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      四年級(jí)寫景作文

      時(shí)間:2022-03-07 20:25:27 四年級(jí) 我要投稿

      【必備】四年級(jí)寫景作文匯總5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)寫景作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      【必備】四年級(jí)寫景作文匯總5篇

      四年級(jí)寫景作文 篇1

        春,讓花朵微笑。

        春,讓楊柳抬頭。

        春,讓花朵歌唱。

        春,讓小朋友綻開美麗的笑臉。

        春天猶如魔法師,他讓小草復(fù)蘇,也讓河水解凍。

        我走出家門,坐在石椅上,欣賞著每一朵漂亮的花兒。

        陽(yáng)光斑駁地灑落在地面上,好溫暖。

        抬頭望去,陽(yáng)光并不刺眼,只是閃出金色的光芒。

        好多小朋友在水泥地上玩耍,歡快極了。

        我坐在秋千上,靜靜地,輕輕地?fù)u蕩著,享受每一縷陽(yáng)光帶給我的溫暖。

        春天是美麗的,這是大自然的現(xiàn)實(shí),而不是膽大的幻想。

      四年級(jí)寫景作文 篇2

        “春天在哪里呀?春天在哪里……!蔽乙贿叧p快的歌兒,一邊去尋找春天。

        春天在哪里呀?春天在吐出嫩芽的柳樹里。看,那小河邊的一排排柳樹都紛紛吐出了翠綠的嫩芽,像是給棕色的樹干上嵌上了星星點(diǎn)點(diǎn)的翡翠。燕子從碧藍(lán)的天空中輕輕地降落在那翡翠似的柳條上,從遠(yuǎn)處望去,就像是一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。小麻雀站在柳條上,隨著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符唱著輕快的歌兒。

        春天在哪里呀?春天在盛開的五顏六色的花朵里。看,那路邊的桃花開得多么艷麗,像錦緞,像星星,像云霞,還像一團(tuán)團(tuán)飄起的粉紅色的火焰?罩校∏傻幕ò觌S風(fēng)舞蹈,像粉色的雪花,像紛飛的蝴蝶。它們調(diào)皮地跑到人們的眼睛里、衣服上、頭發(fā)里,給大地下了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的“桃花雨”。小山上,杜鵑花、山茶花、油菜花也都開得姹紫嫣紅、互不相讓。

        春天在哪里呀?春天在鉆出地面的小草里。看,那綠油油的草地,像給大地鋪上了一塊綠地毯。坐上去,呀!真軟呀,好像坐在柔軟的席夢(mèng)思上!

        春天在哪里呀?春天在冰雪融化的小溪里。青蛙、蝌蚪在小溪中歡快地玩耍著,燕子貼著水面快速地追逐著。

        春天在哪里呀?春天在小朋友的歡歌笑語(yǔ)里。草地上,他們放著風(fēng)箏;樹林里,他們做著野餐;小溪邊,他們光著腳丫,在小溪里捉著魚蝦。到處都有小朋友的歡歌笑語(yǔ),到處都是一片生機(jī)。

        啊!這樹、花、草、水、人早已構(gòu)成一幅美麗的畫卷,原來(lái)春天就在這里。啊!春天,我愛你!

      四年級(jí)寫景作文 篇3

        星期天,原本是難得的,也是高興的 。也許是開心過(guò)了頭了吧!早上起床在床上玩耍時(shí),不小心把媽媽的下巴給踢去了,結(jié)果挨了一頓臭罵。心情自然就不好了,坐在寫字臺(tái)前提筆完成老師布置的作文作業(yè),總也寫不出東西來(lái),就這么呆呆地坐著偷偷地仰望著門外的景色,思緒波浮不定。

