【推薦】四年級(jí)記事作文錦集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)記事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)記事作文 篇1
星期天的早上陽(yáng)光明媚，一大早婆婆就催著我早點(diǎn)起床說(shuō)要帶我去公園，我連忙起床，吃完早飯我們就出發(fā)了。
一路上我又蹦又跳可高興了，可是到了公園，婆婆就跟她的幾個(gè)老朋友喝茶聊天去了，沒(méi)有小朋友跟我玩兒，我覺(jué)得很無(wú)聊就走到草叢邊想去抓幾只甲蟲(chóng)來(lái)研究。正在這個(gè)時(shí)候，草叢邊來(lái)了一位老爺爺。老爺爺左手拿著一個(gè)紙盒子，右手拿著一把螺絲刀。我覺(jué)得很奇怪就問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您拿這些東西干什么呢？”老爺爺說(shuō)：“我挖幾條蚯蚓釣魚(yú)�！�
我一聽(tīng)立馬來(lái)了興趣，趕緊對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，讓我來(lái)幫您抓蚯蚓好嗎？”老爺爺樂(lè)呵呵的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我拿起螺絲刀往土里使勁兒一插，然后再往上使勁兒一挑，一下子挑起一大塊泥土來(lái)，掰開(kāi)泥土，里面有幾條又大又肥的蚯蚓正在扭來(lái)扭去。老爺爺說(shuō)：“小朋友你還真行，一下子就抓了這么多蚯蚓，都不用我再動(dòng)手了。謝謝你啊小朋友。”說(shuō)完他就帶著蚯蚓心滿(mǎn)意足的走了。
我?guī)屠蠣敔敻械胶荛_(kāi)心。老師說(shuō)的幫助人是快樂(lè)的事情原來(lái)是真的！
四年級(jí)記事作文 篇2
媽媽天天都干這干那，我很想幫媽媽?zhuān)J(rèn)為我還小，不讓我勞動(dòng)，所以我從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)過(guò)勞動(dòng)的滋味。終于，機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸出差了，媽媽竟然答應(yīng)讓我當(dāng)一天的家。
“七點(diǎn)鐘了！起床了！”我大叫一聲。媽媽就像平常的我一樣，慢吞吞地起了床，我趕緊說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”剛把媽媽叫起來(lái)，她就問(wèn)：“大當(dāng)家的，我肚子餓了，早飯做好了嗎？”“哎呀！我還沒(méi)有做呢！”我走到廚房，從冰箱里挑了一根火腿腸。我拿出菜刀，準(zhǔn)備給火腿腸“碎尸”。我小心翼翼地“砍”，可不知為什么，里面的肉總是往外冒。媽媽在一邊指指點(diǎn)點(diǎn)：“你要輕一點(diǎn)，而且不要那么慢！”我按媽媽說(shuō)的做，果然如此。切好火腿腸后，我拿出一包紅燒牛肉方便面。媽媽卻說(shuō)：“我還以為你做什么呢！結(jié)果是煮方便面！”我不好意思地吐了吐舌頭。開(kāi)始煮了，但我不知道放多少水。管它三七二十一，就放了滿(mǎn)滿(mǎn)一碗。可媽媽說(shuō)：“多了，多了！”我倒掉大半碗，“少了，少了！”我又放了一點(diǎn)兒，媽媽終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。水燒好了，面餅放了，調(diào)料放了，就該打蛋了。我學(xué)著媽媽原來(lái)打蛋的樣子，把一個(gè)雞蛋在鍋邊碰了碰，可還是做不到媽媽那么好，把蛋清弄得滿(mǎn)手都是。媽媽看見(jiàn)了，就拿起另一個(gè)雞蛋，又給我做了一次示范。我似懂非懂地看媽媽做。終于，一碗清香的方便面煮好了，吃著自己煮的面，我心里可高興了。
過(guò)后，我又學(xué)媽媽掃地、拖地，可把我累壞了。
這次當(dāng)家，我終于知道了媽媽做事有多累，今后我會(huì)經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)活。
四年級(jí)記事作文 篇3
今天，是全民閱讀日，學(xué)校的圖書(shū)角對(duì)外開(kāi)放了！
我們都拿到了自己圖書(shū)角的借書(shū)證——一張花花綠綠，畫(huà)有小人圖案的卡，同學(xué)們的心情都很激動(dòng)。但是，“英雄無(wú)用武之地”，現(xiàn)在還不能去借書(shū)呢！唉！
