有關(guān)小學(xué)四年級(jí)敘事作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)敘事作文9篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇1
星期三上午的語(yǔ)文課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)姚老師給我們上課。突然，教室里來(lái)了一位不速之客－－一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了進(jìn)來(lái)。
“快看，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)！”不知是誰(shuí)大叫一聲。大家聽(tīng)到后，都不約而同地抬起頭來(lái)，原來(lái)有一只小鳥(niǎo)停在電風(fēng)扇上。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來(lái)，有幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯它……這時(shí)，姚老師停下了講課，對(duì)我們說(shuō)：“讓我們來(lái)觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細(xì)一看，這只小鳥(niǎo)全身長(zhǎng)滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來(lái)它是一只不小心闖進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，正在為尋找出路而急呢。
正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥(niǎo)時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)向一扇窗子沖去，只聽(tīng)見(jiàn)“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來(lái)。原來(lái)它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機(jī)上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開(kāi)，讓它回到大自然去”；有幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)玩笑：“快把它抓下來(lái)燉湯喝”；還有幾個(gè)女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你千萬(wàn)不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時(shí)，姚老師讓我們安靜下來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“魚(yú)兒迷戀大海，小鳥(niǎo)向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B(niǎo)找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開(kāi)了窗子。我們也像一個(gè)指揮官一樣只會(huì)小鳥(niǎo)：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥(niǎo)也好像聽(tīng)懂了我們的話，終于找到了一個(gè)出口飛回了藍(lán)天。
望越飛越遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)的身影，我要大聲的對(duì)那些捉小鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)肉、喝鳥(niǎo)湯的人們呼吁：小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇2
媽媽，是您溫柔的手撫摸著我長(zhǎng)大；是您用細(xì)心的眼睛關(guān)愛(ài)著我長(zhǎng)大；是您用親切的語(yǔ)言呵護(hù)著我長(zhǎng)大……現(xiàn)在是我們報(bào)恩的時(shí)候了，您不要再去用長(zhǎng)著老繭的手去干活了。想想我以前的行為我真是萬(wàn)分悔恨！
那一次，我看見(jiàn)別人手里拿著平板和蘋(píng)果8，心里既忌妒又眼紅。便嚷嚷著媽媽買(mǎi)，媽媽說(shuō)：“你爸爸失業(yè)了，現(xiàn)在就我上白班和夜班補(bǔ)貼家用，哪省的出那么多錢(qián)呀！”我聽(tīng)了，把頭搖得像波浪鼓似的說(shuō)："不嘛！不嘛！"說(shuō)完，便把努著小嘴走了。媽媽只好無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)："好吧！"
