【推薦】四年級優(yōu)秀作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的四年級優(yōu)秀作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級優(yōu)秀作文 篇1
周末跟著舅舅下鄉(xiāng)去挖紅薯。
我們來到紅薯地,綠油油的蔓藤地上一個(gè)紅薯也沒有。咦,這是怎么回事?舅舅見我一臉疑惑便說:“紅薯們都躲在地下睡大覺呢!”我一聽便明白了,原來紅薯們是住在土里的。從小到大吃過那么多紅薯了,卻不知道它們是長在哪里的,看來我真該好好學(xué)習(xí)了。
開始挖紅薯了。我按照外公教我的方法,拿起小鋤頭,昂著頭,直起腰,兩眼望著泥土,兩腳叉開,一前一后,將鋤頭舉起,使勁向下一挖,再用力往后拉,左腳退后一步,再看時(shí)腳下的泥土堆成了一座小山,鋤頭也栽倒在土里,可一個(gè)紅薯也沒看到,不禁有點(diǎn)心灰意冷了。
外公看了,笑呵呵地對我說:“想要挖到紅薯你先得找到藤蔓的根,沿著根的周圍再用力挖下去,肯定會(huì)有紅薯的!迸叮瓉硗诩t薯也有這么多學(xué)問。∥野凑胀夤f的方法先找準(zhǔn)一個(gè)好位置,再照著前面的姿勢用上了吃奶的力氣,向后一拉,出人意料的是竟然沒拉動(dòng),看來肯定是個(gè)大家伙。于是蹲下來用手把紅薯外圍的泥土全部扒開,“哇”出來了,這跟藤蔓竟然生了五個(gè)“孩子”,這些孩子個(gè)個(gè)手拉著手,肩并著肩,真是太幸福了。
夕陽西下,我們滿載而歸?粗约旱膭趧(dòng)成果,心里美滋滋的。通過這件事也讓我大開了眼界。
四年級優(yōu)秀作文 篇2
自從上了三年級,我就有了一位新朋友,它就是——鋼筆。
在把鋼筆從無聊的文具店帶回家的路上,我心里甜甜的。上了三年級,雖然作業(yè)多了點(diǎn)兒,需要寫作文了,但是一想到有了一位新伙伴,我就很高興。
我的鋼筆頭戴一頂銀色小禮帽,身穿一件黑色燕尾服,腳踩一雙銀色小皮靴,酷極了。
鋼筆可是筆中貴族,聽我這么一說,你們腦子是不是有了許許多多的大問號(hào)呀?告訴你們吧,因?yàn)殇摴P不像其他筆的生命一樣短暫,鉛筆弟弟削一削就變短了,中性筆姐姐需要經(jīng)常換筆芯,它呀,生命可長了。不過,鋼筆需要喝它最喜歡喝的墨水。
我通常是在寫《習(xí)字冊》的時(shí)候用到鋼筆。有一次,我拿起鋼筆認(rèn)認(rèn)真真地寫起來。寫到第三個(gè)字時(shí),就寫不出來了。我趕緊拿出墨水瓶,幫鋼筆脫下它那黑色燕尾服,把筆頭插入墨水瓶里,按住它的肚子,一捏一松,一捏一松。不一會(huì)兒,鋼筆就吃飽喝足了。不過現(xiàn)在還不能下筆,因?yàn)楣P頭上還有很多墨水,寫上去的話,紙上就像染上了一層藍(lán)黑色的顏料。你要用餐巾紙擦掉筆頭上的其余墨水,這樣,筆頭就會(huì)變得干干凈凈,就可以又寫出漂亮的字了。
