有關(guān)四年級(jí)敘事作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的四年級(jí)敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
聽(tīng)！“祝你生日快樂(lè)！祝你生日快樂(lè)……”今天是12月22日，在盧家巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校四（4）班教室里傳來(lái)一陣陣生日祝福聲，既然有生日祝福，那肯定有人在過(guò)生日嘍！
哦，原來(lái)是小蔣美女過(guò)生日呀！今天上午剛剛考完試，下午可以輕松一下，我心里想著。等啊，等啊，派對(duì)終于要開(kāi)始了！別看我表面無(wú)所謂的樣子，其實(shí)內(nèi)心興奮不已呢！畢竟是生日嘛！肯定要來(lái)點(diǎn)節(jié)目，沒(méi)有music怎么行呢?所以，第一個(gè)表演節(jié)目就是張錦和陳潔唱的生日歌，雖然只有兩個(gè)人唱，但也非常好聽(tīng)，小蔣聽(tīng)得樂(lè)呵呵的，大家也情不自禁地拍手合唱。接著就是王樂(lè)怡、蔣欣月、田九浪、貢燁等人表演的小品《升堂》，即使是臨時(shí)搭配，也把大家逗得哈哈大笑，我忍俊不禁。后來(lái)又表演了幾個(gè)小節(jié)目，終于到了切蛋糕環(huán)節(jié)，同學(xué)們依次排隊(duì)領(lǐng)蛋糕，可分著分著，居然下課了!無(wú)奈，我們只好去跑操，跑完操后，我們又給小蔣唱生日歌，終于可以吃蛋糕啦！我津津有味地吃著蛋糕，別出心裁地加了些酸奶，還別說(shuō)，這蛋糕加上酸奶的味道還真特別！羊老師把這個(gè)派對(duì)過(guò)程制成了一個(gè)“音樂(lè)相冊(cè)”，效果杠杠的。羊老師又把我們分剩下的蛋糕送給辦公室的老師們分享，讓他們也感受一下這份喜悅。
羊老師還說(shuō)，這個(gè)“音樂(lè)相冊(cè)”是用錢(qián)買(mǎi)不到的。是��！畢竟友誼是無(wú)價(jià)的，這個(gè)“音樂(lè)相冊(cè)”將會(huì)是我們童年的美好回憶。
四年級(jí)敘事作文 篇2
叮鈴叮鈴，正在做早飯的媽媽手機(jī)短信響起來(lái)，果不其然，是我們桐淮小學(xué)發(fā)的�！白罱鞖饨禍�，提醒孩子增衣……”“今天周一，提醒孩子穿校服……”“下雨路滑……”“今天語(yǔ)文作業(yè)……”這就是我智慧并關(guān)懷的學(xué)校，用現(xiàn)在智能的校信通功能，給我們和家長(zhǎng)傳遞互動(dòng)著各種信息。
吃完早飯，我背著書(shū)包走向?qū)W校，校門(mén)口的保安叔叔和老師，微笑的對(duì)我示意，看見(jiàn)他們的笑臉，我一天都會(huì)有好心情。班級(jí)里，老師正在用投影儀給我們放映著課文的提綱要領(lǐng)和重點(diǎn)，那些老師精心制作的PPT，讓我們更快速明了的記憶下了要學(xué)習(xí)的知識(shí)。
英語(yǔ)課開(kāi)始了，老師說(shuō)她已經(jīng)檢查完我們所有的作業(yè)，我們的發(fā)音很準(zhǔn)確。等等，語(yǔ)音作業(yè)是怎么檢查的？原來(lái)我們現(xiàn)在的作業(yè)都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)APP完成，老師每天布置，我們回家用手機(jī)或者iPad完成，多么智能。
另外我們的校園還開(kāi)展了很多創(chuàng)新智慧課程，讓我們接觸到很多新的創(chuàng)意新的世界。我愛(ài)我的智慧校園。
四年級(jí)敘事作文 篇3
我的校園，像一座五彩繽紛的花園，更像我的家庭。你也來(lái)看看我的校園吧。
踏進(jìn)寬敞的大門(mén)，映入眼簾的是兩根粗大的柱子，上面刻著幾句勉勵(lì)我們的詩(shī)句。
走進(jìn)學(xué)校，有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)的兩端，有高大的籃球架，旁邊都是一些比較矮的籃球架，是給低年級(jí)的同學(xué)用的。在籃球場(chǎng)旁邊，有四條暗紅色的跑道，田徑隊(duì)的同學(xué)經(jīng)常在這兒訓(xùn)練。在跑道的盡頭有一棵筆直的大樹(shù)。操場(chǎng)的樹(shù)可不止這一棵，在籃球場(chǎng)旁邊還有不少樹(shù)，這些樹(shù)春天剛吐出嫩芽呢！