這幾天，媽媽連夜加班，甚至都不回家了！每天下班回家，媽媽的眼睛總是紅紅的，身體虛弱無(wú)力，仿佛恨不馬上撲倒在床上。這些我看在眼里，疼在心中，真后悔當(dāng)初說(shuō)了那句話！可是我只知道勸也沒(méi)用，因?yàn)樗钠夂臀乙粯泳螅瑢?duì)別人的承諾一向是說(shuō)一不二，唉！
兩個(gè)月后，媽媽高興地拿著戰(zhàn)利品——手機(jī)和平板。我高興的接了過(guò)來(lái)，媽媽竟然還記得，我都快忘了！可是轉(zhuǎn)頭一看，媽媽在黃油布似的臉擠出一絲笑容。我心里一酸，淚水不禁涌了出來(lái)！
千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話：媽媽，我愛(ài)你！
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇3
我從二年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始練了書(shū)法，我從鉛筆練到鋼筆從鋼筆練。我現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)毛筆了。
我是這樣開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，在我二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師布置了寫(xiě)字的作業(yè)，我看到這一項(xiàng)作業(yè)的時(shí)候很高興，心想今天沒(méi)有別的作業(yè)，只有一個(gè)抄的，我回家三兩下就把作業(yè)寫(xiě)完，出去玩了，可能就在我出去玩的這段時(shí)間里，媽媽看了我最近寫(xiě)的作業(yè)，很生氣，所以就把我給叫回來(lái)，又重新認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了一份。
就這樣?jì)寢尯桶职稚塘恐o我報(bào)一個(gè)書(shū)法班，我聽(tīng)到這個(gè)消息，就跑去問(wèn)爸爸媽媽為什么要給我報(bào)書(shū)法班，媽媽說(shuō)：“最近你寫(xiě)的作業(yè)上的字很不好看�！彼跃徒o我報(bào)個(gè)書(shū)法班好好練練字，到了第一天去書(shū)法班的時(shí)候了，我聽(tīng)到媽媽叫我去上書(shū)法班，我連忙躲了起來(lái)，可是這一招在爸爸媽媽面前，根本沒(méi)有用處，我還是來(lái)到了書(shū)法班。
那里的老師是一個(gè)男老師，他姓張，我們都叫他張老師。我現(xiàn)在那里聽(tīng)了一節(jié)課，爸爸媽媽覺(jué)得還不錯(cuò)，就給我報(bào)上了，一開(kāi)始的時(shí)候書(shū)法老師布置的作業(yè)我根本就不想寫(xiě)，都是媽媽催著我寫(xiě)，在寫(xiě)的時(shí)候，我很靜不下心來(lái)，就光圖快，不管字好不好看，只要寫(xiě)完了就行了，寫(xiě)了一段時(shí)間以后我漸漸喜歡上了寫(xiě)字，我在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，好好地寫(xiě)字，回到家的時(shí)候我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)字，我的字提升的很快，到了三年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)了鋼筆，大約在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我又轉(zhuǎn)了毛筆。
在練毛筆的時(shí)候，我覺(jué)得很難，練完毛筆以后覺(jué)得收完很痛，可是我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
直到現(xiàn)在我還是堅(jiān)持練字，我爭(zhēng)取越練越好。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇4
每一個(gè)人都有一個(gè)溫暖的旅程，在這旅程中，常常會(huì)發(fā)生許多能溫暖人心的事。
那天，我上完興趣班后，獨(dú)自一人從操場(chǎng)上走到教學(xué)樓。
我走在回教室的路上，一邊走一邊欣賞著操場(chǎng)那邊的美景。一片和諧的景象，天上的白云隨著清風(fēng)飄著，飄向遠(yuǎn)方。地上，一棵又一棵楊樹(shù)，圍著操場(chǎng)，正筆直地站著呢！它們挺了挺胸，好似整裝待發(fā)的士兵，站在一旁，保護(hù)學(xué)校，不讓敵人進(jìn)攻。它們的枝葉在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)舞動(dòng)，像是舞者的長(zhǎng)發(fā)，隨著音樂(lè)翩翩起舞。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，于是回過(guò)頭，遠(yuǎn)處，站著一個(gè)人，她看見(jiàn)我，也跑了過(guò)來(lái)，她輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師讓我給你的作業(yè)本�！蔽乙环_(kāi)作業(yè)本，就看見(jiàn)了，每一個(gè)字都寫(xiě)的很有筆鋒。每個(gè)字里似乎都含著100滴汗水，她不止幫我寫(xiě)完了，還老遠(yuǎn)地把它送了過(guò)來(lái)，雖然，這個(gè)校園只有這么點(diǎn)大，但是我覺(jué)得她是“千里送鵝毛，禮輕情意重”。
