【必備】四年級(jí)故事作文50篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的【必備】四年級(jí)故事作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)故事作文 1
在一個(gè)小 女孩 的家里，有一個(gè)粉色斑點(diǎn)的玩具桶 ，里面就是我們美麗的玩具王國(guó)了。
每天，大家都開(kāi)開(kāi)心心陪小女孩玩，小女孩上幼兒園 后呢，大家就自由活動(dòng)。一天，媽媽要處理舊的東西，看到玩具箱，便 拿了企鵝 玩具走了，媽媽來(lái)到門外的垃圾箱，把它放在了旁邊。大家看著企鵝玩具，傷心地 在想辦法 。忽然，小熊娃娃的“燈泡”一亮，想出了好辦法，對(duì)玩具們說(shuō)：“我想到辦法了！芭比，樓梯那有一條大狗，我們過(guò)不去，你去引開(kāi)它的注意。小汽車，大狗走后 你就載我和照相機(jī)去救企鵝玩具�！贝蠹引R聲說(shuō)好。開(kāi)始行動(dòng) 了，跟小熊說(shuō)的一樣，一切都順利進(jìn)行著，他們看見(jiàn)垃圾箱旁邊的企鵝 玩具了 。不好，有一位清潔阿姨要來(lái)清潔垃圾了，他們加快速度，救起了企鵝玩具。哇！好險(xiǎn)，大家都捏了一把汗�；貋�(lái)的`路上 ， 一顆石子把小汽車絆倒了，照相機(jī)飛了出去，被鄰居家的小男孩 看到了，高興地?fù)旎丶胰?了。 救回了企鵝玩具，但又有一個(gè)伙伴遭殃了，這該怎么辦呢？第二天，芭比瞞著大家， 沿著小男孩走過(guò) 的路線， 不知不覺(jué)就來(lái)到了小男孩的家，趁著小男孩的媽媽出門，偷偷地進(jìn)入小男孩的家，小心翼翼地走上樓梯，到了二樓以后，芭比輕輕地走進(jìn)小男孩的房間里，把照相機(jī) 救了出來(lái)�；氐郊液螅疟雀吲d地把大家叫醒，玩具們醒后，看到照相機(jī)回來(lái)了，高興的不得了。
玩具們把這一次當(dāng)作是冒險(xiǎn)，他們期待下一次冒險(xiǎn)。
四年級(jí)故事作文 2
我的綽號(hào)故事高挑的身材，不大不小的眼睛，挺直的鼻梁，一張嘴時(shí)不時(shí)就能說(shuō)出令人笑到肚子痛的話語(yǔ)。這就是我，一個(gè)名副其實(shí)的'女漢子，吳美欣。最近，班上流行給別人取外號(hào)這個(gè)奇葩的習(xí)慣，至于外號(hào)，就是綽號(hào)。我的好朋友葉曉穎被我的同桌叫成蚯蚓，她一聽(tīng)到我同桌叫她蚯蚓，她氣的恨不了直接扒了他的皮。又比如我的后桌劉泰松，以前我們都叫他牛肉松，可分班以后，我告訴同學(xué)葉宇珊他叫牛肉松，她卻直接叫他牛糞，讓我笑了半天。劉泰松氣死了，就叫葉宇珊海珊瑚說(shuō)了這么多，你因該對(duì)我的綽號(hào)也很好奇吧！現(xiàn)在，我就告訴你們我的綽號(hào)是什么吧。我的綽號(hào)有很多，比如說(shuō)沒(méi)心就是我的名字的諧音、梅子是不是很像日本人的名字呢？、母老虎因?yàn)槲沂桥疂h子，如果別人說(shuō)我怎么的，我就會(huì)破口大罵，所以這是班上的男生取得。說(shuō)起這些綽號(hào)，最有趣的就是沒(méi)心了，這個(gè)綽號(hào)，還有一個(gè)故事。
一次科學(xué)課，老師要我們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)是測(cè)量運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后的脈搏、心跳和呼吸有什么變化。測(cè)量心跳的時(shí)候，要找到手腕上連接心臟的血管，而我找不到，科學(xué)老師就幫我找，老師先從我的左手開(kāi)始找，他這里按按，那里捏捏。又換右手，還是那樣，找了半天都找不到，有的同學(xué)說(shuō)我沒(méi)血管，有的說(shuō)我沒(méi)心跳，還有的說(shuō)我沒(méi)脈搏。這些說(shuō)說(shuō)就算了，竟然還有同學(xué)說(shuō)：吳美欣沒(méi)有心臟！這讓我聽(tīng)見(jiàn)之后，怒火分分鐘就上去了，非常鄙視這位同學(xué)。別的同學(xué)聽(tīng)到他這么說(shuō)，班上徹徹底底炸開(kāi)了鍋，議論紛紛。直到科學(xué)老師喊：停！安靜！說(shuō)著還敲了敲教鞭，班級(jí)瞬間安靜下來(lái)接著又說(shuō)：她不是沒(méi)有血管，也不是沒(méi)有心臟，只是在里面一點(diǎn)。從此，我的綽號(hào)就叫沒(méi)心了。
四年級(jí)故事作文 3
我夢(mèng)想過(guò)人可以展翅飛翔，我夢(mèng)想過(guò)我穿越了時(shí)空，我夢(mèng)想過(guò)未來(lái)是什么樣子，我也夢(mèng)想過(guò)未來(lái)新型的汽車。
星期天我一個(gè)人在家做作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲，一道金光從天而降在我家地板上。“小朋友，你能幫我一下嗎？”我驚訝地呆在那里，環(huán)顧四周，哪里來(lái)的聲音……只見(jiàn)一輛紅色的小型迷你汽車竟然會(huì)說(shuō)話了。汽車看著他們驚訝的神情說(shuō)：“小朋友，我是從汽車王國(guó)來(lái)的，中途方向盤壞了，不小心開(kāi)到你們家里了，求你們幫我把方向盤修一下吧？”，“好的，給我看一下怎么回事！”
我說(shuō)。“哦，原來(lái)是方向盤歪了�！蔽夷脕�(lái)工具修理好了方向盤�！爸x謝你，我叫紅紅，為了表示我的感謝，我?guī)闳ノ覀兤囃鯂?guó)看看吧！”。“你這么小，我們這么大，怎么進(jìn)去呀？”我用懷疑的口氣小聲地說(shuō)。突然，汽車的后背箱打開(kāi)了，在里面出現(xiàn)了一粒彩色的小球球，“快把它們吃了吧，馬上你就知道了！”。我拿起這顆彩色的小球，看了看。慢慢的放在嘴里……忽然覺(jué)得一陣昏天黑地。當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛時(shí)，周圍的事物變得非常巨大。紅紅在一邊說(shuō)：“快上車，我?guī)闳ノ业耐鯂?guó)去看一看�！蔽覄偘衍囬T關(guān)起來(lái)，汽車已經(jīng)懸在空中了。
從車窗往外看地上的.事物都變小了。不一會(huì)兒，車門自動(dòng)打開(kāi)，“尊貴的客人，我的王國(guó)到了，請(qǐng)下車吧!”
汽車王國(guó)是個(gè)美麗而熱鬧的地方。那里住著許多汽車家族，瞧，小巧玲瓏的qq車家族來(lái)了；看車身魁梧的大卡車家族也來(lái)了，……汽車王國(guó)里生活著數(shù)不勝數(shù)的汽車。
紅紅又載著我來(lái)到一個(gè)很大的大門口，說(shuō)：“這里是維修車間，我需要先檢查一下�！蹦憔妥谄�?yán)锩妫芸炀秃�。只�?jiàn)紅紅開(kāi)進(jìn)大門，停在一條黃線的前面。自動(dòng)的就熄火了。只見(jiàn)天空下來(lái)一個(gè)很大的吸盤，一下子把汽車吸到一個(gè)燈光是五顏六色的房子里面……燈光閃爍，看見(jiàn)一條條管子附在紅紅的身上，大約過(guò)了十分鐘左右，燈光變白，“你的汽車沒(méi)有什么故障，因?yàn)槟汩L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有保養(yǎng)而出現(xiàn)的一點(diǎn)小問(wèn)題，我已經(jīng)幫你全部檢查好了�！边@時(shí)，紅紅說(shuō)：“我再帶你去我出生的地方�！眮�(lái)到一臺(tái)巨型機(jī)器面前紅紅說(shuō)：“這就是我們汽車王國(guó)生產(chǎn)基地�！边@里有許多的機(jī)器人，機(jī)器手在不停得夾著東西在來(lái)回的運(yùn)作，一輛輛的汽車就從這里出生了。紅紅邊走邊說(shuō):“這里出生的都是最新款，最安全，環(huán)保型的新型汽車�！�
最后，紅紅將我送到了門口說(shuō)；“歡迎下次再來(lái)玩！”“好的！”“再見(jiàn)！”“再見(jiàn)！”。
四年級(jí)故事作文 4
傳說(shuō)以前在一個(gè)山，洞里有一個(gè)大洞，洞里住著一只兇猛的老虎。還說(shuō)，那老虎吃了人就喜歡抓住人的鬼魂不放，但是沒(méi)有一個(gè)人正脫的了，所以只能幫助老虎尋找獵物，一天，老虎餓了，便走出山洞，到附近的山野里去尋找各種各樣的動(dòng)物�？墒�，老虎已經(jīng)兩三年沒(méi)有洗澡了，小動(dòng)物們嗅到老虎身上那股難聞的氣味，全都逃跑了。小鳥(niǎo)趕快飛到了樹(shù)上，地鼠也鉆到了地下躲了起來(lái)，連蝸牛都爬出了飛人的速度……
這時(shí)對(duì)面有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，原來(lái)這個(gè)人是一個(gè)普通村民的兒子，但是全村都知道，這個(gè)人是個(gè)寧死不屈的人。她的媽媽去世的很早，因?yàn)橛幸惶鞆?qiáng)盜來(lái)到了他們家，爸爸和他在山上砍柴，強(qiáng)盜的老大說(shuō)∶“你們家都有什么好東西��？”媽媽說(shuō)∶“我們家什么都沒(méi)有�！薄翱煺f(shuō)，你們家的糧食到底在哪？”“打死我，我都不會(huì)告訴你們的。”強(qiáng)盜們一火，把媽媽給殺了，殺完人人強(qiáng)盜們趕快逃跑了。她的兒子知道這件事后，大發(fā)雷霆，心想一定要像媽媽一樣做一個(gè)寧死不屈的人。
老虎看見(jiàn)了這個(gè)人，不顧一切的'猛撲過(guò)去，把那個(gè)人咬死，并吃光了他所有的肉。但是老虎并不滿足，抓住那個(gè)人的鬼魂不放，要他幫助自己尋找下一個(gè)獵物，他哪可能同意，于是對(duì)老虎冷笑了一下。老虎生氣了，把那個(gè)人的鬼魂正準(zhǔn)備撕碎他，卻感動(dòng)了上天，把老虎給殺了，還把自己的女兒嫁給了那個(gè)人，最后，一家人都過(guò)上了幸福的日子。
四年級(jí)故事作文 5
我家養(yǎng)了一只小鳥(niǎo)，它很漂亮，擁有青黃色的華麗翅膀，粉紅色的胸脯，一雙水靈靈的小眼睛好奇地看著我。我給它取了一個(gè)名字，叫小璇。
我把它放在雙層床上一層，鋪上毯子，再放幾個(gè)枕頭。因?yàn)槲矣X(jué)得把它關(guān)在籠子里沒(méi)有道德，它會(huì)失去自由，也只有這個(gè)辦法了。
我每天爬上雙層床第二層去給它送水喝，時(shí)不時(shí)給他喂一點(diǎn)面包屑。它還可以隨時(shí)在天花板上或者在天花板的'角落里捉小蟲(chóng)吃。它很快樂(lè)，我也很快樂(lè)。就這樣一天一天的過(guò)下去，小璇漸漸長(zhǎng)大了。我很高興，只要我再去弄回來(lái)一只雄性小鳥(niǎo)，就有鳥(niǎo)寶寶了。
我正打算出去找雄性小鳥(niǎo)，突然發(fā)現(xiàn)小璇盯著窗外一動(dòng)不動(dòng)。我知道，它想回到大自然的世界里。我走出家門，在門口的大樹(shù)上用木料搭了一個(gè)小房子，把它放在里面。它探出了頭,從此回到了大自然的懷抱中。它經(jīng)�；貋�(lái)看我，每當(dāng)我打開(kāi)窗，它就飛進(jìn)來(lái)和我玩耍。小璇真是天真可愛(ài)!