雖然我與鋼筆成為朋友還不到半年,但我和鋼筆的感情已經(jīng)很深了,可謂是“桃花潭水深千尺,不及鋼筆陪我情”啊。我從來不會(huì)在寫不出字來的時(shí)候使勁地甩它,也不會(huì)不蓋筆帽隨手亂放。每次用好鋼筆,我都會(huì)輕輕地把它放進(jìn)文具盒好好保護(hù)。因?yàn)殇摴P是我的好伙伴,我會(huì)像愛護(hù)自己一樣愛護(hù)它。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
開學(xué)第一課在八達(dá)嶺長城腳下開講!本學(xué)期要教給我們的是愛的教育。在迎來祖國建國60周年之際,我們在這節(jié)課上學(xué)會(huì)了愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)、愛是榮耀。愛,讓我們一起愛祖國,愛身邊的每一個(gè)人。愛讓中國更美麗。
首先講的是:愛是分享。讓我們一起分擔(dān)痛苦,一起分享快樂!第一節(jié)課的演講嘉賓是于丹老師。記得5.12大地震,于丹老師的學(xué)生們每天很早起來排隊(duì)去捐血。她們跟老師說:“你們可以去捐錢,可是我們沒有什么錢,只剩下血可以捐了!”是的,愛是分擔(dān)痛苦,愛是給予。每個(gè)人都會(huì)有考出滿意成績的時(shí)候,回家和爸爸媽媽分享你的快樂,這就是愛的分享!分享你的愛,讓世界更美麗。
第二講是:愛是力量。李連杰叔叔就是一位偉大的代表。他用他的力量幫助5.12大地震中的難民們,還用他的力量幫助這次臺(tái)風(fēng)對臺(tái)灣造成的襲擊。他用他的力量幫助那些需要幫助的人。這就是愛的力量。李連杰叔叔用微笑給我們力量。課上還做了一個(gè)游戲,讓六個(gè)人每人用一根手指一起用力舉起一個(gè)人!看似很難,但是每個(gè)人都用自己的力量證明人多力量大!這就是愛的力量,伸出你的手,發(fā)揮愛的力量,讓世界更美麗。
就在這時(shí),三班的班主任王小丫種下了愛的種子,生了根發(fā)了芽。會(huì)有大樹嗎?第三講是:愛是承擔(dān)。馬鵬飛哥哥是我們的榜樣,他在不到一歲的時(shí)候,爸爸因病不幸離開了人世。家里的一切由馬鵬飛的奶奶一個(gè)人承擔(dān)。然而,奶奶得了糖尿病,家里并不富裕,而為了讓馬鵬飛健健康康的長大,奶奶沒有繼續(xù)用藥導(dǎo)致失明!馬鵬飛有責(zé)任的對奶奶說:“讓我來承擔(dān)這個(gè)家!”他從5歲就開始照顧失明的奶奶,但是他從不叫苦叫累!他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。倡議現(xiàn)在給一個(gè)家人一個(gè)擁抱,做一頓飯!我們也要學(xué)習(xí)小哥哥學(xué)者承擔(dān)家里的一些小事。愛是承擔(dān),愛讓世界更美麗。
第四講是:愛是榮耀!國旗班軍人每天早上138步,那一聲聲沉穩(wěn)的腳步升起了鮮艷的五星紅旗。這里有一個(gè)真實(shí)的故事:在西藏還沒有解放之前的奴隸社會(huì),窮人都要給富人家干活,有一位99歲的老人,當(dāng)時(shí)相當(dāng)艱苦,為了感謝解放,從解放到現(xiàn)在她每天都要升國旗,降國旗。老人說這樣有安全感。我為中國驕傲自豪!在祖國母親60周歲生日到來之際,祝您生日快樂!
