【精華】四年級(jí)媽媽作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)媽媽作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)媽媽作文 篇1
我有一個(gè)非常熟悉的人，她的個(gè)子不高，一頭烏亮發(fā)，彎彎眉毛下面有一雙明亮的眼睛。她有很多優(yōu)點(diǎn)勤勞、善良、溫柔……你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我最敬愛(ài)的媽媽。她最大的特點(diǎn)就是善良，樂(lè)于幫助別人。她教育我要做一個(gè)善良，懂事的好孩子。
有一次，我和媽媽去碧沙崗公園游玩。路過(guò)一個(gè)天橋，天橋上有許多乞討者，這些乞討者有的是兒童，有的是老人，媽媽就給我一些零錢，讓我給那些乞討者。我覺(jué)得很害羞，走過(guò)去隨手一丟，把錢扔到了乞討者前面的生銹的盒子旁邊，就趕快跑了。
本以為媽媽會(huì)表?yè)P(yáng)我，可是媽媽卻板起面孔對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)道：“每個(gè)人都有需要幫助的時(shí)候，今天你幫助了別人，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人也會(huì)來(lái)幫助你。所以即使是乞討者，他也有自己的自尊，你剛才扔的動(dòng)作是對(duì)別人的不尊重，幫助別人時(shí)要發(fā)自內(nèi)心，一定要誠(chéng)心實(shí)意�！甭�(tīng)了媽媽的話，我臉紅了，我重新走到了乞討者的面前，拿出零錢，彎下腰，輕輕放在生銹的盒子里面，抬頭一看，媽媽向我伸出了大拇指，我心里面美滋滋的`。
從這件事讓我知道媽媽是一個(gè)善良，尊重別人的人，讓我明白了許多做人的道理，我以后要向媽媽學(xué)習(xí)。
四年級(jí)媽媽作文 篇2
昨天，媽媽給我買了一只小貓。這只小貓全身上下都是白色的，頭上有兩只小小的耳朵，它還有一雙明亮的眼睛。到了晚上的時(shí)候它的眼睛就像天上那些一閃一閃的星星，很美，我非常喜歡它的眼睛。當(dāng)它高興時(shí)，就會(huì)把尾巴卷起來(lái)，但它不高興時(shí)就會(huì)把尾巴垂下來(lái)，當(dāng)它害羞時(shí)，就把尾巴夾在后腳上。這只小貓最愛(ài)吃小魚，媽媽還給它喂了怱葉和鮮肉。它吃鮮肉的時(shí)候，吃得津津有味，可是當(dāng)它吃到怱葉時(shí)就喵喵地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“真是太辣了�！睆拇�，這只貓?jiān)絹?lái)越喜歡我了。
我寫作業(yè)的時(shí)候，它還在我旁邊“喵”“喵”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)哦�！蔽乙苍絹�(lái)越喜歡它了，并給它取名為——咪咪。名師點(diǎn)評(píng)：“當(dāng)它高興時(shí)，就會(huì)把尾巴卷起來(lái)，但它不高興時(shí)就會(huì)把尾巴垂下來(lái)，當(dāng)它害羞時(shí)，就把尾巴夾在后腳上”，小作者觀察得很仔細(xì)，通過(guò)描寫小貓的尾巴將它的情緒展現(xiàn)出來(lái)了。小作者對(duì)小貓的外形介紹得也很詳細(xì)，能夠抓住它的特點(diǎn)來(lái)寫，給讀者留下了較深的印象。而且小作者還講述了小貓的一些趣事，將小貓的可愛(ài)展現(xiàn)得更加淋漓盡致，令讀者對(duì)這只可愛(ài)的小貓也忍不住非常喜愛(ài)了。這篇文章層次分明，語(yǔ)言通順流暢，將小貓的形象塑造得也很鮮明，作為二年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太難得了。
四年級(jí)媽媽作文 篇3
窗外狂風(fēng)大作，大雨傾盆，我躺在床上，整個(gè)人都昏昏沉沉，沒(méi)有力氣，我生病了。
媽媽站在床邊，憐愛(ài)地看著我，溫和地說(shuō)：“趕緊起來(lái)，去吃點(diǎn)飯吧�！薄皨寢專也幌氤�。”我的嘴巴苦苦的、干干的，沒(méi)有絲毫的食欲�！斑�是吃一點(diǎn)吧，不然晚上你會(huì)更嚴(yán)重的，那樣就要打針啦�！蔽衣�(tīng)了，連忙答應(yīng)去吃飯，我可不想打針��！
來(lái)到餐廳，看著桌上那幾個(gè)熟悉得不能再熟悉的菜，我還是提不起胃口。媽媽也真是的，我都生病了，也不燒幾個(gè)好一點(diǎn)的菜，我才不吃呢！突然之間，我想到了榨菜，于是我想都沒(méi)想就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想吃榨菜。”媽媽聽(tīng)了，二話不說(shuō)，抓起墻角的雨傘就往外沖。屋外的大雨一下子就把媽媽的身影給遮得無(wú)影無(wú)蹤……
看看桌上的菜，雖然熟悉，但也不是難吃，看！水煮蝦，我最愛(ài)吃的；青菜排骨湯，我早上跟媽提過(guò)的；再掀開(kāi)鍋，啊，媽媽還煮了面條，這不是我身體不舒服時(shí)經(jīng)常吃的嗎？我忍不住抓了一條蝦往嘴里送，味道還真不錯(cuò)！想吃第二條，媽媽推門進(jìn)來(lái)了，嚇得我連忙把頭趴在桌子上。