        門外陽(yáng)光明媚,微風(fēng)細(xì)細(xì)。郁郁蔥蔥的樹木。一片綠色。綠色我一直就很喜歡,它常常能給我一種生命的活力。也許看看,心情會(huì)好一點(diǎn)。突然,幾個(gè)白色的塑料袋垃圾印入了我的眼簾,它們掛在順著矮墻爬下的報(bào)春花的花滕上,剎是難看,也不知是哪個(gè)不講衛(wèi)生的人,這么缺德,心里想著,就不知不覺跨步上前。清理了它們;氐阶簧侠^續(xù)我的美夢(mèng)。

        報(bào)春花的上面,有許多杜鵑花,這時(shí)也綠葉成蔭。想想前段時(shí)間還是萬(wàn)紫嫣紅的杜鵑和金黃一片的報(bào)春。把整個(gè)花園裝點(diǎn)得剎是好看。不過(guò)夏天的它們又給門前增加了另一種別樣的景色;ㄩ_時(shí)節(jié),在春雨的細(xì)潤(rùn)下,火紅的杜鵑開得是那么的紅艷。不竟使我想到了“水蝶巖蜂俱不知,露紅凝艷數(shù)千枝 。”的詩(shī)句,這樣來(lái)比喻杜鵑花開是再恰當(dāng)不過(guò)的了。不過(guò),報(bào)春花給我印象最好的是冬天,如果下了一場(chǎng)大雪。從墻上垂下的報(bào)春枝條,被一層潔白潔白的雪花復(fù)蓋,那才叫決,順手從花葉上拿下一撮雪,從雪跟葉的接觸面還可以清晰得看見雪的背面有報(bào)春花的葉脈。真一是件巧奪天工的藝術(shù)作品。

        這時(shí),天空是一片淡藍(lán)。溫和的陽(yáng)光灑向大地,灑在了初長(zhǎng)成的小樟樹上,微微輕吹,使它的枝條輕輕的搖晃著,就像是開心的小孩,在跳著優(yōu)美的舞姿。不過(guò)每次在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí),我都會(huì)為那些小樟樹擔(dān)心,生怕無(wú)情的大風(fēng)會(huì)把樟樹折段。我想,再過(guò)十年,它會(huì)變成蒼天大樹嗎?那時(shí)候,我也就不會(huì)再擔(dān)心它們了,而且我的門前在炎熱的夏季也不會(huì)有那么悶熱了。

        放眼遠(yuǎn)望,看到了遠(yuǎn)處的桂花樹,在這個(gè)花園的另一面栽了好幾十顆桂花樹。這時(shí)也是綠樹成蔭了,想到8月時(shí)的桂花香。聽爸爸說(shuō)這些是金桂,桂花有三種顏色:紅、黃、白。其中紅色的桂花最為珍貴了?梢杂盟鼇(lái)做新年時(shí)的桂花茶。清香撲鼻,沁人心脾,這就是所謂的丹桂。黃色和白色的一般只用來(lái)觀賞。園那邊的桂花花開時(shí)香味一直會(huì)飄到我做作業(yè)的門前,每每想到這又會(huì)聯(lián)想到古人的一句“人閑桂花落,夜靜春山空!眮(lái)……

        這樣想著,心情也好了許多,神游了一圈,腦海也清晰的,再說(shuō)我又是個(gè)樂天派,不快樂的事早就被門前的景色全給帶走了,文章也就自然出來(lái)了。

      四年級(jí)寫景作文 篇4

        我們到了黃山腳下,先坐車坐了20分鐘,到玉屏索道的入口,然后我們就坐上好玩的索道車了。坐索道車一共坐了15分鐘左右。在中途,我們看到了連綿起伏的山,在山中坐著索道,越升越高。給人的感覺就是群山環(huán)繞。不過(guò)我爸爸恐高,在索道上,他沒敢往下看。

        索道到達(dá)了終點(diǎn),我們又走了一段路,到了黃山的標(biāo)志——迎客松。它的樹干很粗壯,是一棵松樹。樹上只有幾處有松葉,其中頂上是最多的。它的年齡已經(jīng)很大了,具體到底有多大,我也不太清楚。這棵松樹還有一根樹枝是伸出來(lái)的,像是在向我們揮手,仿佛在說(shuō)“歡迎來(lái)到黃山”。

        繼續(xù)往上走,就到“一線天”了,一線天的樓梯很陡也很窄。一次只能有一個(gè)人上去。我比較瘦,所以上去很容易。有一些人比較胖,上去可能就會(huì)不太容易。我們排成一列,慢慢地走上去。樓梯是建在兩個(gè)石壁的中間。走起來(lái)非常刺激!