啊，鳥(niǎo)兒也有感情，要給它們自由!抱中。它還時(shí)不時(shí)地回來(lái)看我，每當(dāng)我打開(kāi)窗。
四年級(jí)故事作文 6
那一次的夢(mèng)中，那個(gè)奇怪少女是誰(shuí)？為什么她會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)中？難道這個(gè)世界真的有魔法的存在？糖嘉欣心想。啊，夜幕已經(jīng)降臨，該睡覺(jué)了。
“看來(lái)，你已經(jīng)找到了同伴。那接下來(lái)的任務(wù)會(huì)更繁重哦�！逼婀稚倥忠淮谓蹬R在嘉欣的夢(mèng)中。
“你是誰(shuí)？”嘉欣迫不及待地說(shuō)出自己想問(wèn)的問(wèn)題。
“我是田甜，我是和美夢(mèng)天搭伴的上一次的花鈴使者。你和那四個(gè)小姑娘是這一次的花鈴使者。”田甜說(shuō)。
“那，什么是花鈴使者？”嘉欣問(wèn)。
田甜說(shuō)：“在很久很久以前，有一個(gè)美麗的國(guó)度，那就是——花鈴世界�；ㄢ徬勺釉诨ㄢ徧焓沟恼疹櫹律畹胤浅？鞓�(lè)，花鈴仙子們每天都非常開(kāi)心。可是有一天不幸發(fā)生了，惡巫女厲娜研制了一種毒水。天哪，是毒水！毒水在花鈴世界中是不允許出現(xiàn)的.禁品。可是厲娜不管，她說(shuō)：‘是我辛辛苦苦研制出來(lái)的！管你們?cè)趺凑f(shuō)，我是不會(huì)把毒水交給你們的！我看，是你們怕我用這個(gè)去危害花鈴仙子吧？哈哈！既然如此，那我就一定要去危害她們！’就這樣，厲娜成了殺人不眨眼的惡魔。而且她還奪去了花鈴天使！國(guó)王知道后，便立刻召集有天賦的花鈴仙子成為花鈴使者。國(guó)王想讓花鈴使者去滅掉厲娜，讓她不再危害花鈴世界�！�
聽(tīng)后，嘉欣好感動(dòng)！她說(shuō)：“那既然我是花鈴使者（百合花神），那我一定會(huì)做好的！”
田甜聽(tīng)了，說(shuō)：“謝謝！”
四年級(jí)故事作文 7
說(shuō)起茶，我可是一點(diǎn)都不感到陌生，從小，我都是在茶的陪伴中成長(zhǎng)，我對(duì)茶可是情有獨(dú)鐘的。
我的房間里有一個(gè)柜子，里面擺放著各種各樣的茶，有紅茶、綠茶、白茶、普洱茶……它們種類繁多。我家人有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都要喝一大壺茶。每天早上，我都會(huì)在一個(gè)大型不銹鋼壺中放上茶葉，再倒?jié)M開(kāi)水，熬制一個(gè)早上。中午放學(xué)回到家，倒上一茶杯的茶水，一口氣喝完，便會(huì)覺(jué)得渾身舒服，平時(shí)在家里渴了，我和爸爸媽媽都會(huì)倒一杯來(lái)喝，即使家里有礦泉水，我們也幾乎不喝，總的來(lái)說(shuō)，我家就是“以茶代水”。
在今天早上的茶藝課上，晏子?jì)壤蠋煘槲覀儽硌萘瞬杷�。晏子老師�?dòng)作溫柔，不緊不慢，即使有多道工序，但所有的工序都做得井井有條。用一個(gè)小茶杯泡茶，一杯一杯慢慢地泡。這哪里是技術(shù)，簡(jiǎn)直就是藝術(shù)�。�
認(rèn)真泡的.茶，認(rèn)真品的時(shí)候才會(huì)更清香。晏老師泡的茶，每個(gè)同學(xué)都品嘗了小半杯。我慢慢地，一小口一小口地喝，茶的清香從我的嘴巴流經(jīng)喉嚨，最后流進(jìn)了大肚子里。果然，這和我平時(shí)在家喝的大杯茶是不一樣的，這次的品茶，回味無(wú)窮，看來(lái)回到家后，我也要像晏老師一樣，認(rèn)認(rèn)真真地泡茶，讓爸爸媽媽也能品嘗到更美味的茶。
茶，是一種文化，只有們認(rèn)真地去思考它，才能發(fā)現(xiàn)它的修行。悟道之美。
四年級(jí)故事作文 8
說(shuō)起《伊索寓言》，大家應(yīng)該都十分熟悉，那是由一個(gè)個(gè)精煉生動(dòng)的小故事來(lái)體現(xiàn)生活中那些不易察覺(jué)的真理，讓我們?cè)谌松卸迷S多道理，明白很多知識(shí)。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世紀(jì)的古希臘人，他所寫的小故事，言簡(jiǎn)意賅，平易近人。在書中基本沒(méi)有用人來(lái)描寫故事，而是讓動(dòng)物用擬人，比喻，夸張等手法，來(lái)模擬人類的思想，行為，語(yǔ)言。
《伊索寓言》中的小故事“烏鴉和鳥(niǎo)類”，“狼來(lái)了”，“兩個(gè)仇人”，“狼和鹿”，“狐貍和烏鴉”……十分引入入勝。其中，“烏鴉和鳥(niǎo)類”這一故事讓我感悟極深，故事大概內(nèi)容是這樣的：有一天，宙斯要在鳥(niǎo)類中選鳥(niǎo)王。烏鴉也想當(dāng)王，但它知道自己十分難看，便想了個(gè)辦法。它到處撿別的鳥(niǎo)兒身上掉下來(lái)的羽毛，粘在自己身上。到了評(píng)選日子，鳥(niǎo)兒們看到烏鴉身上有它們的羽毛時(shí)，便十分氣憤地上去拔回了羽毛。這個(gè)故事讓我明白了：借助別人的東西，遲早會(huì)被揭穿。其實(shí)，在生活中也有許多這樣的人：考試時(shí)偷看答案，唱歌時(shí)假唱……
我們要牢記《伊索寓言》中的`每一個(gè)道理，養(yǎng)成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，抗拒挫折的意志和能力。讓這些經(jīng)典的道理伴隨我們度過(guò)一生！
四年級(jí)故事作文 9
小時(shí)候，我住在一個(gè)小村莊里。那里風(fēng)景如畫，又遠(yuǎn)離城市的喧囂。每個(gè)夏天，我都有機(jī)會(huì)與鄰居的孩子們一起展開(kāi)探險(xiǎn)之旅。
有一天，我們決定去探索山腳下未知的森林。我們穿過(guò)草地，跳過(guò)小溪，最終來(lái)到一片濃密的樹(shù)林前。樹(shù)林中充滿了神秘和驚奇，我感到心跳加速。
我們沿著一條小道一直向前，突然，從樹(shù)叢中跳出一只小松鼠，我們追趕著它，逐漸遠(yuǎn)離了小道。當(dāng)我們停下來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)迷路了。我感到有點(diǎn)害怕，但冒險(xiǎn)的心情占據(jù)了我的大腦。
我們?cè)囍一匦〉�，但陡峭的山�?shì)讓我們無(wú)法直接上去。于是，我們決定繞過(guò)山腰尋找其他路徑。我們攀爬著巖石，穿越茂密的.灌木叢，一路上充滿了艱辛與困難。
終于，我們登上了一座小山峰。山頂處，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瀑布，水從高處直瀉下來(lái)，濺起了晶瑩的水花。我們迫不及待地脫下鞋子，走進(jìn)水中，盡情暢游，感受到了探險(xiǎn)的勝利與快樂(lè)。
當(dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，我們累了，決定往回走。幸運(yùn)的是，我們?cè)诨爻讨姓业搅嗽瓉?lái)的小道，終于回到了家。那次探險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我明白了勇敢與團(tuán)結(jié)的重要性，也懂得了相信自己的能力。
四年級(jí)故事作文 10
有一天，數(shù)學(xué)課上老師讓大家拿出紅筆改分，改完分了，小主人考了100分。不用黑筆訂正。紅筆嘲笑黑筆說(shuō)；你真沒(méi)用，主人根本用不上你！黑筆說(shuō)；你不能那么驕傲，我們都是筆，都是同類！紅筆說(shuō)說(shuō)“住嘴，你怎么敢和我相提并論！接著紅筆一直在嘲笑黑筆，漸漸的黑筆不理紅筆了，紅筆依然那么驕傲，而且還經(jīng)常嘲笑別人！
紅筆原本有許多朋友，可惜它經(jīng)常嘲笑，諷刺別人，結(jié)果它的朋友一個(gè)一個(gè)的離開(kāi)了它。一天鉛筆，黑筆，鋼筆，彩筆，羽毛筆，塑料筆，隱形筆，都在桌子里面玩，紅筆非常嫉妒，紅筆越來(lái)越壞，總是欺負(fù)別的筆。一天筆大家族開(kāi)聚會(huì)，邀請(qǐng)了紅筆，紅筆不接受，晚上家族聚會(huì)開(kāi)始了，大家有的聊天，有的跳舞，有的還拋出桌子到外面逛逛。紅筆孤單的在那里沒(méi)人和它玩。
一天主人又要改分了，拿出紅筆來(lái)改，剛剛改完就沒(méi)有水了。主人扔了它，下課了，那些筆都去垃圾桶硬生生的`把紅筆背到桌子里面，紅筆很感激它們，知道了自己的過(guò)錯(cuò)，它慢慢的改正過(guò)來(lái)成為了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的筆。
四年級(jí)故事作文 11
書給我?guī)?lái)了許多益處，它讓我學(xué)習(xí)到了各種有趣的知識(shí)，提高了我的寫作水平，也在課堂之余讓我放松了身心。
小的時(shí)候，我看不懂那些世界名著，只對(duì)有著漂亮插圖的童話、寓言感興趣。善良的白雪公主、機(jī)靈的小紅帽和兇狠的大灰狼，還有皇帝的新衣，都讓我在夢(mèng)幻的童話世界里和童話人物們一起學(xué)會(huì)了寬容、誠(chéng)實(shí)、謙虛和許多為人處事的`道理。
后來(lái)，我上學(xué)了，注意力也從精美的故事書轉(zhuǎn)移到了有著深遠(yuǎn)意義的名著和情節(jié)跌宕的小說(shuō)。閑暇時(shí)分，魯濱遜陪伴我體驗(yàn)生存之艱難;唐三藏伴隨我一起前往西天取經(jīng);與奧斯汀一起推翻人們腐朽的觀念;和柯南一起偵破一起起疑難雜案……漸漸地，在一本本薄厚不一的書中，我積累了許多優(yōu)美的辭藻，學(xué)會(huì)了許多寫作方法，從書本中的學(xué)到的知識(shí)通過(guò)我的手不斷傾瀉在我的作文本上……
有時(shí)候看起書來(lái)，能在桌子前呆上幾個(gè)小時(shí)，桌上的書堆得比我還高，有時(shí)候沒(méi)辦法整理真是令人傷透腦筋，所以書，真是讓我又愛(ài)又恨�？磿鴰�(lái)的唯一壞處就是近視，平時(shí)看書不注意姿勢(shì)，又不注意時(shí)間，所以使近視眼不斷加深，所以看書時(shí)一定要注意姿勢(shì)。
這就是我的讀書故事，書，使我受益匪淺，使我的生活永遠(yuǎn)沒(méi)有重復(fù)，永遠(yuǎn)多姿多彩。
四年級(jí)故事作文 12
某村子里有個(gè)不尋常的少年，名叫夸父。
夸父?jìng)�(gè)子很高，早在初中前就長(zhǎng)到了2.65米，全部村人都他以后必成大器。又過(guò)了一年，夸父的.身高已經(jīng)長(zhǎng)到了3米。于是，村長(zhǎng)對(duì)夸父說(shuō)道：
“夸父啊，你這身高，腿那么長(zhǎng)不如參加跑步比賽可惜了呀，你若是去參加奧運(yùn)會(huì)，冠軍非你莫屬”�？涓嘎�(tīng)到這話也覺(jué)得在理，可不能將自己的天賦浪費(fèi)掉了。于是，夸父便報(bào)名參加了馬拉松。