左盼右盼，老師終于肯我們?nèi)ソ钑?shū)了！我一蹦三尺高，大喊了一聲：“耶！”，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都像踩了一雙“風(fēng)火輪”一樣，向圖書(shū)角“滑”去。
來(lái)到圖書(shū)角，這里布置得可真精美呀！地上整齊地?cái)[放著一張張小桌子和許多小巧玲瓏的椅子，旁邊還有綠色的小書(shū)柜，書(shū)柜“肚子”里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)……噢！對(duì)了，還有一個(gè)橙黃色的借書(shū)機(jī)！
我左挑右挑，挑了一本封面十分精美，比較厚的鄭淵潔的童話。來(lái)到借書(shū)機(jī)這兒，還好，人不多，排了一會(huì)兒隊(duì)，到我了，我把書(shū)把書(shū)放到感應(yīng)區(qū)上，再把借閱證一刷，多豪氣！從現(xiàn)在起，我就是這本書(shū)的新主人啦！
我拿著書(shū)，心里無(wú)比激動(dòng)，心想：我終于借到書(shū)了！
四年級(jí)記事作文 篇4
星期六，媽媽帶我去拆石膏，這已經(jīng)是媽媽第二次帶我去了。
三個(gè)星期前，我從樓上跑下來(lái)，到中堂的臺(tái)階時(shí)剎不住腳，從臺(tái)階上摔了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得沒(méi)事，就站了起來(lái)，走了一步，就摔倒在地。我坐在地上，疼得齜牙咧嘴。媽媽在校門(mén)口看見(jiàn)了，急忙跑進(jìn)來(lái)把我接回家。回到家，媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳踝腫得像個(gè)包子，連忙帶我到醫(yī)院拍了張片子，醫(yī)生看了下片子說(shuō)：“骨頭裂了，要打石膏，兩個(gè)星期�！�
我打上了石膏，兩個(gè)星期以來(lái)，我都不能上體育課、音樂(lè)課、文體課和信息課了。同學(xué)們上體育課的時(shí)候會(huì)在窗口喊：“王韞真可憐！”我聽(tīng)了這句話更想上體育課了。在這些不能上的課上，我都在看書(shū)，書(shū)里的故事讓我大開(kāi)了眼界，這是我一個(gè)人在教室里最大的快樂(lè)。
過(guò)了兩個(gè)星期，媽媽帶我去拆石膏，醫(yī)生又說(shuō)小孩子至少也要打三個(gè)星期的石膏，不然會(huì)留下后遺癥的。我聽(tīng)了這話很生氣。上次不是說(shuō)兩個(gè)星期嗎，怎么又改變了？而且，媽媽每天把我背上背下的，一定很累很累了�？墒菫榱瞬涣艉筮z癥，只好聽(tīng)醫(yī)生的了。等星期六再去拆的時(shí)候，醫(yī)生說(shuō)再堅(jiān)持一個(gè)星期。唉，真沒(méi)辦法！
受傷的日子，我感受到了媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣溫暖了我；我感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，它讓我長(zhǎng)上了翅膀一樣自由地飛翔；我也體會(huì)到了孤獨(dú)，獨(dú)自呆在教室里，就像一只離群的孤雁。
唉，受傷的日子呀，讓我一言難盡！
四年級(jí)記事作文 篇5
我最敬佩的人是我的爸爸,他是一名主任醫(yī)師。我敬佩他的原因是因?yàn)樗尼t(yī)風(fēng)十分刻苦，他工作也十分認(rèn)真。
爸爸下班后，總會(huì)翻看他的醫(yī)療書(shū)籍，仔細(xì)查閱醫(yī)療知識(shí)。正是因?yàn)榘职挚戳嗽S多醫(yī)療書(shū)籍，所以，我可以說(shuō)，沒(méi)有什么病是他治不了的。
爸爸醫(yī)術(shù)十分高超，可他對(duì)我卻十分“馬虎”。我還記得，有一回我發(fā)燒了，燒到了40度�？墒前职止忸檽尵纫粋�(gè)危在旦夕的病人，壓根沒(méi)注意我。還好媽媽是一名護(hù)士，她親自上陣，買(mǎi)了退燒藥，給我打針。針快打完了，爸爸才回來(lái)。他跪在地上，流著淚，說(shuō)“爸爸對(duì)不起你，沒(méi)有
注意你，寶貝，請(qǐng)你原諒我�！笨吹缴頌樘锰媚凶訚h的爸爸竟流淚了，我對(duì)爸爸的惱怒一下子煙消云散。這件事過(guò)后，我和爸爸的感情更好了。我也更敬佩他了。