        過(guò)一了線天,又走了幾個(gè)小時(shí)才到的“光明頂”。這上面有一個(gè)大圓球,據(jù)說(shuō)這里是氣象局,天氣情況都是根據(jù)這里預(yù)報(bào)出來(lái)的。我還從這里捉了三只蝴蝶呢!不過(guò)最后都放了。

        隨后,我們步行下的山,看到了好多怪石:有飛來(lái)石、老僧采藥、猴子觀海等等。黃山的'風(fēng)景很美,大家有時(shí)間也來(lái)體驗(yàn)一下吧!相信每個(gè)人的感受會(huì)各不相同。

      四年級(jí)寫景作文 篇5

        “好了,我們到了”爸爸對(duì)著玩手機(jī)的媽媽,翹著腿聽歌的我和在一旁打玩具的小寶說(shuō)。我們到了我阿公的老家——車頭下,一個(gè)名副其實(shí)的農(nóng)村。

        一出門,一股雞屎味兒撲鼻而來(lái),我連忙捂住鼻子,免得待會(huì)沒了食欲。盡管有雞屎味,但是絲毫不影響這里的人好好的做自己的事情。真佩服。

        這濃郁的雞屎味已經(jīng)讓我心情低落了,又加上門外的雞群不停的“咕咕咕雞”的叫聲更讓我受不了了!我實(shí)在憋不住了。我悄悄的靠近門,靠近雞群,一步一步地移動(dòng),想抓住它?墒牵粋(gè)聲音突然響起:“姐姐……”,我被嚇了一大跳,不由得大叫一聲“啊”,雞群揮動(dòng)著翅膀飛跑了。我狠狠的瞪了小寶一眼,可是我們家后知后覺的小寶絲毫沒有“接收”到我的目光,哎!白氣一場(chǎng)。

        每年清明我們都會(huì)回車頭下(我爸爸出生的小村子),等人齊了,大家就向山上出發(fā)了。我們孩子們排著隊(duì)在鄉(xiāng)間的羊腸小道上跑跑跳跳,大人們抄起工具,扛起鞭炮上山了。

        掃完墓,我們一群孩子們來(lái)到池塘邊,池塘的水可黑了,爸爸說(shuō)他小時(shí)候吃用都是這個(gè)池塘里的水,我問(wèn)爸爸:“爸爸,這就是你這么黑的原因嗎?”爸爸說(shuō),小時(shí)候池塘的水可不是這樣的。池塘上飄著一片“青蛙卵”,我急忙找來(lái)瓶子要去裝回去養(yǎng),旁邊的小孩子說(shuō)這不是青蛙卵,這是癩蛤蟆的寶寶,青蛙卵沒有這么大。媽呀,還好有高人指點(diǎn),不然我就得養(yǎng)癩蛤蟆了。

        池塘旁邊是一片菜園,菜園是農(nóng)民自己的,每家人都有2---4塊田。我看見一塊地里種著我愛吃的番薯葉,他們的葉子外面一周是紫色的里面是綠色的,中間還有一個(gè)大點(diǎn)呢!奶奶總說(shuō)以前的番薯葉都是用來(lái)喂豬的。每次聽到這話,我都想對(duì)奶奶說(shuō),可是現(xiàn)在大家都吃!

        田邊馬路旁種著一排芒果樹,葉柄上吊著一些芒果,顏色青青的,偶爾會(huì)從樹上掉幾顆芒果下來(lái)。小心不要被砸到或者踩到滑倒摔跤哦!

        這就是農(nóng)村,無(wú)論地方都有自己的特色!

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