在馬拉松比賽上，夸父輕松奪冠，一舉成名。隨后他有接連參加了世錦賽、鉆石聯(lián)賽、奧運(yùn)會(huì)……夸父相繼奪冠，各大媒體搶先報(bào)道他，各大品牌也爭(zhēng)搶著簽約他。這不免使夸父“飄”了。
于是他想到與太陽(yáng)賽跑，他不停的跑啊跑，喝干了渭河的水也橫跨了沙漠，走過(guò)了東北跨過(guò)了云南，一路走南闖北，歷經(jīng)了四年時(shí)間。
過(guò)了幾個(gè)月，夸父終于跑不動(dòng)了，想躺在地上歇一歇，可這一歇就再也沒(méi)起來(lái)。
夸父死后，他的頭和四肢形成了今天中國(guó)的五岳，而他的身體則變成了一片桃林，供人們解渴。
四年級(jí)故事作文 13
從前，有一只又可愛(ài)又淘氣的小貓，它從不吃老鼠，因?yàn)樗鼜膩?lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)老鼠。有一只老鼠它從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)小貓，每天生活得快快樂(lè)樂(lè)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，兩人在草原相見(jiàn)了。小貓看見(jiàn)一身灰色絨毛的小老鼠正友好地看著它，高興地說(shuō)：“我們做個(gè)朋友吧！”老鼠也被這個(gè)比自己大不了多少的小貓給吸引了，跳起來(lái)說(shuō)：“好呀！好呀！”
它們就這樣成了朋友，在碧綠的草原上，它們一會(huì)奔跑、一會(huì)追逐、一會(huì)拍皮球……可開(kāi)心了！最有趣的是老鼠站在皮球上用腳推著皮球向前滾，貓?jiān)诤竺?追�！靶±鲜螅取任�！”小貓跑得氣喘吁吁，小老鼠笑嘻嘻地說(shuō)：“小貓，我停不下來(lái)了！”突然，一個(gè)小石頭擋在了皮球面前，只聽(tīng)見(jiàn)小老鼠“啊”的一聲 尖叫，兩個(gè)好朋友滾作一團(tuán)，“哈哈哈哈……”歡快的笑聲在草原上久久回蕩……
太陽(yáng)要下山了，兩個(gè)朋友緊緊抱在了一起，連淚水都要流出來(lái)了，它們異口同聲地說(shuō)：“我們是世界上最最最——好的朋友，一定還會(huì)見(jiàn)面的`！”最后它們一蹦一跳，高高興興地回家了。
晚上，它們都望著天空明朗的月亮，回想著今天快樂(lè)的時(shí)光，連夢(mèng)里都“咯咯”地笑出聲了呢！
四年級(jí)故事作文 14
夏天，驕陽(yáng)似火，烈日下，小狗調(diào)皮地吐著舌頭，好像在說(shuō)“好熱啊!好熱啊!”
小貓躲著太陽(yáng)，它四爪撐開(kāi)，趴在地上，好像想在地上吸點(diǎn)涼氣。街道上，美麗的小女孩們穿著各式各樣的連衣裙，帥氣的小男孩們穿著短袖襯衫，行人們打著太陽(yáng)傘，撐開(kāi)著的太陽(yáng)傘像一朵朵彩色的蘑菇，等著太陽(yáng)來(lái)照射自已。池溏里，□先生和青蛙先生在荷葉上開(kāi)“唱歌大會(huì)”。
蜻蜓是他們最好的觀眾，它停在荷葉上聽(tīng)著它們唱的“美妙歌曲”。蝴蝶隨著歌曲在旁邊的花叢中翩翩起舞。荷花姑娘和荷葉姑娘聽(tīng)著音樂(lè)也跟著跳起了舞，小魚(yú)兒正在玩捉迷藏呢。依然有一些不畏炎熱的小孩子開(kāi)心的在池塘邊釣龍蝦，唱歌會(huì)于是不時(shí)會(huì)夾雜一些孩子們歡呼雀躍的`笑聲。
傍晚，天氣轉(zhuǎn)涼，小朋友們終于可以到廣場(chǎng)去玩耍了，跳格子的跳格子，滑冰的滑冰，跳繩的跳繩，看書的看書。到了晚上，飛蟲(chóng)也開(kāi)始自由活動(dòng)了，它們?cè)谌藗兣赃咃w來(lái)飛去，嗡嗡聲響成一片，爸爸媽媽指著滿天星斗教小寶貝兒看星座，大家都在享受著幸�？鞓�(lè)的夏天。
四年級(jí)故事作文 15
時(shí)光，像流水一樣，來(lái)匆匆，去匆匆，即使我們抓不住飛逝的時(shí)光，但是卻可以讓我們永久記憶。
記得有一次，我和媽媽去棗莊的農(nóng)村，在那里看到了廣闊的菜園和家里院中養(yǎng)的雞、狗。在平房的上面看著下面院子中的小朋友玩耍，坐著小板凳在小矮木桌上有說(shuō)有笑的`吃飯。
那時(shí)我的年紀(jì)很小，晚上在村里的親戚家過(guò)夜，床鋪有點(diǎn)硬。早上起夜后來(lái)到屋外，涼爽的空氣迎面撲來(lái)，不懂事的我問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么這里的空氣那么新鮮涼爽呢？”說(shuō)著，我用力的呼吸了一大口帶著泥土芬芳?xì)庀⒌目諝�，感到無(wú)比的舒暢。
但是我的天真讓大家都笑了，媽媽告訴我：“城市里人來(lái)人往，車輛多空氣污染就嚴(yán)重一些。而這里沒(méi)有來(lái)來(lái)往往的車輛少，空氣自然就會(huì)清新一些了�！�
現(xiàn)在想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)是多么的幼稚和天真呀。
現(xiàn)在每當(dāng)我呼吸到新鮮的、帶著泥土芬芳的氣味時(shí)，我就會(huì)情不自禁地回想起棗莊農(nóng)村的味道，又感覺(jué)和我一起玩耍的小伙伴過(guò)來(lái)和我說(shuō)話，又想起了全家一起吃飯，嘴里隱約還有飯菜的香味，耳邊又響起了大人們的閑談和笑語(yǔ)聲……
雖然我們現(xiàn)在還是童年，可是時(shí)光也是一去不返的，我希望用文字的形式把棗莊農(nóng)村的一切一切都記錄下來(lái)，留到以后慢慢回味。
四年級(jí)故事作文 16
在一個(gè)小鎮(zhèn)生活著一位年輕的作家。他非常喜歡收集各種有趣的故事，以此作為自己創(chuàng)作的靈感。有一天，他偶然聽(tīng)到了一個(gè)傳奇般的故事。
故事講述的是一個(gè)叫做杰克的孤兒，他生活在一個(gè)貧窮的村莊中。村莊里的人們都對(duì)他不屑一顧，認(rèn)為他只會(huì)給大家?guī)?lái)麻煩。
有一次，村莊遭受了嚴(yán)重的.旱災(zāi)，莊稼都枯萎了，人們面臨著饑荒。這時(shí)，杰克站了出來(lái)，他提議村莊的人們一起采取行動(dòng)，尋找水源。
杰克帶領(lǐng)著大家四處尋找，經(jīng)過(guò)艱苦的努力，他們終于找到了一口水井。大家感激地看著杰克，他們意識(shí)到他不僅是一個(gè)普通的孤兒，而是一個(gè)有智慧和勇氣的領(lǐng)袖。
從那以后，村莊里的人們改變了對(duì)杰克的態(tài)度。他們意識(shí)到每個(gè)人都有潛力去做出偉大的事情，不應(yīng)該被外表所限制。從此，村莊變得團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同克服困難，創(chuàng)造更美好的生活。
這個(gè)故事給了年輕的作家很大的啟示。他明白了每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值，不管外界如何看待。他決定寫下這個(gè)故事，以鼓勵(lì)和啟發(fā)更多的人。
四年級(jí)故事作文 17
每個(gè)人都會(huì)有幾件使自己感動(dòng)的故事。今天我講的是它——微笑的故事。
故事發(fā)生在五月的一天，我照常放學(xué)回家，“傻老頭”又出現(xiàn)在我眼前。他每天都把微笑掛在嘴邊，我覺(jué)得他又臟又傻，才給他起名“傻老頭”�！吧道项^”身穿一條背帶褲，褲子已經(jīng)洗的發(fā)白，深藍(lán)色的拖鞋也已經(jīng)磨得發(fā)黑。當(dāng)他友善的提醒我時(shí)，我卻總把他的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，認(rèn)為他是在多管閑事，依舊不理他。但經(jīng)過(guò)這件事后，我對(duì)他的看法才有了改變。
我才穿了不久的小皮鞋壞了，但這么扔了還怪可惜的。正當(dāng)我為這事發(fā)愁時(shí)，竟想到了門口的.那個(gè)“傻老頭”，看看他能不能幫我修一下。
“您……好，您可以幫我修修我的鞋嗎？”我表面雖帶著微笑，卻是假裝出的。但他并沒(méi)有說(shuō)話，而是默默拿起我手中的鞋子，開(kāi)始修了起來(lái)。我仔細(xì)打量他，黝黑的臉上長(zhǎng)滿皺紋，久經(jīng)風(fēng)吹日曬，使他本五十幾歲的臉看起來(lái)就像六十多歲。他干活還挺利索的，不一會(huì)兒就修好了。我正要問(wèn)多少錢時(shí)，他揮了揮四根手指，我正要遞給他四元錢，他卻開(kāi)口道：“不是四元錢，四毛錢就夠了。”
從這以后，我再也沒(méi)交過(guò)他“傻老頭”了，也懂得了人不可貌相。他說(shuō)的話我都會(huì)去細(xì)聽(tīng)，并帶著微笑向他點(diǎn)點(diǎn)頭。
四年級(jí)故事作文 18
高爾基說(shuō):“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！甭�(tīng)我奶奶說(shuō)，我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，奶奶就買書讀給我聽(tīng)了。
有一次奶奶讀《七只小羊的故事》時(shí)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，就哭起來(lái)了。原來(lái)，我覺(jué)得那六只被吃掉的小羊太可憐了。奶奶說(shuō)我真聽(tīng)得懂故事。爸爸媽媽知道了，就買了兩本圖文并茂的《365夜故事》，每天讀一篇，我看著圖，聽(tīng)得津津有味。上一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，也識(shí)了很多字，就看起帶拼音的書了。讀書時(shí)，我沉浸在書的海洋里，時(shí)而伴著主人公開(kāi)心地笑，時(shí)而隨著主人公傷心地哭，時(shí)而和主人公去探險(xiǎn)……
書讓我入了迷。有件事讓我終生難忘，至今還覺(jué)得十分有趣:有一天，我正在看一本是，突然，奶奶叫我過(guò)來(lái)因?yàn)榕_(tái)州話講“過(guò)來(lái)”像“哭來(lái)”我就回答“哭不出�！蹦棠逃趾暗�:“過(guò)來(lái)!”我依然說(shuō):“哭不出�！敝钡侥棠逃闷胀ㄔ捳f(shuō)，我才回過(guò)神來(lái)。書，使我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的`大腦更加充實(shí)。書，使我進(jìn)步。原來(lái)，我做作業(yè)一碰到難題就畏縮。后來(lái)，我讀了《綠野仙蹤》，主人公多蘿茜不怕西方女巫，勇敢地和她戰(zhàn)斗。
從此，我一想到多蘿茜的勇敢精神，就繼續(xù)做作業(yè)。讀書，給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，更給我?guī)?lái)了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