爸爸，你受人尊敬，是因?yàn)槟闶侵魅吾t(yī)師�？墒牵闶芪揖磁�，因?yàn)槲页缟心愕尼t(yī)德，你的醫(yī)風(fēng)，還有你認(rèn)真工作到忘我的精神！
四年級(jí)記事作文 篇6
在我成長(zhǎng)的歷程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的考試。每次考試都是一個(gè)成長(zhǎng)的里程碑——有淚水、有歡笑、有掌聲、有悔恨……但是是，讓我記憶猶新的還是那場(chǎng)特殊的`考試。
那天，我要代表401班，參加學(xué)校里的小記者競(jìng)選活動(dòng)。盡管比賽前我已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，但是是一到現(xiàn)場(chǎng)，那個(gè)氣氛就讓我心跳加速�？�，觀眾席上人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都指手畫(huà)腳地討論著，好像在猜測(cè)哪位選手最有希望奪冠。
站在我身邊的幾位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們個(gè)個(gè)鎮(zhèn)定自如，臉上流露出自信的笑容�？燧喌轿疑蠄�(chǎng)了，我呼吸加速，腳也不聽(tīng)使喚地顫抖起來(lái)。這時(shí)候我看見(jiàn)了班主任王老師用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在告訴我要有信心，我的耳畔又回蕩起王老師經(jīng)常激勵(lì)我們的話：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！庇谑�，我深深地吸了一口氣，胸有成竹地走上了講臺(tái)。我輕松自如地介紹了自己，然后又進(jìn)行了才藝表演。 接下來(lái)的日子，我每天翹首以待比賽結(jié)果，但是是媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“結(jié)局并不重要，重要的是抓住了每一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。”
是的，我抓住了機(jī)會(huì)，即使我失敗了，也無(wú)怨無(wú)悔！
四年級(jí)記事作文 篇7
在我平凡的生活中，我曾捉過(guò)渺小的螞蟻、漂亮的小金魚(yú)、有趣的小蝦米等等。不過(guò)讓我印象最深刻的是捉螃蟹那一次。
在暑假里的其中一天，慈眉善目的爺爺、奶奶和我一起跟著一個(gè)旅游團(tuán)去常熟農(nóng)村玩。不過(guò)最主要的還是捉螃蟹啦！首先我們?cè)诜浅３睗竦哪嗵独镎业搅艘粋�(gè)“螃蟹大本營(yíng)”，這里有大有小，真是應(yīng)有盡有。然后我拿著一根粗樹(shù)枝在洞里挖洞，我本來(lái)想：如果在里面挖洞的話，空間很擠，螃蟹會(huì)被我逼出來(lái)，變成我的“戰(zhàn)俘”。但是，螃蟹卻反而更加不敢出來(lái)了。
我發(fā)現(xiàn)螃蟹的速度非�？�，當(dāng)你剛想要伸手取抓它們，它們就已經(jīng)從這個(gè)小洞轉(zhuǎn)移到了那個(gè)小坑，從那個(gè)小坑轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)大洞，說(shuō)明反應(yīng)非常得快。一會(huì)兒又好像在傷心地說(shuō)：“敵人占領(lǐng)了這幾個(gè)洞，快轉(zhuǎn)移征地。如果不想死就跟著我們大隊(duì)伍一起走吧！當(dāng)心被殘忍的人類(lèi)做成大閘蟹、咖喱螃蟹、微辣蟹等等！”正在這時(shí)，爺爺捉到了一個(gè)大螃蟹，差不多有一個(gè)碗這么大，旁邊的人捉到的都是小螃蟹�？吹搅四侵环拭赖拇篌π�，大家都饞饞欲滴，同時(shí)也更加奮力圖強(qiáng)了。
“下午三點(diǎn)了！該走了！”只聽(tīng)見(jiàn)導(dǎo)游在大聲喊著，讓我們會(huì)巴士上去。最后我依依不舍地離開(kāi)了這片潮濕的“螃蟹基地”。這次著螃蟹讓我初步認(rèn)識(shí)到了螃蟹的很快的速度、敏銳的反應(yīng)能力、奇特的樣子、有趣的喜愛(ài)等等的特點(diǎn)和能力。如果下一次還有機(jī)會(huì)的話，我要拿一張小網(wǎng)去捉螃蟹！
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