就在此時(shí),小苗變成了大樹,結(jié)出了愛的果實(shí)!讓我們做一名自尊、自強(qiáng)、自信的中國人!讓人間充滿愛,讓世界更美麗。
四年級優(yōu)秀作文 篇4
漢字凝聚著中華民族五千年?duì)N爛文化,閃耀著中華民族智慧的光芒。我為我們的祖先發(fā)明文字而驕傲。
漢字是方塊文字,寫字時(shí)要求寫得端端正正,四四方方。通過學(xué)習(xí)漢語知識(shí),我知道漢字的造字方法有三種:
第一種造字法是象形字,即古人用描繪實(shí)物的方法來造字。例如:日——最早的日字是畫一個(gè)圓,在圓中點(diǎn)一點(diǎn),即“⊙” ;月——最早的月字是畫一個(gè)上旬月,再在這個(gè)上旬月的圖形中加兩點(diǎn),即 ……象形字在漢字中點(diǎn)有相當(dāng)?shù)臄?shù)量。
第二種造字法是會(huì)意字,點(diǎn)表達(dá)意思或意義的需要,選擇相應(yīng)的部首組成。例如:“林”字,由兩個(gè)“木”字組成,“森”字由三個(gè)“木”字組成,意思是獨(dú)木不成林,三木才成森林!袄凇庇扇齻(gè)“石”字組成,即石頭疊石頭才叫磊……這種造字法造出的字也不少。
第三種造字法是擬聲字,由表音和表意的部首組成,例如:“靜、餅、叮、啦……”這些字,都是一個(gè)部首表示讀意,一個(gè)部首表示意義。
我們的祖先多么聰明,漢字充滿神奇的色彩,我是一名小學(xué)生,一定要讀好語文,掌握每一個(gè)漢字的構(gòu)造特點(diǎn)、意義和寫法,并會(huì)準(zhǔn)確運(yùn)用。
四年級優(yōu)秀作文 篇5
星期六,我們?nèi)胰ダ霞覟樽嫦葤吣埂?/p>
到了祖墳所在的山坡上的時(shí)候,我就拿起掃把,將祖墳周圍的落葉等垃圾掃得干干凈凈。接著又拿起抹布,沾上清水,仔仔細(xì)細(xì)地擦著墓碑。經(jīng)過一番有力地擦拭之后,祖先的墓碑祖先的墓碑新的一樣一塵不染,光亮如新。沒多久,祖墳就被我們掃好了,我們祭拜后,便走回老家吃午飯。
吃完香噴噴的午飯之后,我躺在床上,心中不由得想到:清明節(jié)是個(gè)祭拜祖先的節(jié)日,是我們大家應(yīng)做的,掃墓的`我們要表揚(yáng),想來卻不能夠來的也要給予表揚(yáng)。但是從來沒有想過掃墓的人應(yīng)受到批評與譴責(zé)!大家有沒有想過,祖先功勞有多大?祖先為我們留下了土地,讓我們有地蓋房,有地耕種……大家有沒有想過,如果沒有祖先,就沒有我們,祖先的功勞不可沒!而現(xiàn)在有些人到了清明節(jié),卻絲毫沒有掃墓的想法,將已經(jīng)過世的祖先冷落一旁,任憑野草長滿墳?zāi)。這樣的人難道不應(yīng)該受到人們的譴責(zé)嗎?
又是一個(gè)清明節(jié),這是我不由得想起了杜牧的千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂……”
四年級優(yōu)秀作文 篇6
真沒想到,思品期中考竟然得了滿分100,仿佛在夢中。因?yàn)樗计吩?jīng)是我惶惶不安的功課,記著怪麻煩,背著特吃力,尤其是綜合分析題,讓人兩眼一抹黑。最悲慘的一幕,是七上期末考,只考了70多分,成了拽我總分的“拖拉機(jī)”。
多虧舅舅和外公,他們翻翻課本,都說:不難,不用背,多做點(diǎn)分析題,掌握基本觀點(diǎn)就行。于是,我照辦。也巧,七下的思品期末是開卷考。我把平時(shí)做的分析題打印出來,帶到考場上,還真用上了,打了翻身仗,得了92分。也全靠這分的托舉,我一躍而成年級總分第二。
這次八上期中考,八門功課全閉卷。其他都沒啥,最擔(dān)心的就是思品,不知道對付開卷的老辦法能不能應(yīng)付閉卷。
說實(shí)話,由于是閉卷,思品考的題相對簡單。24道選擇題,占了72分,比較麻煩的綜合分析題只占28分,剛好錯(cuò)開我的弱項(xiàng)。再說遵照老師的要求,我在考前把課本半背半看地過了兩遍,整理的知識(shí)要點(diǎn)讀了五遍,雖然背不下來,但卻都有印象,所以沒有張冠李戴胡亂答。加上平時(shí)做模擬卷摸著一個(gè)訣竅,思品的選擇題蘊(yùn)含大量信息,有些正確選項(xiàng)就是綜合分析題標(biāo)準(zhǔn)答案的核心。把關(guān)鍵詞挪過來,用自己的表達(dá)方式套進(jìn)去,便丟不了多少分。