四年級(jí)故事作文 19
在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)上，年輕的畫家杰克·亞歷克斯過(guò)著孤獨(dú)而平凡的生活。他有著驚人的繪畫天賦，卻不愿將自己的作品展示給他人。直到一天，他意外遇見(jiàn)了神秘而美麗的咖啡館女招待艾莉絲。艾莉絲對(duì)杰克的繪畫迷之傾慕，希望能成為他的模特。
杰克猶豫了一下，最終答應(yīng)了艾莉絲的請(qǐng)求。從此，他們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。杰克的繪畫才華得到了充分的發(fā)揮，一幅幅精美的`作品展現(xiàn)出命運(yùn)的交錯(cuò)之美。艾莉絲也開(kāi)始展開(kāi)自己的夢(mèng)想，她以自己優(yōu)雅的舉止和絕美的笑容成為小鎮(zhèn)上的明星。
然而，正當(dāng)他們享受著成功帶來(lái)的喜悅時(shí)，不幸降臨了。艾莉絲被診斷患有嚴(yán)重的疾病，命運(yùn)殘酷地將他們分開(kāi)。杰克不顧一切決定留在艾莉絲身邊，并用自己的畫筆為她創(chuàng)造最美好的回憶。盡管艾莉絲的健康狀況日漸惡化，但他們的愛(ài)情和藝術(shù)卻愈發(fā)璀璨，成為大家心中永遠(yuǎn)難以磨滅的記憶。
最終，艾莉絲在杰克的懷抱中靜靜離去。杰克失去了生命的摯愛(ài)，但他獲得了對(duì)愛(ài)與藝術(shù)深入思考的勇氣。他以一部紀(jì)錄片的形式展示了他們的故事，讓人們感受到命運(yùn)的交錯(cuò)與愛(ài)的力量。杰克成為了世界級(jí)的藝術(shù)家，他的作品以深沉的情感和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格震撼了全球。
四年級(jí)故事作文 20
我是一個(gè)運(yùn)動(dòng)小能手，但是說(shuō)起學(xué)滑冰，我就底氣不足了。
我有一雙滑冰鞋，這雙鞋是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送給我的。我一拿到手就迫不及待地拆開(kāi)了包裝�？煽匆�(jiàn)這雙滑冰鞋下面有四個(gè)輪子，我就不禁害怕起來(lái)。經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)，我還是鼓起勇氣穿上了它。結(jié)果，我還沒(méi)滑出一步就摔了個(gè)狗啃泥。媽媽見(jiàn)了連忙把我扶起來(lái)。然后，媽媽就陪我一起練滑冰。有了媽媽，我的信心又回來(lái)了。我站起來(lái)繼續(xù)慢慢地向前滑�？墒�，滑著滑著，突然，我又摔了一跤。這下我可摔得不輕，但媽媽卻沒(méi)來(lái)幫我了。只聽(tīng)她朝著我喊：“加油！你自己能做得到，你是最棒的，你一定可以！”我聽(tīng)了，心里仿佛注入了一股力量，我揉揉膝蓋，慢慢地站了起來(lái)，繼續(xù)溜著。
直線溜慢慢地掌握了，這時(shí)卻來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。弄得我手忙腳亂，來(lái)不及剎車，撞在了墻上。頓時(shí)，頭上好像有幾只小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。我的心像被澆了一桶冷水，我失落地想：滑冰這么難，我還是不學(xué)了。這時(shí)，腦袋中閃現(xiàn)老師說(shuō)過(guò)的`一句話：“人生會(huì)遇到許多困難，我們不要害怕，要勇于面對(duì)�！毕氲竭@，我又爬起來(lái)去跟滑冰鞋“作戰(zhàn)”。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，最后我總算成功了。我想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一種成長(zhǎng)吧！
四年級(jí)故事作文 21
有一個(gè)男孩，喜歡發(fā)脾氣，在他15歲生日那天，父親給了他一袋釘子，對(duì)他說(shuō)：“每當(dāng)你發(fā)脾氣的時(shí)候，就釘一個(gè)釘子在后院的圍欄上�！蹦泻㈦m然有些不解，但仍接過(guò)袋子，按照父親的話去做了。
第一個(gè)月，這個(gè)男孩每天都釘下十幾根釘子；到了第二個(gè)月，他釘下的釘子數(shù)量減少了，每天只釘下不到十根釘子……慢慢的'，男孩釘下的釘子越來(lái)越少―他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下這些釘子容易多了。終于有一天，這個(gè)男孩再也不會(huì)亂發(fā)脾氣子。他告訴父親這件事，父親又要他從現(xiàn)在開(kāi)始，每當(dāng)他能控制自己脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。時(shí)間一天天過(guò)去了，最后，男孩告訴父親，他終于把所有的釘子都拔出來(lái)了。
父親很高興，拉著他的手來(lái)到后院的圍欄旁，說(shuō)道：“孩子，你做得很好。但是，你有沒(méi)有看到圍欄上的那些洞――這些圍欄再也不能回到從前的樣子了。你生氣的時(shí)候說(shuō)過(guò)的話就像那些釘子一樣在對(duì)方的心里留下了永遠(yuǎn)的傷口。話語(yǔ)的傷痛也像肉體的疼痛一樣令人無(wú)法承受。”
有時(shí)候我們一時(shí)沖動(dòng)下說(shuō)的話、做的事往往會(huì)讓自己后悔很久，可是傷害已經(jīng)造成了！只有學(xué)會(huì)控制自己的情緒，為別人也開(kāi)一扇窗，才能讓自己看到更完整的天空。
四年級(jí)故事作文 22
暑假的一天半晚，我們一起離開(kāi)了飯桌，可是，沒(méi)有人洗碗，爸爸和媽媽都不想洗。他們都說(shuō)：“我都洗了這么多次了，就不能多休息幾天嗎�！蔽蚁肫�，老師不正好布置了一項(xiàng)做家務(wù)的.作業(yè)嗎？那么我就為了完成作業(yè)，為了爸爸和媽媽不吵架，為了讓家庭更和諧，今天的盤子我來(lái)洗！
我告訴媽媽：“今天我來(lái)洗碗，不，是暑假的碗由我來(lái)洗�！眿寢尯芨袆�(dòng)。媽媽和我走到廚房，媽媽告訴我：“先在海綿上滴點(diǎn)洗潔精，然后在把碗沖一下，再用海綿擦，里外都要擦，最后把碗里的洗潔精沖干凈。”
媽媽又洗一個(gè)盤子給我做了個(gè)示范，我想，我一定能洗出這樣潔凈的盤子，媽媽走了，我就開(kāi)始洗，可我洗的盤子老是不干凈，總是有幾個(gè)污點(diǎn)洗不下來(lái)，看著盤子，他好想在說(shuō)：“你怎么把我洗成這樣呢？”
為了讓盤子洗個(gè)好澡，于是我去求助媽媽，媽媽看了看，問(wèn)：“你是不是沒(méi)加洗潔精？我用手一拍頭說(shuō)：“我這個(gè)糊涂蟲(chóng)，怎么把這么重要的事給忘了�！�
于是我又重新洗了洗，終于洗干凈了，看著干凈的盤子，它們好像在謝我：“謝謝你幫我洗干凈�！�
終于把盤子洗干凈了，雖然有點(diǎn)累，可我很開(kāi)心，我以后要多做家務(wù)，這樣來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)。
四年級(jí)故事作文 23
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！比缃�，我也謂拜書為師，與書結(jié)友。我讀書很雜，見(jiàn)到書就愛(ài)不釋手。雖然我讀書廣泛，但是也有喜愛(ài)與討厭，如名著，我愛(ài)《三國(guó)》；如小說(shuō)，我喜歡漫畫，我愛(ài)看《兔子幫》。我讀書的時(shí)候，書就像一塊磁石深深地吸著我。那時(shí)，我便浮想聯(lián)翩：讀《三國(guó)》時(shí)，似乎見(jiàn)到常山趙子龍?jiān)陂L(zhǎng)板坡上，救阿斗，殺敵軍，勇冠三軍，威震四方，勇不可擋。看《曹操》時(shí)，又見(jiàn)到了曹操用人唯才是舉和雄才偉略，與諸葛亮斗智斗勇，借招拆招。這些都讓我沉浸在書的'海洋里如癡如醉。每當(dāng)我拿起一本書就忘記了時(shí)間在流逝。有一次，我去圖書館看書，媽媽讓我回來(lái)時(shí)，買些面包。我心里念了一遍又一遍，原已記得一清二楚，可剛一踏進(jìn)書店，就把買面包的事拋得九霄云外。一排排書琳瑯滿目，我拿起一本書，一頁(yè)，兩頁(yè)......我貪婪地讀著。后來(lái)不知是看書入迷，還是神魂顛倒，竟把買面包的錢全都買書用了。好書是良師益友，是點(diǎn)燃知識(shí)之火的打火機(jī)，是讓你走出“文盲”的啟明星。我要讀書好，讀好書，好讀書。
四年級(jí)故事作文 24
人生道路上不乏有甜，或是深夜里一杯甜甜的熱奶，或是難過(guò)時(shí)幾句甜甜的安慰人的話語(yǔ)，或是受欺負(fù)時(shí)找回公道甜甜的心理學(xué)回憶里總有不少關(guān)于甜的故事。
打開(kāi)關(guān)于甜的潘多拉寶盒就能想起那件最令我記憶猶新的故事。
我還記得我和我的好朋友在學(xué)校操場(chǎng)上玩游戲，她們幾人追著我在草坪上鬧，我剛準(zhǔn)備停止住奔跑的腳步，突然一只腳伸出來(lái)絆向了我。我一時(shí)沒(méi)注意，等回過(guò)頭來(lái)時(shí)我早已摔了個(gè)狗啃泥。
撲到地上的'那一刻我腦子一下子炸了，反復(fù)回蕩著：“為什么要絆我��？”疼痛使得我回過(guò)神來(lái)，我一下子哭了出來(lái)，再看看手掌一大塊被摩擦后的紅印，于是我哭得更大聲了。
他們幾人看見(jiàn)便飛跑過(guò)來(lái)，一人扶著我，一人安慰我，還有幾人去給我討公道。
“你們?yōu)槭裁匆O她？看看人家手都被擦破皮了，你們也不道歉，還在旁邊嘻嘻哈哈，人家跟你們有仇嗎？”那幾個(gè)好朋友輪番上場(chǎng)，把對(duì)面幾個(gè)人唬得一愣一愣的。話也不敢說(shuō)了�！昂昧耍狼赴�！”“對(duì)……對(duì)不起！”看著她們?yōu)槲页鲱^的樣子，我不禁心里甜甜的。
見(jiàn)我終于開(kāi)心了，她們嘆了口氣，卻又互相笑了。
人生路上不少關(guān)于甜的故事，打開(kāi)潘多拉寶盒便知！那你呢？
四年級(jí)故事作文 25
春天漸漸地來(lái)到了我們身邊。春天雖然像一個(gè)頑皮的孩子，總是躲躲藏藏。但是，它做過(guò)許多好事。
它做的第一件好事就是叫來(lái)太陽(yáng)公公，暖暖的陽(yáng)光把小河的冰塊漸漸地融化了。太陽(yáng)公公很高興，它更努力地將溫暖灑在世界的各個(gè)角落。小河也很高興，“嘩啦啦”地唱起了春天的贊歌。其實(shí)它們不知道，春天的心里可是比太陽(yáng)公公和小河還要高興。因?yàn)�，它喚醒了世界�?/p>