這是我人生旅程中，溫暖的一幕。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇5
每當(dāng)我放學(xué)，按響“502”，都期盼那頭是父親，因?yàn)樗偸窃谖疫�沒(méi)上到二樓時(shí)，就已經(jīng)沖下來(lái)，替我接下書(shū)包，牽著我的手，半喘息著說(shuō)：“把咱家寶貝累壞了！”跟在父親后頭，搖晃著父親的大手，走到五樓！
就在這樓梯的兩頭，總有一雙大手輕扶著我被風(fēng)撩亂的頭發(fā)，輕撫著我心中的躁亂，使我如沐春風(fēng)，沉浸于無(wú)盡溫柔。那就是我的父親。
就這樣，一年又一年地飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已升入初中又面臨畢業(yè)了。就在那天，當(dāng)我在樓道里挪著步子，等待父親的大手時(shí)，我突然感到一秒又一秒竟然如此漫長(zhǎng)！感慶燈出了故障，一閃一閃的，在昏黃的燈光下，我看見(jiàn)父親那匆忙的神情，聽(tīng)見(jiàn)他那夾雜著劇烈心跳的喘息聲。我黯然地站在那兒，猛然感到父親的蒼老：兩鬢已經(jīng)花白，眼中布滿血絲，臉上也已溝壑縱橫……這一切都在刺著我的眼睛我的心。我雙手緊緊地握住書(shū)包帶。他伸出大手說(shuō)：“爸爸幫你拿！太沉了！”我牽住他的手，說(shuō)：“不用。爸，不沉！”一直走到五樓……
從那以后，每當(dāng)按響門(mén)鈴，就快步向樓梯[來(lái)源]的那頭跑去，這樣，父親接我的地點(diǎn)從二樓到三樓，又從三樓到四樓……回到家，我把愛(ài)運(yùn)在手掌，輕撫著他的白發(fā)�？粗赣H的面龐，昔日的美好都展現(xiàn)在眼前，可他現(xiàn)在卻如此蒼老！不禁心酸沖鼻！好在淚水總算沒(méi)有掉落下來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)父親買(mǎi)菜回家，我都飛奔下樓，搶過(guò)他手中的重物，托起父親的大手，說(shuō)：“太重了。爸，以后讓我來(lái)做這些！”我知道，父親眼中的感動(dòng)！
“女兒，你長(zhǎng)大了！”……一直到五樓。
如果說(shuō)家是最溫馨的地方，那么在樓梯的兩頭，便是溫馨的濃縮，是愛(ài)的深沉！
幸福，在那樓梯的兩頭。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇6
今天我們要去秋游，大家個(gè)個(gè)都興高采烈的。
早晨，我們排好隊(duì)伍，向目的地北山走去。此時(shí)，天上正下著蒙蒙細(xì)雨，路上很濕滑，大家個(gè)個(gè)都小心翼翼的。來(lái)到北山腳下，我們抬頭望去，一片濃霧籠罩著北山，云霧繚繞的，把北山完全包圍了，也把太陽(yáng)擋住了，好像這里是一片仙境。隱隱約約地，偶爾看見(jiàn)幾棵樹(shù)，可是都是模糊不清的，這都是霧的功勞。
我們爬上了山，北山兩旁鐘滿了桔樹(shù)，桔樹(shù)上面長(zhǎng)滿了桔子，大小各異，顏色多端，別提多可愛(ài)了！有的桔子變黃了，就像一個(gè)孩子的笑臉；有的桔子還是青色的，就像一個(gè)青色的小燈籠；還有的桔子半青半黃，好像一個(gè)孩子一會(huì)兒哭一會(huì)兒笑。
再往上爬，北山兩旁都種滿了高大的樹(shù)木，郁郁蔥蔥的，在雨水的沖洗下綠得都快要滴下來(lái)了�，F(xiàn)在正是層林盡染的秋天，大樹(shù)上的葉子紛紛落下，落在地上五彩繽紛的`，積起了厚厚的一堆。此時(shí)，雨漸漸下大了，拿開(kāi)雨傘，發(fā)現(xiàn)雨密密麻麻的，像無(wú)數(shù)斷線的珍珠一樣不停地往下掉，打在臉上微微有些疼，雨寶寶們爭(zhēng)先恐后地掉下來(lái)，不想自己落后，終于爬到了山頂，山頂上有許多座涼亭，每痤涼亭都做得十分生動(dòng)，里面有許多的座位，供大家休息，眺望遠(yuǎn)處，幾座房子若隱若現(xiàn)，霧蒙蒙的，像是穿上一件薄紗衣，一會(huì)兒消失，一會(huì)兒出現(xiàn)，令人摸透不清！
雨中秋游也別有一番滋味，此情此景，恍若仙境。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇7
星期三上午的語(yǔ)文課上，同學(xué)們正聚精會(huì)神地聽(tīng)著姚老師給我們上課。突然，教室里來(lái)了一位不速之客－－一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了進(jìn)來(lái)。