就這樣答完考卷,自己估估分,有把握的,也就95左右?梢娺@滿分里,至少有5、6分不是真本事,而是蒙對的。當(dāng)然,我依然興奮,因?yàn)檫@又是一場思品考試的翻身仗。
此刻,我特別感激現(xiàn)在的思品老師。她不但把課本上的大道理講得特“家常”,而且對學(xué)生特“親民”。只要我們認(rèn)真地做好她布置的課外作業(yè),她總會(huì)在批語中表示感謝,讓我們不由自主地增添對她的敬重和學(xué)好思品課的信心。此刻,我還要提醒自己,趕緊把這滿分忘記,一切從頭開始,好好聽老師講課,多多做日常練習(xí),把學(xué)習(xí)思品課的興趣保持下去。
思品哦,比起語數(shù)英,雖然不是主課,卻是我們成長路上的必修課。
四年級優(yōu)秀作文 篇7
有一天,我看見一位小朋友在小區(qū)里滑旱冰,一轉(zhuǎn)眼就滑的很遠(yuǎn)。我想我穿上一雙旱冰鞋,也能滑的很遠(yuǎn)很好,一定好玩極了。于是回到家里就和媽媽說了我的想法,第二天,媽媽就給我借了一雙,我心里特別開心我可以學(xué)習(xí)滑旱冰了!
穿上旱冰鞋,爸爸和媽媽先扶著我在屋里走來走去,不到幾分鐘我就不用人扶了。于是我到樓下去練習(xí)。到了樓下,開始慢慢地滑了起來,跌跌撞撞的總也滑不起來。有一位阿姨看到了,告訴我不要緊張,就像走路一樣。我試著按著她的話去做還真滑了起來,滑的還不錯(cuò)。
滑旱冰難免會(huì)摔跤,但每次摔跤起來后我都會(huì)有所進(jìn)步,這樣我一次比一次滑的好了。我也可以一轉(zhuǎn)眼就滑的很遠(yuǎn),心里甭提多開心了。
滑旱冰看起來就像走路一樣的簡單,學(xué)起來還真的是很辛苦!不過只要堅(jiān)持,一切都能做到做好!事上無難事,只怕有心人!
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我媽媽的手很肥大,手指有一桿筆那么粗。媽媽的手很干凈,并時(shí)常散發(fā)出肥皂的香味。
媽媽的手是溫暖細(xì)膩的。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),媽媽的手總是放在我的頭上,輕聲說:“沒關(guān)系,下次改正。”每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽的手總是在我的旁邊翻字典、按計(jì)算器。每當(dāng)我出去玩的時(shí)候,媽媽的手總是拿著一瓶水、一些面包。每當(dāng)我覺得冷的時(shí)候,媽媽的手總是遞過來一件外套、一件毛衣。每當(dāng)我收拾書包時(shí),媽媽的手總會(huì)幫我遞過來課本、文具。
媽媽的手是稚嫩靈巧的。有時(shí)候,我的肚子餓了,媽媽的手就會(huì)變出香噴噴的米飯、可口的佳肴。有時(shí)候,我的小掛飾壞了,媽媽的手又總能用卡紙、剪刀等工具幫我修補(bǔ)好。有時(shí)候,我生病了,媽媽的手又總能挑選合適的藥和適當(dāng)?shù)膭┝拷o我服用。
媽媽的手還是粗糙勤勞的。在家里,所有的家務(wù)活都是由這雙手干的。掃地、抹桌子、擦椅子……這雙手都能干的很好。媽媽的手干了這份工作有十年了,但從不喊累、叫苦。夜里,我睡了,媽媽那雙勤勞的手又開始敲擊鍵盤。電腦關(guān)掉后,又為出差歸來的爸爸作宵夜。爸爸睡了,這雙手又開始為我削鉛筆。直到深夜,這雙手才能休息。
媽媽的手是一雙溫暖的手,是一雙智慧的手,還是一雙勤勞的手。我要用自己的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答這雙手為我所做的一切!
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