春天來(lái)到校園里。它一來(lái)到這里一看，看見(jiàn)喜鵲、杜鵑站在枝頭叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”于是，春天開(kāi)心地坐在枝頭上，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的交談聲。此時(shí)，樹(shù)木開(kāi)始長(zhǎng)出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。于是，它在校園的每一棵樹(shù)上都蕩了一會(huì)兒秋千。當(dāng)每棵樹(shù)都感受到春天的`氣息時(shí)，天色也漸漸晚了。春天決定明天再來(lái)學(xué)�？纯醋约鹤龅暮檬�。
第二天，春天輕快地來(lái)到了校園里。它發(fā)現(xiàn)樹(shù)木上的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽又長(zhǎng)大了不少，它奇怪地想“是誰(shuí)幫助嫩芽長(zhǎng)大的呢？”它去問(wèn)雨婆婆，原來(lái)是雨婆婆在昨夜喂它們喝飽了水。春天說(shuō)：“謝謝您的幫助，相信樹(shù)們會(huì)在我們的幫助下，越來(lái)越強(qiáng)壯！”雨婆婆說(shuō)：“其實(shí)是我們應(yīng)該謝謝你，是你給世界帶來(lái)了生機(jī)，春天！”
春天它是一個(gè)愛(ài)做好事的好孩子，你知道它還去過(guò)哪兒，幫助過(guò)誰(shuí)嗎？
四年級(jí)故事作文 26
那是一個(gè)平凡的夏日午后，小鎮(zhèn)上的居民們都習(xí)慣性地打開(kāi)家門，享受微風(fēng)吹拂的清涼。然而，這個(gè)安寧被一場(chǎng)莫名其妙的盜竊事件打破了。
全鎮(zhèn)最大的`超市“星光”發(fā)生了意外，許多珍貴物品被盜走了。警方迅速展開(kāi)調(diào)查，但線索毫無(wú)頭緒。一些居民開(kāi)始猜測(cè)是否是一伙盜賊，但沒(méi)有任何證據(jù)能夠證明這一點(diǎn)。
就在此時(shí)，一個(gè)平凡的中學(xué)生小明成為了關(guān)注的焦點(diǎn)。他經(jīng)常在超市購(gòu)物，因此被認(rèn)為是一個(gè)有嫌疑的對(duì)象。雖然小明聲稱自己無(wú)辜，但人們并不相信他，都對(duì)他投以異樣的目光。
小明感到非常委屈，于是他決定自己展開(kāi)調(diào)查。通過(guò)分析超市監(jiān)控錄像，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的線索：一名身穿黑衣戴著黑色帽子的神秘人物。盡管面部模糊不清，但小明認(rèn)為這個(gè)人可能是關(guān)鍵。
小明把線索告訴了警方，并請(qǐng)他們協(xié)助調(diào)查。經(jīng)過(guò)一番辛勤工作，警方最終鎖定了嫌疑人的身份。原來(lái)，這名神秘人物竟然是超市的保安員！
原來(lái)，保安員利用自己的職位，趁無(wú)人之際進(jìn)行盜竊。他覺(jué)得小鎮(zhèn)上的人們都對(duì)他視而不見(jiàn)，所以才有了做賊心虛的舉動(dòng)。
最終，警方將保安員繩之以法，小明也恢復(fù)了自己的清白。這個(gè)故事告訴我們，不能輕易懷疑他人，因?yàn)榭赡茈[藏在背后的真相有時(shí)會(huì)讓人大吃一驚。
四年級(jí)故事作文 27
每個(gè)人的名字都有一個(gè)背后的故事，這個(gè)故事或許隱藏在角落，或許會(huì)讓人動(dòng)容。今天，我想講述一個(gè)關(guān)于我的名字的故事。
我的名字是小華，華字借自祖父小時(shí)候給的乳名，而與我生活中最重要的人也有著緊密的聯(lián)系。
小時(shí)候，我總是好奇地問(wèn)媽媽為什么我叫小華。母親總是會(huì)微笑著說(shuō)：“小華，你的存在是我們家的驕傲和希望。”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始理解這個(gè)故事的更深層含義。華字代表著成功、光輝和夢(mèng)想，這是我們家對(duì)我的期許。
將名字故事傳承給下一代也成了我意識(shí)到的責(zé)任。當(dāng)我有了孩子，我決定給他起名小明�！懊鳌弊衷⒁庵腔酆凸饷鳎Ｍ軌驌碛忻篮玫奈磥�(lái)。
通過(guò)這個(gè)名字的故事，我發(fā)現(xiàn)名字不僅僅是一個(gè)標(biāo)記身份的符號(hào)，更是一種家族的傳承和對(duì)后代的期許。每個(gè)名字背后都有著深刻的含義，這些故事也記錄著家族的`歷史和價(jià)值觀。
通過(guò)了解名字的故事，我們可以更好地理解自己的身世和使命，也能夠更加珍惜家人的關(guān)愛(ài)和付出。
讓我們一起把名字的故事傳承下去，將它作為一次獨(dú)特的體驗(yàn)，連接起過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。
四年級(jí)故事作文 28
我是一個(gè)小書迷，什么書都愛(ài)讀。我最喜歡的是閑暇時(shí)坐在飄窗上讀書。小說(shuō)、童話、散文、科普讀物等我都愛(ài)看。我讀過(guò)《笑貓日記》、《格列佛游記》、《可怕的科學(xué)》、《女生日記》等書籍。
《可怕的科學(xué)》系列是我最喜歡的一套科普書籍，它曾三度獲得國(guó)際科普?qǐng)D書最高獎(jiǎng)。它不僅告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)，而且把難懂的科學(xué)知識(shí)用有趣的圖片和幽默的文字講述出來(lái)。
我每買一本書回來(lái)，爸爸、媽媽搶著看，哥哥、姐姐也搶著看。我后來(lái)偷偷地把書藏起來(lái)，看完再拿出來(lái)。
我喜歡看《植物的咒語(yǔ)》中的“陰險(xiǎn)的食蟲(chóng)植物”這個(gè)片段。我喜歡“眼鏡蛇百合花”這種捕蠅草。這種花的樣子像一條要攻擊人的眼鏡蛇。愚蠢的小昆蟲(chóng)會(huì)爬進(jìn)“蛇”的“嘴巴”里。它們向光的.地方飛去或爬去，然后再也無(wú)法逃脫。最后，小蟲(chóng)子就會(huì)被眼睛蛇百合花吃掉。
每天細(xì)細(xì)地思考書中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)細(xì)地品味書中的“酸甜苦辣”，細(xì)細(xì)地收藏書中的每一點(diǎn)知識(shí)。我家書柜里的那些書，陪伴了我多少個(gè)周末��！我下定決心，我這一輩子都要和書作伴！
四年級(jí)故事作文 29
古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，跟哥哥嫂子過(guò)日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，別人見(jiàn)他放牛，就叫他牛郎。牛郎與牛很親密，照看案頭牛很周到。
牛郎漸漸長(zhǎng)大了，哥哥嫂嫂子趕走牛郎。牛郎牽著牛，拉著車在山前邊蓋了一間茅屋，種了些莊稼，有一天，牛開(kāi)口對(duì)牛郎說(shuō)：“明天黃昏你到山那邊的湖邊，濺起一件粉紅色的衣裳，到樹(shù)林里等，問(wèn)你要衣裳的仙女將成為你的妻子。
牛郎按照老牛的話去做，等到了一位叫織女的姑娘，他倆各自述說(shuō)了自己的遭遇。之后，牛郎與織女結(jié)了婚。
從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。日子一直過(guò)得很幸福，很美滿。一天，王母娘娘知道了織女的'事情，就派天兵天將去捉拿織女回天庭受罰。牛郎很傷心，后來(lái)那頭牛又開(kāi)口說(shuō)話了，它說(shuō)：“等我死后你把我的皮剝下來(lái)，你披上它，就能飛上天�！迸Ｋ篮�，牛郎按照牛說(shuō)的話剝下了它的皮。牛郎披上牛皮，帶著孩子去上天找織女�？墒峭跄改锬锊蛔�，于是就在牛郎和織女中間劃了一條銀河，牛郎飛不過(guò)去。
王母娘娘允許織女每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。每年的這一天，成群的喜鵲在天河邊搭一座橋，讓牛郎織女在橋上會(huì)面。
四年級(jí)故事作文 30
很久很久以前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小村莊中，住著一個(gè)兄妹，名叫小云和小風(fēng)。他們雖然年紀(jì)相差不大，但卻有著截然不同的性格。小云是個(gè)內(nèi)向而文靜的女孩，喜歡安靜地看書和品味美食；而小風(fēng)則活潑開(kāi)朗，喜歡冒險(xiǎn)和探索。
一天，小云和小風(fēng)收到了一封神秘的信件，信上寫著：“親愛(ài)的小云和小風(fēng)，如果你們想獲得屬于你們的寶藏，請(qǐng)勇敢地來(lái)到黑森林�！毙诺谋趁孢�附上了一張地圖和時(shí)間地點(diǎn)。
小云對(duì)這封信感到疑惑而害怕，但小風(fēng)興奮不已，堅(jiān)信這是一段冒險(xiǎn)的開(kāi)始。于是，兩個(gè)孩子決定一同去尋找寶藏。
他們來(lái)到了黑森林，周圍充滿了陰森和神秘的氣息。他們按照地圖上的標(biāo)記，穿過(guò)密林、越過(guò)河流，來(lái)到了一個(gè)巨大的洞穴。
進(jìn)入洞穴后，他們發(fā)現(xiàn)洞穴中有無(wú)數(shù)的路分叉，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，是非題不斷。小云用她聰明細(xì)膩的頭腦解決了其中的難題，而小風(fēng)則靠著勇氣和堅(jiān)持不懈的努力直到最后一刻。
最終，兩個(gè)孩子一同獲得了寶藏，里面珍貴的`寶石和珠寶閃爍著迷人的光芒。
那天起，小云和小風(fēng)明白了一個(gè)道理：只有相互合作、互補(bǔ)的力量才能戰(zhàn)勝艱險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。他們的故事也成為了整個(gè)村莊的傳說(shuō)，激勵(lì)著每個(gè)孩子敢于去追尋夢(mèng)想和勇往直前。
四年級(jí)故事作文 31
昔日，我被一個(gè)悲傷的聲音喚醒。我打開(kāi)窗戶，發(fā)現(xiàn)有一只小鳥(niǎo)受傷了。它滿身是傷，無(wú)助地望著我。我輕輕抱起它，將它放在溫暖的籠子里。
小鳥(niǎo)感激地看著我，用微弱的歌聲表達(dá)心中的.喜悅。我將它當(dāng)作自己的朋友，每天陪伴著它。我給它取名叫"美夢(mèng)"，因?yàn)槲蚁Ｍ軗碛忻篮玫奈磥?lái)。
然而，一天，美夢(mèng)開(kāi)始變得焦躁不安。它無(wú)法停止地在籠子里飛來(lái)飛去，發(fā)出哀鳴。我感到困惑和無(wú)奈，不知道該如何幫助它。于是，我決定去尋找答案。
我遠(yuǎn)赴山林間的智者，希望他能告訴我如何解救美夢(mèng)。智者靜靜地聽(tīng)我講述，然后告訴我一個(gè)道理："小鳥(niǎo)需要自由，它渴望自由的天空。"