“快看，飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)！”不知是誰(shuí)大叫一聲。大家聽(tīng)到后，都不約而同地抬起頭來(lái)，原來(lái)有一只小鳥(niǎo)停在電風(fēng)扇上。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)拿起掃帚要把他打下來(lái)，有幾個(gè)膽小的同學(xué)嚇得大聲尖叫，還有的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它……這時(shí)，姚老師停下了講課，對(duì)我們說(shuō)：“讓我們來(lái)觀察觀察這位不速之客吧！”我仔細(xì)一看，這只小鳥(niǎo)全身長(zhǎng)滿了五顏六色的羽毛；小小的的眼睛黑溜溜的，像兩顆黑寶石；它的嘴尖尖的，像一把小剪刀……原來(lái)它是一只不小心闖進(jìn)來(lái)的小鳥(niǎo)，正在為尋找出路而著急呢。
正當(dāng)我們目不轉(zhuǎn)睛地欣賞小鳥(niǎo)時(shí)，它仿佛知道自己危在旦夕，便驚慌失措地瞎飛亂撞。突然，它以迅雷不及掩耳之勢(shì)向一扇窗子沖去，只聽(tīng)見(jiàn)“唧”地一聲慘叫，它的羽毛就像秋風(fēng)掃落葉一般地掉了下來(lái)。原來(lái)它以為透明的窗戶是可以讓它飛回大自然的通路。它可不想坐以待斃，便一次又一次撞在電風(fēng)扇上、電視機(jī)上、玻璃上……我們的目光都集中在它的身上，有的人大叫：“快把窗子打開(kāi)，讓它回到大自然去”；有幾個(gè)調(diào)皮鬼開(kāi)著玩笑：“快把它抓下來(lái)燉湯喝”；還有幾個(gè)女生嚇得大聲尖叫：“不要撞我！不要撞我！”……我在心里暗暗的想：小鳥(niǎo)呀小鳥(niǎo)，你千萬(wàn)不要受傷呀！我一定想辦法把你送回大自然。
就在這時(shí)，姚老師讓我們安靜下來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“魚(yú)兒迷戀大海，小鳥(niǎo)向往藍(lán)天。讓我們?yōu)樾▲B(niǎo)找一條生命之路吧！”老師的話音剛落，坐在窗子旁邊的同學(xué)連忙打開(kāi)了窗子。我們也像一個(gè)指揮官一樣只會(huì)著小鳥(niǎo)：“向左”、“向右”、“向上”、“向下”……小鳥(niǎo)也好像聽(tīng)懂了我們的話，終于找到了一個(gè)出口飛回了藍(lán)天。
望著越飛越遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)的身影，我要大聲的對(duì)那些捉小鳥(niǎo)、吃鳥(niǎo)肉、喝鳥(niǎo)湯的人們呼吁：小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們要保護(hù)小鳥(niǎo)。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇8
在我的童年記憶中，有許多五彩斑斕的事，有快樂(lè)的；難過(guò)的；后悔的；高興的只要一想起那件事，我就后悔極了。那是在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天里，我和小明騎著各自的自行車去玩。我們來(lái)到一個(gè)斜坡，小明說(shuō)：“小偉你敢沖嗎？”我說(shuō)：“小意思”然后，我騎著車沖了下去。沒(méi)想到新修的公路太滑了。好在我捏緊了剎車，雖然剎不住，但也能減一點(diǎn)點(diǎn)速。我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，緩沖一下。可是，由于我轉(zhuǎn)彎太急摔倒了，還好沒(méi)什么大礙�？墒切∶饔譀_了下來(lái)，我連忙說(shuō)：“快剎車”可是我話音剛落，小明就連人帶車越過(guò)公路，直接撞到門(mén)簾上緊接著又被彈了回來(lái)。事后他媽媽帶他去打CT，花了300多元。然后又花錢(qián)修別人家的門(mén)。 想起這件事,我真后悔。所以,我要給大家提個(gè)醒：騎自行；滑滑板；旱冰，千萬(wàn)不去危險(xiǎn)的地方玩。
小學(xué)四年級(jí)敘事作文 篇9
“包餃子嘍”隨著一陣歡呼，我加入了包餃子的行列。這可是我十年以來(lái)第一次包餃子。
看著一個(gè)個(gè)小餃子我按捺不住內(nèi)心的期待，便拿起一個(gè)餃子皮學(xué)者奶奶的樣子包了起來(lái)。爸爸還單獨(dú)給我拿了一個(gè)案板。
先放上菜，再包起來(lái)兩邊一捏，一個(gè)餃子就包好了，奶奶耐心的教著我，爺爺夸我包的好，我想是受到了極大地鼓舞時(shí)的包的更帶勁了，一次比一次好我心里樂(lè)滋滋的，臉上洋溢著幸福的笑容。
終于，餃子皮被全部干掉了，剛才包的餃子總體較好，可總有那么一兩個(gè)不聽(tīng)話，有的“齜牙咧嘴”有一個(gè)甚至還“笑破了肚皮”于是我決定收拾一下兩個(gè)“搗蛋鬼”準(zhǔn)備好好“修理修理”我從別的餃子上都取下些，“人多力量大！”可誰(shuí)知壞的更多了，我急得皺起了眉，可是那些餃子就是不聽(tīng)話，只好請(qǐng)叫奶奶了。
奶奶替我“教訓(xùn)”完就下鍋了。
當(dāng)熱氣騰騰的水餃端上來(lái)后，我第一次體會(huì)到了自己包水餃的快樂(lè)，第一次吃到自己包的水餃。
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