在操場(chǎng)的盡頭，有一個(gè)粉紅色的舞臺(tái)，舞臺(tái)的墻上掛滿(mǎn)了同學(xué)們親手做的福字。
舞臺(tái)旁邊，有兩根旗桿，飄揚(yáng)著國(guó)旗和校旗。舞臺(tái)上面是功能室，美術(shù)室和音樂(lè)室就在里面。
操場(chǎng)的另一邊，是一棟淡紅色的教學(xué)樓，呈l型，共七層，頂層是個(gè)小花園，在每個(gè)教室前面有一個(gè)文明的標(biāo)語(yǔ)。每當(dāng)下課鈴一響，許多同學(xué)涌出課室，有的同學(xué)在走廊上奔跑、玩耍；有的同學(xué)在課室里安靜地看書(shū)，還有的同學(xué)在教室里下棋。
這就是我的校園，它像一座花園，老師就像園丁，而我們就像花朵，在這美麗的花園中成長(zhǎng)。
四年級(jí)敘事作文 篇4
中國(guó)，作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和具有全球影響的政治大國(guó)，其崛起的速度令全世界為之驚嘆；而較之旁觀者的狂熱，我們更應(yīng)該冷靜思考，如何讓國(guó)人的整體文化素質(zhì)與我國(guó)世界大國(guó)的地位相匹配……
當(dāng)奧運(yùn)的圣火在北京點(diǎn)燃；當(dāng)“天宮”在太空輕盈盤(pán)旋；當(dāng)亞運(yùn)會(huì)的號(hào)角在廣州吹響；當(dāng)世博園在上海建成；當(dāng)“蛟龍”號(hào)潛入海底；當(dāng)“遼寧”號(hào)在大海上起航……歷經(jīng)改革和建設(shè)的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國(guó)終于崛起了！
當(dāng)我們?yōu)樽鎳?guó)的偉大進(jìn)步而欣喜自豪時(shí)，更應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今風(fēng)云變幻的國(guó)際舞臺(tái)上，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)已不再局限于經(jīng)濟(jì)、軍事、政治了。當(dāng)今的世界似乎更看重人才，越來(lái)越以國(guó)民素質(zhì)的高低來(lái)評(píng)判一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)弱。我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望中國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)、軍事上成為一個(gè)大國(guó)，更需要成為一個(gè)“文化強(qiáng)國(guó)”。
實(shí)現(xiàn)“文化強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想，對(duì)本民族文化的傳承是必不可少的。上下五千年的歷史，孕育了如繁星般璀璨的中華文化。令人痛心的是，如今我們的許多國(guó)人卻放著祖先辛辛苦苦積累下來(lái)的財(cái)富不知開(kāi)發(fā)，還盲目地四處尋找，孰不知身邊的中華文化便是無(wú)盡的文化寶藏，作為炎黃子孫，我們豈能讓這古老的財(cái)富白白流走？
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能學(xué)好漢語(yǔ)。漢語(yǔ)不僅是中華文化的載體，更是聯(lián)結(jié)億萬(wàn)中華兒女的紐帶。我一直覺(jué)得漢語(yǔ)是世界上最動(dòng)人的語(yǔ)言，它歷經(jīng)人類(lèi)文明的浸潤(rùn)，讀起來(lái)才如此的字正腔圓、美麗動(dòng)聽(tīng)。漢語(yǔ)文化博大精深，它不僅是人們交流情感的工具，更是中華文化的瑰寶。那平平仄仄的音韻，古老的方塊字包羅萬(wàn)象，字里的乾坤非了解它的人是不能言其韻味的……