我頓時(shí)醍醐灌頂，明白了問(wèn)題所在。我回到家中，打開(kāi)了美夢(mèng)的籠子。它展翅飛出，高高地飛翔在天空中。我看著它消失在遠(yuǎn)方，心中涌起一股解脫的感覺(jué)。
從此，每當(dāng)我想起美夢(mèng)，我都會(huì)想起那個(gè)曾經(jīng)陪伴過(guò)我的小鳥(niǎo)。它的離去讓我明白，生命中的每一個(gè)生命都需要自由，都需要追逐自己的夢(mèng)想。而我，也應(yīng)該勇敢面對(duì)生活的選擇，追尋屬于自己的美夢(mèng)。
四年級(jí)故事作文 32
中國(guó)有古語(yǔ)，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”很多作家青少年時(shí)代就有良好的閱讀習(xí)慣。普希金很早就讀過(guò)狄德羅和盧梭的原著以及古希臘詩(shī)人荷馬和普盧塔克的許多法文譯本，奧斯特洛夫斯基像普希金一樣喜歡普盧塔克的.作品。這些厚厚的積累，為他們捕捉到了繆斯的翅膀，鋪就了他們的作家之路。同樣，聽(tīng)的讀的故事多了，學(xué)生心里有了一疊疊厚實(shí)的精神“底片”，一經(jīng)觸發(fā)，靈感就會(huì)如連珠炮似的不斷發(fā)射出來(lái)。
首先可以向?qū)W生推薦《安徒生童話》、《格林童話》、《圣斗士星矢》、《灌籃高手》等學(xué)生耳熟能詳?shù)淖髌�，在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《悲慘世界》、《茶花女》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等中外名著。其次，鼓勵(lì)在班級(jí)組建圖書一角，由學(xué)生輪流擔(dān)任圖書管理員，讓學(xué)生在課間借閱或帶回家閱讀。另外每周設(shè)立一節(jié)閱讀課，用以廣泛閱讀，師生交流讀書感受和心得。教師向?qū)W生介紹精讀，細(xì)讀，跳讀，粗讀，美讀，賞讀等行之有效的閱讀法。在閱讀之余，要求學(xué)生每周做兩次讀書筆記，一月編一次故事小報(bào)，作為語(yǔ)文家庭作業(yè)。
四年級(jí)故事作文 33
“別別摘，手手下留情啊��！”媽呀，人類咋那么殘忍啊，一棵小花的生命也不放過(guò)啊。
你們問(wèn)我是誰(shuí)呀，我就是剛才那棵小花中的精靈，他們有沒(méi)有想過(guò)，我們也是有生命，也是有思想的啊，在這個(gè)大千世界，不光是人類，還有許許許多多的生命，只是沒(méi)有去注意而已。如：大樹(shù)伯伯�；ń憬�。草婆婆�，F(xiàn)在人類不僅僅亂砍伐大樹(shù)伯伯的家族，還殘忍地將花姐姐從和她朝夕相伴地土阿姨身上拔下來(lái)，還害得我總是搬家，每每看到這樣的場(chǎng)面，我總是忍不住留下我寶貴的淚水，可是人類之中還是有好人的.，就是在那天我看見(jiàn)......
我看見(jiàn)一群脖子上帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生向我走來(lái)，啊！難道他。他們發(fā)現(xiàn)我拉？
“哎，莉莉，這些花朵真可憐啊，我們把這些花草在種回去吧！”哎，真是愚蠢的人類，花姐姐都被你們拔下來(lái)時(shí)，就注定死了，雖然這樣想，可是心里不知什么時(shí)候一股暖流流進(jìn)我的心。
當(dāng)我聽(tīng)到這些話時(shí)，我才確定，人類也是有好的，我真希望所有的人類都能像他們一樣。
四年級(jí)故事作文 34
書，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋�(gè)廣闊自由的天地。
正像高爾基說(shuō)的：“書籍是人類進(jìn)步的`階梯”。每當(dāng)我打開(kāi)書，就像走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，那里有喜怒哀樂(lè)，也有悲歡離合。說(shuō)起讀書，我還做過(guò)一件非常搞笑的事情。
記得一個(gè)星期天，我把作業(yè)全部寫完了，就拿起書“啃”了起來(lái)。我正入迷時(shí)，媽媽卻叫我去買面包，我應(yīng)了一聲就走了。來(lái)到小賣鋪，我大叫一聲：“桂寶，來(lái)倆個(gè)面包。”老板聽(tīng)了，臉氣的像西紅柿似的。我忽然想到，呀！我怎么用書中的話和人家說(shuō)。我急忙改口：“阿姨，對(duì)不起，請(qǐng)給我拿倆個(gè)面包，謝謝�！崩习暹@才笑呵呵的給我拿倆個(gè)面包。
哎，我可真糊涂啊�；丶业穆飞希姨嶂姘�，拿著書，我突然感覺(jué)一陣頭痛。��！我撞在電線桿上了，周圍的人有的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有的哈哈大笑……，我羞的一溜煙就往家里跑，像個(gè)兔子似的。
回到家里，媽媽看到我狼狽不堪的樣子，也忍不住笑了起來(lái)。
從那以后，我再也不犯同樣的錯(cuò)誤了。
四年級(jí)故事作文 35
奇跡 朋友的離去 我有一幫好朋友，我們很開(kāi)心的在一起！無(wú)憂無(wú)慮！近乎天天在一起，我們一共有4個(gè)人，我們一幫，天天開(kāi)開(kāi)心心的`玩！這樣的時(shí)期只持續(xù)了一學(xué)期，可能是老天嫉妒我們?cè)谝黄鹛茫\(yùn)的折磨，不讓我們?cè)谝黄�！老師不讓法我們�(cè)谝黄鹆�！出于沒(méi)辦法，我們只好拋開(kāi)了一個(gè)人，因?yàn)槔蠋煵蛔屛覀兒退谝黄穑灾缓梦议T離開(kāi)了她，她很難受，但我們卻沒(méi)有管他，不去理會(huì)她，久而久之，我們的友誼淡了許多，她有找到了新的朋友。
就這樣，我失去了一個(gè)朋友，好慘！但這使我明白了，人是可以改變的！她現(xiàn)在不是也很快樂(lè)嗎？ 青春期的我們 我們由4個(gè)人已經(jīng)變成三個(gè)人了，但我門依然很開(kāi)心的在一起。一天，我門的世界里出現(xiàn)了3個(gè)男生，是他們改變了我們。 在我生病的一天，他出現(xiàn)在我的面前。我的臉壞了，他走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。他來(lái)關(guān)心老我。我沒(méi)當(dāng)作什么，就這樣，也許就因?yàn)檫@一點(diǎn)事，把我們的距離拉近了許多。我來(lái)越來(lái)越好了。直到一天，他對(duì)我說(shuō)喜歡我，我愣住了。我沒(méi)多想，接著我倆又開(kāi)始傳上了紙條。他問(wèn)我答應(yīng)他嗎？我沒(méi)說(shuō)話，過(guò)了一陣我答應(yīng)了他！
四年級(jí)故事作文 36
從小到大我經(jīng)歷過(guò)很在我的人生當(dāng)中經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，可是有一件事像刀刻一樣印在我的腦海里至今記憶猶新，好像是發(fā)生在昨天一樣。
這事發(fā)生在的去年的時(shí)侯。一天，我在街上散步。這時(shí)，有一輛摩托車風(fēng)馳電掣地從我身邊經(jīng)過(guò)，剎那間，一只公文包從摩托車上掉落下來(lái)，我撿起公文包想道：這個(gè)公文包里有定放著許多貴重物品，假如失主發(fā)現(xiàn)包不見(jiàn)了，一定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我在這里等，失主一定會(huì)沿路返回的，于是我就在原地等候。
過(guò)了好幾十分鐘，失主還是沒(méi)有來(lái)。過(guò)路的`行人也圍了過(guò)來(lái)，有人說(shuō)：“可是小孩子，你這樣等也不是個(gè)辦法呀！”“是呀！該怎么辦呢？”我愁眉苦臉地說(shuō)，在這千鈞一發(fā)之際，有輛巡警車來(lái)了，我仿佛找到了一線希望，我馬上跑向巡警員，把事情的來(lái)龍去脈有五一十地說(shuō)出來(lái)。最后，巡警員用公文包里的身份證找到失主，將包還給失主，失主非常高興，抽出50元錢做謝禮，我推辭說(shuō)：“不用了，這是我該做的事�！�
在回家的路上，我慢慢地回憶那件事，心里真是樂(lè)滋滋……
四年級(jí)故事作文 37
在茂密的大森林里，住著一只熊媽媽，她有一個(gè)可愛(ài)的寶貝小熊。
熊媽媽經(jīng)常帶小熊到河邊抓魚(yú)，熊媽媽抓得又好又快，不一會(huì)兒，小鐵桶就裝滿了魚(yú)，熊媽媽讓小熊也抓幾條，可小熊的頭搖得像撥浪鼓似的說(shuō)："我不要嘛！媽媽抓得又好又快，我不要！"小熊每次都這樣回答。
有一天，熊媽媽突然發(fā)燒下不了床，不能為小熊捉魚(yú)了，小熊拿著小鐵桶著急地向小河邊奔跑去捉魚(yú)了，小熊像媽媽平常那樣站在水中，向水中的魚(yú)兒猛地一撲，可是，每次都是"竹籃打水一場(chǎng)空"，忙了一下午，小熊一條魚(yú)也沒(méi)捉到，小熊只好垂頭喪氣地回家了�；氐郊遥⌒馨咽虑榈慕�(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)他說(shuō)："別灰心，下次你跟著我好好學(xué)你也可以做一個(gè)捕魚(yú)能手的'"。熊媽媽的病痊愈后，小熊跟著她一起捉魚(yú)，小熊學(xué)得可認(rèn)真了，不一會(huì)兒魚(yú)就抓到了。小熊像媽媽那樣捉了很多魚(yú)，自從這次以后，小熊每天都與媽媽一起捉魚(yú)……
從這個(gè)故事中，我明白了：眼看千遍，不如手做一遍。
四年級(jí)故事作文 38
同桌的你白白的臉上架著一副寬寬的眼睛，一頭自稱很酷“仙人球”發(fā)型;一雙鼠眼時(shí)不時(shí)的眨著，作著自己的“黃粱美夢(mèng)�！�
同桌的你，總是在英語(yǔ)課上大談什么電腦游戲，被英語(yǔ)老師說(shuō)點(diǎn)無(wú)地自容，心里卻還掂著中午要吃什么。
同桌的你，總是能解出許多題，令我們佩服不已。但是單元測(cè)試卷上總是打滿大大叉子，于是，你會(huì)說(shuō)，不公平;
同桌的你，天生一張娃娃臉，當(dāng)人拉著你的手向你詢問(wèn)你幾年紀(jì)時(shí)，你的怒氣總會(huì)隨著“我已經(jīng)快畢業(yè)了”爆發(fā)而出。事后你又忍不住問(wèn)我;我真的.那么幼稚?令人哭笑不得。
桌同的你，總是公布成績(jī)后望著別人“耐克”嘆息，為什么自己只有八分，還不努力去用功讀書。
桌同的你總是在寫作業(yè)時(shí)絞盡腦汁的偷工減料。第二天交作業(yè)時(shí)，你滿臉寫著得意，仿佛占領(lǐng)了“391”高地用是一般。接著下午便被SIR傳喚審訊，隔離審查，那些后來(lái)居上也不錯(cuò)。作業(yè)完成效率明顯 提高，阿SIR真正達(dá)到了“給猴看”的目的
桌同的你······
桌同的你呀你，你的故事就像給我們講的笑話一樣，數(shù)也數(shù)不清，總之，桌同的你這篇隱私大曝光希望你“百尺竿頭更進(jìn)一步!
