放出迷人的光彩。雨中的荷塘，雨中的西湖呵！
我們順道拐進(jìn)了一個(gè)亭子下避雨，看見一位戴著斗笠的老爺爺正在池塘邊釣魚，他絲毫沒有感覺到雨的存在。只見老爺爺動(dòng)作嫻熟地掛上魚餌，瀟灑地甩出魚鉤，水面才劃出一道波紋，隨即又消失得無影無蹤。準(zhǔn)備停當(dāng)，老爺爺便翹著二郎腿，悠然自得地坐在岸邊，無比冷靜地等著魚兒上鉤。呵，這難道不是一幅天然而成的畫卷嗎？
這時(shí)，一陣風(fēng)兒拂過，亭子四周一棵棵柳樹引起了我的注意，它們像風(fēng)雨中挺立著的戰(zhàn)士，在守護(hù)著美麗的亭子，又似在陪同老爺爺一起等候著魚兒的到來。柳條在風(fēng)中快樂地舞蹈著，又如同少女那長長的秀發(fā)在肆無忌憚地飄著，飄著……
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，哇！西湖公園真美啊！我已經(jīng)陶醉其中了！為你而癡狂……
四年級(jí)西湖作文 篇3
久聞杭州西湖的盛名，這個(gè)暑假終于有機(jī)會(huì)去西湖看看了。
一下火車，我和大姑二姑還有兩個(gè)表姐就迫不及待地來到了西湖邊。一到西湖，心胸頓時(shí)開闊起來。放眼望去，西湖四面青山環(huán)繞，湖邊綠樹成陰，不時(shí)有鳥叫聲傳來。湖面顯得很寬廣，一座大橋橫跨過湖面，把湖水分成了兩半，我想這就是斷橋的得名吧，據(jù)說白娘子與許仙就是在這座橋上相識(shí)的。湖面非常靜，靜得像一面無邊的銅鏡，偶爾有一條游船駛過，打破了這面銅鏡，水波隨著游船蕩漾開去，這湖水在陽光的照耀下，便波光鱗鱗了。湖水非常清，清得能看到湖中的小魚在嬉戲。湖的一角有一大片荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，粉色的荷花在這些大圓盤之間冒出來，像少女一樣亭亭玉立。蜻蜓在荷花之間飛舞著。
走在斷橋上，看著這美麗的畫面，腦海中便有了“舟行碧波上，人在畫中游�！钡母杏X。
離開西湖時(shí)，我戀戀不舍地望著西湖，又想起了一句詩——欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
四年級(jí)西湖作文 篇4
上有天堂，下有蘇杭。人們都稱杭州為人間天堂。今天我和媽媽坐火車來到了美麗的杭州。
早晨，陽光灑滿了整個(gè)杭州市，我們懷著愉悅的心情來到了杭州西湖。西湖這個(gè)名字我覺得大家一定不會(huì)陌生，因?yàn)橛泻芏嗟脑娙藢戇^詩來表達(dá)對(duì)西湖的熱愛。
我們隨著擁擠的人群來到西湖邊。一幅美景映入眼簾，西湖四周緊緊地被樹環(huán)繞著，柳樹格外引人注目，那修長又看似柔軟的枝條輕輕地拂過水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹梢看到湖面，像是少女正梳妝洗 發(fā)呢！遠(yuǎn)看，有些隱隱約約，像是一層玉簾似的。真美！然后我們又買了票坐了船，去湖上看西湖的美景。
我應(yīng)接不暇地看著兩岸的美景，看見了這邊，又錯(cuò)過了那邊。西湖如鏡，可以照出自己的影�？�，橋頭那邊就是的斷橋，斷橋不斷也是西湖的一大特色。這時(shí)天空下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨中的景 色更加迷人。岸邊的小草挺立著，水露在荷葉搖滾著。
后來船帶我們來到了三潭印月，在這里不僅有紅色的大鯉魚，還有一片片的荷塘里盛開著美麗的荷花。這里最有特色的就是島中有湖，湖中有島。
西湖讓我有了詩人的感覺，下次來杭州，我還要來西湖游玩。
四年級(jí)西湖作文 篇5
是煙柳畫橋，水霧朦朧，醉在夏荷盞盞的西湖里；是碧波繚繞，潺潺流水，暈在斷橋殘雪雙蝶飛里。
是霧凇砊碭，水凝魚靜，醉在西湖臘香飄飄里；是秋風(fēng)蕭瑟，枯葉翩翩，暈在清水無夢(mèng)秋香里。
是魚，是水，是夢(mèng)里的迷離，西湖里的河影。
細(xì)細(xì)的，是白娘子和許仙理不清，剪不斷的那纏纏綿綿的情絲。
密密的，是蘇軾與杭州掙不脫，消不散的那濃濃絲絲的情結(jié)。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
如果說，西施是中國四大美人之首，那西湖，就是比西子還要端莊，美麗的女子罷。
多少人醉在西湖里，醉在西湖盞盞的荷花里；多少人醉在橋里，醉在西湖柔柔愛意的斷橋里。
多少歌妓舞在西湖里，舞在西湖點(diǎn)點(diǎn)的畫舫里；多少文人墨客醉在西湖里，醉在西湖漫漫思意的湖心亭里。
那在夏日時(shí)，婀娜多姿的西湖，不知有多少人向往；那在寒冬時(shí)，寂靜無聲的西湖，不知有多少人聽見了自己的靈魂在一點(diǎn)一點(diǎn)悸動(dòng)的聲音。
又有誰能懂，美麗的背后是異常凄涼的愛情故事；又有誰能懂，紛飛的雪中，那個(gè)日益思明的詩人？
一棵傲梅毅然挺立在白雪飄飄之上，又有誰能懂，身后沉沉的黑暗在悄悄醞釀。
詩人只看見西湖“欲把西湖比西子”的美麗，歌女載歌載舞的嬌柔身姿，又有誰知她們眼角上淡淡的魚尾紋，眼中的無奈與悲涼，西湖的水，不是碧波蕩漾，流水潺潺。
有多少胭脂膏，化作粉末墜入湖中；有多少把辛酸淚，化作雨滴在水面渲染。
西湖背后白娘子的苦，許仙不懂；西湖背后歷史的苦，官人不懂；西湖背后百姓的苦，皇上不懂。
有多少苦能懂？
西湖亦不懂。
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