然而國(guó)人對(duì)此卻視若無(wú)睹。當(dāng)今，英語(yǔ)大行其道，我們瘋狂地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至從幼兒園起，孩子們就每天被老師教唱著“ABC”歌了。我并不反對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拋棄了我們的母語(yǔ)，那就萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該了。殊不知，在我們苦背英語(yǔ)的同時(shí)，國(guó)外卻逐漸掀起了“漢語(yǔ)熱”，神秘古老的東方文化深深吸引了無(wú)數(shù)的外國(guó)人來(lái)學(xué)習(xí)它。
漢語(yǔ)作為世界上最早用書(shū)法表現(xiàn)的藝術(shù)文字，草書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)各有千秋。但如今鋼筆、圓珠筆、鍵盤(pán)早已取代了毛筆的地位。如今毛筆大概已經(jīng)成了“稀有之物”，拿過(guò)毛筆的人很少，能寫(xiě)一手漂亮毛筆字的人只怕更是寥寥無(wú)幾了，每所學(xué)校里的語(yǔ)文，數(shù)學(xué)科占滿(mǎn)課程表下的孩子們，不停地張望，徘徊著我們隱藏心底的渴望。在小學(xué)的課程里，開(kāi)設(shè)的并不是能讓學(xué)生產(chǎn)生興趣與創(chuàng)新精神的內(nèi)容，面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我們難道不應(yīng)該反省嗎？
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重和傳承中華傳統(tǒng)文化習(xí)俗。如今中國(guó)人在熱情高昂地向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中，似乎逐漸迷失了自己，一些具有民族特色的傳統(tǒng)文化習(xí)俗已經(jīng)處在了懸崖邊緣。
茶道本源自中國(guó)。在古代，茶是中國(guó)人的生活必需品，但隨著社會(huì)的發(fā)展，人們觀念的改變，茶漸漸退出了人們的生活。在今天，中國(guó)人津津有味地品嘗著苦澀的咖啡的時(shí)候，日本卻將從中國(guó)學(xué)去的茶道發(fā)展成了自己國(guó)家的特色文化，恐怕世人只知道日本茶道了吧！
中華文化博大精深，先人的辛勤積累，“子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥”。如今我們不遺余力地慶祝情人節(jié)、愚人節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)的時(shí)候，還有幾人記得我們的清明、端午、中秋和重陽(yáng)呢？國(guó)家為了保護(hù)這些傳統(tǒng)節(jié)日，已將它們定為法定假期了。但依我所見(jiàn)，收效甚微。這些在中國(guó)歷史上有重大意義的節(jié)日，在當(dāng)今許多國(guó)人看來(lái)不過(guò)是吃頓好的、睡兩天懶覺(jué)罷了！
無(wú)論是以前國(guó)外旅游景點(diǎn)特意用中文寫(xiě)“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”、“請(qǐng)自覺(jué)排隊(duì)”等類(lèi)似的標(biāo)語(yǔ)，還是最近網(wǎng)上討論得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的中國(guó)游客旅游時(shí)愛(ài)在建筑物上刻寫(xiě)“某某某到此一游”，都提醒我們提高國(guó)民文化素質(zhì)的重要性。因此，談到“中國(guó)夢(mèng)”，我最大的夢(mèng)想就是我國(guó)能成為“文化強(qiáng)國(guó)”，當(dāng)世界人談到中國(guó)，都能為這個(gè)國(guó)家的國(guó)民文化素質(zhì)豎起大拇指。