四年級(jí)故事作文 39
在這個(gè)強(qiáng)盜肆虐的年代里，有一位身心俱疲的士兵，扛起了保衛(wèi)祖國(guó)的重任。他名叫張華，是一名普通的邊境防衛(wèi)戰(zhàn)士。
一天，他接到了緊急警報(bào)，得知一群無(wú)惡不作的強(qiáng)盜準(zhǔn)備闖入國(guó)境。面對(duì)敵人的威脅，張華毫不猶豫地拿起武器，率領(lǐng)戰(zhàn)友們奮勇前行。
戰(zhàn)斗中，張華身先士卒，沖鋒在前。他用自己堅(jiān)韌的身體擋住了一顆敵人的子彈，保護(hù)了戰(zhàn)友們的安全。面對(duì)危險(xiǎn)，他毫不退縮，義無(wú)返顧地與強(qiáng)盜展開(kāi)激烈的廝殺。
幾小時(shí)的激戰(zhàn)過(guò)后，張華和戰(zhàn)友們成功擊退了強(qiáng)盜，守衛(wèi)了邊境。然而，在戰(zhàn)斗中，張華負(fù)傷過(guò)重，失去了生命的氣息。他用生命為國(guó)家獻(xiàn)出了最寶貴的.貢獻(xiàn)。
這個(gè)故事讓我們明白，愛(ài)國(guó)不僅僅是說(shuō)說(shuō)口號(hào)，更要用行動(dòng)來(lái)證明。張華為此付出了生命的代價(jià)，用自己的血肉之軀為國(guó)家建立起堅(jiān)實(shí)的護(hù)衛(wèi)線。他的英勇事跡將永遠(yuǎn)銘記在人們的心中。
因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)張華的勇敢和無(wú)私，用自己的努力為國(guó)家獻(xiàn)出一份力量。不論是在學(xué)習(xí)中，工作中，還是社會(huì)生活中，我們都應(yīng)以國(guó)家利益為重，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有愛(ài)心的公民。
四年級(jí)故事作文 40
魯智深是北宋時(shí)期著名的英雄人物。他身材高大威猛，力大無(wú)窮，是宋江梁山泊的一員好漢。故事發(fā)生在一個(gè)陰雨連綿的夜晚，魯智深率領(lǐng)著梁山好漢們?cè)谝巴庋策墶?/p>
正當(dāng)大家準(zhǔn)備回山寨休息時(shí)，一聲巨大的咆哮從樹(shù)林中傳來(lái)，震耳欲聾。大家面色一變，紛紛警惕地環(huán)顧四周。突然，一只巨型黑熊從樹(shù)林中沖了出來(lái)，滿身鮮血，顯然受了嚴(yán)重的傷。
魯智深立刻意識(shí)到黑熊是陷入了陷阱，于是他毫不猶豫地向前沖去，擋住了黑熊的去路。黑熊憤怒地咆哮著，張開(kāi)利爪朝魯智深撲來(lái)。魯智深機(jī)智地躲過(guò)黑熊的攻擊，并準(zhǔn)確無(wú)誤地回?fù)袅艘幌�，黑熊頓時(shí)痛得大聲嘶吼。
魯智深見(jiàn)狀，立刻感召身邊的好漢們，組成了攻擊團(tuán)隊(duì)。眾人配合默契，利用各自的絕技和智慧，成功地制服了黑熊。他們將黑熊救了起來(lái)，費(fèi)盡力氣為其治療傷勢(shì)。
最后，隨著天亮，魯智深和他的好漢們護(hù)送黑熊回到山寨，給予它一個(gè)溫暖的`家。這個(gè)故事傳遍了整個(gè)梁山泊，成為人們口中的佳話。魯智深的勇敢和仁愛(ài)精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，并贏得了他們的尊敬與贊美。
四年級(jí)故事作文 41
在我童年的記憶中，有一個(gè)故事經(jīng)常在腦海中浮現(xiàn)。那是一次暑假，我和父母去爺爺奶奶家度假。在鄉(xiāng)間的農(nóng)田里，我飽嘗了大自然的美麗和簡(jiǎn)單快樂(lè)。
清晨，我和爺爺一起去田地里摘新鮮的蔬菜。我聚精會(huì)神地觀察著小黃瓜、紅番茄等。這時(shí)，爺爺不經(jīng)意間告訴我植物的成長(zhǎng)需要耐心和關(guān)愛(ài)，讓我懂得了用心去呵護(hù)他人。
中午，奶奶準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐。我品嘗到了鄉(xiāng)村自產(chǎn)的.農(nóng)家菜肴，感受到了家的溫暖和親情。我明白了做一個(gè)勤勞、樸實(shí)的人是多么幸福和快樂(lè)。
下午，我和爸爸在湖邊垂釣。雖然我一無(wú)所獲，但我卻領(lǐng)悟到了耐心和堅(jiān)持的重要性。我明白了只有堅(jiān)持不懈地努力，才能取得成功。
傍晚，我跟著媽媽去農(nóng)田里欣賞美麗的夕陽(yáng)。那一刻，我盡情地奔跑著，感受到了自由和快樂(lè)。我深知生活中的快樂(lè)并不在于金錢的多少，而是在于內(nèi)心的寧?kù)o與滿足。
回家的路上，我沉浸在童年的樂(lè)趣和回憶中。那個(gè)暑假給我留下了深刻的印象，讓我體會(huì)到了簡(jiǎn)單生活中蘊(yùn)含的真善美。我決心將這些教導(dǎo)融入自己的成長(zhǎng)之中，成為一個(gè)有智慧、富有責(zé)任感的人。
四年級(jí)故事作文 42
我從小就愛(ài)讀書，我讀過(guò)的書有《伊索寓言》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《365夜故事》、《百家姓》、《安徒生童話》等等。其中我最喜愛(ài)看的書是《安徒生童話》，里面有很多值得學(xué)習(xí)的.文章，我最喜歡的故事是《老頭子做事總是對(duì)的》。
這個(gè)故事講的是：“在一個(gè)村里，有一對(duì)窮困卻樂(lè)觀的夫婦。一天，他們決定將家中唯一值錢的東西馬牽到集市上換點(diǎn)有用的東西。老頭子在路上把馬換成牛，把牛換成羊，把羊換成鵝，鵝換成雞，雞換成爛蘋果，有兩個(gè)英國(guó)人知道了這件事，他們對(duì)老頭子說(shuō)：“等你回家老太婆非揍你不可！”老頭子說(shuō)：“我會(huì)得到親吻，她回說(shuō)：老頭子做事總是對(duì)的！”兩個(gè)英國(guó)人不相信，要和老頭在打賭，老頭子和英國(guó)人一同坐馬車回家去。一回到家就對(duì)老太婆講了今天的交易，當(dāng)他講到用雞換成爛蘋果時(shí)，老太婆說(shuō)：“太好了，今晚就做蘋果餡餅給你吃！”說(shuō)著老太婆就在老頭子臉上響亮地吻了一下，兩個(gè)英國(guó)人認(rèn)輸了，他們感慨道：“雖然他們很貧窮，卻總是很快樂(lè)，這本身就值錢��！”
這個(gè)故事是說(shuō)快樂(lè)是最重要的，快樂(lè)是不能用錢買的。小朋友，我們要好好珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)時(shí)光。
四年級(jí)故事作文 43
書，是人類智慧的結(jié)晶。有了書，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。書，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)字可是它所包含的卻是那么的豐富，猶如天上的一顆顆繁星。
記得有，我在書店給我買了《滿分作文》，我喜歡看，在書中我可以更多的好詞佳句，的我喜歡上了看作文書，和作文書結(jié)下了不白之緣，但我最喜歡的這本給我買的《滿分作文》，每天放學(xué)我做完作業(yè)，就拿著這本書愛(ài)不釋手，叫我去吃飯，不，等她來(lái)我房間叫我從我手中搶下書，我把書枕頭下，跟一起去吃放，等我回來(lái)拿書看的，作文書了，我想：我明明這里的呀!會(huì)了呢?我又想：是我別的地方不記，我就去找，我找遍了房間的'每角落，每細(xì)小的地方都，我很著急，每天都想著，終于，有見(jiàn)搞大掃除在床上旁的縫隙里找這本書，當(dāng)時(shí)，心里的高興。我喜歡看作文書，在三年級(jí)作文寫得，在三次作文競(jìng)賽中都了前三名，這多看作文書的好處。
是書讓我的生活變得豐富多彩起來(lái)，我真想永遠(yuǎn)在這種讀書的世界里，一點(diǎn)一點(diǎn)地吸取書中的知識(shí)和精華。
四年級(jí)故事作文 44
每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，眼前就浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)景：那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽在美國(guó)國(guó)家公園里散步。突然我看到了一只小松鼠，正站在一個(gè)矮墻上吃著松果，它長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴毛茸茸的，眼睛又黑又亮，漂亮極了。
因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)很難見(jiàn)到小松鼠，所以我想和它拍張照片。我悄悄地靠近，可惜還是被它發(fā)現(xiàn)了。出乎意料的是，它不但沒(méi)有逃跑，還用一種友善的眼光看著我。爸爸抓住這美妙的瞬間，拍下了一張我和小松鼠的親密合影。小松鼠依然在看著我，好像要邀請(qǐng)我去它家做客，我當(dāng)時(shí)被它的友好真誠(chéng)感動(dòng)了。我以為這只是一個(gè)偶然，但是在后來(lái)的'旅途中，我也多次遇到這樣的情景。
每次我看到這張照片中可愛(ài)的小松鼠，就會(huì)想，在國(guó)內(nèi)我們一般見(jiàn)不到小松鼠，就算偶然遇見(jiàn)了，它也會(huì)急忙躲開(kāi)，這是因?yàn)樗ε氯藗儠?huì)傷害它。我們常常指責(zé)那些傷害小動(dòng)物的壞人，但是有沒(méi)有想過(guò)自己也有這樣的行為呢？這個(gè)世界不僅僅屬于人類，而是屬于每一個(gè)生命的，讓我們從自己做起，關(guān)愛(ài)身邊的弱小動(dòng)物，使世界充滿勃勃生機(jī)。
四年級(jí)故事作文 45
小時(shí)候，我住在一個(gè)叫做河源的小鎮(zhèn)。這個(gè)小鎮(zhèn)宛如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我心中，留下了無(wú)盡的回憶。
河源的風(fēng)景如詩(shī)如畫，清澈的河水流淌在田野之間，艷陽(yáng)下的'稻田金黃輝煌。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，我總會(huì)來(lái)到河邊，沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，我的心也跟著安寧而寧?kù)o。