“怎么了？”媽媽放下榨菜，就一邊摸我的額頭，一邊問(wèn)我�！皼](méi)什么�！蔽也♀筲蟮卮鸬馈！罢ゲ速I來(lái)了，吃點(diǎn)東西吧�！笨粗菐装ゲ�，我突然就不想吃了，我搖搖了頭。我以為這下媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可出乎意料的是媽媽并沒(méi)有罵我，還是耐心地問(wèn)我：“那你想吃什么呢？趕緊說(shuō)，說(shuō)了媽媽幫你去做。”
剎那間，我的心仿佛被什么包圍了，慢慢地，慢慢地，融化了。淚水迷糊了我的眼睛，我望著媽媽：“媽媽，我就吃您炒得菜�！�
四年級(jí)媽媽作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”，這首歌唱的多好��！母親生養(yǎng)了我們，又無(wú)時(shí)不用母愛(ài)呵護(hù)著我們，她是世界上最可敬的人。
我的媽媽非常愛(ài)我，她對(duì)我的照顧無(wú)微不至，有一件事情，至今還深深地印在我的腦海里。
在一個(gè)冬天的夜晚，我的耳朵突然開(kāi)始痛，正在熟睡的媽媽被我驚醒了。她問(wèn)我怎么了，我說(shuō)耳朵痛。媽媽拿出手電筒，用不專業(yè)的手法看了看我耳朵里面，然后用棉球沾上滴耳油擦了擦我的耳道，試 著緩解一下我的疼痛。我的耳朵不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且越來(lái)越痛，當(dāng)時(shí)已是深夜十二點(diǎn)多了，正好爸爸不在家，于是媽媽決定帶我去醫(yī)院。
來(lái)到街上，因?yàn)樘焯硪呀?jīng)沒(méi)有出租車了，媽媽只好領(lǐng)著我向醫(yī)院走去。那天天很冷，我卻感覺(jué)到媽媽的手都急得出汗了。到了醫(yī)院一查，原來(lái)是得了急性中耳炎，需要輸液消炎。
我躺在病床上，連續(xù)輸了七小時(shí)的液，媽媽一直坐在旁邊陪著我。我看見(jiàn)媽媽的眼睛里布滿了紅血絲，但是看到我病情好轉(zhuǎn)，媽媽欣慰地笑了。
媽媽很膽小，平時(shí)天一黑都不敢上街，但那天，為了我她挑戰(zhàn)了自己的心理極限。我覺(jué)得媽媽好偉大！
四年級(jí)媽媽作文 篇5
隨著人們漸漸富裕起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)也走進(jìn)了各家各戶，人們現(xiàn)在都用上了電腦、手機(jī)，以及許多網(wǎng)絡(luò)商品。
在當(dāng)今社會(huì)，電腦、手機(jī)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，家家戶戶都擁有電腦、手機(jī)，我們的生活離不開(kāi)它們，在學(xué)習(xí)中也是不可缺少的一部分。
看看媽媽的淘寶里購(gòu)物車已經(jīng)滿了；瞧瞧地上的這一堆快遞箱子；想想明天還需要買些什么呢？這是我的家人走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，只要在網(wǎng)上，輕輕敲擊鼠標(biāo)，把要買的東西直接送到家，不但節(jié)省時(shí)間，而且又便宜，一舉兩得。網(wǎng)絡(luò)通過(guò)各種互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提升全球人類生活品質(zhì)，讓人類的生活更便捷，更豐富，從而促進(jìn)全球人類生活品質(zhì)提升，讓人類的生活更快樂(lè)，是人類生活的好助手。
這還不僅是購(gòu)物的好幫手，更是加強(qiáng)交流的有益工具。
看看媽媽一個(gè)人坐在電腦前，認(rèn)真地備課；聽(tīng)聽(tīng)媽媽一個(gè)人坐在電腦前，自言自語(yǔ)；瞧瞧媽媽一個(gè)人坐在電腦前，不太熟練地操作著。走近一問(wèn)，才知媽媽在做微課。
媽媽便給我普及一下知識(shí)——微課程的主要載體是短小精悍的微視頻，也可以是其他媒體形式的微內(nèi)容。如文本、音頻、動(dòng)畫、軟件等。微課程不僅僅是作為一種新的教學(xué)媒體、工具和資源而存在，而是作為一種新型的“課程”組成單元而存在。
于是，我靜靜地坐在一旁看著媽媽做“音序查字法”的微課。通過(guò)我現(xiàn)場(chǎng)觀摩，才知原來(lái)微課，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，滿足學(xué)生對(duì)不同學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能充分利用時(shí)間強(qiáng)化鞏固知識(shí)，還能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。各種各類的“微課”是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和資源拓展的手段。
在這個(gè)新時(shí)代，新生事物太多了，我們要學(xué)習(xí)的還很多很多……
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