我有一個(gè)夢(mèng)想：希望每個(gè)中國(guó)人都能傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的思想文化。一個(gè)民族的`思想文化無(wú)疑是這個(gè)民族一切進(jìn)步力量的源泉，是提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。若孔夫子今天還活著，當(dāng)他看到自己的思想被自己的子孫忽視，而許多的外國(guó)人卻對(duì)他頂禮膜拜，孔子學(xué)院遍布全球許多國(guó)家，他“己所不欲，勿施于人”的主張被掛上了聯(lián)合國(guó)的大樓的時(shí)候，真不知道他是該喜還是該憂(yōu)呢？
其提倡的“仁”、“義”、“禮”、“信”等思想影響了一代又一代中國(guó)人。然而從新文化運(yùn)動(dòng)起，國(guó)人開(kāi)始對(duì)儒家文化如棄敝屣。即使到了今天國(guó)學(xué)有所“回溫”，國(guó)人對(duì)這一文化瑰寶也還是不夠重視。
但令人惋惜的是，如今我國(guó)仍有許多的高科技人才外流，而我認(rèn)為這恰是我國(guó)必須發(fā)展成為“文化強(qiáng)國(guó)”的另一個(gè)重要原因。因?yàn)橹挥形幕系恼J(rèn)同感和自豪感才能激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)之情。“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周總理從小便立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，我輩亦當(dāng)為中華“文化強(qiáng)國(guó)”之夢(mèng)想而奮斗。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)宏大的主題。小作者獨(dú)具匠心，以中國(guó)文化化的傳承為“已夢(mèng)”。在構(gòu)思上，小作者也不落俗套，三個(gè)“
我有一個(gè)夢(mèng)想”既集中筆墨寫(xiě)中國(guó)文化的精髓， 又構(gòu)成一組排比句式，層層推進(jìn)，一氣呵成。
四年級(jí)敘事作文 篇5
"出發(fā)咯!yes!"隨著這樣的一聲叫喚,我們開(kāi)始了一天令人無(wú)比盼望的旅程.我們坐在車(chē)上,互相交換著喜歡的食物,共同憧憬著這一天的美好生活.坐了將近一個(gè)小時(shí)的車(chē),我們終于來(lái)到了"五桂山挑戰(zhàn)者叢林探險(xiǎn)地"這個(gè)地方,本以為到了就是到了,就可以開(kāi)開(kāi)心心地玩了......可事實(shí)沒(méi)那么簡(jiǎn)單----居然要我們走山路走上去!!!看著崎嶇不平的山路,我們目瞪口呆了,在我們快
樂(lè)之際還要給點(diǎn)顏色給我們看看?!不可理喻嘛! 好吧,為了能早些玩兒,我們也都不辭辛苦地"爬"上了山頂.教練跟我們說(shuō):"大家好,今天我將會(huì)擔(dān)任你們的教練!我現(xiàn)在要把你們分成四個(gè)小組,名字由隊(duì)長(zhǎng)起,要有口號(hào)哦,隊(duì)長(zhǎng)你們分好了后自己選啊."我被分到了三號(hào)組,而且被迷迷糊糊地被推上去做了隊(duì)長(zhǎng),有個(gè)家長(zhǎng)是什么秘書(shū)?!我根本沒(méi)搞清楚啊好不好!然后,秘書(shū)拿了一個(gè)鮮紅的旗子來(lái),我們一起起了個(gè)名字----雄鷹!好一個(gè)威武的名字!為了襯我們威武的名字,我讓我們組里最會(huì)畫(huà)畫(huà)的同學(xué)給我們的旗頂畫(huà)了一只"雄鷹"但是很像大雁,我知道,那是因?yàn)樵诓剂仙献鳟?huà)很不容易,能畫(huà)成那樣的已經(jīng)很不錯(cuò)的了. "那么,同學(xué)們,組分好了后我們就開(kāi)始活動(dòng)了哈!第一個(gè)游戲是----"無(wú)軌電車(chē)",意思就是,你們看你們的身旁都有兩塊板吧,那......你們要齊心協(xié)力,用每組僅有的兩塊板子,分好五路人分別走,懂嗎?"教練說(shuō)."懂!"...... 其實(shí),我們組輸了很多次,沒(méi)有贏過(guò),但我認(rèn)為,我們不需要贏,我們只是想要樸素的快樂(lè)而已. 我覺(jué)得,我們得到了.