在那里，我度過(guò)了一個(gè)個(gè)溫暖而難忘的日子。我還記得每逢寒假，我們小伙伴們便會(huì)聚在一起，玩起了滑冰。寒冷的冬天，白雪鋪滿了整個(gè)冰面，我們手牽手，放聲歡笑，劃過(guò)冰面，留下了一串串愉快的回憶。
家鄉(xiāng)的人民樸實(shí)、勤勞，他們用辛勤的勞動(dòng)，將這片土地變得更加富饒。田野里金子般的稻谷，成為他們生活的源泉。每到秋收，歡聲笑語(yǔ)充斥在空中，人們親手打下的稻谷，是他們辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶。
然而，隨著城市的不斷擴(kuò)大，家鄉(xiāng)逐漸變得陌生和遙遠(yuǎn)。城市的高樓大廈代替了青山綠水，鋼筋水泥取代了稻香魚(yú)翔。曾經(jīng)的家鄉(xiāng)已不再是那個(gè)我熱愛(ài)的模樣，歲月的流轉(zhuǎn)讓它帶上了厚重的滄桑。
盡管時(shí)光已經(jīng)改變了我家鄉(xiāng)的面貌，但它的故事，卻會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。這些故事，是我們心靈的根基，是我們不變的情感寄托。無(wú)論身在何處，我們都能通過(guò)這些故事，找到家鄉(xiāng)的感覺(jué)，回到那個(gè)曾經(jīng)的美好時(shí)光。
四年級(jí)故事作文 46
時(shí)光飛逝，我就要離開(kāi)小學(xué)了，而小學(xué)里也有許多曾令我懷念的事。
我的記憶中印象最深的是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，每個(gè)男生手里都有一個(gè)陀螺，這是地位的象征，這是榮譽(yù)的象征，當(dāng)時(shí)，只要誰(shuí)手上的陀螺越多、越貴，就能得到所有人的羨慕，討好；要是誰(shuí)陀螺差，技術(shù)又不好，就好像會(huì)被別人蔑視。不久，我也陷入這股“陀螺風(fēng)”中無(wú)法自拔，可我的技術(shù)又不好，老是被別人嘲笑，為了摘掉“新手”這頂高帽子，我準(zhǔn)備買更厲害的陀螺，順勢(shì)能“一攬眾山小”。
在我的苦苦央求之下，爸爸終于答應(yīng)了給我買“太陽(yáng)神”，這可是高級(jí)別陀螺，足以將我推向陀螺界的頂峰。我沾沾自喜，一到學(xué)校便亮出了我的“太陽(yáng)神”，不出我所料，所有人都聚到我的'身邊，想仔細(xì)看看這只價(jià)值一百多元的陀螺。接下來(lái)我的計(jì)劃，就是打敗我們學(xué)校玩陀螺的最強(qiáng)者，我鉚足了勁兒，對(duì)手可是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生，手里拿著的是最高級(jí)的陀螺——風(fēng)神，旁邊站滿了圍觀者，三二一——發(fā)射！意料之外的是，我的陀螺居然被打碎了！我痛苦不堪，成為最強(qiáng)者的夢(mèng)就這樣碎了。
當(dāng)時(shí)的陀螺，已成為浮云，曾經(jīng)的往事，只剩下回憶。
四年級(jí)故事作文 47
在遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村里，住著一個(gè)勇敢而聰明的少年叫小明。有一天，他收到一封神秘的信件，上面寫著：“救救我們！被邪惡勢(shì)力掌控的龍山需要你的幫助！”
小明不禁心生好奇，決定去龍山尋找真相。踏上旅程的他，在沿途遇見(jiàn)了許多陌生而危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。他遭遇了森林中的狼群、深海中的鯊魚(yú)、高山上的雪崩，但小明從不退縮。
終于，小明抵達(dá)了龍山。他發(fā)現(xiàn)這座山被黑暗籠罩，居民們生活在恐懼之中。小明冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入山洞，解開(kāi)了邪惡力量的秘密，原來(lái)是邪惡巫師在背后操縱一切。
小明與邪惡巫師展開(kāi)了一場(chǎng)生死搏斗。他運(yùn)用自己的智慧和勇氣，最終打敗了巫師，解放了龍山。居民們向小明表示由衷的敬意和感激。
回到家鄉(xiāng)的'小明帶著喜悅和榮耀的心情，他得知這個(gè)“迷失的旅程”并不僅僅是為了拯救他人，更是讓他開(kāi)始對(duì)自己有了更多的認(rèn)識(shí)與理解。他明白人的內(nèi)心一直存在著勇敢與智慧，只需要一個(gè)機(jī)會(huì)將其展現(xiàn)出來(lái)。
小明的故事，在村莊里廣為傳頌。每個(gè)人都從中汲取了勇氣和信念，開(kāi)始勇敢面對(duì)生活中的困難。從那以后，小明成了鄉(xiāng)村的英雄，他用自己的行動(dòng)向大家證明，無(wú)論多么困難的旅程，只要我們堅(jiān)持尋找真相和夢(mèng)想，就能最終勝利。
四年級(jí)故事作文 48
成長(zhǎng)中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。 每當(dāng)看到那書柜上的一本本書，就會(huì)想起父親濃濃地愛(ài)。因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬(wàn)苦才買回來(lái)的。 那是一個(gè)讀書月的時(shí)候，學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生購(gòu)買一套《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀系列》�；氐郊乙院�，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。那時(shí)我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。 回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。爸爸看到了，走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：別傷心，爸爸一定回給你買到的.。說(shuō)完，便出門了。 晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，心想：爸爸會(huì)給我買到書嗎？想著想著，就睡著了。 第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。這時(shí)，爸爸微笑地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學(xué)去吧！ 后來(lái)，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒(méi)有吃呢。 聽(tīng)后，我的鼻子感覺(jué)酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見(jiàn)：真正的幸福存在于不可見(jiàn)的事物之中。是啊，在成長(zhǎng)的道路上，我感謝如山般的父愛(ài)，伴我一路前行。一年級(jí):漫花月冰
四年級(jí)故事作文 49
在暑假里，我讀了許多本書。每本書都有自己的傳奇色彩，所以我喜愛(ài)讀書。就像我博客中的名稱一樣，書香中的小蜜蜂。
我讀的第一本書是：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》：里面講的是一個(gè)調(diào)皮的小男孩，名叫：湯姆·索亞。他和同父異母的弟弟一起接受姨媽波莉的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓他的'姨媽無(wú)可奈何。展現(xiàn)了他美好的童年。
我讀的第二本書是：《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》：動(dòng)物冬眠為什么餓不死？貓行走起來(lái)為什么無(wú)聲無(wú)息？狗鼻子的嗅覺(jué)為什么那么靈？驢為什么喜歡在地上打滾？
因?yàn)樗鼈冊(cè)诙咧�，從秋天開(kāi)始就在自己的體內(nèi)逐漸貯積營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，尤其是脂肪。因?yàn)樗軐⒆ψ鱼^縮藏在肉墊里。因?yàn)楣繁亲由系男嵊X(jué)細(xì)胞特別多，大約有20億個(gè)。因?yàn)轶H身上有寄生蟲(chóng)，使它身上奇癢難受……
我最喜歡的一本書是《格林童話》，有的人可能會(huì)說(shuō)這都是兒童看的，都上六年級(jí)了，還看這種故事書。而我卻不這么認(rèn)為，我愛(ài)看童話故事，它能帶給我樂(lè)趣。比如說(shuō)那美麗的白雪公主，可憐的丑小鴨，可愛(ài)的白天鵝……這些大家應(yīng)該都很熟悉吧！他們都有各自的傳奇色彩，這就是我最喜歡這本書的原因。
我以后會(huì)讀更多的書，讓我這只小蜜蜂飛進(jìn)書的花叢中吧！
四年級(jí)故事作文 50
我姓鄭，名陽(yáng)。顧名思義，爸爸媽媽希望我是個(gè)陽(yáng)光的女孩，而且我出生的時(shí)間正好是早晨6點(diǎn)33分——太陽(yáng)剛升起的時(shí)候。除此之外，我媽媽姓楊，取之諧音，我的名字便有了三重含義。
我特別喜歡陽(yáng)這個(gè)字。阝代表耳朵，日的意思便是太陽(yáng)。用耳朵傾聽(tīng)太陽(yáng)，是多么美妙而奇異的感覺(jué)啊!
我有兩個(gè)好朋友，一天我們圍在一起，想著互給對(duì)方取個(gè)綽號(hào)，用名字的諧音取。一位同學(xué)叫湯媛，還有一位叫片兒川。只剩下我了，我絞盡腦汁地想陽(yáng)字的諧音。這不，想出許多：陽(yáng)桃、陽(yáng)肉串、烤陽(yáng)肉可是我都不滿意。忽然，片兒川靈機(jī)一動(dòng)：不如你叫陽(yáng)春面吧，字一樣，和我一樣都是面。我歡呼雀躍。我要感謝我的.名字，讓我和好朋友組成了面條CP。
不過(guò)有時(shí)我也很苦惱。我曾搜過(guò)百度，發(fā)現(xiàn)重名的人有許多許多，我便希望我的名字是獨(dú)一無(wú)二的，就算做不到獨(dú)一無(wú)二，也要特殊些。當(dāng)我走在公園，聽(tīng)見(jiàn)有人在叫陽(yáng)陽(yáng)，回頭一看，原來(lái)是在叫別人，心里別提多尷尬了。
不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，我還是很喜歡我的名字。這就是我的名字的故事。
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