四年級(jí)敘事作文 篇6
小男孩離開(kāi)了列寧，路上一陣寒風(fēng)吹來(lái)，兩邊的白樺樹(shù)葉子沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“你撒謊了，你撒謊了�！毙∧泻⒃较朐胶蠡�，他覺(jué)得自己不是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
小男孩急忙回到家，來(lái)到鳥(niǎo)籠邊，他看見(jiàn)小灰雀正躲在鳥(niǎo)籠邊，不喝水也不吃東西。小男孩看到這種情景非常難過(guò)，非常自責(zé)，問(wèn)灰雀說(shuō)：“你冷嗎？你孤單嗎？你想回家嗎……”
于是，小男孩打開(kāi)籠子，小心地把灰雀捧在手心里，小男孩自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀！我真不應(yīng)該把它關(guān)起來(lái)，而應(yīng)該讓它在大自然的懷抱里自由飛翔，不能只給我一個(gè)人看，要讓所有人都欣賞到，從今天起，我再也不抓小動(dòng)物了�！�
小灰雀離開(kāi)了小男孩的手心，向公園飛去。想到明天列寧又可以見(jiàn)到小灰雀了，小男孩開(kāi)心地笑了……
四年級(jí)敘事作文 篇7
涼爽的秋風(fēng)帶走了天高氣爽的秋天，在寒風(fēng)瑟瑟中，我們迎來(lái)了初冬。如今，立冬已經(jīng)過(guò)去，我們感到了一絲絲寒意。
吃完午飯，我們經(jīng)過(guò)江東北路，準(zhǔn)備回家。在以往，那十分鐘的路程總是那么愜意，可今天，我恨不得乘著飛機(jī)，“嗖”得到達(dá)家里。江東北路基本沒(méi)有遮擋，可謂“整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏”。路邊的人行道上，本來(lái)筆直的桂花樹(shù)神氣十足，可現(xiàn)在花兒凋謝，樹(shù)干垂頭喪氣，只是在路邊瑟瑟發(fā)抖，不住地讓白白吸收營(yíng)養(yǎng)的樹(shù)葉紛紛離開(kāi)自己，乘著風(fēng)自由旅行。抬起頭，空中烏云密布，仔細(xì)聽(tīng)，耳際只有一種單調(diào)的風(fēng)聲，猶如兇猛的老虎怒吼著。在路上行走的人零寥無(wú)幾，大家都全副武裝，心里想著快點(diǎn)逃離這鬼地方，他們有的帶著帽，雙手插在口袋里，低下頭，把嘴藏到領(lǐng)子里;有的不時(shí)把插在口袋里的手拿出來(lái)，貼在臉上，脖子上取暖，用嘴巴吹著氣；有的雖然沒(méi)有裝備，卻跑得比免子還快，一溜煙就沒(méi)影了�？傊�，沒(méi)有一個(gè)人在路上悠哉悠哉，昂首挺胸地走著。過(guò)往的汽車(chē)也不喜歡這天氣，風(fēng)馳電掣般開(kāi)走了，只留下在風(fēng)中打轉(zhuǎn)的細(xì)沙讓我們欣賞，在路上的我們，迎風(fēng)而上。我的臉凍得通紅，手插在口袋里，使勁把脖子往里縮，就像只縮頭縮腦的烏龜。媽媽一直以較快的速度前進(jìn)，我身上緊緊穿得肥胖的衣褲幾次將我落后于媽媽?zhuān)看味疾坏貌贿~開(kāi)笨重的雙腿追上去，而且更猛的寒風(fēng)時(shí)常鋪天蓋地襲來(lái)，風(fēng)刮在臉上就像刀子一樣生疼。在朔風(fēng)怒號(hào)中，一直沉默不話(huà)的媽媽開(kāi)口說(shuō)了幾個(gè)字，就嗆著了幾口寒風(fēng)。
好不容易到家了，進(jìn)了門(mén)，我立刻感到溫暖包圍了我。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，好像把所有的寒冷都置于體外。還是家的感覺(jué)好。
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